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OBSERVA
OBSERVA
OBSERVA
¿Cuántos animales vez en la ilustración?Escribe esta cantidad en letras y números
De los alimentos que se cultivan en la granja¿con cuáles se puede formar una decena? Señálalos.
El grupo de aves es el mas numeroso. Inventa un precio para cada animal de estos yCalcula el cuantos costarían todos.
Número de aves Valor unidad Valor total
Observa
CLIC
Si la granjera reuniera los pollos y las flores¿Cuántos elementos completaría?
comunica
¿Cuántas naranjas lleva la granjera en la carretilla?¿Cuántos viajes más tendría que hacer para recolectar todas las naranjas,Si siempre lleva la misma cantidad?
Infiere
Unos de los animales de la ilustración no es muy común en nuestro medio rural,¿Cuál es?
A partir de la ilustración, calcula qué hora debe ser en este momento.
¿Qué otros animales que conozcas hace falta en el dibujo de la granja?
reconoce1. para cultivar hortalizas, Julia compra semillas. Observa.
¿Cuántas semillas hay en cada paquete?
¿Cuántas paquetes hay en cada caja?¿Cuántas semillas?
¿Cuántas ajas se acomodaron en columna?¿Cuántas semillas?
Diez unidades forman una decena__________10Diez decenas forman una centena______________100
Diez centenas forman una unidad de mil______________1000
Práctica
2.Cuenta los objetos y escribe el número que corresponda.
3.Completa la serie.
interpreta
4. Une con una línea la expresiones que representen el mismo número.
Una unidad de mil
Dos unidad de mil
Una centena
Tres centenas
Dos decenas
100unidades
300unidades
1000unidades
20unidades
2000unidades
Produce
1000
1000
1000500
200
1000
1000
1000
100
100500
200
Escribe en número la cantidad representada en cada bolsa.
DECENAS, CENTENES DE MIL-UNIDADES DE MIL
Al almacen de insumos agricolas llegan las semillas en grupos de diez centenas
1000 semillas 10 unidades de 1000 semillas 10 decenas de 1000 semillas
Reconoce
1 unidad de mil 1 decena de mil 1 centena de mil
10 unidades de mil = una decena de mil = 10.000 semillas
10 decenas de mil = una centena de mil = 100.000 semillas
10 centenas de mil = una unidad de millón = 1.000.000 semillas
Completa la serie
Práctica
udcumdmcm udcumdmcm
dc uumdmcm udcumdmcm
udcumdmcm
udcumdmcm
Los números se pueden representar en el ábaco, observa el ejemplo y escribe el Número representado en cada ábaco
Escribe en números la cantidad de dinero representada:
Escribe todos los números posibles de cinco cifras, sin repetir dígitos y en los que Las cifras de las unidades de mil sea 3
4 2 3 8 6
Produce
1.Un camión transporta 2538 pollos.Si se quiere formar gruposDe 1.000 pollos, ¿Cuántos se Pueden tener?
a. Con los pollos restantes, ¿Cuántos grupos de 100 se pueden formar?
b. Con los pollos restantes, ¿Cuántos grupos de 10 se pueden formar?
c. Después de formar los anteriores grupos, ¿Cuántos pollos quedan?
En el número 2.538, cada cifra representa la cantidad de grupos que se pueden formar en miles, centenas, decenas y unidades de mil.
Observa:
2.000 unidades200 decenas20 centenas2 unidades de mil
500 unidades50 unidades5 centenas
8 unidades
30 unidades3decenas
2.538
El valor de cada cifra se representa en una tabla como la siguiente:
uM cm dm um c d u
Practica
2. Escribe los números en el lugar correspondiente:
uM cm dm um c d u
5902
31258
2745
3820
38234
45
interpreta
3. Escribe la equivalencia de la cifra resaltada en cada número.
Observa el ejemplo.
3 468 =
23 279 =
56 847 =
235 154 =
967 853 =
295 143 =
4 centenas o 400 unidades
produce
4. Completa el crucinúnero.
horizontalesa. 3 decenas de mil, 8 unidades de mil 9 centenas y 57 unidadese. 51 decenas y 3 unidades f. 3 centenas y 74 unidades g. 1 decena y 7 unidades h. Sesenta y nuevei. 23 decenas y 8 unidades Verticalesa. 3 decenas 5 unidadesb. 9 centenas, 57 unidadesc. 51 unidades de mil, 4 centenas, 6 decenas, 3 unidadesd. 7 decenas y 3 unidadesf. Treinta y sieteg. 1 decena, 9 unidadesi. 9 decenas, 8 unidades
a b c d
e
f
g hi
j
Lee y escribe números
1. Marisol escribe en números la cantidad de huevos que se Recogen diariamente en la avícola “doña gallina” completa el cuadro
huevos recogidos cm dm um c d u número
Reconoce
Para leer un numero en el sistema decimal, se debe conocerEl nombre de la cifra y su valor posicional.
a. se separan las cifrasEn orden, de derechaA izquierda: unidades,Decenas, centenas,Unidades de mil,Decenas de mil,Centenas de mil,Unidades de millón.
b.Se leen los millones: dos millonesc.Se agrupan los miles:
trescientos mil + cuarenta mil + cinco mil = trescientos cuarenta y cinco mil.d.Se agrupan las centenas, decenas y unidades:
ochocientos + setenta + tres = ochocientos setenta y trese.Se lee:
dos millones trescientos cuarenta y cinco mil ochocientos setenta y tres.
uM cm dm um c d u
2 3 4 5 8 7 33 unidades
7 decenas
8 centenas
5 unidades de mil
4 decenas de mil
3 centenas de mil
2 unidades de millón
practica
2. Organiza las cifras en las casillas, teniendo en cuenta el color.forma el número y escribe su nombre. Observa el ejemplo.
uM cm dm um c d u
12
93 5
8
6
73
5
1
2
6 4
5
6
97
82
7
2 3 8
9 16
7
cifras nombre
interprete
Realiza la descomposición de los siguientes números.
34.253 =
16.381 =
34.215 =
72.986 =
6.856 =
92.568 =
+ + + ++ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
produce
Lee las cantidades y escribe los números en la casilla correspondiente
Dos millones setecientos mil doscientos treinta y cuatro
Tres millones ochocientos cuarenta y dos mil ciento veinte
Novecientos sesenta y tres mil setecientos noventa y seis
uM cm dm um c d u
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Biencontinua
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Biencontinua
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Pensamiento variacional
Reconoce
1. Observa los dibujos y completa los espacios
Biencontinua