Instructivo de uso de Plataforma Galyleo
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Bienvenida
Estimados maestros y maestras:
El equipo Galyleo les da la bienvenida a la Plataforma Galyleo que
dispone material para las áreas de Lenguaje y Matemáticas para los
grados de primaria y secundaria.
Esta plataforma fue desarrollada para que los estudiantes realicen
ejercicios, revisen material de apoyo y puedan ser evaluados en línea,
como una forma de permitir la cobertura del diseño curricular del año 2012
y nivelar a quienes requieran prepararse para iniciar el año académico
2013.
Tantos las actividades como los recursos disponibles tienen por objetivo
responder a los requerimientos específicos planteados por la Dirección
General de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación.
A continuación le explicaremos cómo ingresar a la plataforma Galyleo y
hacer seguimiento de las actividades realizadas por sus estudiantes.
Agradecemos todo su compromiso y entusiasmo por utilizar este recurso
que de seguro aporta a los procesos educativos del aula de clase.
Afectuosamente,
Equipo Galyleo
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Introducción:
Las actividades presentes en cada uno de los grados y áreas han sido
realizadas con la finalidad de acompañar el trabajo de aprendizaje
planteado por el MINEDU.
De esta manera, existe una relación directa entre los contenidos y
competencias abordadas en los programas curriculares y, en específico,
en los anexos que detallan el foco de esta etapa en cada asignatura y
grado.
Muchas de estas actividades complementan lo realizado en el aula, otras
apoyan los procesos desde los requisitos previos para abordar de mejor
manera los saberes presentados por los programas, y otras actividades
buscan abordar de diferentes maneras lo planteado en ellos.
1. ¿Cuál es la organización de las actividades presentadas en la
plataforma Galyleo?
Cada grado en la plataforma Galyleo está dividido en un número
determinado de Temas o módulos, que a su vez están agrupados según el
eje temático al que corresponden.
Cada Tema o módulo contiene 3 secciones, especificadas a continuación:
Aprende mirando: sección de consulta de material de apoyo, tanto de
conceptos como modelación de procesos y vínculos a sitios web que
entregan información relacionada con el contenido o temática a evaluar.
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Ejercicios: sección de activación de conocimientos previos, ejercitación de
procedimientos nuevos y trabajo de desarrollo de habilidades de lectura y
escritura.
Controles: sección de evaluación de aprendizajes esperados a través de
diferentes actividades, centradas en las tareas de lectura y relaciones de
coherencia de textos.
El trabajo del estudiante con la plataforma se puede abordar de dos
formas: a través de rutas de aprendizaje entregadas una vez que el
estudiante realiza el diagnóstico de cada nivel; o bien, siguiendo el orden
que proponga el docente.
En cada caso, es a través de los reportes que el estudiante podrá tener la
opción de nivelar el aprendizaje esperado que el control detecte débil,
indicándole el módulo de nivelación al debe dirigirse para reforzar lo que
se determine como descendido.
En otras palabras, el sistema reconoce siempre qué desempeño obtuvo el
estudiante en cada evaluación que realice y es capaz de darle una ruta
individual que responda a sus necesidades. Esto, independiente de que
realice las actividades en conjunto con sus compañeros.
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2. ¿Qué debo saber antes de ingresar a la plataforma?
El primer paso es estar inscrito en el portal de Perú Educa y contar con un
usuario y contraseña.
Toda la información entregada en ese portal respecto de los cursos y áreas
donde enseña y los datos de su Institución Educativa serán los que la
plataforma Galyleo considerará una vez que ingrese.
http://www.perueduca.pe
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3. ¿Cómo ingresar a la plataforma?
OPCIÓN A
Paso 1: entrar al Portal http://www.perueduca.pe
Paso 2: hacer clic en “DEPARTE”
y luego seleccionar Recursos Educativos:
Lo que abrirá, en una nueva pestaña, la plataforma Galyleo. Al realizar
esto, el sistema lo mantiene autenticado y no requiere volver a ingresar su
clave.
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OPCIÓN B
Paso 1: entrar directamente a la plataforma http://perueduca.galyleo.pe/
Paso 2: autenticarse con su nombre de usuario y contraseña de Perú
Educa.
Continuación para ambos casos
Paso 3: seleccionar el grado y el área al que quiere ingresar.
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Paso 5: escoger el Eje temático con que quiere trabajar y hacer clic en el
ícono:
Paso 6: elegir el aprendizaje esperado y/o contenido correspondiente a
este Eje temático que se quiere trabajar y hacer clic para entrar.
Ejemplo:
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Paso 7: seleccionar la sección del Tema o módulo para realizar las
actividades. Se recomienda comenzar revisando el material de Aprende
Mirando, luego ejercitar y al final, realizar el control.
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4. ¿Cómo realizar una actividad?
Para acceder a las actividades disponibles en cada tema, tantos
estudiantes como los docentes deben:
Paso 1: hacer clic en el nombre de esta.
Paso 2:
a) los estudiantes deben iniciar la actividad haciendo clic en el botón
Comenzar y luego confirmar.
Es importante tener en cuenta el número de intentos permitidos para la
actividad, pues eso determina la cantidad de veces que el estudiante
puede acceder a realizar la actividad.
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b) los docentes pueden siempre tener acceso a las actividades a través
del botón Vista Previa, que permite revisar la actividad de forma ilimitada y
que está ubicado en la parte derecha de la pantalla, bajo la categoría
Ajustes. Si realiza la actividad en vez de escoger Vista Previa, los intentos
que tendrá disponibles son los mismos que los estudiantes.
