文艺周末部电话：0857-8301327 E-mail：[email protected]（欢迎投稿 提供新闻线索）2016年5月23日 星期一
责任编辑/版式 张 黎 6
教海扬帆
高效备战 决胜中考□ 本报记者 李潇潇 整理
编者按：毕 节 市2016 年中考将于 6 月 24日开考，为了让广大考生在剩下的时间里能够有效复习，本报特邀请分别来自毕节八中和七星关区思源学校的各科任教老师为考生提出了复习建议。
教师要做领路人
□ 赵 旭
2016 年的中考即将到来，如何在中考中充分呈现考生的数学能力，是所有九年级考生关心的问题，现将自己多年来如何做好考前数学复习的方法总结于下：
一、把握出题方向备考中，要认真阅读毕节市
2016年的《中考考试说明》。它是中考出题的指导性纲领，对中考考查的方向、范围、形式、试题难度及分布的比例都做了明确的说明，为我们指引了复习的方向。因此在复习前认真解读很有必要。
二、加强“四基”复习《中考考试说明》 明确指出：
今年的中考注重“基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”的考查，杜绝繁题、偏题、怪题的出 现 。 基 础 题 （易）、 中 档 题（中）、高档题（难）的分值比例约为 7：2：1。这说明了加强“四基”方面复习的重要性。
在复习中，要根据《课标》和毕节市 2016 年的 《中考考试说明》，确定初中生必须掌握的知识点，然后结合教材明确学生所应具有的基础知识和基本技能。要根据
《标准》的评价理念，去分析中考试题，挖掘其丰富内涵。近几年来，毕节市的中考命题已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验始终是中考数学试题考查的重点，只有基础扎实的考生才能取得好成绩。在复习中，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对忽视了基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的教学，这会使学生如坠雾中，如悬空中。
三、立足课本，系统复习总复习前教师要认真研究新课
程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。复习要立足课本，从教科书中寻找中考题的“影子”。尽管近年来中考数学有许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本题，这些题起点低，许多试题取材于课本，所以教师必须深挖教材，不能脱离课本。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做；书后的“读一读”、“想一想”，也要让学生认真思考，并让其集中精力把书上的例题、习题逐题认认真真做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。
四、多做模拟测试，调整心态中考，对初三学生来说都有一
定压力。因此，在复习中要通过不断的模拟测试，培养学生在思维上的流畅性、灵活性和独特性，训练学生正确填涂答题卡，合理安排考试时间。多做模拟测试，检查复习效果，让学生调整心态，振作精神，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，这样才能发挥复习的最佳效果。
总之，“教无定法，贵在得法”，在复习中，教师要有目的、有计划、有步骤地紧扣中考考试说明进行教学，才能提高复习效率，达到事半功倍的效果。
赵旭，中学高级教师，省级骨干教师。现为七星关区思源学校教师，
数学：
语文知识的积累、能力的形成不是短时间能完成的，但中考前有目标、有计划、有方法地复习，往往事半功倍。
一、把握考试说明，做到有的放矢根据毕节市 2016 年的 《中考考试说明》，
把握以下两点：一要把握试卷结构。中考语文试卷共四大
题。一题积累与运用 40 分，选择题 10 个共 30分；默写填空十个空，每空 1分共 10分。二题阅读40分，包括古诗词、文言文、说明文或议论文、小说或散文阅读，各在 5、13、11、11分左右。三题综合性学习 10 分。四题写作 60分。
