![Page 1: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/1.jpg)
Emanuele Bartolozzi
La formazione della personalità e l’immagine di sè tra reale e ideale
Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005
![Page 2: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/2.jpg)
In che modo scuola, famiglia, In che modo scuola, famiglia, sport, amicizie sport, amicizie interagiscono con il patrimonio interagiscono con il patrimonio biologicobiologicodi un bambino?di un bambino?
In che modo contribuiscono a In che modo contribuiscono a realizzarerealizzarela modalità che gli è propria di la modalità che gli è propria di pensare, sentire, comportarsi?pensare, sentire, comportarsi?
![Page 3: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/3.jpg)
Famiglia, scuola, amicizie e mondo dello sport
rappresentano ambiti primari di formazione delle esperienze:
esse contribuiscono alla costruzione di modalità
di relazione di un bambino con se stesso e con gli altri.
Le dinamiche esistenziali che concorronoalla formazione della personalità
sono varie e complesse
ma…che cos’è la personalità?
.
![Page 4: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/4.jpg)
Le due definizioni più in uso attualmente sono:
quella proposta dall’Organizzazione mondiale
della sanità (OMS), la quale intende con personalità:
“una modalità strutturata di pensiero, sentimento
e comportamento che caratterizza il tipo di
adattamento e lo stile di vita di un soggetto e
che risulta da fattori costituzionali, dello sviluppo
e dell’esperienza sociale”
![Page 5: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/5.jpg)
quella proposta dal Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM IV) a
cura dell’Associazione Psichiatrica americana
(APA), la quale dice:
i tratti della personalità sono modi costanti di percepire, rapportarsi e
pensare nei confronti dell’ambiente e di se stessi, che
si manifestano in un ampio spettro di contesti
sociali e personali. Solo quando tali tratti sono rigidi
e non adattivi e causano una significativa compromissione del funzionamento sociale
o lavorativo, oppure una sofferenza soggettiva,essi costituiscono i disturbi di personalità
![Page 6: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/6.jpg)
Cosa contribuisce a rendere una persona più fragile di un’altra agli “urti” della vita?
La personalità sembra essere il risultatodelle modalità comportamentali che si
sviluppano, in risposta alle sfide dell’esistenza
durante i primi 6 anni di vitaNei primi anni di vita, il bambino presenta una
vasta gamma di imprevedibili modalità di relazione
con l’ambiente; gradatamente, questo tipo di
risposte diventano più strutturate e specifiche, con la
presenza di uno stile sempre più personale e particolare
![Page 7: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/7.jpg)
Il termine personalità, nel linguaggio comune,è usato per indicare l’immagine o l’impressione
che ciascuno di noi ha delle diverse persone,
La personalità si può definire come una sintesi di tratti e abilità comprendenti
componenti ereditarie, ambientali, somatiche, psichiche:
esiste una grande varietà di personalità presenti nel
genere umano ed è difficile standardizzare il
comportamento di ogni individuo
![Page 8: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/8.jpg)
Il carattere racchiude gli attributi appresi o acquisiti durante lo sviluppo
Il temperamento è riservato ai fattori costituzionali, ossia alla struttura biologica
La personalità è intesa come risultato dell’interazionetra fattori costituzionali ed acquisiti
![Page 9: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/9.jpg)
L’apprendimento sociale, lo sviluppo psicobiologico e il contesto psicoaffettivo contribuiscono a
formare i cosiddetti tratti della personalità difficilmente
modificabili
Semplificando……..la personalità è “quello che uno è”,
l’essenza di un individuo
![Page 10: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/10.jpg)
I disturbi della personalità si possono riferire ad una
mancata corrispondenza tra esperienze esistenziali e quelle basilari richieste istintive con le quali gli
esseriumani vengono al mondo:
attaccamento, nutrizione, affetto
Queste frustrazioni possono lasciare segni duraturi nel comportamento di soggetti poi
diventati adulti e i disturbi di personalità sono
alla base di problemi di criminalità, violenza sessuale, abusi e
maltrattamenti.
![Page 11: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/11.jpg)
Una personalità matura si realizza quando vi è un orientamento positivo verso
l’autonomia e la responsabilità e vi è la tendenza e la capacità per variare le proprie esperienze e a rinnovarsi nel tempo
![Page 12: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/12.jpg)
La mediazione equilibrata tra gli impulsi e la realtà
rende l’individuo consapevole dei propri limiti
![Page 13: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/13.jpg)
La costruzione dell’immagine di sé avviene attraverso
un continuum esperienziale in cui si intersecano:
• Fattori costituzionali
• Fattori familiari
• Feedback sociale
• Capacità di accettare sfide e confronti
• Dialogo interno
• Rapporto intimo con la tolleranza e la frustrazione
![Page 14: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/14.jpg)
Lo sport , e più in particolare gli sport di squadra,
permettono fin da piccoli il confronto tra ciò che io
credo di essere e ciò che gli altri ritengono che io siapermettono il confronto con i propri limiti
e con
le strategie che vengono messe in atto per
superarliconsentono di sperimentare la gioia e la
sofferenza;
la frustrazione e la tolleranza; l’altro e le sue modalità
di comportamento; la vittoria e la sconfitta; la lotta e
La costanza nel perseguire un obiettivo
![Page 15: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/15.jpg)
La scuola per saper essere
Lo sport per star bene
Scuola e sport come palestre per la vita
Un individuo assertivo con una buona immagine di sé capace di perseguire obiettivi e di non abbattersi di fronte alle difficoltà della vita
La famiglia BASE SICURA
![Page 16: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/16.jpg)
DEDICATO AI RAGAZZI E ALLE RAGAZZE DELLE DEDICATO AI RAGAZZI E ALLE RAGAZZE DELLE V V
DELLA SCUOLA DI PONZANO VINCITORI DELLADELLA SCUOLA DI PONZANO VINCITORI DELLA
FUORICLASSE CUPFUORICLASSE CUP
![Page 17: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Emanuele Bartolozzi La formazione della personalità e limmagine di sè tra reale e ideale Empoli Convegno Psicologia Alimentazione e Sport, 14 maggio 2005](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070312/5542eb49497959361e8b5288/html5/thumbnails/21.jpg)
F I N E