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Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía
Global
(EPDCG)
![Page 2: Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EPDCG)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071000/62c8233376d9c90e25343ddb/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué hace una ONGD?
• Cooperación Internacional al Desarrollo
• Ayuda humanitaria y de emergencia
• Sensibilización y Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global
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¿Qué es la Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global?
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Modelo educativo que tenemos…
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En este contexto hay propuestas con la
intención de promover una educación
diferente
La Educación para el Desarrollo y la
Cdiudadanía Global, transformadora y
para una ciudadanía global, una respuesta
posible
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Modelos educativos
Educación Bancaria/Pasiva
Prima conocimiento
Comunicación vertical
Memorización
Reproducción
Competitividad
Individualismo
Obediencia
Dependencia
Educación transformadora
Prima reflexión-Acción
Comunicación horizontal
Pensamiento crítico
Transformación
Cooperación
Solidaridad
Autonomía, Participación
Libertad
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Una definición de EPDCG
La Educación para el Desarrollo y la
Ciudadanía Global (EPDCG) es un proceso
encaminado a promover una ciudadanía global,
crítica y activa que esté comprometida en la
construcción de una sociedad solidaria, justa y
equitativa.
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Sobre la EPDCG
• 35 millones resultados en Google
• Diversos nombres
• En Aragón se diseña la Estrategia para la EPDCG en el 2017 a través de un proceso participativo
• La primera estrategia dentro de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo (AECID) se diseña en 2007.
• Cada vez más relevante en las convocatorias de subvenciones públicas
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Sobre la EPDCG
La Educación para el Desarrollo (EpD) es un proceso
educativo constante, encaminado a promover una
ciudadanía global:
•...generadora de una cultura de la solidaridad
•...comprometida en la lucha contra la pobreza y la
exclusión
•...promotora de un Desarrollo Humano y sostenible
•...comprometida con la construcción de una sociedad
global justa y equitativa
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Conceptos clave de la EPDCG
• Proceso educativo
• Generación de conciencia crítica
• Transformación social
• La EpDCG es una estrategia socioeducativa y
política que moviliza a la acción y construye
ciudadanía
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Generaciones de la EpDCG
1ª generación: Enfoque caritativo –asistencial (40-50)
Apelación a caridad
y generosidad individual
Eurocentrismo y paternalismo.
“Subdesarrollo como atraso” vs. Des. Normal
Apadrinamientos. Pornografía de la miseria.
2ª generación:
Enfoque desarrollista (60)
Aparece la EpD. Fondos $
Educación sobre la Ayuda al Desarrollo
Empatía y Altruismo
Cultura primitiva
Tecnificación -Industrialización
3ª generación:
Tercera generación:
Enfoque crítico y solidario (70)
Interdependencida Norte – Sur
Solidaridad, Equidad
y Justicia. Denuncia.
Coop.: transferencias $ y técnicas
4ª generación:
Enfoque de
Desarrollo Humano y Sostenible (80-90)
Diversificación de temáticas
Respeto, tolerancia, medioambiente
Norte-Sur / Sur-Norte
Situación inviable
5ª generación:Quinta generación:
Educación para una Ciudadanía Global
(90...)
El Norte también es problema.
Protagonismo de los sures. Ciudadanía por la Justicia Global. De la protesta a la
propuesta
6ª generación:“En construcción…”
Generar una identidad cosmopolita y global
Descolonizar el imaginario y los saberes.
Superar rel. de poder.
Educación al postdesarrollo
Contra la pobreza y la extrema riqueza
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Entonces… ¿Qué temáticas trabaja la EpDCG?
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Temáticas que se trabajan en EPDCG
• Migración e Interculturalidad.
• Género y ética del cuidado.
• Derechos Humanos.
• Sostenibilidad medioambiental y consumo responsable.
• Cultura de Paz.
• Ciudadanía y Participación.
* Todos ellos en relación con los ODS
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Lo que NO es EPDCG…
• La EPDCG no es recaudar fondos
• La EPDCG no es sólo el apoyo a la cooperación ni su conocimiento
• La EPDCG no es mera sensibilización
o La Sensibilización puede ser un primer paso pero ha de existir un proceso educativo de “concienciación” que conduzca a la movilización y presión política
• No caer en el “clicactivismo”.
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Tipos de acciones de EPDCG I
• Programas de EpD en centros educativos. Asignaturas
específicas o propuestas transversales.
• Publicaciones y material didáctico.
• Exposiciones
• Cursos de formación dirigidos al profesorado,
educadores, etc..
• Centros de documentación y recursos.
• Investigación, estudios.
• Talleres, seminarios, jornadas, charlas.
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Tipos de acciones de EPDCG (II)
• Actividades artísticas: Teatro, cuentacuentos, murales, etc.
• Cuentos, juegos, cinefórum...
• Campañas de sensibilización y movilización social.
• Incidencia política a nivel institucional y ciudadano.
• Hermanamientos entre escuelas.
• Comercio Justo.
• Viajes de solidaridad y turismo solidario.
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Destinatarios de las acciones EPDCG
• Educación formal (Infantil, Primaria, Secundaria,
Bachillerato y Ciclos formativos, Universidad)
• Educación no formal (Tiempo libre, Animación
sociocultural, Educación de adultos, etc.)
• Educación informal (Ciudadanía, Medios de
comunicación, Instituciones y organizaciones, etc.)
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Enfoques de la EPDCG
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![Page 23: Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EPDCG)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071000/62c8233376d9c90e25343ddb/html5/thumbnails/23.jpg)
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![Page 25: Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EPDCG)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071000/62c8233376d9c90e25343ddb/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EPDCG)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022071000/62c8233376d9c90e25343ddb/html5/thumbnails/26.jpg)
¡Gracias!
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Evaluando…