Prezado aluno,
Segue o planner do E. FUNDAMENTAL para os estudos em casa:
7h30: acordar, tomar café da manhã, tomar banho e iniciar os
estudos;
Sugerimos um local arejado, que não seja o quarto, com mesa e
iluminação adequadas.
8h30 iniciar os estudos das disciplinas correspondentes ao dia da
semana. A cada 1 hora de estudos faça um intervalo de 10 minutos
para descanso. Mantenha este ritmo até às 13h.
13h: almoço e descanso
16h: retomar os estudos da manhã fazendo um resumo das
atividades executadas.
Lembre-se de se hidratar e se alimentar corretamente. Além disso, não
perca a comunicação com seus colegas e professores, de preferência
virtualmente. A distância neste momento é apenas geográfica e todos
continuamos juntos.
Sigam as orientações do professor para um melhor aproveitamento
deste período
ENSINO FUNDAMENTAL
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
História e Matemática
1
Ciências e Língua
Estrangeira
Língua Portuguesa
Geografia e Matemática
2
PDT e Artes
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Capítulo 4 e 5
Prof. Priscila
Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: 4 aulas (3 horas)
Querido (a) aluno(a),
O roteiro desta semana será uma revisão do capítulo 4 que iniciamos na última semana de aula e estudar
o capítulo 5. Vamos fixar os nossos conhecimentos através dos exercícios. Conto com a sua dedicação.
Conteúdo:
Capítulo 5: Como escolher materiais no cotidiano para as atividades que envolvem diferentes
temperaturas?.
Objetivos e habilidades de aprendizagem:
Diferenciar sistema aberto, fechado e isolado;
Definir o que são materiais condutores e isolantes;
Explicar o funcionamento da garrafa térmica (frasco de Dewar);
Propor soluções para problemas reais com base em diferentes sistemas;
Fixar o conteúdo através de situações problemas.
Orientações:
1. Leia o capítulo 5 sobre sistema aberto, fechado e isolado;
2. Assista a vídeo aula sobre o mesmo tema;
3. Faça os exercícios das páginas 170,172, 173 e 174;
4. Fazer o relembrando no livro (apenas o relembrando).
Material de apoio:
Aula sobre transformações físicas e químicas: https://www.youtube.com/watch?v=tzKrcHErsxA
Módulo Eleva, volume1de ciências – 7º ano.
Observação: Realize as atividades com dedicação, pois a sua execução contará como tarefa mínima.
Bons estudos.
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Disciplina: Geografia
Conteúdo: Cap. 6 e 7
Prof. Fabiano F. Machado
Período: 06 a 10 de março Tempo previsto: 1h 40min
Terceira semana da quarentena... Como estão indo os estudos, Pequeno Gafanhoto?
Na primeira semana revisamos os conteúdos relativos à primeira avaliação. Na segunda semana,
reforçamos algumas atividades. Nesta semana vamos estudar novos assuntos! É claro que fazer isso a
distância é mais complicado. Mas, tenho certeza que vamos conseguir!
Lembre-se: Qualquer dúvida, qualquer dúvida mesmo entre em contato comigo pelo:
whats app: 73 9 8825 5045 ou e-mail: [email protected]
Se necessário, podemos marcar uma aula particular via Skype ou Hangout.
Capítulo 6: Comunidades Tradicionais: p. 108 a 117
Este capítulo chegamos a estudar pouco antes do início da quarentena. Inclusive, começamos a fazer
as atividades dos exercícios conceituais e contextualizados. Agora vamos terminar as atividades
fazendo os exercícios de aprofundamento na página 116. Ao final, verifique se você consegue:
Reconhecer a importância das comunidades tradicionais para o desenvolvimento sustentável;
Identificar os grupos considerados comunidades tradicionais;
Identificar manifestações culturais originadas das comunidades tradicionais.
Na página 117 existe um mapa conceitual do capítulo 5. Faça-o e me envie uma foto da atividade
feita para o meu e-mail.
Capítulo 7: População brasileira: conceitos fundamentais básicos e processo de crescimento
populacional: p. 119 a 128
Neste capítulo vamos aprender os principais conceitos relacionados à população. Inclusive, alguns
desses conceitos, como a taxa de mortalidade e expectativa de vida serão fundamentais para auxiliar
a compreender a Pandemia do Covid-19 a qual estamos passando. Será que essa pandemia irá alterar
a Pirâmide Etária mundial e brasileira? Desse modo, nosso roteiro de estudo consiste em:
Ler e grifar as partes que julgar mais importantes.
Conceituar taxa de natalidade, mortalidade, expectativa de vida, crescimento vegetativo.
