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Eliana María Castaño Bermeo A01680177
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EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE DURANTE EL DESARROLLO DE
LAS UNIDADES
PENSAMIENTO CRÍTICO
MODELOS DE GESTIÓN
IMPLEMENTACION INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Unidad 1 Innovación de ambientes de aprendizaje para
fomentar la competencia del pensamiento crítico.
Desarrollé una propuesta basada en ABP aplicada en la creación de cuentos, con el propósito de:
1. Mejorar el análisis de situaciones problémicas,
2. El planteamiento de hipótesis y
3. La resolución de conflictos
Como resultado se detectaron aspectos por mejorar en la apropiación de los recursos de
redacción, argumentación y sentido crítico.
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Unidad 2. Modelos de gestión del aprendizaje - fomento de
ambientes innovadores
A raíz de los resultados obtenidos en mi práctica, inicié un proceso de sensibilización a
mis pares sobre el uso de herramientas didácticas, siguiendo las bases del
aprendizaje colaborativo.
Esta sensibilización se vio reflejada en la implementación
de portafolios físicos en el área de humanidades y en la
propuesta de usos de herramientas tecnológicas y
objetos de aprendizaje.
El manejo del portafolio posibilitó el compromiso y
vinculación de todos los actores del proceso de enseñanza:
padres de familia, estudiantes, docentes y administrativos.
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Unidad 2. Modelos de gestión del aprendizaje - fomento de
ambientes innovadores
Se realizó una fundamentación teórica y conceptual sobre innovación educativa, investigación y estudio de casos.
Se diseñó un conjunto de instrumentos de evaluación para determinar las acciones de innovación basado en objetos de
aprendizaje.
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Diagnóstico
Encuestas
Auto evaluación
Entrevistas
Unidad 3. Implementación de un proyecto de
innovación educativa basada en evidencia para desarrollar la competencia de investigación
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IMPLEMENTACION
Se utilizaron tres portales web como objetos de
aprendizaje, con el propósito de fortalecer los
niveles de desempeño de las competencias
comunicativas
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IMPLEMENTACIÓN
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Evaluación de
la innovación
Implementación
Diagnóstico
Como aspecto final se realizó la evaluación
del impacto y el alcance de la innovación.
1. Incremento de los niveles de desempeño en
las competencias comunicativas.
2. Existió una total aceptación por parte de
estudiantes y docentes en la inclusión de
objetos de aprendizaje dentro de las acciones
metodológicas.