Download - EA. Escala de Evaluacion
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
ESCALA DE EVALUACIÓN
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Análisis y diseño orientado a objetos
Semestre: Tercero
Unidad: 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Actividad 1. Características y ventajas del diseño orientado a objetos
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Criterios de evaluaciónPuntaje
por criterio
Puntaje obtenido
Observaciones
1. Identificación de características del análisis y diseño orientado a objetosa) Expone un caso de aplicación de análisis y diseño
orientado a objetos citando la fuente.b) Menciona las principales actividades y elementos del
enfoque orientado a objetos.15
2. Análisis de los elementos del enfoque orientado a objetos a) Contextualiza el caso mencionando objetivo,
requerimientos, problemática o área de oportunidad en la que se inserta.
b) El caso está relacionado directamente con el contenido respecto a los conceptos principales del enfoque orientado a objetos.
40
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
3. Relaciona los principales elementos del diseño y análisis orientado a objetosa) Explica las definiciones de: análisis y diseño orientado a
objetos y programación orientada a objetos.b) Ejemplifica con base en el caso investigado, los principales
elementos del análisis orientado a objetos y la programación orientada a objetos.
c) Expone las diferencias entre lo que se conoce como análisis y diseño orientado a objetos y la programación orientada a objetos.
d) Expone las partes que conformarán al sistema.
30
4. Trabajo colaborativo y elaboración de conclusiones
a) Expone las ventajas y desventajas del diseño orientado a objetos.
b) Explica la funcionalidad del enfoque orientado a objetos en el análisis y diseño de un sistema de software, con base en el caso investigado.
c) Redacta una conclusión de propia autoría en relación con el uso del análisis y diseño orientado a objetos incluyendo la retroalimentación del (de la) Docente y compañeros(as) de grupo.
d) Redacta su participación sin errores de ortografía y sintaxis. Incluye portada con su nombre completo, asignatura, carrera, grupo y nombre del (de la) Docente en línea.
15
Puntaje total100
Puntaje del (de la) estudiante
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Con base al puntaje total, la siguiente escala indica la calificación asignada en el calificador de la plataforma:
Muy bien: de 81 a 100 puntos.Bien: de 61 a 80 puntos.Regular: de 41 a 60 puntos.Necesitas mejorar: de 21 a 40 puntos.Insuficiente: de 1 a 20 puntos.No presentó: 0 puntos.
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Introducción a la ingeniería de software
Semestre: Tercero
Unidad: 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Actividad 2. Componentes del modelo orientado a objetos
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Criterios de evaluaciónPuntaje
por criterio
Puntaje obtenido
Observaciones
1. Análisis de características del análisis y diseño orientado a objetosa) Expone un caso de aplicación de análisis y diseño
orientado a objetos citando la fuente.b) Ejemplifica las principales características del modelo
orientado a objetos.30
2. Análisis de los elementos del modelo orientado a objetos a) Contextualiza el caso mencionando objetivo,
requerimientos, problemática o área de oportunidad en la que se inserta.
b) El caso está relacionado directamente con el contenido respecto las características del modelo orientado a objetos.
40
4. Organización del contenido y entrega
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
a) Menciona las características del modelo orientado a objetos.b) Explica y describe cada uno de los elementos mencionados.c) Redacta una conclusión de propia autoría en relación con las
dificultades o ventajas que identificó al ejemplificar las características de la programación orientada a objetos en relación con su caso.
d) En su actividad incluye portada con su nombre completo, asignatura, carrera, grupo y nombre del (de la) Docente en línea.
30
Puntaje total100
Puntaje del (de la) estudiante
Con base al puntaje total, la siguiente escala indica la calificación asignada en el calificador de la plataforma:
Muy bien: de 81 a 100 puntos.Bien: de 61 a 80 puntos.Regular: de 41 a 60 puntos.Necesitas mejorar: de 21 a 40 puntos.Insuficiente: de 1 a 20 puntos.No presentó: 0 puntos.
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Introducción a la ingeniería de software
Semestre: Tercero
Unidad: 1. Introducción al análisis y diseño orientado a objetos
Actividad: 3. Modelos del ciclo de vida del software
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Criterios de evaluaciónPuntaje
por criterio
Puntaje obtenido
Observaciones
1. Analiza los modelos de desarrollo de softwarea) Identifica las principales características de los modelos de
desarrollo de software: modelo en cascada, modelo en espiral y el modelo por incrementos.
b) Explica cada uno de los modelos y sus principales características.
30
2. Relaciona los modelos de desarrollo de software con el análisis y diseño orientado a objetosa) Expone el resultado de su investigación mencionando
relaciones conceptuales y metodológicas que relacionan al análisis y diseño orientado a objetos con los modelos de desarrollo de software.
b) Indica en su actividad las fuentes consultadas y son fuentes confiables propias del área del desarrollo de software.
c) Explica mínimo cinco características de cada modelo que representen al modelo orientado a objetos.
35
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
3. Relaciona los principales elementos de los modelos de desarrollo de software
a) Organiza y explica con claridad la información en relación con los elementos que conforman los modelos de desarrollo de software.
b) Utiliza un organizador de su elección: mapa mental, esquema, cuadro comparativo, etcétera.
15
4. Elaboración de conclusiones
a) Explica la forma en que organizó la información justificando las relaciones entre los elementos de los modelos de desarrollo de software.
b) Entrega un reporte en el tiempo indicado por su Docente en línea, sin errores de ortografía e impecable redacción. Incluye portada con su nombre completo, asignatura, carrera y nombre del (de la) Docente en línea.
20
Puntaje total 100
Puntaje del (la) estudiante
Con base al puntaje total, la siguiente escala indica la calificación asignada en el calificador de la plataforma:
Muy bien: de 81 a 100 puntos.Bien: de 61 a 80 puntos.Regular: de 41 a 60 puntos.Necesitas mejorar: de 21 a 40 puntos.Insuficiente: de 1 a 20 puntos.No presentó: 0 puntos.
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Introducción a la ingeniería de software
Semestre: Tercero
Unidad: 1. Introducción al análisis orientado a objetos
Evidencia: Sistemas orientados a objetos
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
Criterios de evaluaciónPuntaje
por criterio
Puntaje obtenido
Observaciones
1. Relaciona un modelo de desarrollo de software con un sistema orientado a objetos.a) Retoma el caso desarrollado en las actividades 2 y 3,
exponiendo brevemente en qué consiste y su contexto.b) Atiende las indicaciones de su Docente en línea en
relación con el modelo a desarrollar.30
2. Plantea un modelo de desarrollo de software para un sistema orientado a objetosa) Expone las etapas de construcción de su sistema de software con base en un modelo de desarrollo.b) Menciona los elementos de programación orientada a objetos para la construcción de su sistema de software.c) Las etapas tienen una relación directa con el modelo y su sistema.d) Los elementos de programación orientada a objetos tienen una directa relación con su sistema de software y el objetivo del mismo.
40
Análisis y diseño orientado a objetosUnidad 1. Introducción al análisis orientado a objetos
3. Elaboración de conclusiones
a) Justifica su planteamiento del modelo de desarrollo de software y la relación con su sistema y la forma en que se resuelve el problema, área de oportunidad o necesidad que aborda el sistema a desarrollar.
b) Entrega un reporte en el tiempo indicado por su Docente en línea, sin errores de ortografía e impecable redacción. Incluye portada con su nombre completo, asignatura, carrera y nombre del (de la) Docente en línea.
30
Puntaje total 100
Puntaje del (de la) estudiante