Realizar a leitura e interpretação da transição demográfica e de pirâmide etária.
Identificar as transformações na estrutura etária brasileira.
Terminando essa parte, fazer os exercícios conceituais, contextualizados e aprofundamento das
páginas: 124, 125, 126 e 127.
Na página 128 existe um mapa conceitual do capítulo 6. Faça-o e me envie uma foto da atividade
feita para o meu e-mail.
Vídeo aula no Canal Eleva:
Conceitos sobre a dinâmica populacional
Estrutura Etária Brasileira: exercício 01
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Disciplina: HISTÓRIA DA ARTE
Conteúdo: EGITO - IMPÉRIO ANTIGO
Prof. AURÉLIO DE OLIVEIRA
Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: 1 hora
O MUNDO ANTIGO
EGITO – Império Antigo
● O Egito Antigo se desenvolveu, principalmente, entre os anos
de 2649 a.C. 1070 a.C. (18 dinastias)
● O território do Egito Antigo se estendia às margens o Rio Nilo, onde as terras de solo escuro, propícias
para cultivo.
● Além de terras férteis, o Egito possuía um solo rico em minério, ouro, cobre e algumas pedras preciosas.
● Durante esse período produziram um patrimônio artístico fantástico, repleto de pinturas, esculturas,
joalherias, cerâmicas, arquiteturas e roupas.
● Civilização rica e poderosa, durou mais de 3 mil anos e era governada por faraós, homens que eram
considerados ao mesmo tempo reis e deuses.
Informações a respeito dessa cultura perduraram até os dias atuais por meio das pinturas de paredes,
escrita e tesouros encontrados nas tumbas.
● As pinturas das paredes eram ricas em detalhes e retratavam a história do Egito com ricos detalhes. Os
tesouros encontrados nas tumbas são ricos em objetos do cotidiano, joias e objetos extraordinários.
A sociedade egípcia era extremamente teocrática: a religião ocupava toda a vida egípcia, mas
a divindade ali era o faraó, líder absoluto do império.
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Anubis – Deus da Morte
TUTANKAMON KEFREN
RAMSES AMENOFIS
AKENATON
HATSHEPSUT CLEOPATRA
Colar de Neferuptah 12ª. dinastia
Anéis e bracelets – 18a. dinastia Bracelete do Tutankhamon
Bracelete da Rainha Ahhotep Peitoral de Tutankhamon
Disciplina: HISTÓRIA
Conteúdo: Reforma Protestante : Luteranismo,Anabatismo e Anglicanismo
Prof. ELINE SANTOS
Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: 50 min.
Olá turma !!
No módulo anterior, estudamos o Renascimento e pudemos entender o grande impacto cultural que ele
provocou nas artes e ciências . Agora, a proposta é estudar a Reforma Protestante e compreender a
transformações ocorridas a partir desse movimento religioso. É importante lembrá-los que a Reforma
Protestante está inserida na crise do feudalismo e à perda de poder da Igreja Católica nesse contexto.
Vamos iniciar o estudo desse interessante tema?
Bons estudos!!
Módulo : 7
Conteúdo : Reforma protestante : Luteranismo,Anabatismo e Anglicanismo
Antecedentes
Críticas à Igreja Católica
-Tensão rei e papa
- A corrupção moral do cero
Reforma Luterana
Anglicanismo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
- Compreender o conceito de Reforma;
Entender a Reforma como um importante movimento que provocou uma ruptura com a unidade
do Cristianismo;
- Identificar as razões que provocaram a insatisfação de reis, nobres e burgueses com a Igreja
Católica ;
Relacionar as transformações ocorridas desde a Baixa Idade Média até a Reforma Protestante;
- Ressaltar o papel transformador de Martinho Lutero ao ser o primeiro a romper com a Igreja
Católica, e compreender também o seu conservadorismo ao não apoiar os camponeses
alemães.
-
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Sugestões adicionais:
Filme : Lutero(Alemanha 2003),dirigido por Eric Till
Documentário:
https://www.youtube.com › watch
1.
DESAFIO SEMANAL!
FORMAS LEGAIS DE APROVEITAR O TEMPO
EM CASA:
COMENTE, POSTE FOTO/VÍDEO/BOOMERANG
COMPARTILHANDO SUAS DICAS!
@WAGNERGALANTE7 @EVOLUCAOPORTOSEGURO
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Disciplina: LIV
Conteúdo: Inteligência Emocional e Comunicação Positiva
Prof. Wagner Galante Prof. Wagner Galante
Período: 06 a 10 de abril Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: Tempo indeterminado
Disciplina: Matemática I
Conteúdo: Representação de Números Inteiros numa Reta e Soma e Subtração
Prof. Cassio Barreto
Período: 6 a 10 de abril Tempo previsto: 120 minutos
REVISÃO DOS CAPÍTULOS 4,5
CAPÍTULO 4 :
- Antes de refazer os exercícios do capítulo, é necessário fazer um resumo do capítulo ou marca texto
ou estudar o resumo que passei no quadro.
