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EducaciónPaís
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Situación Socio-Política Actual
• Situación actual desequilibrada como país.• Fuerte desarrollo económico V/S Importante
desigualdad social. • Existencia de una gran división social y cultural
y una notable falta de oportunidades.• Chile es uno de los países con mayores
desigualdades en el mundo. (0,58 I.G.)• Reflejo de las problemáticas que a diario viven
los ciudadanos mas pobres.
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Causas de la Desigualdad
• Factores generacionales.
• Factores sociales. (Movilidad social)
• Notable inequidad en la distribución del ingreso económico.
• Baja calidad de empleos y remuneraciones.
• Falta de oportunidades y de acceso a la globalización.
• Mala calidad de la educación.
• Escaso nivel cultural y relación humana.
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Importancia Educación
• Educación es la palanca del desarrollo de un país y la clave para la desigualdad.
• Un pueblo sin educación no crece, y sin crecimiento su desarrollo tiende a Cero.
• Países con mayor educación tienen un mejor ingreso per capita y una mejor interrelación social. (Irlanda, Canadá)
• La educación es un tema transversal orientado a todo tipo de acciones.
• Si un pobre recibe educación de calidad, deja de ser pobre.
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Educación Chilena
• Presenta un nivel sumamente deficiente.• Educación de baja calidad, clasista y elitista.• Sistema de educación poco equilibrado y
creado de falsas expectativas.• Presenta un curriculum y una administración
mediocre.• Educación mas bien orientada a la inserción
de sujetos en el mercado laboral que al desarrollo integral social.
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Educación Escolar Chilena
• Educación desigual y deficiente.
• Mala calidad en la entrega de educación.
• Pésima gestión y administración. (Sostenedores)
• Pésima evaluación en pruebas Timms y Pisa.
• Gestión errónea e imperfecta (JEC)
• Debate ideológico y no educacional.
• Mayores recursos, escasos resultados.
• Apoyos insuficientes y desequilibrados.
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Educación Superior Chilena
• Sistema no estratificado y mal enfocado.
• Inequidad en el acceso a la educación superior.
• Costo altísimo de arancel y matriculas (Costo anual $2.250.000).
• Quien tiene dinero estudia.
• Universidades de calidad regular.
• Sistema y créditos insuficiente.
• Excesiva duración de carreras. (CE 2años)
• Alto costo de oportunidades.
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Educación Técnica Chilena
• Sin una orientación definida.• Presenta un notable desinterés.• Proporción 1 técnico : 11 Universitarios. (CE 4
técnicos : 1 universitario)• Falta de compromiso gubernamental.• Inexistencia de créditos y becas.• Menor reconocimiento social y económico.• Subempleacion de profesionales.
(CE = Comunidad Europea)
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Grafico 1
Cantidad de alumnos educación superior / Mineduc 2007
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
350000
400000
450000
500000
1987 1992 1996 1999 2002 2005 2007
Universidad. Institutos CFT
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Crisis Universitaria Mundial
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Imposibilidad educacional
• En Chile solo un 18 % de la población tiene acceso a la educación superior.
• Personas poco capacitadas y educadas, deben optar a trabajos poco calificados.
• Sueldo promedio de $120.000 a $200.000 • No pueden satisfacer sus necesidades básicas ni
llevar una buena vida familiar.• Bajo pronostico social a futuro lo que causa
depresión, baja autoestima, mala calidad de vida y pobre visión de futuro.
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Grafico 2
Expectativas a partir de educación recibida / Injuv 2007
0
10
20
30
40
50
60
Ser Profesional Desarrollo Personal Mejor calidad vida Empleo malremunerado
A nada
ABC1 C2-C3 D-E
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Grafico 3
Circulo Vicioso
Imposibilidad
educacional
Imposibilidad
educacional
Pobreza y conductas
antisociales
Pobreza y conductas
antisociales
Trabajo mal pagado
e inestable
Trabajo mal pagado
e inestableInsatisfacción personal
y familiar
Insatisfacción personal
y familiar
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Consecuencias Sociales
• Cesación de estudios y aprendizaje.• Alarmante déficit intelectual.• Contracción social y cultural.• Escaso Interés en participación social.• Enorme brecha en distribución de ingreso.• Marginalidad y pobreza.• Drogadicción.• Embarazo juvenil y crisis familiares.• Baja calidad de vida en el adulto mayor.
