Efektifitas Jobsheet Dalam Pembelajaran
Mata Diklat “Pemrograman Web” Kelas X
RPL Di SMK N 1 Tengaran
Artikel Ilmiah
Diajukan Kepada
Fakultas Teknologi Informasi
Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti :
Imam Muthohar(702010020)
Adriyanto Juliastomo Gundo, S.Si, M.Pd
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika
dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen SatyaWacana
Salatiga
September 2014
Efektifitas Jobsheet Dalam Pembelajaran Mata Diklat
“Pemrograman Web” Kelas X RPL Di SMK N 1 Tengaran
1)Imam Muthohar,
2)Adriyanto Juliastomo Gundo
Fakultas Teknologi Informasi
Universits Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)
Abstract
The problems that the web programming faced were the facts that there were too
many materials to be learned by the training participants with disproportional time
allocation and the lack of supporting practice facilities available. The objective of this
research is to determine the effectiveness of using jobsheet in Web Programming training
on learning achievement of training participants at SMKN 1 Tengaran, Semarang
regency. The research method used was Quasi Experiment. The Quasi design type used
was non equivalent control group design. The result showed that there was a difference in
the result of the web programming training participants. In the control group, the final
average achievement (post-test) of training participants or students who did not use the
Job sheet, was 71.79, while in the experimental group, the final average achievement
(post-test) of training participants or students who used the Job sheet, was 79.53.
Keywords :jobsheet, efectiviness, learning
Abstrak
Kendala yang dihadapi dalam mata diklat Pemrograman Web adalah banyaknya
muatan materi yang harus dipelajari oleh peserta diklat dan tidak sebanding dengan
alokasi waktu yang tersedia, kurang tersedianya fasilitas penunjang praktik. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas penggunaan jobsheet mata
diklat Pemrograman Web terhadap prestasi belajar peserta didik di SMK N 1 Tengaran
Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen.
Jenis desain quasi yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa mata diklat
Pemrograman Web. Pada kelompok kontrol, prestasi belajar peserta didik yang tidak
menggunakan jobsheet rata-rata nilai akhir (post-test) sebesar 71,79. Sedangkan pada
kelompok eksperimen, prestasi belajar peserta didik yang menggunakan jobsheet rata-rata
nilai akhir (post-test) sebesar 79,53.
Kata kunci :jobsheet, evektivitas, pembelajaran
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatikadan Komputer,
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga