ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE
VILA FRANCA DO CAMPO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
ANO LETIVO
2015/2016
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015 |
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Índice
Introdução ………………………………………………………………………........... 4
1. Objetivos do Plano Anual de Atividades ……………………………..…...…… 5
2. Caracterização da EBS de Vila Franca do Campo ………………..………….
2.1 População escolar ………………………………..………………………………..
2.2 Recursos materiais …………………………….…………………………….........
2.3 Recursos financeiros ………………………………………………..……………...
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3. Contributos para o desenvolvimento do Processo Ensino/Aprendizagem ……..
3.1 Núcleos escolares / Departamentos curriculares ……………………..……….
3.2 Programas Oportunidade ……………..……………………….………………….
3.3 Aplicação do Regime Educativo Especial ……………………………………..
3.4 Apoio Educativo …………………………………………………………………….
3.5 Núcleo de Educação Especial……………….………………………………......
3.6 Serviço de Psicologia e Orientação……………………………………………..
3.7 Equipa Multidisciplinar de Apoio Sócio- Educativo ……………………….
7
7
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3.8 Atividades de Complemento Curricular ………………………..………………
3.8.1 Visitas de estudo ……………………………………….…………………………
3.8.2 Intercâmbios …………………………………………..…………………………..
3.8.5 Clubes ………………………………………………………..……………..........
4. Programa Eco Escolas ……………………………………..………………………..
11
11
11
11
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5. Projeto de Saúde e Educação Afetivo Sexual- Equipa de Saúde Escolar ……… 12
6. Associação de Pais ……………………..……………………………………………. 12
7. Formação profissional …………..……………………………………………........
7.1 Formação contínua ……………..………………………………………………….
13
13
8. Avaliação do Plano Anual de Atividades ………..……………………………….
8.1 Autoavaliação ……………………………………………..…………………………
8.2 Avaliação final ……………………..…………………………………………………
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13
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Conclusão ………………………………………………..………………………………. 14
Bibliografia ………………………………………………............................................. 16
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● Anexos
- Anexo I: Núcleos Escolares/Departamentos Curriculares
- Anexo II: Serviço de Psicologia e Orientação
Atividades da Comissão de Eventos
Equipa Multidisciplinar e de Apoio Sócio-Educativo
- Anexo III: Clube de Leitura da EB1/JI Francisco Medeiros Garoupa
Clube de Proteção Civil
Projeto Saúde e Educação Afetivo- Sexual
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Introdução
Em cada ano letivo, a escola tem de delinear ações, definir critérios, metodologias e
estratégias, estabelecendo como pretende desenvolver a sua ação ao longo daquele período de
tempo. Trata-se, assim, de planear um percurso de duração predefinida, em que as diversas
atividades se deverão articular de forma coerente e adequada aos objetivos a prosseguir,
maximizando as potencialidades dos recursos utilizados.
Assim, podemos ver o Plano Anual de Atividades como um documento de
planeamento que põe em prática as linhas de orientação do Projeto Educativo e, como tal, nele
devem constar objetivos, formas de organização e de programação das atividades da escola,
inventariação dos recursos envolvidos e avaliação.
Podemos definir Plano Anual de Atividades como: “Instrumento de planificação das
atividades escolares para um período de um ano letivo consistindo, basicamente, na decisão
sobre os objetivos a alcançar e na previsão e organização das estratégias, meios e recursos
para os implementar” (Costa, 1991: 27).
O Plano Anual de Atividades reflete toda a dinâmica da escola, identificando
prioridades e organizando respostas adequadas aos objetivos do Projeto Educativo. Para que
isso seja possível, o Plano Anual de Atividades deve ter alguma capacidade de articulação, em
função de algumas condicionantes de ordem financeira, cultural ou conjuntural. Não obstante,
devem todas as atividades da escola estar em direta relação com o Projeto Educativo e com as
orientações do Conselho Pedagógico, Conselho Executivo e Assembleia de Escola, nos
termos da legislação vigente que suporta os órgãos de gestão da escola.
O Plano Anual de Atividades da Escola inclui, no seu corpo, mecanismos de avaliação
que permitem saber até que ponto os objetivos propostos foram alcançados, tornando-se um
elemento orientador da ação. A avaliação deve ser vista como essencialmente formativa numa
lógica de autoavaliação, funcionando como parte integrante do processo ensino-aprendizagem
dos alunos e da escola.
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1. Objetivos do Plano Anual de Atividades:
Promover atividades diversas que contribuam para a formação pessoal e social
dos alunos e proporcionem o seu desenvolvimento cognitivo;
Implicar os departamentos e os conselhos de turma/núcleo em projetos
comuns, incentivando a criação de um espaço para a reflexão, o diálogo e a
partilha de experiências;
Incentivar o envolvimento dos pais e encarregados de educação na escola,
nomeadamente, em atividades de parceria com os professores e com os seus
educandos;
Promover atividades que visem melhorar a integração dos alunos, visando o
sucesso educativo.
2. Caracterização da EBS de Vila Franca do Campo
A Escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo engloba três estabelecimentos
da Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo, a EB 2.3/S de Vila Franca do Campo, bem como a
Educação Especial e a Educação Extraescolar.
2.1. População Escolar
No presente ano letivo, a escola serve uma população de 1502 alunos distribuídos
pelos diferentes estabelecimentos de ensino:
- EB 2,3 e Secundária de Vila Franca do Campo:
Turmas de Projeto Curricular Adaptado 49 alunos
UNECAS (alunos não inseridos em turmas do regular) 17 alunos
Oportunidade I 7 alunos
Oportunidade II 13 alunos
Oportunidade III 13 alunos
2º Ciclo 179 alunos
3º Ciclo 289 alunos
Vocacional 38 alunos
Secundário (regular) 259 alunos
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Profissional 91 alunos
- EB1 / JI Francisco Medeiros Garoupa
Educação Pré- Escolar 28 alunos
1.º Ciclo 68 alunos
- EB1 / JI Padre Manuel Ernesto Ferreira
Educação Pré-Escolar 45 alunos
1.º Ciclo 118 alunos
- EB1 / JI Professor António Santos Botelho
Educação Pré-Escolar 79 alunos
1.º Ciclo 209 alunos
2.2. Recursos Materiais
A Escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo, disponibilizará, na medida do
possível, diferentes recursos que permitirão o desenvolvimento das atividades previstas no
Plano Anual de Atividades da Escola, nomeadamente:
Biblioteca;
Salas de Informática (duas);
Auditório;
Salas de Música/ET/EV/EVT;
Pavilhão Gimnodesportivo;
Sala de Ginástica e campos exteriores (ténis, futsal, pista de atletismo).
A toda a comunidade escolar serão também facultados diferentes materiais, tais como:
Projetores multimédia;
Computadores portáteis;
Retroprojetores;
Quadros interativos;
Leitores de CD;
Leitores de vídeo / TV;
Fotocopiadoras;
Scanner;
Outros.
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2.3. Recursos Financeiros
A escola disponibilizará os recursos financeiros possíveis, consoante disponibilidade
orçamental, para o apoio às ações previstas no Plano Anual de Atividade de Escola, através
do Fundo Escolar e do Orçamento corrente da Escola.
Para as atividades que utilizem bens de consumo corrente, procurar-se-á dotar as
diferentes rubricas das dotações necessárias para o efeito. No que concerne a despesas
relacionadas com o Plano de Formação do Pessoal Docente e não Docente, apoio a visitas de
estudo, intercâmbios, materiais de apoio pedagógico, estas serão suportadas pelo Fundo
Escolar, de acordo com as dotações recebidas das transferências do Orçamento da Região
Autónoma dos Açores.
3. Contributos para o desenvolvimento do Processo
Ensino/Aprendizagem
3.1. Núcleos Escolares/Departamentos Curriculares
Estas estruturas de orientação educativa promoverão diferentes atividades que
contribuirão para o desenvolvimento das competências preconizadas no Currículo Nacional e
Regional do Ensino Básico e no Currículo Nacional do Ensino Secundário.
Estas atividades encontram-se calendarizadas em anexo a este Plano (ver anexo I).
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3.2. Programa Oportunidade
Quando os alunos não atingem as competências legalmente consideradas essenciais
para o ciclo que frequentam são encaminhados para o Programa Oportunidade, segundo a
Portaria nº 60/2013, de 1 de agosto.
3.3. Aplicação do Regime Educativo Especial
Para os alunos com Necessidades Educativas Especiais de caráter prolongado, a Escola
proporciona, de acordo com a legislação vigente, as seguintes medidas educativas do âmbito
do REE:
Portaria n.º 60/2012, de 29 de maio, Artº 40.º, ponto 2, alíneas:
a) Apoio pedagógico personalizado;
b) Adequações curriculares individuais;
c) Adequações no processo de matrícula;
d) Adequações no processo de avaliação;
e) Adequação da turma;
f) Currículo específico individual;
g) Adaptações materiais e de equipamentos especiais de compensação.