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Grafico 4
Encuesta Cultura General / Fundación Futuro 2007
0
1
2
3
4
5
6
7
Actualidad HistoriaUniversal
Arte Geografia Historia Chile Economia Total
Clase Alta Clase Media Clase Baja
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Grafico 5
Consumo Anual De Cultura / Consejo de la Cultura 2004
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Libros Cine Teatro Exposiciones
Alto Medio Bajo
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Consecuencias Visibles
• Ignorancia cultural en aumento.• Jóvenes sin participación política ni social.• Preocupante aumento de adolescentes
embarazadas y jóvenes jefas de hogar.• Crecimiento precoz de jóvenes alcohólicos y
drogadictos.• Aumento de la delincuencia juvenil.• Mala calidad de vida familiar.• Sociedad atemorizada y desconfiada.• País injusto y sin desarrollo.
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Grafico 6
Educación de mejor nivel
Educación de mejor nivel
Trabajo estable y mejor salario
Trabajo estable y mejor salario Background social y
mejoramiento de la vida familiar y personal
Background social y mejoramiento de la vida
familiar y personal
Erradicación de la pobreza y mayor
participación social
Erradicación de la pobreza y mayor
participación social
Circulo Virtuoso
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Condiciones necesarias
• Ampliar el acceso a una educación de calidad.
• Acercar la cultura y el conocimiento a personas de escasos recursos.
• Mejorar el nivel laboral y salarial.
• Mejorar calidad de vida personal y familiar.
• Eliminar las condiciones ligadas a problemas sociales como delincuencia y drogadicción.
• Generar una cultura y una educación elevada para un país desarrollado.
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Debate Actual en Educación
• Cambio de L.O.C.E. a L.E.G.E.
• Enfoque del debate errado, orientado a la gestión de la educación y no al concepto.
• Debate a nivel de ideología y no de gestión practica.
• Debate centrado en Tecnócratas y no en alumnado ni en programas.
• No mejora el estudio ni el curriculum.
• No da soluciones inmediatas, solo aplicables en 20 años.
• No hay solución en educación superior.
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Grafico 7
Esperanza educacional / Fundación Futuro 2005
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
PrepararUnivers
Formarpersona
PrepararTrabajo
Mejoreducacion
Otros Nada Ns / Nr
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Grafico 8
Participación Apoderados / Fundación Futuro 2005
0
10
20
30
40
50
60
Particular Part. Subvencion Municipalizado Total
Mucha Poca Nada
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Problemática educacional
• Enfoque solo a estudiantes y no a apoderados, familiar y entorno social.
• Errada premisa social-educacional “Todos tienen que ir a la universidad”
• Generación de una estructura rígida, inequitativa y clasista
• Discusión y solución actual en educación produce “Teoria del embudo”.
• Desigualdades del país, se producen porque las personas no tienen educación a través de toda su vida.
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Estructura Educacional Actual
UniversidadUniversidad
Educ. MediaEduc. Media
Educ. BásicaEduc. Básica
PárvuloPárvulo
PreuniversitarioPreuniversitario
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Desigualdad educacionales
Clase Alta – Media Alta / 8 - 10
Clase Baja / 0,8 - 10
Acceso a la educación superior
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Desigualdad educacionales
Oportunidades educacionales
?
Clase Alta
Clase Baja
Educación Media
Educación Media
Edu. Superior
Edu. Superior
![Page 27: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/27.jpg)
Igualdad Oportunidades educacionales
EducaciónMedia
EducaciónSuperior
Clase Alta Clase Baja
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Teoría del Embudo
ProfesionalesProfesionales
SecundariosSecundarios
UniversidadUniversidad
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
“Para entrar a la Educacion Superior hay unaEstructura rígida y un sistema clasista y elitista”
![Page 29: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/29.jpg)
Teoría del Embudo
ProfesionalesProfesionales
SecundariosSecundarios
UniversidadUniversidad
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
“Si aumentamos los secundarios que acceden a laUniversidad, crearemos un tapón académico”
![Page 30: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/30.jpg)
Teoría del Embudo
ProfesionalesProfesionales
SecundariosSecundarios
UniversidadUniversidad
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
PR
OC
ES
O
FO
RM
AT
IVO
“Para sacar ese tapon se necesitara una mayor Cantidad de Universidades, las que serán privadas”
![Page 31: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/31.jpg)
Problemática del embudo educacional
• Si “Todos van a la Universidad”, entonces peligra la educacion superior.
