1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Bilgisayar Destekli Grafik Tasarım Zorunlu 2 1 6
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Tasarım programlarını kullanabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Bilgisayar donanımını öğrenme
2. Temel tasarım yazılımlarını kullanma
3. Dijital ortamda tasarım üretme
4. Tasarım yazılımları ile geleneksel araçları karşılaştırma
5. Yaratıcı düşüncesini dijital ortama aktarma
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Temel tasarım programlarını kullanabilme kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Bilgisayar Destekli Grafik Tasarım Uygulama Teknikleri Araştırma
3 Bilgisayar Destekli Grafik Tasarım Uygulama Teknikleri İnceleme ve çözümleme
4 Photoshop’a giriş İnceleme ve çözümleme
5 Photoshop’a giriş Stüdyo çalışması ve ödev
6 Photoshop araçlarını tanıma Stüdyo çalışması ve ödev
2
7 Photoshop araçlarını tanıma Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Photoshop uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
10 Photoshop uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
11 Photoshop uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
12 Photoshop uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
13 Photoshop uygulamaları Araştırma
14 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
15 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Photoshop CS. Özge Mardi Bayar, 3. Baskı, İstanbul: Kodlab Yayınları. 2013
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
3
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 7 98
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 180
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Fotoğraf ve Görüntü Teknikleri Zorunlu 2 1 5
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Fotoğrafı bir görsel araç olarak multimedya projelerinde kullanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Fotoğrafçılığın temel ilke ve kavramlarını tanımlamak.
2. Fotoğraf uygulamalarını temel ilke ve teknikler açısından değerlendirmek.
3. Fotoğrafa ilişkin teknik ve estetik bir anlayış geliştirmek.
4. Fotoğraf metod ve tekniklerini kullanmak.
5. Görüntü tekniklerini kavrama
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Fotoğrafçılığın temel kavram ve uygulama tekniklerini kullanabilmek
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Fotoğraf Tarihi Araştırma
3 Fotoğraf ekipmanlarını tanıma İnceleme ve çözümleme
4 Fotoğraf ekipmanlarını tanıma İnceleme ve çözümleme
5 Kamerayı çekime hazırlama Stüdyo çalışması ve ödev
6 Işık Stüdyo çalışması ve ödev
7 Renk Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
2
9 Odaklama Stüdyo çalışması ve ödev
10 Estetik algılama Stüdyo çalışması ve ödev
11 Enstantane-Diyafram Kombinasyonu Stüdyo çalışması ve ödev
12 Objektifler Stüdyo çalışması ve ödev
13 İç mekan çekimi Araştırma
14 Dış mekan çekimi Stüdyo çalışması ve ödev
15 Odaklama Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sözen, M. Fotoğrafçılığa Giriş; Detay Yayıncılık, 2003, ISBN: 9799758326562
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 5 70
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 156
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
3
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Görsel İletişim Stüdyosu I Zorunlu 2 1 8
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Gözlem, araştırma, kavramsal düşünme ve soyutlama gibi estetik biçimlendirmenin temel ilkeleri kavrama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1- Görsel iletişim tasarımı ilgili temel kuralları, evrensel değerlerle uygulayabilme 2- İşaretler, semboller, ikonlar gibi göstergelerin grafik çözümlemesini üretebilme 3- Tasarımda malzeme seçimi ve kullanımı ile ilgili teknik uygulamaları yapabilme 4- Kavramsal ve hayali konuları yaratıcı bir şekilde görsel olarak ifade edebilme 5- Görsel İletişim Tasarımı alanında çevreyi, nesneleri ve tasarım ürünlerini
yorumlayabilme
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Görsel iletişim dilinin oluşturmasını ve uygulanmasını kapsamaktadır
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Görsel İletişim Tasarımı giriş, Araştırma
3 Görsel İletişim Tasarımı giriş, İnceleme ve çözümleme
4
Görsel İletişim kavramı ve süreci, tasarımın Modern Yaşamdaki
Önemi İnceleme ve çözümleme
5 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
6 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
2
7 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
10 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
11 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
12 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
13 Proje geliştirme Araştırma
14 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
15 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tevfik Fikret Uçar, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İstanbul; İnkilap Yayınevi, 2004
ISBN: 975-10-2164-2
Emre Becer, İletişim ve Grafik Tasarım, İstanbul; Dost Yayınevi, 1999
ISBN: 975-7501-09-3
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
3
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 11 154
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 19 240
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Sanat ve Yaratıcılık Zorunlu 2 1 5
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Sanat ve yaratıcılığın ilişkisini keşfetme, deneyimleme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Görsel sanatlarda yaratıcılığı kavrama
2. Farklı alanlarda sanat çalışmalarını karşılaştırma
3. Sanat eserlerini analiz edebilme
4. Yaratıcılık ve sanatı ilişkilendirebilme
5. Yaratıcılık methodlarını kavrama
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Sanat ve yaratıcılığın ilişkisini keşfetme ve deneyimlemeyi kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Yaratıcılık Teorileri Araştırma
3 Yaratıcılık Teorileri İnceleme ve çözümleme
4 Yaratıcılık Teorileri İnceleme ve çözümleme
5 Çağdaş Sanatta Yaratıcılık Anlatım
6 Çağdaş Sanatta Yaratıcılık Anlatım
2
7 Çağdaş Sanatta Yaratıcılık Anlatım
8 Ara Sınav
9 Sosyo-kültürel perspektifte yaratıcılık Anlatım
10 Sosyo-kültürel perspektifte yaratıcılık Anlatım
11 Sosyo-kültürel perspektifte yaratıcılık Anlatım
12 Performans sanatları ve yaratıcılık Anlatım
13 Performans sanatları ve yaratıcılık Anlatım
14 Enstalasyon Anlatım
15 Enstalasyon Anlatım
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Adair, John Eric. The Art of Creative Thinking: How to be Innovative and Develop Great Ideas. London; Philadelphia: Kogan Page, 2007 Joe Lau & Jonathan Chan. Critical Thinking Web, Module: Creative Thinking
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
3
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 5 70
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 156
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Tipografi I Zorunlu 2 1 6
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Tipografinin temellerini kavrama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Temel Tipografi kavramlarını kavrama 2. Serifli ve serifsiz yazı karakterlerini tanıma
3. Metinler uzerinde espas c alıs ması yapma
4. Harf anatomisini tanıma 5. Yazı karakterlerini tanıma
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Tipografik analizler ve tipografinin temellerini kavramayı kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Tipografiye giriş Araştırma
3 Tipografinin tarihsel gelişimi İnceleme ve çözümleme
4 Tipografi terimleri İnceleme ve çözümleme
5 Harf anatomisi Stüdyo çalışması ve ödev
6 Harf anatomisi Stüdyo çalışması ve ödev
2
7 Harf anatomisi Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Yazı karakterlerinin sınıflandırılması Stüdyo çalışması ve ödev
10 Yazı karakterlerinin sınıflandırılması Stüdyo çalışması ve ödev
11 Yazı karakterlerinin sınıflandırılması Stüdyo çalışması ve ödev
12 Yazı karakterlerinin sınıflandırılması Stüdyo çalışması ve ödev
13 Tipografi tasarımcıları Araştırma
14 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
15 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tam benim Tipim, Simon Garfield, Domingo yayınevi Cag das Tipografinin Temelleri, Namık Kemal Sarıkavak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
3
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 7 98
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 180
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Görsel İletişim Stüdyosu II Zorunlu 2 2 8
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Görsel iletişim tasarımı disipliniyle ve tasarım sorunlarını tanımlama ve çözüm üretme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1- Tasarım problemlerini tanımla 2- Tasarım problemlerine çözüm üretme 3- Tasarım araştıma yöntemlerinden faydalanma 4- Bir fikri görsel olarak ifade edebilme 5- Tasarım ürününü etkin bir biçimde sunma
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Görsel iletişim dilinin oluşturmasını ve uygulanmasını kapsamaktadır
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Proje geliştirme Araştırma
3 Proje geliştirme İnceleme ve çözümleme
4 Proje geliştirme İnceleme ve çözümleme
5 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
6 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
2
7 Proje kritikleri Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
10 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
11 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
12 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
13 Proje kritikleri Araştırma
14 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
15 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tevfik Fikret Uçar, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İstanbul; İnkilap Yayınevi, 2004
ISBN: 975-10-2164-2
Emre Becer, İletişim ve Grafik Tasarım, İstanbul; Dost Yayınevi, 1999
ISBN: 975-7501-09-3
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
3
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 11 154
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 19 240
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
İleri Fotoğraf Teknikleri Zorunlu 2 2 5
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Stüdyo ekipmanlarını etkili şekilde kullanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Stüdyo malzemelerini etkili kullanmak. 2. Farklı materyallerin çekimini yapmak. 3. Yaratıcı kompozisyonlar oluşturmak.