D.L.R. n.º 15/2006/A , de 7 de abril
Artº 35º -Serviço docente- Apoio educativo especializado do Núcleo de Educação
Especial
Artº 36º -Serviço não docente- Terapeuta da Fala e Serviço de Psicologia e Orientação.
3.4. Apoio Educativo
De acordo com o Projeto Educativo de Escola deverão ser proporcionados aos alunos
apoios educativos que poderão assumir diferentes formas: Apoio Educativo na sala de aula ou
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fora dela, a pequenos grupos de nível, aulas de substituição (para colmatar a ausência curta e
imprevista dos docentes desenvolvem-se, nesta Unidade Orgânica, aulas de substituição que
visam a ocupação desses tempos). No presente ano letivo e, de acordo com a legislação em
vigor, a Unidade Orgânica dispõe de 9 professores de apoio para o 1º Ciclo do Ensino Básico
(dois dos quais são professores DA) e um do pré-escolar, 7 docentes especializados a exercer
funções no Núcleo de Educação Especial, 6 docentes afetos ao mesmo para fazer face às
necessidades de apoio a alunos com necessidades educativas especiais; 56 tempos de
Atividades Educativas Letivas distribuídas pelos horários dos docentes do 2º/3º ciclos e
Secundário. No que concerne a Atividades Educativas, temos um crédito de 510 tempos no
2º/3º ciclos e Secundário.
3.5. Núcleo de Educação Especial
O Núcleo de Educação Especial é constituído por 7 docentes especializados. Para
além desses técnicos e motivado pela necessidade de mais recursos, foram afetos ao Núcleo
mais 6 docentes. É um serviço especializado de apoio educativo, ao qual cabe contribuir para
o despiste, o apoio e o encaminhamento de crianças e jovens com necessidades educativas
especiais, desenvolvendo a sua ação nos domínios do apoio psicopedagógico a alunos e
docentes, tendo em vista a promoção do sucesso escolar e da igualdade de oportunidades para
os alunos com necessidades educativas especiais (ver anexo I).
3.6. Serviço de Psicologia e Orientação
O Serviço de Psicologia e Orientação da Escola Básica e Secundária de Vila Franca do
Campo, é composto por duas psicólogas e está localizado na escola sede. É um serviço
especializado de apoio educativo, com atribuições e competências específicas,
nomeadamente:
Realizar Avaliação Psicológica - Antecipação ou adiamento da
matrícula (Decreto Legislativo Regional nº 12/2013/A, de 23 de agosto), cuja
população alvo são os alunos do ensino pré-escolar;
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Realizar Avaliação técnico-pedagógica, sendo a população alvo os
alunos do ensino pré-escolar, do 1º, 2º e 3ºciclos do Ensino Básico e Secundário, para
efeitos de despiste e determinação da existência de necessidades educativas especiais;
Realizar Avaliações/Acompanhamentos psicológicos diretos e indiretos
(não é prioritário, com exceção dos casos encaminhados pela Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens de Vila Franca do Campo);
Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e
acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais (realização do
relatório técnico-pedagógico, e quando necessário, a realização e acompanhamento do
Projeto Educativo Individual);
Promover a orientação e aconselhamento vocacional (Orientação
Escolar e Profissional) dos alunos do 9º e 12ºanos de escolaridade;
A Coordenadora tem assento no Conselho Pedagógico, participando,
também, na comissão de acompanhamento pedagógico e avaliação do funcionamento
dos programas de recuperação de escolaridade e da comissão do Projeto Curricular de
Escola;
Realizar ações de apoio psicopedagógico;
Realizar sessões de consultadoria a professores/educadores, pais e
encarregados de educação;
Colaborar em Projetos, nomeadamente na ” Equipa de Saúde Escolar”,
e “Programa de Intervenção Precoce”.
Participar na Equipa Multidisciplinar de Apoio Sócio- Educativo;
Participar na Comissão de Proteção de Crianças e Jovens;
Participar na Assembleia de Escola e no Conselho Pedagógico da
Unidade Orgânica.
(ver anexo II)
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3.7. Equipa Multidisciplinar de Apoio Socioeducativo
A Equipa Multidisciplinar de Apoio Socioeducativo (em formação) será apoiada
diretamente pelo núcleo de ação social da unidade orgânica e tem por objetivo
executar as políticas de combate à exclusão social e de apoio socioeducativo dos
alunos (ver anexo II).
3.8. Atividades de Complemento Curricular
De acordo com o PEE, as atividades de complemento curricular constituem um
conjunto de atividades não curriculares que têm por natureza uma vertente formativa, cultural
e lúdica. Visando atingir os objetivos do PEE serão desenvolvidas as seguintes atividades:
3.8.1. Visitas de Estudo
As visitas de estudo integram-se nas diferentes áreas curriculares disciplinares e não
disciplinares; São habitualmente visitas de curta duração e têm como objetivo principal a
verificação/consolidação dos conteúdos programáticos das diferentes áreas (ver anexo I).
3.8.2. Intercâmbios
Os intercâmbios, integrados num conjunto de atividades interdisciplinares e de índole
pedagógica, advirão das sugestões e solicitações apresentadas, sendo os mesmos aprovados
pelo Órgão Executivo e de acordo com as disponibilidades orçamentais da escola.
3.8.3. Clubes
A todos os ciclos do Ensino Básico e Pré-Escolar, a escola oferecerá atividades através do:
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Clube Escolar de Vila Franca do Campo (ver anexo II);
Clube de Proteção Civil;
Clube Cultural e Desportivo da Natureza e do Ambiente;
Clube de Leitura da EB1/JI Francisco Medeiros Garoupa.
4. Programa Eco Escolas (inserido nas atividades dos departamentos)
Este programa é uma iniciativa de âmbito europeu sobre a responsabilidade da
Fundação para a Educação Ambiental na Europa, destinada fundamentalmente às Escolas de
Ensino Básico, especificamente à EB1/JI Padre Manuel Ernesto Ferreira e EB 2, 3/S de Vila
Franca do Campo, e que visa encorajar ações, assim como e reconhecer o trabalho
desenvolvido pela escola em benefício do ambiente. (v. anexo I).
5. Projeto de Educação para a Saúde – Equipa de Saúde Escolar
O Projeto de Educação para a Saúde, dinamizado por uma equipa, deve reforçar as
garantias de direito à saúde, planeamento familiar e educação sexual definido pelo Decreto -
Lei nº 259/2000, de 17 de outubro, na Lei nº 120/99, de 11 de agosto e no Decreto -
Legislativo Regional nº 18/2000/A, de 8 de agosto.
Nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares dever-se-á promover atividades
que permitam a prossecução dos objetivos definidos no projeto, os quais serão planificados
nos Projetos Curriculares de Turma do 1º, 2º e 3º Ciclos e nas planificações do Ensino
Secundário. Paralelamente, a equipa formadora promoverá diversas atividades, de acordo com
a calendarização anexa (ver anexo III).
6. Associação de Pais
A escola apoiará a Associação de Pais, nomeadamente na distribuição de informação,
bem como em iniciativas dinamizadas pela mesma, assim como na disponibilização de um
espaço próprio.
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7. Formação Profissional
7.1. Formação Contínua
O Conselho Executivo procurará, e consoante disponibilidade de formadores
internos/externos, facultar formação pós-laboral sobre temas prementes e que possam
contribuir para o crescimento profissional dos docentes, assim como, quando possível e
quando se justificar e conforme disponibilidade orçamental, formação em Auto- Forma para o
Pessoal Docente e Não Docente. Procurar-se-á, oferecer formação interna, iniciativa que
deverá partir dos Departamentos Curriculares.
8. Avaliação do Plano Anual de Atividades
8.1. Autoavaliação
Será realizada uma autoavaliação pelas diferentes estruturas de orientação educativa,
durante o ano letivo, através do preenchimento de uma grelha de avaliação das atividades do
PAA.
8.2. Avaliação Final
A avaliação final será realizada pelo Conselho Executivo, de acordo com a avaliação
realizada pelas diferentes estruturas da Escola e será apresentado relatório à Assembleia de
Escola para aprovação.
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Conclusão
O presente Plano Anual de Atividades fundamenta-se no Projeto Educativo de Escola,
sendo não só um plano de ação, como também um instrumento de previsão e organização a
curto prazo. Pretende ser um elemento orientador do trabalho das equipas que funcionam na
escola, definindo e programando as ações e iniciativas a desenvolver, a respetiva
calendarização, bem como os recursos a mobilizar.