- Entender o que é imagem geométrica, abscissa , módulo, simétrico e oposto de um número.
- Lembrar como comparar os números negativos com os positivos :
Por exemplo :
0 > -3 -4 < -1
Refazer exercícios pág. 228 ( conceituais 1 a 5 ) e pág. 228 e 229 ( Contextualizados 3,4)
Observação : Se alguma dessas questões não foram corrigidas e vocês tiverem dúvida me
chamem no
wattsup privado, por favor.
CAPÍTULO 5 :
- Lembrar como é que se faz a soma de dois números positivos , ou dois negativos, ou um positivo e
o outro negativo.
Quando a soma ou subtração tiver algum número em parêntese tem que multiplicar os sinais:
+ . + = +
- . - = +
+ . - = -
Exemplo : pág. 234 conceituais exercício número 1 :
a) (-23) + ( -265 ) = O primeiro só tira o parêntese o segundo faz + . - = -
Então fica : - 23 – 265 = - 288 ( soma de – com - : soma e conserva o sinal )
- Refazer exercícios pág. 213 ( conceituais 1 a 5 ) e pág. 213 e 214 ( Contextualizados 1 a 7 )
- Nos exercícios conceituais tem expressões numéricas com ( , ) , [ , ] e { e } . a ordem de utilizar é
primeiro parêntese ( ou ), segundo [ ou ] e depois { ou }
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
- Os exercícios desse capítulo não deram tempo de fazer todos, mas vocês dão conta de pelo
menos tentar .
Qualquer dúvida ,e chamem no wattsup privado.
Para conferir a resposta olhe nas respostas do portal o que não der certo me chame, mande foto
ou áudio daí resolvemos.
- Refazer exercícios pág.234 ( Conceituais 1,2,3) e pág.221 e 222 ( Contextualizados 1 a 4 )
OBSERVAÇÃO :
Quero que vocês façam essa revisão pra depois fazer a atividade, fica mais fácil , daí quando
voltar fica mais tranquilo .
Qualquer dúvida me mande mensagem pelo e mail : [email protected]
Bons estudos!
Qualquer dúvida, estou à disposição via e-mail: [email protected]
Disciplina: Matemática II
Conteúdo: Porcentagem / Estatística
Prof. Sãhmara Muniz
Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: 100 minutos
Atividades a serem realizadas:
1 – Realizar os exercícios do capítulo 4, somente caso não tenha realizado anteriormente, para verificar
seus conhecimentos sobre Tabelas e Gráficos
a) Exercícios Contextualizados – p. 283 até 285. Não precisa enviar para a professora.
2 – Introdução ao capítulo 5: Estatística Básica
a) Ler os tópicos apresentados no capítulo 5 – p. 287 a 290.
b) Assistir à videoaula indicada ao lado: https://www.youtube.com/watch?v=Ozz58fuduH0
c) Elaborar um resumo personalizado em seu caderno. Não deve ser enviado para a professora.
d) Assistir à videoaula indicada, a ser enviada pela professora Sãhmara durante a semana (06 a 10
de abril).
e) Realizar os exercícios conceituais e contextualizados do capítulo 5, p. 292 até 294.
f) Enviar os exercícios realizados (em seu caderno) em forma de foto para a professora, via
WhatsApp (número consta no grupo da turma) ou e-mail (consta ao final dessa atividade) até a
quinta-feira, dia 09/03.
Bons estudos!
Qualquer dúvida, estou à disposição via e-mail: [email protected]
Na quinta-feira teremos o nosso “Tira-dúvidas” – fique atento ao horário a ser indicado no grupo do
WhatsApp.
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano
Disciplina: PDT
Conteúdo: Verbete
Prof. Mário Paternostro Prof. Mário Paternostro
Período: 06 a 10 de abril Período: 06 a 10 de abril Tempo previsto: 2 horas
Estudaremos o gênero textual VERBETE
Ler a página do livro: 360 e 361
Assistir ao link e transcrever para o papel (pode ser digitado) o que foi apresentado no vídeo
Selecionar cincos palavras (ao seu critério) e pesquisar no dicionário.
Enviar, até sexta-feira – 10/04, para o e-mail : [email protected]
Bom estudo!
OBS.: ENVIAREI UM VÍDEO NA SEXTA-FEIRA.
ROTEIRO DE ESTUDOS EAD
7º Ano