4. Objeler üzerinde ışığın etkilerini kavramak
5. Yaratıcı çekim planları hazırlamak
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Fotoğraf ve dijital eserleri farklı yorumlamak için çerçeve kullanmak.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
3 Stüdyo donanımı İnceleme ve çözümleme
4 Stüdyo çekim teknikleri İnceleme ve çözümleme
5 Poz ölçümü Stüdyo çalışması ve ödev
6 Portre aydınlatması Stüdyo çalışması ve ödev
7 Stüdyo ortamında portre çalışmaları Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Yaratıcı aydınlatma Stüdyo çalışması ve ödev
10 Makro çekim Stüdyo çalışması ve ödev
2
11 Gıda çekimi Stüdyo çalışması ve ödev
12 Parlak obje çekimi Stüdyo çalışması ve ödev
13 Cam obje çekimi Araştırma
14 Proje planlaması ve görsel proje taslağı. Stüdyo çalışması ve ödev
15 Projelerin tamamlanması ve sunumu. Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kalfagil, S.; Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon;Fotoğrafevi Yayınları, 2012, ISBN: 9789759808978
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 5 70
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 156
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
3
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Multimedya Uygulamaları Zorunlu 2 2 6
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Multimedya Tasarım programlarını kullanabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Multimedya tasarım yazılımlarını kullanma
2. Yaratıcı düşüncesini dijital ortama aktarma 3. Multimedya elemanlarını kontrol edebilmek ve etkin şekilde kullanabilmek. 4. Eğitici ve öğretici medyaları araçlarını analiz etmek. 5. İki boyutlu tasarımların çoklu ortamlarda animasyona dönüştürmek.
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Multimedya tasarım programlarını kullanabilme kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Zaman çizelgesi ve animasyon Araştırma
3 Proje planlaması ve görsel proje taslağı. İnceleme ve çözümleme
4 Animasyon uygulama teknikleri İnceleme ve çözümleme
5 Adobe After Effects ile Animasyon uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
6 Adobe After Effects ile Animasyon uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
7 Adobe After Effects ile Animasyon uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Zaman çizelgesi ve görsel sunum taslağı hazırlama teknikleri Stüdyo çalışması ve ödev
10 Proje değerlendirmeleri ve uygulamaları Stüdyo çalışması ve ödev
2
11 Adobe Premiere programına giriş Stüdyo çalışması ve ödev
12 Adobe Premiere ile video düzenleme Stüdyo çalışması ve ödev
13 Adobe Premiere ile video düzenleme Araştırma
14 Proje planlaması ve görsel proje taslağı. Stüdyo çalışması ve ödev
15 Projelerin tamamlanması ve sunumu. Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Andleigh, P.K. , Thakrar, K.; Multimedia systems design; Prentice Hall, 1995, ISBN: 978-0130890955
Öztürk, A., Perkme, S.; Multimedya ve Görsel Tasarım; Profil Yayıncılık, 2009, ISBN: 9789759962319
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 7 98
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 180
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
3
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Tasarımda Göstergebilim Zorunlu 2 2 5
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Göstergebilimin kuram ve ilkelerinin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1-Göstergebilimin tanımlanması 2-Göstergebilim kuramcılarını tanıma 3-Göstergelerin özelliklerini ve göstergelerde kullanılan temel kavramları öğren 4-Tasarımda gösterge yaratma ve çözümlemeyi bilir 5-Reklam, sinema ve televizyonda göstergebilimsel çözümleme yapar