Em síntese, trata-se de um documento flexível, uma vez que poderá ser alterado ao
longo do ano letivo, de acordo com as necessidades da comunidade educativa.
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O Conselho Executivo:
Presidente do Conselho Executivo:
____________________________________________________________________
Vice-Presidentes do Conselho Executivo:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Parecer do Conselho Pedagógico:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Vila Franca do Campo, ___ de outubro de 2015
A Presidente do Conselho Pedagógico
_________________________________________________________
Maria Eugénia Pimentel Leal
Aprovado pela Assembleia de Escola a ____ de novembro de 2015
O Presidente da Assembleia de Escola
______________________________________________________
Emanuel Santos
_________________________________________
Bibliografia
● Projeto Educativo de Escola
● Projeto Curricular de Escola
● COSTA, J.A. (1991), Gestão Escolar: Participação, Autonomia,
Projeto Educativo da Escola, Lisboa, Texto Editores.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
ANEXO I
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Padre Manuel Ernesto Ferreira
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
- Promover as relações interpessoais; -Tomar consciência de pertencer ao coletivo escolar e ao grupo da sala; - Valorizar a função da organização escolar e das diferentes pessoas que colaboram na instituição.
Receção dos Alunos/
Dia do ProSucesso
- Receção aos alunos e
EE.
- Reunião com pais/encar.
de educação para
transmissão de
informações e
esclarecimento de dúvidas.
-Eleição do representante
de pais/EE.
- Leitura do PowerPoint
relativo ao ProSucesso.
- Docentes - A.O. (Assistentes Operacionais)
- Docentes - A.O.
- Folhetos informativos - Computador - Projetor
- 14 de setembro
- Alunos - Pais/Encarregados de Educação
- Sensibilizar a comunidade educativa para a aquisição de hábitos de vida saudável, através da realização de ações de sensibilização e de acordo com temas a definir no âmbito do Programa de Saúde Escolar para 2015/2016.
Ação de Sensibilização
sobre o tema “Saúde”
-Realização de ações de
sensibilização relacionadas
com a Saúde, por técnicos
da área.
- Técnicos de
Saúde.
- Técnicos de
Saúde;
- Docentes;
- AO.
-Material da
responsabilidade
da entidade
dinamizadora.
- Ao longo do ano
letivo.
-Comunidade
escolar
-Contatar e reconhecer diferentes instrumentos; - Ajudar a desenvolver capacidades musicais; - Valorizar vivências do mundo sonoro;
Dia Mundial da Música Banda militar
- Exploração de canções/ danças acompanhadas por instrumentos musicais com a ajuda da prof. De música da escola.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Docentes; - AO; - Alunos.
- Instrumentos musicais.
-1 de Outubro
-Alunos; -Docentes; -AO.
Sensibilizar os alunos para: - a importância de uma alimentação correta, equilibrada e variada; - a necessidade de hábitos
Dia Mundial da
Alimentação
-Realização de trabalhos
alusivos ao tema (canções,
cartazes, histórias,
- Docentes
-Alunos - A.O. - Junta de Freguesia
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados
- Roda dos alimentos - Jogos - Canções - Histórias
16 de outubro
- Alunos
- Docentes
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alimentares saudáveis; - a aquisição de hábitos de higiene; - o domínio das condutas da alimentação, socialmente adequadas.
dramatizações, …), nas
várias salas de aula,
reforçando a importância
de uma alimentação
saudável;
-Confeção de um almoço
saudável.
de São Pedro
de Educação/ Pais
- Alimentos variados; - Utensílios de cozinha - Máquina fotográfica - Material de desgaste
- A.O.
-Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos na área científica pela realização de atividades experimentais;
- Visitas de estudo à Expolab (atividades de
laboratório, ciência, ambiente);
- Programa Ciência nas Escolas/Eco-Escolas (Coordenação de Projetos)
- Técnicos da Expolab (Centro de Ciência Viva- Lagoa)
- Materiais da responsabilidade da entidade dinamizadora - Autocarro da Câmara Municipal da Lagoa
- outubro, novembro
- Alunos
- Sensibilizar para uma consciência ambiental com temas definidos no “Programa Eco-escolas- Desenvolvimento Sustentável”; - Promover a melhoria da qualidade da vida escolar e da comunidade.
Ações de Ed. Ambiental
-Realização de ações de
sensibilização às turmas
da escola
- Recolha de pilhas
- Utilização dos ecopontos.
- Engenheira da Câmara Municipal de VFC (Serviços Municipais do Ambiente, Parque Natural de Ilha…)
- Alunos - Docentes - A.O.
- Material da responsabilidade da entidade dinamizadora
Ao longo do ano letivo
- Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais /Enc. de
Educação
- Promover atividades na horta biológica como forma de reaproveitamento dos resíduos orgânicos (Programa Eco-Escolas-Desenvolvimento Sustentável); - Promover o desenvolvimento de atividades práticas que permitam a observação das plantas ao longo das suas fases de desenvolvimento.
Horta Biológica
-Criação do espaço da Horta biológica com produtos fornecidos pelos alunos e comunidade; - Realização de atividades de compostagem; -Realização/Confeção de uma sopa, com produtos da horta biológica e outros.
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais - Comunidade
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
- Legumes e hortaliças da horta biológica e outros trazidos pelos alunos, professores e A.O.
Ao longo do ano letivo
- Alunos
- Pais e Enc. de
Educação
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade escolar. - Preservar tradições, como forma de identificação de um povo.
São Martinho
-Realização de trabalhos
alusivos ao tema;
-Convívio entre as várias
turmas, com apresentação
de diferentes números:
canções, danças,
dramatizações…;
-Dramatização da Lenda
de São Martinho pela
turma do 4.º ano;
-Realização do magusto e
distribuição de castanhas.
- Docentes
- A.O.
- Junta de Freguesia de São Pedro
- Livros
- Roupas e outros adereços - Castanhas - Carvão/gás
11 de novembro
- Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais e Enc. de
educação
ProSucesso
-Promover ações que desenvolvam hábitos saudáveis e de convívio
I Convívio desportivo
-Realização do convívios desportivo com a colaboração dos
pais/encarregados de educação
- Docentes
-Prof. Bruno Gomes - A.O. - Pais/ EE
-Material de EF
15 de dezembro - Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais e Enc. de Ed.
- Vivenciar os costumes adequados à época e próprios do meio; - Promover a interação Escola/ Comunidade/ Meio; - Identificar o Natal como a Festa da Família; - Despertar/desenvolver atitudes de participação, comunicação, amizade e criatividade, espírito de solidariedade e partilha.
Natal
-Realização de trabalhos
de Expressão Plástica
relacionados com a época
Natalícia (incluindo
reaproveitamento de
materiais – Eco-Escolas);
-Realização da Festa de
Natal/convívio com as
famílias, com a
apresentação de números
diversos.
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
- Alunos - Docentes - A.O. -Encarregados de Educação -Junta de Freguesia de São Pedro.
- Material de desgaste - Material reciclável - Enfeites de Natal
16 de dezembro
- Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais e Enc. de
Educação
- Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos
- Atividade “Planetário vai à Escola”
- Programa Ciência nas Escolas
- Técnicos do OASA
- Planetário - Carrinha do
- janeiro, fevereiro - Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
no campo da astronomia e sistema solar;
(Coordenação de Projetos)
(Observatório Astronómico de Santana)
OASA
- Anunciar o Ano Novo; - Estimular o espírito de intervenção/participação; - Preservar/valorizar a tradição.
Dia de Reis
- Receção das turmas da
EB1/JI ASB, com lanche
conjunto e oferta de uma
lembrança às turmas
visitantes, elaborada pelos
alunos da escola recetora
(MEF).
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
-Alunos, Docentes e Assistentes Operacionais de ambas as escolas.
- Instrumentos musicais - Material de desgaste
6 de janeiro
- Alunos
- A.O.
- Docentes
- Preservar e valorizar os costumes e tradições da comunidade. - Reconhecer o valor da amizade; - Identificar gestos de amizade.
Dia de Amigas
-Desfile de fantasias.
- Lanche convívio com
danças, jogos e
distribuição de malassadas
oferecidas pela Junta de
Freguesia de São Pedro.
- Alunos - Docentes - A.O. - Enc. de Educação/ Pais
- Junta de Freguesia
- Textos - Material de desgaste - Malassadas
21 de janeiro
- Alunos
- A.O.
- Docentes
- Preservar os costumes e tradições da comunidade; - Desenvolver o espírito criativo e lúdico; - Desenvolver na criança o espírito de grupo; - Envolver a escola com o meio.
Carnaval
-Aprendizagem de canções
de Carnaval e confeção de
fantasias/adereços, com a
colaboração dos pais e/ou
encarregados de
educação, para
apresentação durante o
desfile carnavalesco;
-Realização do corso
Carnavalesco organizado
pela Comissão de Eventos
da EBS.