Paso 3: responder las preguntas y, al llegar al final de la página, hacer clic
en Siguiente.
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Paso 4: confirmar el término de la actividad, revisando el resumen del
intento. Una vez confirmado que respondió todas las preguntas, hacer clic
en Enviar todo y terminar y luego confirmar la opción en la ventana
emergente.
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5. ¿Cómo son las preguntas de ejercitación y prueba?
Los cuestionarios realizados por los estudiantes, sean de ejercicios o
pruebas, tienen las siguientes características:
Tipos de preguntas:
Selección múltiple: varias opciones pero solo una es correcta. Seleccione el
botón de la alternativa que considere correcta.
Para completar: utiliza el teclado para escribir su respuesta en el espacio
indicado.
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Despliegue: presione el ícono para desplegar las opciones de respuesta y
elige la correcta.
6. ¿Cómo revisa su cuestionario el estudiante?
Automáticamente después de terminar un cuestionario, la plataforma
presenta la revisión del intento, pregunta por pregunta. En la parte superior
se detalla el tiempo utilizado y el puntaje obtenido.
En el mismo recuadro de navegación verá un estudiante en verde sus
respuestas correctas y en rojo las incorrectas.
Para finalizar la revisión, deberá hacer clic en la opción que aparece en el
costado derecho: Finalizar revisión.
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7. ¿Cómo revisa los cuestionarios un docente?
Para revisar los intentos de los estudiantes en un cuestionario, deberá seguir
los siguientes pasos:
Paso 1: escoger la actividad que quiere revisar y hacer clic en ella.
Paso 2: hacer clic en Intentos.
Paso 3: realizar una revisión del intento por estudiante, haciendo clic
debajo del nombre de este. Eso le permitirá ver la versión exacta que el
mismo estudiante realizó y revisó.
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Paso 4: Al hacer clic en una pregunta, aparecerá en una ventana
emergente la imagen de la pregunta exacta que el estudiante respondió y
cómo fue respondida.
Paso 5: si lo desea, el docente puede descargar las calificaciones de sus
estudiantes en una planilla Excel.
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8. Reportes según perfil de usuario
Los estudiantes tienen ilimitados intentos para los ejercicios y un máximo de
tres para las pruebas. El mejor de ellos será considerado en el reporte. Para
verlo, deberán ingresar a la plataforma y revisar en la página principal.
Los docentes y tutores también pueden revisar reportes haciendo clic en el
mismo ícono una vez registrados en la plataforma.
A) ¿A qué accede cada perfil?
Los estudiantes: acceden solo a su reporte individual. Es decir, solo ve el
reporte de su propio desempeño y no el de sus compañeros.
Los maestros: acceden a todos los reportes de los cursos en los que están
matriculados y, además, pueden revisar el reporte de los estudiantes de
forma individualizada.
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B) ¿Qué información contienen los reportes?
La principal característica de los reportes es que entregan información en
línea. Inmediatamente realizada una prueba, los estudiantes pueden
acceder a su reporte que contiene el detalle contenido por contenido y/o
aprendizaje por aprendizaje evaluados.
Los maestros y directivos pueden acceder a los reportes de todos sus
estudiantes de los distintos grupos que tengan asignados. Para eso,
seleccionan el grupo y evaluación que quieran revisar y se despliega el
detalle como en la siguiente imagen:
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En el reporte se entrega, además, una ruta individual de actividades para
volver a realizar en caso de que no se haya logrado el rendimiento
esperado. Al hacer clic en las actividades sugeridas, los estudiantes
acceden de forma inmediata y directa.
Se presenta el ranking del curso en esta actividad evaluada. Mientras los
estudiantes solo pueden ver su ubicación respecto de sus compañeros
(como en la siguiente imagen), los docentes pueden ver con nombre y
apellido a cada estudiante en su ubicación y, además, hacer clic en cada
estudiante e ingresar al reporte individual del estudiante.
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Monitoreo del uso diario de la plataforma
El reporte, tanto de estudiantes como de maestros y tutores, incorpora un
gráfico de cantidad de minutos diarios (por fecha) dedicados a la
plataforma.
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Secuencia recomendada de utilización de la
plataforma
Una de las secuencias recomendadas para abordar la plataforma con los
estudiantes, es que el docente siga los siguientes pasos:
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Este ejemplo corresponde al reporte de un maestro, quien ve con nombre
y apellido a cada uno de sus estudiantes dentro del ranking. Para acceder
directamente al reporte de un estudiante, solo debe hacer clic en el punto
que corresponde a este.
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Este gráfico centra su información en el total de minutos dedicados por sus
estudiantes al trabajo en plataforma. Sin entrar en detalles, puede tener
una idea sobre cómo fluctúa el tiempo de uso y tomar decisiones sobre
eso.
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Esta plataforma está planteada como una herramienta en continuo
mejoramiento. Invitamos a tutores y docentes a enviar todas las
sugerencias pedagógicas y técnicas que estimen convenientes para
hacer de este un espacio que se ajuste a los requerimientos que surgen del
trabajo día a día con los estudiantes y a sus expectativas de mejoramiento.
Para obtener mayor información, enviar comentarios, informar errores o
sugerir mejoras, puede escribir a [email protected] y consultar los
instructivos disponibles en http://perueduca.galyleo.pe
Muchas gracias,
Equipo Galyleo