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2) アカデミア的実践領域
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高等教育および生涯学習環境のICTによる高度化
• 3種類の情報の構造化,蓄積,解析がキー– 学習用教材の素材(MER: Modular Educational Resources)– 個人学習履歴(PER: Personal Educational Records)– 学習グループの情報(LC: Learning Contexts)
• シナリオ– 再利用可能なMER を作成し,検索,recommendation などの機能を持ったクラウド基盤にアーカイブ
• コンテンツ作者は教員,プロのクリエータなど• コンテンツ利用者の成績と評価からのフィードバックも期待
– 学習履歴は,クラウド型LMS(Learning Management System)で取得し,個人情報としてセキュアに管理するとともに,Early Warning System などにより解析
• 過去の学習履歴とクイズなどによる理解状況から,学習困難者を早期発見し,教員&TAが個別に指導
• 学習効果(過去の学習履歴に依存)は,MER の評価へフィードバック– グループ学習などで,MER も参照しながら Learner & Instructor Generated
Contents を作成していくことにより,学習を進める
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クラウド基盤
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
MER
MER
クリエータ
教員&TA学習者
作成
PER
PER
EWS
CDSS
マテリアルコースマテリアル
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts, LCA: Learning Context Adaptor
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1.学習素材の作成
クラウド基盤
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
MER
MER
クリエータ
教員&TA学習者
作成
研究課題1:さまざまLearning Context で利用可能な素材の構成法
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2.コースの設計
クラウド基盤
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
MER
MER
クリエータ
教員&TA学習者
CDSS
マテリアルコースマテリアル
研究課題2:Learning Context に適した素材の検索法
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts, LCA: Learning Context Adaptor
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3.(グループ)学習
クラウド基盤
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts, LCA: Learning Context Adaptor
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
MER
MER
クリエータ
教員&TA学習者
PER
マテリアルコースマテリアルPER
LCA
研究課題3:PERを反映したpersonalization(e.g. 足りない前提知識の補足)手法研究課題4:Learner Generated Contexnts/Contexts による素材の補強法
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4.早期警報
クラウド基盤
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
クリエータ
教員&TA学習者
PER
PER
EWS
研究課題5:サポートが必要な学生の早期検出法
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts, LCA: Learning Context Adaptor
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5.フィードバック
クラウド基盤
EWS: Early Warning SystemLMS: Learning Management SystemCDSS: Course Design Support System
MER
MER
クリエータ
教員&TA学習者
PER
PER
マテリアルコースマテリアル
PER: Personal Educational RecordsMER: Modular Educational ResourcesLC: Learning Contexts, LCA: Learning Context Adaptor
成績,アンケートからのMERの有用性評価
研究課題6:MERの評価方法
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3) 未踏領域
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![Page 12: 資料3 何故 今 アカデミッククラウド?2 › b_menu › shingi › gijyutu › gijyutu2 › 006 › shiryo › ...2017/09/08 · LC: Learning Contexts, LCA: Learning](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070804/5f035e127e708231d408dd96/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: 資料3 何故 今 アカデミッククラウド?2 › b_menu › shingi › gijyutu › gijyutu2 › 006 › shiryo › ...2017/09/08 · LC: Learning Contexts, LCA: Learning](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070804/5f035e127e708231d408dd96/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: 資料3 何故 今 アカデミッククラウド?2 › b_menu › shingi › gijyutu › gijyutu2 › 006 › shiryo › ...2017/09/08 · LC: Learning Contexts, LCA: Learning](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070804/5f035e127e708231d408dd96/html5/thumbnails/14.jpg)
New rule for computational/storage resource provisioning
which would be totally different fromGRID
O2O
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おわりに(IT 市場)
30
スパコン市場の成長~2.3$B (2010) ~3.2$B (2015)
京コンピュータ スパコン世界V2 (10.51 PFlops)
http://www.top500.org/
パブリッククラウド市場の成長74$B(2010) 180$B(2015)
Gartner (2011)
Intersect360 Research (2011)
“Journey to the Cloud”>20% Data Cloud (2015) (IDC)>50% IT Workloads Cloud/Hybrid (2015) (Intel, S&P)
IDC (2011)The Digital Universe and the Public Cloud
$B