- Alunos - Docentes - A.O. -Encarregados de Educação/ Pais
- Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
- Material de desgaste - Material reciclável
5 de fevereiro
- Comunidade escolar
- Reconhecer a importância da árvore no futuro do nosso planeta; - Reconhecer a floresta como
Dia Mundial da Floresta,
da Árvore, da Primavera
e Dia Eco-Escolas
-Cuidar os canteiros da
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Material de desgaste; - plantas
21 de março
- Comunidade
escolar
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
fonte de matéria-prima; - Identificar e observar as plantas existentes no meio; - Realizar campanhas de educação ambiental junto da população (Programa Eco-Escolas).
escola; plantar ou semear
plantas trazidas pelos
alunos.
- Catalogação de algumas
plantas.
- Encarregados de Educação/ Pais
- Encarregados de Educação/ Pais
- panfletos
-Adquirir conhecimentos elementares no que respeita ao fenómeno natural sísmico; -Informar e exercitar os alunos, em beneficio da sua segurança; -Sensibilizar para comportamentos a assumir em situações de perigo; -Identificar potenciais perigos existentes na escola, tanto no interior como no exterior do edifício e tomar as medidas de prevenção apropriadas.
Simulacro sísmico -Exercícios de preparação
em caso de emergência no estabelecimento de ensino; -Execução do plano de emergência do núcleo escolar.
- Docentes; - Bombeiros - PSP - Proteção Civil - Centro de Saúde
- Docentes; - AO; -Encarregados de Educação/ Pais.
Material da responsabilidade dos dinamizadores
De acordo com a disponibilidade dos
dinamizadores
-Comunidade educativa.
ProSucesso
-Promover ações que desenvolvam hábitos saudáveis e de convívio
II Convívio desportivo
-Realização do convívio desportivo com a colaboração dos
pais/encarregados de educação
- Docentes
-Prof. Bruno Gomes - A.O. - Pais/ EE
-Material de EF
15 de dezembro - Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais e Enc. de Ed.
- Realizar um cabaz da primavera com a colaboração de toda a comunidade escolar, no âmbito do exercício da Cidadania (Programa Eco-Escolas); - Alertar para o valor da solidariedade/ajuda ao próximo.
Cabaz de Natal
-preparação de um Cabaz da primavera para entregar a uma Instituição de Solidariedade Social.
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais - Comunidade
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
-Géneros alimentares, vestuário, outros; - Caixotes
Natal
- Instituição de
Solidariedade
Social.
- Identificar recursos hídricos do concelho de Vila Franca do Campo;
Dia Mundial da Água
-Participação em ações de
-Engenheira do Ambiente da CMVFC;
-Engenheira do Ambiente da CMVFC;
-Material da responsabilidade da entidade
22 de março (21 de março)
- Comunidade
escolar
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Reconhecer a importância da água para os seres vivos; -Preservar as nascentes e respeitar os cursos de água.
ed. ambiental/
desenvolvimento
sustentável relativamente
ao tema “Água”.
-Coordenadora do Programa Eco-Escolas.
-Coordenadora do Programa Eco-Escolas
dinamizadora.
-Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos na área científica pela realização de atividades experimentais;
- Atividades experimentais no campo da ciência, ambiente, tradição e desporto
(envolvência dos vários ciclos, núcleos escolares e comunidade).
- Programa Ciência nas Escolas , Programa Eco-escolas
(Coordenação de Projetos)
- Técnicos OMIC (Observatório Microbiano dos Açores), Ciência Divertida, Geoparque Açores, Parque Natural da Ilha de SM; SPEA
- Materiais da responsabilidade das entidades dinamizadoras e ESVFC
-31 de maio, 1, 2, 3, 6, 7, 8 de junho
(Comemorações do Dia Mundial do Ambiente-Semana Cultural)
- Alunos
- Desenvolver atividades de proteção e preservação da natureza (Programa Eco-Escolas e Clube de Ambiente). - Adquirire conhecimentos no campo da astronomia-OASA
Dia Mundial da Terra
-Participação em ações de
ed. ambiental/
desenvolvimento
sustentável, relativamente
ao tema “Terra”.
- Observação dos planetas
no OASA.
- Docentes -Alunos -Coordenador do Programa “Eco-Escolas” - A.O.
- Docentes -Alunos - Coordenador do Programa “Eco-Escolas” - A.O.
- Madeiras, tintas, pincéis - observatório do OASA
22 de abril ou data a combinar com o OASA
- Comunidade
escolar
ProSucesso
- Valorizar e conhecer os direitos da criança; - Fomentar regras de convivência social; - Participar em atividades de educação ambiental, exercício da cidadania e reaproveitamento de materiais para um desenvolvimento sustentável; - Utilizar a arte como fator motivador da aprendizagem e como forma de despertar talentos no campo das artes; - Promover nas crianças o gosto pelo artesanato;
XXIII Semana da Criança
Semana Cultural da
EBSVFC
-Participação em diversas
atividades promotoras do
convívio social,
enriquecimento curricular e
ao gosto das crianças;
-Exposição “Brincar a
Reciclar
-Megaflashmob da
Criançada (envolvimento
pais e instituições).
- Alunos - Docentes - A.O. -Equipa dinamizadora da Semana da Criança - Coordenação de Projetos e do Programa “Eco- Escolas” a nível Concelho
- Alunos - Docentes - A.O. - Associações e Instituições do concelho e da ilha
- Material reciclável - Material de Educação Física - Placards - Música - Monitores
1 e 5 de junho
(25 de maio a 9 de junho)
- Alunos e restante
comunidade escolar
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Colaborar na divulgação e preservação das tradições açorianas.
- Promover o aspeto social da escrita; - Desenvolver competências de comunicação global; - Desenvolver a pragmática da leitura e da escrita; - Divulgar a produção escrita e plástica das crianças.
Jornal de Parede
Painel Eco-Escolas
-Publicação/Divulgação
das atividades no Jornal de
Parede e no Painel Eco-
Escolas;
-Apetrechamento da
Biblioteca Escolar.
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
- Alunos - Docentes - A.O. Encarregados de Educação/ Pais
- Papel - Impressora - Fotocopiadora - Trabalhos dos alunos
- Ao longo do ano letivo
- Alunos
- Docentes
- A.O.
- Pais e Enc. de
Educação
- Divulgar os trabalhos executados ao longo do ano letivo; - Valorizar o sucesso alcançado pelos alunos; - Favorecer o contato escola/meio; - Estimular o contacto com a comunidade escolar; - Proporcionar o convívio entre todos os elementos da Comunidade Educativa.
Encerramento do ano
letivo
-Atividades na praia com a
colaboração dos pais/III
convívio desportivo
- Festa de finalistas-Pré.
- Docentes -Prof. Bruno Gomes
- Alunos - Docentes - A.O. -Encarregados de Educação/ Pais
-Diplomas (pré) -Material de desgaste -Material de Ed Física
- 9 de junho
- Comunidade
escolar
VISITAS DE ESTUDO - EB1/JI Padre Manuel Ernesto Ferreira OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃ
O DESTINATÁRIOS OBJETIVOS
- Conhecer as regras básicas de funcionamento e de comportamento numa Biblioteca; - Desenvolver gosto pela leitura e pelos livros; - Desenvolver o sentido da audição, respeitando o orador; - Tomar contacto com os diferentes tipos de livros,
Visita à Biblioteca Municipal de Vila Franca do Campo e
da EBS
-Docentes do 2.º ano - Docentes do 3.º ano
- Professores; - A.O.; - CMVFC. -Funcionários da Biblioteca.
- Livros
1.º período - 1.º ano – Helena e Sandra - 2.º ano – Prof.ª Laura Brandão 3.º ano-Prof.ª Graça e Aureliana - Pré-escolar- Pré A e Pré B
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
alargando o campo conceptual das crianças.
- Identificar profissões e serviços da comunidade, sua localização, utilidade e modo de funcionamento. - Conhecer e aplicar algumas normas de segurança rodoviária.
-Visita à PSP de VFC. - 4.º ano - Docentes do pré-escolar
- Educadoras; - A.O.; -Funcionários da instituição.
-Máquina fotográfica digital
A agendar com a PSP
- 1.º ano – Helena e Sandra 2.º Prof.ª Laura Brandão - Pré-escolar- Pré B
- Identificar figuras da
história local presentes na toponímica, estatuária e tradição oral; -Conhecer factos e datas importantes para a história local; - Conhecer e identificar tradições da localidade (açorianidade).
-Visita a Monumentos (Museus, Igrejas, Castelos, Estátuas, Câmara Municipal, mercado…)
-Docentes do 3.º ano
- Professoras; - A.O.