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Göstergebilimin kuram ve ilkelerinin tasarımla ilişkisini kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Göstergebilimin Temel Kavramları Araştırma
3 Göstergebilim Kuramcıları İnceleme ve çözümleme
4 Charles Sanders Pierce İnceleme ve çözümleme
5 Ferdınand De SaussureRoland Barthes Anlatım
6 Roland Barthes Anlatım
7 Düz anlam, yan anlam
Anlatım
8 Ara Sınav
2
9 Barthes ve reklam çözümlemeleri Anlatım
10 Barthes ve reklam çözümlemeleri Anlatım
11 Barthes ve reklam çözümlemeleri Anlatım
12 Medya öykülerinin çözümlenmesi. Anlatım
13 Medya öykülerinin çözümlenmesi. Araştırma
14 Fotoğraf, resim, öykü, çözümlemeleri. Anlatım
15 Fotoğraf, resim, öykü, çözümlemeleri. Anlatım
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kalfagil, S.; Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon;Fotoğrafevi Yayınları, 2012, ISBN: 9789759808978
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
3
Uygulama / Pratik 14 5 70
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 156
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek
1
EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ
GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ
Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
Tipografi II Zorunlu 2 2 6
Ön Koşullar Yok
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Amacı Tipografik tasarımlar üretme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1. Tipografik poster tasarımlarını araştırma 2. İki boyutlu tipografik tasarım
3. Özgün harf tasarımı 4. Özgün yazı karakteri tasarımı 5. 3 boyutlu harf anatomisibi inceleme
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği Tipografik tasarımlar üretmeyi kapsamaktadır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Uygulama Laboratuvar
1 Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar
Araştırma
2 Tipografinin grafik tasarımdaki kullanım alanları Araştırma
3 Tipografinin grafik tasarımdaki kullanım alanları İnceleme ve çözümleme
4 Tipografinin grafik tasarımdaki kullanım alanları İnceleme ve çözümleme
5 Özgün Harf anatomisi yaratımı Stüdyo çalışması ve ödev
6 Özgün Harf anatomisi yaratımı Stüdyo çalışması ve ödev
2
7 Özgün Harf anatomisi yaratımı Stüdyo çalışması ve ödev
8 Ara Sınav
9 Yazı karakteri tasarımı için araştırma Stüdyo çalışması ve ödev
10 Yazı karakteri tasarımı için araştırma Stüdyo çalışması ve ödev
11 Yazı karakteri tasarımı için araştırma Stüdyo çalışması ve ödev
12 Yazı karakteri tasarımı Stüdyo çalışması ve ödev
13 Yazı karakteri tasarımı Araştırma
14 Yazı karakteri tasarımı Stüdyo çalışması ve ödev
15 Yazı karakteri tasarımı Stüdyo çalışması ve ödev
16 Final
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tam benim Tipim, Simon Garfield, Domingo yayınevi Cag das Tipografinin Temelleri, Namık Kemal Sarıkavak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60
TOPLAM 100
DERSİN SUNULDUĞU DİL
Türkçe
STAJ DURUMU
Yok
İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ara Sınav 1 1 1
3
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 6 84
Uygulama / Pratik 14 7 98
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 30 15 180
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
* Katkı Düzeyi
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 PÇ16
ÖÇ1 4 5
ÖÇ2 4
ÖÇ3 5 4
ÖÇ4 5
ÖÇ5 5 5
*Katkı Düzeyi: 1 çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek