Download - eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu
![Page 1: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/1.jpg)
Uusi eDelfoi 2012
![Page 2: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/2.jpg)
Paneelin
hallinnointi
![Page 3: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/3.jpg)
Kyselyn hallinnointi
![Page 4: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/4.jpg)
Etusivu: ei kirjautunut
![Page 5: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/5.jpg)
Live-raportti
![Page 6: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/6.jpg)
ULKOISTETTU OPETUS
”Kunnat lakkauttavat opettajien vakanssit ja ostavat
opetuspanokset keikkaopettajafirmoilta. Palkkiot on
sidottu opetussuoritteisiin, opettajan osaamiseen,
maineeseen ja kykyyn neuvotella sopimuksensa.”
Selite
Vuonna 2030 kollegiaalisesti opettajainhuoneisiin organisoitunut opettajakunta on purkautunut,
kun mahdollisuudet toimia perinteisiä kansallisia ja kansainvälisiä rajoja -- organisaatio, kieli,
luokka, koulu, koulumuoto -- ylittäen ovat lisääntyneet. Opettajat tarjoavat osaamistaan rajojen
yli ja kilpailevat keskenään niin hinnalla kuin osaamisen laadulla. Samalla kuntien
taloustilanne ja kustannussäästöt ovat johtaneet siihen, että pysyvien opettajavakanssien määrä
on vähentynyt.
Tulevaisuusteesi
![Page 7: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/7.jpg)
Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030
Teesi ja kiistakysymys
ei-todennäköinen
ja toivottava
todennäköinen ja toivottava
ei-todennäköinenja ei-toivottava
todennäköinen ja ei-toivottava
![Page 8: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/8.jpg)
Puolesta Vastaan
Kilpailu tulee myös kouluihin, ja tulokset ratkaisevat.
Huonot palveluntuottajat karsiintuvat ja opetuksen ostajat
määrittelevät tavoitteet.
Ei kuulu reaalimaailmaan perusopetuksessa. Pieni
koululainen tarvitsee oman ja pysyvän opettajan, joka voi
rauhassa keskittyä kasvatukseen ja opetukseen vailla
"suorituspaineita".
Väittämä on kovin arvolatautunut, mutta idea sisällä ihan
hyvä. Itse en usko 2030 meille kellekään yhteen professioon
(esim. vain ope) tai yhteen malliin – palkkatyö ja yrittäjyys
lomittuvat ja värjäytyvät. Tämä on hyvä tulevaisuudenkuva!
En kannata missään tapauksessa. Ruotsissa on esimerkkejä,
joissa koulujen tuottama voitto menee pääomasijoittajille.
Koululaitoksen pitää olla yhteiskunnan peruspalvelua, ei
yritystoimintaa!
Ostettujen opetuspanosten kohdalla on suuri riski opetuksen
laadun ja toisaalta pysyvien opettaja-oppilaskontaktien
säilymisen kannalta. Toisaalta ostetut opetusjaksot voivat
parhaimmillaan nostaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja
todella rikastuttaa oppimisympäristöä ja tilanteita.
Stor risk för att skolan därefter skulle vara mycket ojämlik
och inte kunna garantera en likvärdig grundutbildning för
alla. Mindre orter skulle lida mest. Finlands befolkning
skulle än mera koncentreras till Nyland och huvudstads-
regionen samt några få andra större orter ! Icke önskvärt -
skulle medföra betydligt större samhälleliga problem.
Argumentaatio
![Page 9: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/9.jpg)
Teesien kolmijako
![Page 10: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/10.jpg)
KIISTAKYSYMYS
POLARISAATIO “KAMELI”
![Page 11: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/11.jpg)
DIALOGIKYSYMYS
KIRJO “LUMIKKI JA KÄÄPIÖT”
![Page 12: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/12.jpg)
RATKAISUKYSYMYS
TAPAHTUU EI IKINÄ
![Page 13: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/13.jpg)
TULEVAN KEHKEYTYMINEN
![Page 14: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/14.jpg)
KIISTATULEVAISUUS
![Page 15: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/15.jpg)
DIALOGINEN TULEVAISUUS
![Page 16: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/16.jpg)
RATKAISUTULEVAISUUS
![Page 17: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/17.jpg)
TULEVAN KEHKEYTYMINEN
![Page 18: eDelfoi 2012 kiista dialogi-ratkaisu](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052622/5594c7451a28abff238b456f/html5/thumbnails/18.jpg)
Haetaan trendikehityksen takaa epäjatkuvuuksia
Heikot signaalit
- muutoksen ensioire
Trendimurtumat
- kiista-keskustelu-ratkaisu -dialaktiikka
Laadullinen lähestymistapa
- kommentit, argumentit, dialogi
Prosessinäkökulma
- seuranta, laajentaminen, keskustelut, muisti
Laadullinen ennakointi