-Máquina fotográfica digital
- 3.º período
3.º ano – Prof.ª Graça e Prof.ª Aureliana
- Conhecer e identificar tradições da localidade e o comércio local.
Mercado Municipal -Docentes do pré-escolar
- Educadoras;
14 de outubro - Pré-escolar- Pré A e Pré B
- Conhecer algumas das principais atividades produtivas do concelho.
-Visita ao parque industrial (indústrias locais- Panivila e
Salsicharia).
-Docentes do 3.ºano - Professoras; -Funcionários das instituições.
-Máquina fotográfica digital
3.º Período - Alunos do 4.º ano - Pré-escolar- Pré A
- Observar e investigar sobre a evolução das comunicações; - Reconhecer diferentes tipos de meios de comunicação social (pessoal e social)
- Visita aos CTT em VFC
-Docentes do pré-escolar
- Professores - Educadoras; - A.O.; -Funcionários da instituição
-Máquina fotográfica digital
- 2 de dezembro
- Pré-escolar- Pré A 2.º ano – Prof.ª Laura
-Adquirir conhecimentos no campo da ciência, ensino experimental e
Expolab
Docentes - Professores - Educadoras; - A.O.;
-Máquina fotográfica digital
A agendar com a Expolab
Todos os anos de escolaridade
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
educação ambiental. -Funcionários da instituição
-Conhecer o processo de eutrofização das lagoas.
Centro de investigação e monitorização das Furnas
CIF
Docentes - Professores - Educadoras; - A.O.; -Funcionários da instituição
-Máquina fotográfica digital
A agendar com a instituição
Todos os anos de escolaridade
Realizar atividades no campo da sensibilização para a reciclagem.
AMISM Docentes - Professores - Educadoras; - A.O.; -Funcionários da instituição
-Máquina fotográfica digital
A agendar com a instituição
Todos os anos de escolaridade
Realizar atividades no campo da sensibilização a protecção e segurança da população.
Bombeiros -Docentes do pré-escolar
Educadoras AO Bombeiros
-Máquina fotográfica digital –Material da competência da entidade visitada
A agendar com a instituição
- Pré-escolar- Pré A e Pré B
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Apresentar o corpo docente;
- Informar os pais e/ou Encarregados de Educação acerca do
funcionamento da escola;
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola;
- Apresentar o edifício escolar à comunidade.
- Eleger o representante dos encarregados de educação da
escola.
- Promover o Plano ProSucesso
Receção dos
Alunos
- Receção aos
alunos, pais e
encarregados de
educação;
- Apresentação
dos docentes,
não docentes e
alunos
-Visita à feira de
actividades extra
curriculares à
EBS de Vila
Franca do
Campo
- Docentes -Assistentes Operacionais. -Instituições convidadas
- Alunos - Docentes - Assist. Oper. (A.O.) -Encarregados de Educação/ Pais. -Representantes das instituições
- Panfleto Informativo
14 de setembro
(2.ª feira)
Comunidade
educativa
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Sensibilizar as crianças para a harmonia dos sons;
- Despertar o gosto pela música.
Dia Mundial da
Música
- Atuação de
alguns alunos
deste Núcleo
-Flashmob com
diferentes estilos
musicais
-Docentes
-AO
-Alunos
- Alunos - Docentes - AO
- Voz -Instrumentos musicais -Aparelhagem -CD
1 de outubro (5ª- feira)
Comunidade
escolar
- Conhecer e aplicar regras de segurança antissísmica;
- Adquirir conhecimentos elementares no que respeita ao
fenómeno natural sísmico;
- Sensibilizar para comportamentos a assumir em situações de
perigo.
Simulacro
- Simulação de
sismo no edifício
escolar
- Docentes
- Alunos
- AO
- Docentes
- Alunos
- AO
Plano de
Evacuação dos
dois edifícios
escolares.
24 setembro
Comunidade
escolar
- Incentivar e estimular o gosto pela leitura;
- Desenvolver percursos pedagógicos que proporcionem o
prazer da leitura;
- Desenvolver a competência comunicativa;
- Desenvolver o espírito crítico;
- Estimular a sensibilidade, a criatividade e a imaginação;
- Favorecer a partilha.
Continuidade
das atividades
do Clube de
Leitura da FMG
(Plano Anual em
Anexo)
- Docentes de
Apoio
Educativo
- Docentes de
Apoio
Educativo
- A. O.
- Livros
-Material de
desgaste
-Quadro
interativo
- Leitor CD
- CD
A partir do mês
de outubro -duas
sessões
semanais de
45m
Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Reconhecer a importância de uma alimentação saudável;
- Promover hábitos de higiene alimentar;
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola.
Dia Mundial da
Alimentação
- Confeção de
uma sopa
- Docentes
- AO
- Alunos
- Docentes
- AO -
Encarregados
de Educação
- Junta de
freguesia.
- Legumes
- Galinhas
16 de outubro
(6ª - feira)
Corpo docente,
discente e não
docente
- Promover a integração de saberes;
- Participar em grupo, na elaboração de histórias;
- Dramatizar histórias
- Cantar canções.
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola.
- Promover o Prosucesso
Dia de S.
Martinho
- Entoação de
canções e
provérbios;
- Dramatização
da Lenda de S.
Martinho;
- Magusto.
- Flashmob dos
pais
- Docentes
- AO
- Alunos
- Enc.
Educação
- Alunos
- Docentes
- AO
Encarregados
de Educação
- Junta de
Freguesia
- Material
adequado aos
trabalhos a
realizar;
11 de novembro
(4ª- feira)
Comunidade
educativa
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Vivenciar os costumes adequados à época e próprios do meio;
- Promover a interação
Escola/Comunidade/Meio;
- Identificar o Natal como a Festa da Família;
- Despertar para os valores da família;
- Despertar/desenvolver atitudes de participação, comunicação,
respeito, amizade e criatividade;
- Incentivar o espírito de solidariedade e partilha;
- Promover o espírito de Natal;
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola.
Natal
- Festa de Natal
(histórias,
poesias,
dramatizações,
canções, danças
rítmicas…)
- Docentes
- A.O.
-Encarregados
de Educação e
familiares.
- Docentes
- Alunos
- A.O.
-Encarregados
de Educação e
familiares.
- Material
adequado aos
trabalhos a
realizar.
16 de dezembro
(4ª- feira)
Comunidade
educativa
-Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos no campo da astronomia e sistema solar.
-Atividade
“Planetário vai à Escola”
- Programa Ciência nas Escolas (Coordenação de Projetos)
- Técnicos do OASA (Observatório Astronómico de Santana)
- Planetário - Carrinha do OASA
janeiro fevereiro
Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Sensibilizar os alunos para a importância da amizade e da
partilha.
Dia de Amigas
-Comemoração
do Dia das
Amigas
-Atividades
rítmico
expressivas
-Lanche/convívio
com alunos
-Desfile de
fantasias.
- Docentes
- A.O.
- Alunos
- Docentes
- Alunos
- A.O.
- Alimentos
para partilhar.
21 de janeiro
(5ª- feira)
Corpo docente,
discente e não
docente
- Preservar a tradição;
- Viver/manifestar alegria do Carnaval;
- Desenvolver o espírito criativo e lúdico;
- Desenvolver na criança o espírito de grupo;
- Envolver a escola com o meio;
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola.
Carnaval
- Desfile por
algumas ruas da
freguesia;
- Músicas
carnavalescas;
- Construção de
adereços.
- Distribuição de
malassadas.
- Docentes
- Alunos
- Famílias
- Docentes
- Alunos
- Famílias
- Material de
desgaste e
reciclável.
5 de fevereiro
(6ª- feira)
Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Conhecer o significado religioso da festa da Páscoa.
- Saber como as pessoas do meio preparam a Páscoa;
- Vivenciar tradições locais;
- Incentivar a participação dos pais na vida institucional da
escola.
- Promover o ProSucesso
Páscoa
- Realização de
uma “Romaria”
com a
colaboração do
mestre dos
romeiros da
localidade;
- Participação na
eucaristia;
-Lanche convívio;
-Confeção de folares pelos Enc. Educ.
- Docentes
- A. O.
- Mestre dos
Romeiros
- Coro Pais e
Filhos
- Pároco
- Enc. Educ.
- Alunos
- Docentes
- A. O.
- Pais
- Junta de
Freguesia de
Água d’Alto
- Mestre dos
Romeiros
- Coro
- Pároco
- Traje de
romeiro
18 de março
(6ª- feira)
Comunidade
Educativa
- Promover e reforçar o contato com o livro;
- Despertar e desenvolver o gosto pela leitura;
- Desenvolver a criatividade e a imaginação.