二要把握考试内容和方向。选择题考字音、字形、成语、病句、选词、标点、修辞、句子排序、文学常识、名著阅读、文言常识；默写填空考要求背诵的古诗词及现代诗文，考试说明将每篇以附录的形式列出。古诗文阅读考实词和虚词的意义和用法、语句翻译、基本内容理解、思想感情、表现手法等，内容以教材为主；现代文考说明文和小说，来自课外。综合性学习往往有毕节特色或联系时政热点、传统文化。作文话题、半命题二选一。
二、夯实基础知识，重视丢分细节要多看课本，主动记忆理解。尤其是背诵
默写，这本来简单，不少同学却因为记不住或写错字，丢分严重，因此，要把考试说明附录中列出的古诗文和现代诗文默写篇目、古诗文字词积累，逐篇逐字落实。记不住的每天花十分钟时间记忆，放声朗读，不留死角，对名篇名句尤其不放过。而平时默写中经常出错的字，更要时时温习，处处留心。在此基础上，可做近几年贵州省各州 （市） 的中考真题，通过练习促进对基础知识的把握。
三、总结答题规律，规范表达书写
不少同学觉得做阅读题很头痛，往往要“猜”答案，其实答题思路是万变不离其宗的，比如说明方法、修辞手法、人物描写、环境描写以及表达方式、结构语言等，都有规律可寻。这需要我们每一种题型，每一个知识点都不放过，要在做题中总结回答的方法技巧和规律，从而细致、周密、重点突出而言简意赅地答题。
改卷是找得分点，分条陈述最好，即使多答一般也不会被扣分。
书写要规范，字迹要清晰。由于改卷时间紧，书写的好坏很大程度决定了得分，尤其是作文得分的高低。因此，平常就应加强训练。如何练？一练字的间架结构，这短时间不易见效；二练卷面的整洁美观，这容易出效果：直接复印中考作文格式纸，每周写一篇作文，书写时字不超出方格，上下方均留一点空白，并且每行上下方力求对齐（下方可用直尺靠着写）。同时，写错的不用涂改液涂，也不用透明胶带扯，而是轻划一斜线，这样整体就整洁美观。
在写作过程中，不能忘记写题目 （缺题目会被扣 3到 5分），作文要生动形象。记叙类文章，要多用语言、动作描写或景物描写烘托，而不是干巴巴的议论。现阶段，建议每周也读些记叙类文章，使读写结合。考试中，作文争取写到 800 字甚至以上，这样显得内容丰富，得分就会高些。
总之，抓好容易丢分的细节，加强答题的书写和规范，动脑记忆，动手书写，到中考时，同学们自会得心应手，相信语文成绩会提升不少。
刘巧，中学高级教师，毕节八中语文教研组组长，九年级级部主任，曾获中考优秀教学成果奖。
在英语学习中，听、说、读、写这四项技能是必不可少的，它们相辅相成。但要想这四种技能做到扎实可靠，必须要有相对的语言知识。语言知识是英语的重要组成部分，是为这四项技能服务的，是它们得以提高的有力保证。下面就听、说、读、写四个方面对备考英语提几点建议。
一、听力训练听力考试在中考中是“排头兵”，所占分值
为30分，其重要性显而易见。为了在考试中获得较为满意的成绩，建议考生每天坚持听力训练。最好每天保证听一套 15-20 分钟的听力练习，如果有条件，尽可能针对性地做一套听力测试题，题型要与中考题型相吻合。把每一次练习当考试来做，先浏览试题，找到命题者的考试方向和相关信息，再仔细听，并认真作答，以便获取最准确的信息。
二、口语训练口语技能的训练是指学生用口语进行口头
表达的能力，特别是在真实语境中沟通信息、描述事物与情感、发表观点和意见的能力。它主要表现的中考样式是单项选择的情景题和作文等方面。建议考生每天朗读20分钟左右的短文，用于加强语感的训练。并随时纠正自己的发音错误。遇到一些典型的句子或段落，一定要背下来，以便在考试的作文中信手拈来，增加文章的美感。
三、阅读训练中考把阅读技能训练作为主要考查内容之
一，着重考查考生理解各种题材和体裁文章的能力，以及从各种材料中获取信息的能力。由于信息媒介的多样化，阅读技能也不局限于对文字的理解。因此，我们在准备的时候一定要把阅读材料的范围扩大化，如广告、告示、说明书、指令、图表等，不要把故事和短文作为
练习的唯一题材。在阅读训练中我们会碰到一些生单词，此时我们应该借助于上下文的意思推敲生单词的含义，从而理解整篇材料。当然，完型填空不仅考查考生的理解能力，还考查考生的综合语言能力，答案一定要与整篇文章相协调，不能只考虑一道题、一句话，前后要互相补充、互相呼应。
四、写作训练作文在中考中所占的分值为30分，其在考
