Download - EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
![Page 1: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/1.jpg)
La Seu d’Urgell, febrer, 2011
Boris Mir, Servei d’Innovació i Recerca Educativa
Immersió digitalComençar el Projecte eduCAT1x1 al centre
![Page 2: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/2.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
![Page 3: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/3.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
![Page 4: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/4.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
![Page 5: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/5.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
![Page 6: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/6.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
![Page 7: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/7.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics
![Page 8: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/8.jpg)
L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics
![Page 9: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/9.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
![Page 10: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/10.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors
![Page 11: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/11.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors
exemple
Exemple 1
![Page 12: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/12.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors Exemple 2
![Page 13: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/13.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”
![Page 14: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/14.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”
Perfil de filtratge 1Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)
+ xarxes socials Facebook, Twitter i Tuenti
Perfil de filtratge 2Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)
![Page 15: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/15.jpg)
Centre digital, estat de la qüestió
Entorns virtuals d’aprenentatge (EVA)
Continguts / RecursosEducatius
digitals
Continguts / Llibre de text
digital
Continguts / Serveis
Genèrics
Entorns virtuals d’aprenentatge oberts
“Marsupial”
Entorn Virtual d’Aprenentatge
![Page 16: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/16.jpg)
“Immersió digital”, gestió del canvi
![Page 17: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/17.jpg)
“Immersió digital, gestió del canvi
Canvis tecnològics, canvis metodològics
Facta, non verba…
![Page 18: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/18.jpg)
Canvis tecnològics, canvis metodològics
> Apropiació progressiva de la tecnologia digital.
> Transposició de la didàctica existent al nou entorn digital.
> Establiment d’expectatives de canvi, superades les pors inicials.
> Gestió molt complexa de la “immersió digital”.
> Sensació que no hi ha volta enrera en la digitalització.
“Immersió digital, gestió del canvi
![Page 19: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/19.jpg)
Punt de sortida, punt d’arribada
?
“Immersió digital, gestió del canvi
![Page 20: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/20.jpg)
Propostes “per començar”
![Page 21: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/21.jpg)
Propostes “per començar”
> Assumiu que és un projecte del centre, no dels equips de 1r i 2n.
> Redefiniu el nou “marc conceptual” de la tecnologia al centre.
> Amb modèstia i amb coratge, assumiu el lideratge. ;-)
> Gestioneu els sentiments al voltant del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
![Page 22: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/22.jpg)
Propostes “per començar”
> Accepteu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.
> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.
> No deixeu exclòs cap docent dels grups eduCAT1x1.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
![Page 23: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/23.jpg)
Propostes “per començar”
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.
> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.
> Anteposeu les necessitats dels alumnes a les del projecte.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
![Page 24: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/24.jpg)
Propostes “per començar”
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
![Page 25: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/25.jpg)
Propostes “per començar”
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
www.educat1x1.cat
![Page 27: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/27.jpg)
Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
![Page 28: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/28.jpg)
Propostes “per començar”
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
![Page 29: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/29.jpg)
Propostes “per començar”
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
![Page 30: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/30.jpg)
Propostes “per començar”
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
![Page 31: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/31.jpg)
Moltes gràcies!
Propostes “per començar”
![Page 32: EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020122/5567296dd8b42a986b8b456d/html5/thumbnails/32.jpg)
http://www.xtec.cat/~bmir/
Boris MirLa Seu d’Urgell
febrer, 2011
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4924667393/
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4925267732/
http://www.jupiterimages.com/
http://www.educat1x1.cat/
Referència de les imatges