Atividades a
desenvolver no
âmbito da
Semana da
Leitura
- Docentes; - A. O.
- Docentes;
- Alunos;
- A. O.;
- Programa
Roda Viva.
- Livros.
De 14 a 18 de
março
Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Vivenciar as tradições da comunidade.
Espírito Santo
da Praia
-Visita ao Império
de Pentecostes
do Lugar da
Praia.
- Docentes;
- Assistentes
Operacionais
- Alunos.
- Docentes;
- Alunos;
- Comunidade
do lugar da
Praia.
Carrinha da
Junta de
Freguesia .para
os alunos do
pré – escolar.
16 de maio
(6ª- feira) Corpo docente,
discente e não
docente
-Possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos na área
científica pela realização de atividades experimentais;
- Atividades
experimentais
no campo da
ciência,
ambiente,
tradição e
desporto
(envolvência dos
vários ciclos,
núcleos
escolares e
comunidade).
-Programa
Ciência nas
Escolas ,
Programa
Eco-escolas
(Coordenação
de Projetos)
-Técnicos
OMIC
(Observatório
Microbiano dos
Açores),
Ciência
Divertida,
Geoparque
Açores, Parque
Natural da Ilha
de SM; SPEA
- Materiais da
responsabilidad
e das entidades
dinamizadoras
e ESVFC
31 de maio, 1,
2, 3, 6, 7, 8 de
junho
(Comemorações
do Dia Mundial
do Ambiente-
Semana
Cultural)
-Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
ProSucesso
- Valorizar e conhecer os direitos da criança; - Fomentar regras de convivência social; - Participar em atividades de educação ambiental, exercício da cidadania e reaproveitamento de materiais para um desenvolvimento sustentável; - Utilizar a arte como fator motivador da aprendizagem e como forma de despertar talentos no campo das artes; - Promover nas crianças o gosto pelo artesanato; - Colaborar na divulgação e preservação das tradições açorianas.
XXIII Semana da Criança/ Semana Cultural da EBSVFC
-Participação em diversas atividades promotoras do convívio social, enriquecimento curricular e ao gosto das crianças; -Exposição “Brincar a Reciclar -Megaflashmob da Criançada (envolvimento pais e instituições).
- Alunos - Docentes - A.O. -Equipa dinamizadora da Semana da Criança - Coordenação de Projetos e do Programa “Eco- Escolas” a nível Concelho
- Alunos - Docentes - A.O. - Associações e Instituições do concelho e da ilha
Carrinha da
Junta de
Freguesia
A definir
Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Promover o ProSucesso
- Vivenciar as tradições da comunidade educativa.
- Estimular a participação dos Encarregados de Educação na
vida escolar dos seus educandos.
Semana do
Espírito Santo
da escola
- Decoração do
quarto do
Espírito Santo;
-Recolha de
receitas
tradicionais desta
época festiva;
-Confeção da
sopa do Espírito
Santo e de
biscoitos, cocas
e suspiros;
- Benção do pão
e massa sovada;
-Visita à
despensa;
-Coroação do
Espírito Santo da
escola.
-Docentes
- Alunos
- Encarregados
de Educação-
Assistentes
Operacionais
- Docentes;
- Alunos;
- A. O.;
- Enc. De Educ.
A definir De 30 de maio a
3 de junho
Comunidade
educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Francisco de Medeiros
objetivos atividades dinamizadores recursos
calendarização destinatários humanos materiais
- Comemorar usos e costumes do núcleo escolar. - - Incentivar a
participação dos pais na vida institucional da escola.
Encerramento
das atividades
letivas
-Entrega de
diplomas;
-Jogo do pote;
-Outras
atividades.
- Docentes;
- Alunos;
- AO.
- Docentes;
- Alunos;
- AO.
- Pote;
- Doces;
- Diplomas.
9 de junho
(5ª feira)
Comunidade
Educativa
Clube de Leitura
EB1/JI Francisco de Medeiros Garoupa
Atividades
Objetivos Específicos
Estratégias
Recursos
Calendarização
Hora do Conto
- Promover estratégias de interesse pela leitura: antes da leitura, durante e depois de ler; - Recorrer a diferentes tipos de leitura: orientada, informativa, recreativa, autónoma; - Promover atividades de seleção da informação de acordo com os seus interesses e necessidades; - Identificar e recontar acontecimentos; - Identificar personagens; - Descrever contextos;
- Leitura em voz alta, silenciosa, individual, por pares; - Recontar; - Exploração das imagens; - Expressão plástica; - Expressão dramática; - Jogos; - Visualização de filmes; - Escrita criativa; - Fichas de registo.
Livros Computadores Material de desgaste Fichas de registo
2 X por semana
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Treinar o resumo.
Visitas à Biblioteca
- Promover a leitura; - Contatar com os livros;
Manusear livros; Descobrir livros; Selecionar livros.
Transporte Livros
Mensal
Semana da leitura
- Promover e reforçar o contato com o livro;
- Despertar e desenvolver o gosto pela
leitura;
- Desenvolver a criatividade e a imaginação.
Toda a escola (por turma): - Ouvir/ ver/ ler histórias; - Exploração oral; - Reconto; - Realização de trabalhos nas áreas das expressões artísticas.
Livros Computadores Material de desgaste
14 a 18 de março
Comemoração do Dia Mundial
da Poesia
- Leitura partilhada de poesias; - Encenação de poesias;
- Brincar com os sons; - Ouvir e ler pequenas histórias em verso; - Memorizar poemas, lengalengas, trava-línguas preferidos; - Desvendar imagens e sentimentos contidos nas palavras;
Livros Material de desgaste
Integrada na Semana
da Leitura
Encontro com escritores, contadores de histórias ou
ilustradores
- Adquirir ou consolidar o gosto pela leitura;
- Ouvir; - Questionar; - Registar.
Escritores, contadores de histórias ou ilustradores.
2º e 3º Períodos
Avaliação das atividades
As atividades devem ser: - Motivadoras do prazer da leitura; -Respeitadoras das diferenças individuais e de grupos; -Potenciadoras do desenvolvimento da criatividade; -Favorecedoras do trabalho cooperativo; -Coerentes com o currículo regional e o Projeto Educativo da UO.
- Fichas de Registo; - Caderno de leitura; - Observação direta.
Papel
Por atividade Por período
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
- Valorizar a função da organização escolar e das diferentes pessoas que colaboram na instituição. - Promover a participação dos pais e encarregados de educação no processo educativo. - Promover as relações interpessoais; - Tomar consciência de pertencer ao coletivo escolar e ao grupo da sala;
Receção de pais e alunos - Reunião de pais e
encarregados de educação; - Apresentação do Regulamento Interno e Plano Anual de Atividades 2015/2016; - Eleição dos representantes dos pais/encarregados de educação de turma. - Apresentação da
comunidade educativa - Reconhecimento das instalações pelos alunos;
- Docentes - A.O.
- Docentes - A.O.
Folhetos informativos
- 14 de setembro
-Encarregados de Educação/Pais
- Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação correta e equilibrada; - Criar na criança hábitos alimentares saudáveis; - Promover hábitos de
Dia Mundial da Alimentação
- Convívio Desportivo; - Lanche saudável;
- Docentes
- Roda dos alimentos; - Alimentos variados;
1 6 outubro
- Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS higiene; - Alertar para a importância de uma alimentação variada; - Promover a prática do exercício físico como um bom promotor da saúde.
- Promover o convívio; - Promover vivências de forma a preservar as tradições e costumes;
Dia de São Martinho
- Tarde recreativa com atividades alusivas ao tema - Magusto.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
-Material de Desgaste; - Material reciclado; -Castanhas;
11 novembro
- Alunos
- Vivenciar os costumes adequados à época e próprios do meio; - Despertar/desenvolver atitudes de participação, comunicação, respeito, amizade e criatividade; - Incentivar o espírito de solidariedade e partilha; - Promover o espírito
Natal (Atividade ProSucesso)
- Decoração da escola com a participação dos pais. -Participação da comunidade envolvente.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Material de desgaste - Material reciclado/ reciclável - Enfeites de Natal - Árvore
16 de dezembro
- Alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS Natalício. - Promover a participação dos pais e encarregados de educação no processo educativo.
- Preservar as tradições; - Reconhecer o valor da amizade; - Identificar gestos de amizade; - Descobrir o que é um verdadeiro amigo; - Reconhecer que os amigos contribuem para a nossa felicidade.
