Download - Enfermería comunitaria unsa sede orán 2012
INTEGRANTES:
BETANCUR SILVIA
HERRERA INGRID
PAEZ ANA
USEDA CAROLINA
ENFERMERÍA
COMUNITARIA
UNSA-SEDE REGIONAL ORÁN
RAMOS CALERO:..” La enfermería
comunitaria es la disciplina que
sintetiza los conocimientos teóricos y
las habilidades prácticas de la
enfermería y de la salud pública y los
aplica, como alternativa de trabajo en la
comunidad, con el fin de promover,
mantener y restaurar la salud de la
población de esta, mediante cuidados
directos e indirectos a los individuos, a
la familias, a otros grupos a la propia
comunidad en su conjunto, como
miembro de un equipo multidisciplinario
y en el marco de una planificación
general de atención a la salud”…
1. Integración de los conocimientos teóricos y
habilidades prácticas con sólida, básica formación y
constante actualización. (Capacitación).
2. Objetivo del trabajo: población en su conjunto,
prescendiendo de raza, religión y condición social.
3. Actuación fundamentada en necesidades y
problemas de salud, priorizados en la planificación
sanitaria.
4. Centro de Actuación de carácter holístico; de
fomento y protección.
5. Evaluación continua de las situaciones de salud
comunitaria y la adecuación de los programas de
intervención a las nuevas situaciones y necesidades
detectadas.
6. Herramienta básica: educación para la salud.
7. Participación Comunitaria: trabajo con y para la
comunidad.
8. La Familia como principal unidad de servicio.
9. Abordaje desde la multicausalidad y
multidisciplinariedad.
10. Tener actitud activa, permanente en defensa de
SOLIDARIDAD, JUSTICIA SOCIAL E IGUALDAD.
PRINCIPIOS DE LA
ENFERMERÍA COMUNITARIA OBJETIVO: Satisfacer las
necesidades de Salud de
la Comunidad a lo largo
del Ciclo
Vital, participación del
inviduo, familia y otras
profesionales.
FUNCIONES
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
EN FUNCIÓN DE LAS PERSONAS CON QUE
INTERACTÚA
INDIVIDUAL
FAMILIAR
GRUPAL
COMUNITARIO
DESDE EL LUGAR DE TRABAJO
CENTRO DE SALUD
CENTRO SOCIOSANITARIO
DOMICILIOS
CENTROS
EDUCATIVOS
LUGARES DE TRABAJO
LUGARES RECREATIVOS
MEDIO AMBIENTE COMUNITARIO
DEBERES:
Conocer el contorno.
Conocer a la población.
Conocer los problemas
y recursos poblacionales.
Promover hábitos saludables.
Estimular la autocompetencia
y la participación.
Ayudar a conseguir niveles
+ altos de bienestar.
ROLES FUNCIONALES:Proveedora de cuidados
Educadora
Administradora
InvestigadoraROLES ACTITUDINALES:
Defensora.
Asesora
Promotora
Coordinadora.
Impulsora.
Facilitadora.
Colaboradora.
ACTIVIDADES DE LA
ENFERMERA
COMUNITARIA
DIRECTAS
INDIRECTASSEMIDIRECTAS
LA COMUNIDAD
Y LA SALUD
COMUNITARIA
COMUNIDADLEHAY:
“Grupos de personas en ciertas
características o intereses comunes
y que viven dentro de una misma área,
dentro de una sociedad mayor”.
ELEMENTOS DE LA COMUNIDAD:
GRUPOS DE PERSONAS
ESTRUCTURAS
LUGAR
CARACTERISTICAS COMUNES
RECURSOS Y SERVICIOS
RELACIONES.
CARACTERÍSTICAS DE SUS MIEMBROS:
SE CONOCEN E INFLUYEN MUTUAMENTE .
TIENEN CONCIENCIA DE UNIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA.
FUNCIONES SEGÚN
ORIGEN, TIPOLOGÍA Y
OBJETIVOS:LA INCORPORACIÓN DE
NUEVOS MIEMBROS.
LA SOCIALIZACIÓN.
LA COMUNICACIÓN
PRODUCCIÓN Y
DISTRIBUCIÓN DE
RECURSOS
CONTROL SOCIAL
DISTRIBUCIÓN DEL
PODER Y DEL PRESTIGIO
APOYO MUTUO
PARTICIPACIÓN SOCIAL
INTEGRACIÓN DE LOS
COMPONENTES
IDENTIFICACIÓN DE
NECESIDADES Y
DESIGNACIÓN DE
MIEMBROS PARA
CUBRIRLAS
• PARROQUIAL: Relaciones sociales e interacción personales internas, sentimiento de pertenencia y aislamiento exterior.
• DIFUSA: vecinos que no comparten cosas pero sí en situaciones de crisis.
• INTEGRAL: organiza y funciona como unidad, a través de sus líderes mantiene relaciones con organizaciones.
• TREPADORA: residentes de paso, abiertos y amistosos con el exterior. No se ocupan de sus vecinos.
• TRANSITORIA: desconfianza entre los vecinos (sin integración).
• ANÓNIMA: aislamiento y desinterés (integrantes de la comunidad aislados).
DESDE LA ORGANIZ
ACIÓN
• EMOCIONALES: sentimientos de pertenencias profundas.
• ESTRUCTURALES: factor de cohesión con el espacio físico de trabajo.
• FUNCIONALES: surgen y desaparecen. Interacciones temporales (asociaciones, comités).
DESDE LA COHESIÓN
TIPOS DE COMUNIDADES
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
ALMA-ATA ’78: “Es el
proceso mediante el
cual los individuos y
sus familias asumen la
responsabilidad de su
propia salud y su
bienestar los de la
comunidad y
desarrollo, la
capacidad de
contribuir a su propio
desarrollo y al de la
comunidad”.
• DERECHOS A:• SER INFORMADO.
• SER CONSULTADO
• NEGOCIAR.
• PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES
• DERECHO AL VETO
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
• Tiene un valor intrínseco para la población.
• Actúan como catalizador de posteriores desarrollos.
• Permite obtener mayores resultados a un costo más bajo.
• Da origen al sentido de responsabilidad.
• Es garantía de una necesidad percibida.
• Asegura que las acciones se realicen correctamente.
• Independencia de los profesionales y reduce el predominio de estos en la toma de decisiones.
JUSTIFICACIÓN DE LA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
• LA PROPIA COMUNIDAD.
• LOS PROFESIONALES SANITARIOS.
• LA ADMINISTRACIÓN.
¿QUIÉNES PARTICIPAN?
MO
DE
LO
S D
E P
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TIC
IPA
CIÓ
N C
OM
UN
ITA
RIA
SEGÚN ACTITUD DE LAS PERSONAS:
• ACTIVA:actitud + en compromiso social y participación en actividades para el bien común.
• PASIVA:participación limitada a obtener beneficios sin contribución a la comunidad.
SEGÚN SU ORIENTACIÓN
IDEOLÓGICA:
• Para la integración
• Para la mejora
• Para la transformación
DE ACUERDO CON LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN EN LAS TAREAS DE SALUD:
• En actividades de desarrollo general.
• En planificación y en todos niveles.
• En provisión de instalaciones y recursos.
• En prestación de servicios a otras personas.
• En el AUTOCUIDADO de la salud.
DEPENDIENDO DEL CAUCE Y ESTRUCTURA
• Participación institucional:
órganos colegiados
(consejos de salud de zona
de áreas).
• Participación directa:
• el propio individuo, familia cuida su salud.
REPERCURSIONES
•PARTICIPACIÓN
DECISIONAL: existe el poder real y efectivo de influir sobre la toma de decisiones.
•PARTICIPACIÓN NO
DECISIONAL: sinacceso directo a la toma de decisiones, únicamente se le concede la posibilidad de consultar, sugerir o hacer propuesta.
LA FAMILIA COMO
UNIDAD DE
ATENCIÓN EN
SALUD
COMUNITARIA
FRÍAS OSUNA:“la familia se
considera un sistema
dinámico, compuesto por
subsistema en constante
interacción, que a su vez
pertenecen a un sistema
mayor que es el social, con
el que se mantiene una
relación con la entrada y
salida de información”.ASPECTOS ESENCIALES:
Existencias de lazos de
interacción, afectos,
intimidad entre sus
miembros.
Funciona como un grupo
que posee características
comunes.
Existencia de un techo
común y/o un hogar”.
FUNCIONES
COMUNICACIÓN
AFECTIVIDAD
APOYO
ADAPTABILIDAD Y FLEXIBILIDAD
AUTONOMÍA
REGLAS Y NORMAS
CRIANZA DE LOS HIJOS
PROTECCIÓN Y AFECTO
TIPOS Y ESTRUCTURA :
Un sistema formado por subsistemas en constante
interacción y separado por límites invisibles.
LAZOS BIOLÓGICOS: hablamos entonces de familias
nucleares, extensas, origen y procreación.
VÍNCULOS PSICOLÓGICOS: familias adoptivas y educadoras.
ATENDIENDO A SU ESTRUCTURA: familia nuclear intacta,
monoparental y reconstruida. FAMILIA NUCLEAR
FAMILIA EXTENSA
FAMILIA MONONUCLEARES
FAMILIA MONOPARENTALES
FAMILIA BINUCLEARES
FAMILIAS RECONSTRUIDAS
FAMILIAS SIN HIJOS
UNIDADES DE CONVIVENCIA
PARTES DE LA
ESTRUCTURA FAMILIAR
SUBSISTEMA INDIVIDUAL: formado por cada miembro de
la flia.
SUBSISTEMA CONYUGAL: 2 individuos que
provienen de flias. diferentes forman una
pareja.
SUBSISTEMA PARENTERAL:
poseen funciones primordiales en la
crianza, socialización, alimentación, etc de
los hijos.
SUBSISTEMA FRATERNO: los hijos
aprenden la pertenencia a otros grupos de familia.
CICLO VITAL: “Es el ciclo evolutivo familiar
es un fenómeno con carácter
universal, donde prácticamente las familias
transcurren por una serie de etapas que van
desde la formación de la pareja hasta la
muerte de uno de sus miembros”(FRÍAS
OSUNA)
DESARROLLO DE LA FAMILIA
CIC
LO
VIT
AL
MODELO DE DUVALLMODELO DE LA OMS
MODELO DE
MADELLIE
1. Comienzo de la familia(nido sin
usar)
2. Familia con hijos (el mayor hasta
30 meses).
3. Familia con hijos preescolares (el
hijo mayor entre 30 meses y 6
años).
4. Familias con hijos escolares (hijo
mayor entre 6 y 13 años).
5. Familias con adolescentes (hijo
mayor de 13 y 20 años).
6. Familia como plataforma de
colocación (desde que se va el
primer hijo hasta que lo hace el
último).
7. Familias maduras (desde el nido
vacio hasta la jubilación).
8. Familias ancianas (desde la
jubilación hasta el fallecimiento
de ambos esposos).
1) Formación
(matrimonio).
2) Extensión (por el
nacimiento de los
hijos).
3) Extensión completa
(nacimientos de los
hijos).
4) Contracción
5) (Emancipación de
los hijos).
6) Contracción
completa (todos los
hijos se han ido del
hogar).
7) Disolución (muerte
de uno de los
cónyuges).
1) Novios y recién
casados.
2) La pareja que
espera un hijo.
3) Nacimiento del
primer hijo.
4) La familia con
hijos
adolescentes.
5) La edad
madura.
6) La senectud y
la viudez.
DISFUNCIÓN FAMILIAR
“Incapacidad de resolver los
problemas que se presentan,
debido sobre todo a la alteraciones
en la estructura familiar”
Fracaso en rol parentales y confusión de
roles.
Conflictos continuos por presiones
externas o internas.
Resistencia al cambio.
Presencia en su interior de un chivo
expiatoria que proyecta sus problemas
como grupo en un solo miembro.
Amenazas continuas de separación .
Maltrato psíquico, verbal y físico.
Necesitan ayuda especializada.
FAMILIAS PROBLEMÁTICASEn proceso de disolución; con jóvenes delincuentes, drogadicciones,
padres que maltratan a sus hijos, suicidios o
Intentos, discapacidades (física y psíquica), enfermedades
psicosomáticas.
NECESIDAD DE ATENCIÓN A LA FAMILIA
DESDE LA ENFERMERÍA COMUNITARIA
RAZONES QUE JUSTIFICAN LA ATENCIÓN A LA
FAMILIA:
La salud de las familias determina la salud de la
comunidad.
Los cambios sociales y de las funciones de la familia
crean necesidades.
La familia es un núcleo generador de hábitos.
La familia es un sistema abierto y funciona como una
unidad.
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA
El trabajo con un enfoque centrado en la Flia. eso implica reconocer
que el entorno familiar tiene influencia en el desarrollo y manifestación de algunas
enfermedades y también que determinados procesos
patológicos que se pueden mejorar si se mejora la dinámica familiar.
(CALERO)
METODOLOGÍA DE TRABAJO (FRÍAS
OSUNA)
VISITA DOMICILIARIA CON APLICACIÓN DEL
PAE
VALORACIÓN COMPLETA DE LA FLIA.: Datos demográficos, hábitos propios de la
flia y sus miembros. Datos socioeconómicos y culturales, Datos de la
vivienda.
EL PLAN DE CUIDADOS
SIEMPRE TIENE QUE SER
CONSENSUADO CON LA FLIA.
“La enfermera comunitaria requiere imaginación para
observar y analizar. Ser constante, competente y continuar
con la rutina diaria sabiendo que no obtendrá reconocimiento
alguno de sus respectivos superiores o compañeros de
trabajo; y que su existencia y labor tampoco serán
reconocidos públicamente por el resto de la sociedad. Solo
nos conformamos con un…. Gracias y vuelve pronto por aquí”
“Uno nunca sabe cuanto ha aprendido, hasta que se le
enseña a otro”
“Trata a las demás personas
como te gustaría que te trataran a ti”
GRACIAS POR TU ATENCIÓN..!!!