• Mayor cantidad de universitarios > Carreras mas saturadas > mayor cantidad de profesionales > Mayor cantidad de “Cesantes Ilustrados”
• A mas demanda, mas oferta > Mayor cantidad de Universidades Privadas sin preocupación académica.
• Nulo interés por carreras técnicas, peligrando su desaparición.
![Page 32: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/32.jpg)
Sistema Educacionales Europeos
• En Europa existen las “Plataformas Educativas”, niveles de estudios en educacion superior.
• Nivel Universitario > Profesionales con potente formación investigativa (I+D)
• Nivel Profesional superior > Profesional destinado al trabajo ejecutivo.
• Nivel Técnico > Preparación de trabajos y oficios para un trabajo calificado.
• Nivel Ciudadano > Orientado a la cultura y educación personal y local.
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Estructura Educacional Finlandia
UniversidadUniversidad
Párvulo (Opcional)Párvulo (Opcional)
Academia SuperiorAcademia Superior
Educación PrimariaEducación Primaria
Educ Secundaria (Lukio)
Educ Secundaria (Lukio)
Centro LaboralCentro Laboral
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Estructura Necesaria en Chile
UniversidadUniversidad
SuperiorSuperior
Educación MediaEducación Media
TécnicoTécnico
I + DI + D
CiudadaníaCiudadanía
![Page 35: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/35.jpg)
Necesidades educacionales
• Entrega de una educación primaria y secundaria de calidad
• Mejoramiento de calidad docente, establecimientos, curriculums y alumnos.
• Acceso equitativo a la educación superior, entregando oportunidades educacionales.
• Gestión de Investigación y Desarrollo (I+D)• Enfoque no solo a estudiantes y sino también a
apoderados, familiar y entorno.• Generación de educación para la ciudadanía que sea
modular y de por vida.
![Page 36: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/36.jpg)
Propuesta de Estructura Educacional
UniversidadUniversidad
PárvuloPárvulo
Academia Superior
Academia Superior
Educación BásicaEducación Básica
Educación MediaEducación Media
Centro Laboral
Centro Laboral
Academia Ciudadana
Academia Ciudadana
I + DI + D
![Page 37: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/37.jpg)
Propuesta de Estructura Educacional
UniversidadUniversidad
PárvuloPárvulo
Academia Superior
Academia Superior
Educación BásicaEducación Básica
Educación MediaEducación Media
Centro Laboral
Centro Laboral
Academia Ciudadana
Academia Ciudadana
I + DI + D
Nueva Plataforma Educativa
![Page 38: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/38.jpg)
Propuesta de Estructura Educacional
UniversidadUniversidad
PárvuloPárvulo
Academia Superior
Academia Superior
Educación BásicaEducación Básica
Educación MediaEducación Media
Centro Laboral
Centro Laboral
Academia Ciudadana
Academia Ciudadana
I + DI + D
Traspaso de barrera Educacional
![Page 39: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/39.jpg)
Gestion Estructural academica
![Page 40: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/40.jpg)
Propuesta EducaciónPaís
• Se sustenta en principio en 5 ejes.• Eje 1 / Creación de plataforma Educacional Técnica
y Ciudadana.• Eje 2 / Reestructuración de Educación media y Jec
(Bachillerato Secundario) • Eje 3 / Mejoramiento Educación Básica y Gestión
Escolar.• Eje 4 / Mejoramiento Gestión Docente y relación con
comunidad educativa.• Eje 5 / Ordenamiento universitario, Investigación y
Desarrollo
![Page 41: Educacion Pais](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062220/5573b2e2d8b42a51278b5328/html5/thumbnails/41.jpg)
Propuesta EducaciónPaís
• Propuesta “Open Source”, aceptacion de sugerencias y otros ejes.
• Eje 6 / e-learning y Tecnologías educativas
• Eje 7 / Educación y desarrollo cultural nacional.
• Eje 8 / Educación y acuerdos políticos
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Plataforma Ciudadana
• Plataforma educacional orientada a la educación de ciudadanos mayores de 21 años de escasos recursos.
• Entrega de educación comunitaria y ciudadana de forma gratuita y/o a bajo costo para personas de clase baja.
• Gestión de esta educación a través de los Centros de Integración Social (CIS)
• Programas de educación, arte, cultura y participación social creando una plataforma de educación ciudadana.
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EducaciónPaís