Dia de Amigas
- Lanche/ convívio;
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O. - Encarregados de Educação
21 de janeiro
- Alunos
- Preservar a tradição; - Viver/manifestar alegria do Carnaval; - Desenvolver o espírito
Carnaval
- Confeção de fantasias/adereços (com a colaboração dos pais / encarregados de
- Alunos - Docentes - A.O. - Comissão de eventos da EBS VFC
- Docentes - A.O. - Encarregados de Educação/ Pais
- Material de desgaste - Material reciclável
5 de fevereiro
- Comunidade educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS criativo e lúdico; - Desenvolver na criança o espírito de grupo; - Envolver a escola com o meio envolvente.
educação). - Realização do desfile de Carnaval pelas ruas da Vila.
- Desenvolver o interesse pelo livro; - Promover a participação dos pais e encarregados de educação no processo educativo.
Construção de um livro de histórias (Atividade ProSucesso)
- Alunos - Docentes -Pais
- Alunos - Docentes -Pais
Ao longo do 2º período Apresentação das histórias do livro aos alunos : ao longo do 3º período Apresentação do livro à comunidade: no final do ano (dia a determinar)
- Alunos - Docentes -Pais
Vivenciar as tradições e o culto religioso do São Miguel (padroeiro da Ifreguesia de São Miguel)
Cortejo Etnográfico (dedicado às profissões) relacionado com a tradição da festa de São Miguel
(Atividade ProSucesso)
Alunos - Docentes - A.O.
Alunos - Docentes - A.O.
9 de maio -Alunos -Docentes -Pais
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
-Vivenciar as tradições e o culto ao Espírito Santo
Espírito Santo
- Sopa do Espírito Santo
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos -Docentes - A.O. - Irmandade do Espírito Santo
- Legumes; - Pão; - Massa; -Carne.
29 de maio Alunos
- Valorizar e conhecer os direitos da criança; - Fomentar regras de convivência; - Socializar as crianças (direitos e deveres); - Proporcionar o convívio entre as crianças.
Semana da Criança
- Participação nas diversas atividades promovidas pela EBS.
- Docentes - Coordenadora do Programa “Eco- Escolas” no Concelho
- Alunos - Docentes - A.O.
junho
- Alunos
- Divulgar os trabalhos executados ao longo do ano letivo; - Valorizar o sucesso alcançado pelos alunos;
Encerramento do ano letivo
- Realização de uma festa de encerramento do
- Alunos finalistas - Docentes - A.O.
- Alunos finalistas - Docentes - A.O.
- Material de desgaste - Fotocópias - Adereços
Fim do ano letivo
- Pais e encarregados
de educação dos
finalistas
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS - Favorecer o contato escola / meio; - Estimular o contato com a comunidade escolar; - Proporcionar o convívio entre todos os elementos da comunidade Educativa.
ano letivo. - Alunos
- Docentes
- Promover o aspeto social da escrita; - Desenvolver competências de comunicação global; - Desenvolver a pragmática da leitura e da escrita; - Divulgar a produção escrita e plástica das crianças.
Jornal de Parede “Amanhecer”
- Recolha seletiva de material escrito, plástico e outros para integrar o jornal de parede.
- Alunos - Docentes
- Alunos - Docentes
- Papel - Impressora - Fotocopiadora - Trabalhos dos alunos
- Ao longo do ano letivo
- Comunidade
educativa
- Promover a interação entre os alunos;
Convívios Desportivos
- Docente de Ed. Física
- Alunos - Docentes
- Material desportivo
- 1.º período: 16 de outubro
- Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS - Conhecer e aplicar regras de convivência social; - Respeitar os interesses individuais e coletivos; -Desenvolver as capacidades motoras dos alunos; - Relacionar os conteúdos com as práticas desportivas.
- Realização de
atividades desportivas relacionadas com o currículo
- Docentes
- A.O. - Docente de Ed. Física
- 2.º período: Data a agendar - 3.º período: Data a agendar
- Adquirir conhecimentos elementares no que respeita ao fenómeno natural sísmico; - Informar e exercitar os alunos, em benefício da sua segurança; - Sensibilização para os comportamentos a assumir em situações de perigo; - Identificar potenciais perigos existentes na escola, tanto no interior
Simulacro - Exercícios de
treino de comportamento, em caso de emergência
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
- A realizar após a elaboração do plano de evacuação das novas instalações.
- Alunos
- Docentes
- A.O
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS como no exterior dos edifícios e tomar as medidas de prevenção apropriadas.
Visitas de estudo
- Identificar produtos e profissões; - Identificar serviços públicos; - Despertar o gosto pelo livro; - Conhecer o meio local; - Conhecer atividades económicas; - Realizar experiências e manusear objetos em situações concretas. - Promover a relação da criança com a natureza. - Reconhecer a importância das plantas e animais na vida; - Despertar o gosto pela leitura e escrita; - Contactar com diversos suportes de leitura e escrita; - Desenvolver o gosto por atividades
Pré 1
-Visita ao Mercado Municipal de Vila Franca do Campo -Visita aos correios -Visita à Bio Casa
-Visita aos bombeiros -Visita à Biblioteca
Municipal de Vila
Franca do Campo
- Alunos - Docente - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
Ao longo do ano
- Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS experimentais
- Identificar produtos e profissões; - Identificar serviços públicos; - Conhecer o meio local; - Conhecer atividades económicas; - Promover a relação da criança com a natureza. - Despertar o gosto pelo livro;
Pré 2
-Mercado Municipal; - Carpintaria do Sr. Lucindo; - Estufas de ananases De Vila Franca - Biblioteca Municipal de VFC
- Alunos - Docente - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
1º Período 2º Período 3º Período
- Alunos
- Identificar produtos e profissões; - Despertar o gosto pelo livro; - Conhecer atividades económica; - Conhecer o meio local;
Pré 3
- Mercado Municipal; - Biblioteca Municipal de VFC
- Alunos - Docente - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
1º Período 3º Período
- Alunos
- Identificar produtos e profissões; - Identificar serviços
Pré 4
-Mercado Municipal;
- Alunos
- Alunos
Ao longo do ano
- Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
EB1/JI Prof. António dos Santos Botelho
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS públicos; - Despertar o gosto pelo livro; - Conhecer o meio local; - Promover novas experiências e manusear objetos concretos. - Conhecer atividades económica;
- Olaria; - Correios.
- Docente - A.O.
- Docentes - A.O.
- Identificar serviços públicos; - Descobrir a importância dos serviços públicos na comunidade; - Contatar com profissões importantes na segurança das pessoas da comunidade. - Despertar o gosto pela leitura e escrita;
2º Ano A, B e J
Bombeiros Panivila Jornal “A Crença” a celebrar um centenário
- Alunos - Docentes - A.O.
- Alunos - Docentes - A.O.
- Ao longo do ano - Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Ano letivo 2015/2016
AÇÕES ESTRUTURAIS
Objetivos
Atividades Dinamizadores Recursos
Calendarização Destinatários Humanos Materiais
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sociocultural dos
alunos:
-Sensibilizar e
promover o ajustamento
para a diferença;
- Promover a troca de
conhecimentos e o
enriquecimento
pedagógico na
intervenção de crianças
com NEE;
-Promover a inclusão.
Com
emo
raçã
o d
o D
ia M
un
dia
l d
a D
efic
iên
cia
Comemoração do
dia Mundial da
Deficiência:
Docentes do
NEE
Docentes do
NEE
3 dezembro Alunos
Comemoração do
dia Mundial da
Deficiência:
Formação Interna
Comemoração do
dia Mundial da
Deficiência:
Docentes do
NEE
Docentes do
NEE
3 dezembro
Encarregados de
Educação
Dia Mundial da
Deficiência.
Comemoração do
dia Mundial da
Deficiência:
Docentes do
NEE
Psicólogas SPO
Docentes do
NEE 3 dezembro
Comunidade
Educativa
Publicação de
cartazes alusivos ao
tema.
Docentes do NEE Docentes do
NEE
Material
informático
3 de dezembro Comunidade
educativa e
serviços locais
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sociocultural dos
alunos:
-Construir um projeto
educativo especial
adaptado às
necessidades
individuais,
académicas e sociais,
de cada aluno com
NEE;
-Promover a inclusão.
Realização de atividades
educativas pré-
vocacionais:
Em instituições:
EBS: apoio a crianças
(salas do Jardim de
Infância).
Pedra Segura: Jardinagem,
Culinária e Agricultura.
Realização de atividades
educativas terapêuticas
Em instituições:
Quinta do Bom Despacho:
piscina biológica e jardim
sensorial
Docentes
UNECA
TVA
Docentes
UNECA Autistas e
Ocupacional
Docentes
Alunos
Funcionários
das
Instituições
Docentes
Alunos
Funcionários
das
Instituições
Material a
designar
Material a
designar
Ao longo do ano
letivo
Mensalmente
Ao longo do ano
letivo
Alunos das
UNECA
Alunos das
UNECA
Na Escola:
- Culinária;
- Tarefas de Vida Diária.