试中的重要性不言而喻。因此，加强对写作能力的训练是相当有必要的。写作是词汇和语言综合能力的大比拼，因此它离不开听、说、读的综合训练。在写作训练中考生应注意掌握如下技巧：
（1） 开始部分一定要“抢眼”——说出文中的要点、核心问题；正文部分——围绕主题展开叙述、讨论；结尾部分——对全文的总结和概括。当然段落之间必须很好地衔接，内容完整，前后呼应。
（2） 确定主题句。主题句是对全文的概括，是文章的主旨，在文章中起到“画龙点睛”的作用。主题句应具有可读性，能吸引读者。
（3） 巧用复合句。要想文章得高分，只有简单句是远远不够的。要想把复合句用得干净、漂亮，就要求在平时的训练中，多掌握复合句的构成和有目的性的多练习复合句。
只要掌握了以上技巧，同时在训练中紧扣主题，注意细节，避难就易，获得写作高分并非是不可能的。
以上是关于中考英语备考中的一些建议，希望能对考生有所帮助。
朱艳华，毕节八中英语教师，中学一级教师。
夯实基础知识 规范表达书写□ 刘 巧
练好听、说、读、写□ 朱艳华
中考即将来临，怎样充分利用最后的备考时间，取得好的复习效果，为决胜中考增加筹码呢？现在谈谈我的几点建议。
一、明确目标，以“本”为本，强化基础复习要把握重点、突破难点、注重基础。比
如化学用语，酸碱盐的主要性质及用途，化学基本反应类型，氧气和二氧化碳的制取、性质和用途，金属的性质和化学实验等。
二、重视培养化学实验技能中考历来将实验技能的考查作为重点。从近
几年中考情况看，同学们普遍存在的问题主要有两个方面：一是对常见物质的基本性质不熟悉，
如物质的颜色、溶解性、复分解反应发生条件的应用等；二是没有掌握解题方法，不会通读全题，如不会利用结论倒推现象或倒推加入的试剂，不善于抓住解题的突破口等。解决办法：一是需要强化记忆特殊物质的特殊性质；二是通过训练，熟练掌握解题方法，举一反三。
三、联系实际，关注热点，强化思维社会关注的热点问题很多都是中考的热点问
题，如环境保护与水污染问题，包括大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与开发新能源问题；防火、防爆、防毒等安全知识；流行疾病的预防；维生素、微量元素与人
体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。同学们应密切关注这些方面的信息，经常与所学化学知识联系，进行知识的迁移与应用，做到应对自如，得心应手。
四、模拟训练，查漏补缺调整状态，模拟中考，要坚持不懈地做适量
的练习，但不拿难题为难自己，所做题型应具有典型性。这样既能保持解题的熟练程度，又是再次查缺补漏的过程。准备一个纠错本，把错题再过一遍，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞进行及时补救，吸取教训。
五、加强答题规范性练习
纵观近几年的中考化学，不难看出很多同学规范答题的意识比较淡薄，规范答题的能力较弱。尤其是化学用语、化学方程式、文字叙述等方面，有的同学词不达意，化学式书写随心所欲。因此，同学们在训练时要加强规范化答题训练。
总之，在复习时只要认真钻研课本，研读考试说明，灵活运用所学知识，发挥创造性思维，建立正确的解题思路，在中考中一定能取得优异的成绩。
李连琼，毕节八中化学教师，曾获得市级、区级化学技能大赛一二等奖。
以基础为本 关注热点 强化思维□ 李连琼
化学：
中考临近，为了让同学们能更有效地复习物理，在考试中发挥出自己的最佳状态，根据毕节中考物理试题的总体趋势，结合毕节市 2016 年
《中考考试说明》，笔者从以下几个方面谈一谈中考前物理学科复习的方法。
一、重视“基础”和能力今年的毕节市中考物理考试要求应体现新课
程理念，注重考查学生的物理学习能力和物理学科素养，减少机械记忆类试题数量，仍将重视对基础知识和基本技能的考查，重视运用基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。因此考生在复习阶段必须狠抓对基础知识和基本技能的训练。只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去正确地解释一些物理现象和解决实际
的物理问题。二、密切联系生活、生产实际，注重知识应
用今年的中考物理将加强试题与社会实际和学
生生活的联系。体现“从生活走向物理，从物理走向社会的理念。”试题源于学生熟悉的生活，注重考查实践能力。在练习中要分析解决一些力所能及的实际问题——最好是我们看到的现象。这样，我们既理论联系实际地解决了问题，视野也因此变得更加广阔。
三、注重科学探究，体现科学探究过程对科学探究的重点是学生的科学探究能力，
和对科学探究方法、意义的理解。题目的设计也将更加注重从知识与技能、过程与方法、情感态
度与价值观三维课程目标考查学生的创新精神和实践能力。这对于一些爱通过死记硬背实验结论或实验得来的公式定理的学生来说更具有挑战性。那么怎样才能将死记变为理解呢？其实中考对学生实验的考查重在过程，对实验数据分析，归纳得出结论的能力。考生复习时要多问自己
“为什么要做这个实验？做这个实验的目的？依据的原理是什么？它是如何操作的？”等，从而真正掌握实验的过程。
四、进行有针对性的复习对于一些易混淆的物理概念，同学们要多进
行一些整理和比较，做出归纳，以便于更准确地掌握基础知识。例如，实像和虚像，压力和重力，压力和压强，功和功率，电动机和发电机
等。通过比较和整理，同学们能够更为深入准确地对相应的知识点进行认识和把握。重视加强训练考试中容易丢分的几个方面：（1）数学计算能力差，公式变形容易出错；（2） 审题马虎粗心，不能快速提取有价值的信息，文字书写不全面、不严谨；（3） 片面理解，不加思考依赖做题感觉、盲目解答；（4）读图、作图能力差，不善于从图表中提取有价值的信息或条件；（5）不能把生活中具体案例与学过的物理知识结合起来。
周遵田，毕节八中物理教研组组长，多次获中考优秀教学成果奖，曾评为七星关区优秀教师。
抓基础 重应用 善探究□ 周遵田
物理：
中考在即，文科综合复习量大，内容繁杂的特点使许多考生甚感棘手。如何在有限的时间里提高复习效率，达到理想的效果，是所有初三毕
业生面临的问题。笔者就中考文科综合如何复习考试作介绍。
一、扭转错误观念我市中考文科综合采取同
场开卷方式。一提到开卷，绝大部分同学认为，平时学不学、看不看书无所谓，反正中考时可以带课本和复习资料进考场，到时翻书找答案不就行了！其实，这是一种错误的观点。文科综合命题涉及的范围广、考点多，想在短暂的考试
时间内靠查找书本和资料答好试卷，取得理想的成绩难度很大。学会一些复习和考试的经验方法，才能胸有成竹、答题有径。
二、掌握正确的复习方法1、要会看书。（1）看标题，目的是为了寻找线索，了解每
一课的结构；（2）看标题的提示，寻找课本中需要掌握的
基础知识点；（3）看课内和课后思考题，寻找答案或者从
课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。
2、注重基础知识的再现和记忆。历年中考命题都会依据教学大纲和中考考试
纲要，试题难度会适中。基本史实的再现仍是考
查的重点。因此，复习时应侧重基础知识的积累，重大历史事件的相关要点（时间、地点、原因、经过、影响等）。熟悉甚至会记忆基本史实，将会大大减少翻书时间，提高做选择题的速度和准确率。
3、抓住每一课的框架，识记提纲和要领。由于是开卷，要求每一位同学都能熟记所有
知识要点是不现实的。但能够在最短的时间里迅速找到考查知识点的位置，不仅能加快答题速度，而且能提高答卷的质量。这就必须对每一册课本，每一课内容的纲要非常熟悉。
三、掌握正确的答题方法1、“根据材料回答问题”，这类题答案就在
材料里，要认真反复阅读材料，结合所学知识回答问题。
2、“根据材料并结合所学知识回答问题”，这
类题的答案既出自材料，又要结合自己所学知识将其归纳出来，难度相对较大。组织答案时，一般要寻找突破口，找准切入点。启示类：（对历史事件或历史人物）应谈个人的认识、感受以及对国家、民族、个人应该怎么做；借鉴类：应谈历史上的做法，并做出明确判断和分析，并联系现实谈个人应怎样做；探究类：关注历史、现实和未来的互动与结合，呼应主题，侧重于现实。
3、合理分配时间，尽量在规定的有限时间内把试题做完，别留空题、有漏题。
陈进，七星关区思源学校历史教师，中学一级教师，区优秀园丁、师德优秀教师、骨干教师。
居勇，七星关区思源学校政治老师，中学一级教师，区优秀园丁。
扭转观念 回归教材□ 陈 进 居 勇
文科综合：
语文： 英语：