Docentes da
UNECA
Autistas,
Ocupacional, Sócio
educativo e TVA
Na comunidade:
-Saídas funcionais
definidas no plano anual de
cada UNECA.
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sociocultural dos
alunos:-Promover a inclusão
social e escolar dos
alunos;
- Empreender ações
em dias
comemorativos de
índole cultural (social
e/ou religiosa);
-Experimentar hábitos
e costumes e tradições
comunitários.
Promoção interações
com outros alunos da
escola de pertença ou
com outros alunos com
NEE
-Participação em
atividades festivas;
-Organização de
atividades de natureza
vária entre os alunos das
UNECA, definidos nos
planos anuais de cada
UNECA (dias
comemorativos):
Alimentação, Halloween,
Pão-por-Deus, São
Martinho, Natal, Reis,
Estrelas, Namorados,
Amigas, Carnaval, Dia da
Mulher, Pai, Mãe, Páscoa,
Irró, São Miguel, Livro,
Espírito Santo, Semana da
Criança…
Docentes da
UNECA
Autistas,
Ocupacional,
Sócio educativo,
TVA
e docentes dos
TPCA
Docentes do
NEE
Material a
designar no
PAA de cada
projeto
Ao longo do ano
letivo
Alunos dos
projetos
designados
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sociocultural dos
alunos:
-Propiciar
experiências
contínuas ao processo
ensino aprendizagem
Atividades:
A cada conto acrescento
um .(ponto)
- Sessões de leitura de
livro em formato
normalizado e/ou
adaptado (dependendo da
UNECA ou TPCA), em
contexto de biblioteca.
Docentes da
UNECA
Autistas,
Ocupacional,
Sócio educativo,
TVA
e docentes dos
TPCA
Docentes do
NEE e alunos
- Material para
adereços e pano
de cena
2.º Período
Comunidade
educativa
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
recorrendo a
diferentes serviços,
recursos e contextos
escolares;
-Promover a literacia;
-Exploração
compreensiva do livro
(em diferentes linguagens:
oral, pictográfica, escrita,
musical) trabalhado, em
contexto de sala de aula.
-Encenação da história
para teatro de sombras.
-Sessão(ões) de teatro de
sombra no auditório.
3.º Período
22 de abril
Aumentar o
Envolvimento Parental -Incrementar e
incentivar a participação
dos pais, encarregados
de educação na vida
institucional da escola e
no processo educativo
Atendimento semanal de
acordo com os núcleos
escolares e determinação
de horário.
Docentes do NEE Docentes e pais
Material a
designar
Ao longo do ano
letivo
Pais/
Encarregados de
educação
Reuniões de formulação de
documentos estratégicos/
avaliação relativos aos
alunos.
Docentes do NEE,
psicólogas e outros
técnicos
Docentes do
NEE,
psicólogas, pais
e outros
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
dos seus educandos.
(No âmbito do PEE e
Projeto Prosucesso)
Acompanhamento de
Projetos Educativos
Individuais (integração nas
Equipas de Avaliação).
Ação conjunta de
corresponsabilização em
áreas de desenvolvimento
pessoal e social.
Docentes do NEE e
Psicólogas
técnicos
Aumentar o
Envolvimento Parental -Incrementar e
incentivar a participação
dos pais, encarregados
de educação na vida
institucional da escola e
no processo educativo
dos seus educandos.
Pão- por-Deus
Elaboração conjunta de
alunos com os pais de
sacos de peditório de pão-
por-Deus.
Participação no peditório
de rua do Pão-por-Deus.
Exposição de sacos na
entrada do Pavilhão C.
Docentes da
UNECA
Autistas,
Ocupacional, Sócio
educativo, TVA e
TPCA
Docentes do
NEE e pais
Materiais
recicláveis ou
outros a definir
1.º Período
Última Quinzena de
outubro
1 de novembro
Pais/
Encarregados de
educação/
Alunos
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
(No âmbito do PEE e
Projeto Prosucesso)
Encontro Anual
de Pais para partilha de
informações, crenças e
expectativas que os
mesmos detêm.
Lanche convívio com
partilha de alimentos
confecionados pelos
participantes.
Docentes da
UNECA
Autistas,
Ocupacional, Sócio
educativo, TVA
Psicóloga Clara
Simões
Docentes do
NEE,
psicóloga, pais
e outros
técnicos
2.º Período
8 março
Dia da Mulher
Pais/
Encarregados de
educação
Piquenique
Caminhada e piquenique
organizado por pais e
alunos.
Docente da UNECA
Autistas,
Ocupacional, Sócio
educativo, TVA e
TPCA
Docentes do
NEE,
psicólogas, pais
e outros
técnicos
Alimentos
Equipamentos
para piquenique
3.º Período
9 junho
Pais/
Encarregados de
educação/
Alunos
Avaliação
Avaliação das atividades será feita trimestralmente.
Coordenadores das
UNECA (Arquivo e
compilação de
informação) e
TPCA
Responsáveis pelo
PAA
Docentes do
NEE
Grelha de
avaliação Trimestral
Gestão Executiva
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Ano letivo 2015/2016
VISITAS DE ESTUDO
Objetivos
Atividades Dinamizadores Recursos
Calendarização Destinatários Humanos Materiais
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
-Conhecer a instituição e
funções de cada
bombeiro.
- Perceber a utilidade da
instituição.
- Identificar e aplicar
regras de segurança.
- Visita aos Bombeiros de
Vila Franca do Campo
Docentes da
UNECA Autistas,
Ocupacional e
Projetos TPCA
Docentes,
auxiliares e
Bombeiro
Máquina
fotográfica
1.º Período Alunos da UNECA
e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
-Trabalhar aspetos
sociais e culturais da
ciência em atividades
fora da escola;
-Promover um modelo
de aprendizagem
experimental,
desenvolver
competências sociais de
integração e de
relacionamento positivo
com os outros.
-Visita à Expolab (Lagoa) Docentes da TPCA
Docentes,
auxiliar e
Funcionários
do Expolab
- Autocarro
- Máquina
fotográfica
1.º Período
Alunos da TPCA
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
- Conhecer costumes e
tradições locais.
- Visita à Olaria de Vila
Franca do Campo
Docentes da
UNECA e TPCA
Docentes,
auxiliares e
oleiro
Máquina
fotográfica
1.º Período Alunos da UNECA
e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
-Serviço comunitário:
-Conhecer o serviço
comercial da
Comunidade e sua
importância.
- Visita à Padaria
“Panivila” – V. F. C
Docentes da
UNECA Autistas,
Ocupacional e
Projetos TPCA
Docentes
E padeiros
- Máquina
fotográfica
1.º Período
Alunos da UNECA
e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
-Conhecer os serviços
comerciais da
Comunidade e sua
importância.
-Levantamento de
serviços.
- Visita a uma carpintaria –
V.F.C.
Docentes da TPCA
Docentes,
auxiliares,
carpinteiro
Máquina
fotográfica
2.º Período Alunos da TPCA
- Visita a uma oficina de
mecânica – V.F.C.
Docentes da TPCA
Docentes,
auxiliares,
mecânico
Máquina
fotográfica
2.º Período Alunos da TPCA
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
-Reconhecer
diferentes tipos, meios
e modos de
comunicação.
- Visita à Crença de Vila
Franca do Campo
Docentes da TPCA
Docentes,
auxiliares,
tipógrafos
- Máquina
fotográfica
3.º Período
Alunos da TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
- Propiciar experiências
contínuas ao processo
ensino aprendizagem
recorrendo a diferentes
serviços, recursos e
contextos;
- Visita à Biblioteca
Pública de Vila Franca do
Campo
Docentes da
UNECA Autistas,
Ocupacional, TVA e
Projetos TPCA
Docentes,
auxiliares, e
bibliotecários
- Máquina
fotográfica
3.º Período
Alunos da UNECA
e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
- Promover a interação
social entre os alunos
da UNECA em
espaços de utilização
social e de lazer.
-Desenvolver
autonomia pessoal e
social
-Favorecer a
experiência social
-Viagem em meio de
transporte público
(autocarro)
- Visita ao Cinema de
Ponta Delgada
Docente da UNECA
TVA
e Projetos TPCA
Docentes da
UNECA TVA,
Projetos TPCA
e funcionários
do cinema e
autocarro
público
- Autocarro
- Máquina
fotográfica
3.º Período
Alunos da UNECA
TVA e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Aumentar o sucesso
educativo escolar e
sócio-cultural dos
alunos:
- Conhecer diferentes
programas terapêuticos.
-Propiciar experiências
terapêuticas diferentes
- Visita à quinta do
Bom Despacho
Docentes da
UNECA Autistas,
Ocupacional, TVA e
Projetos TPCA
Docentes,
auxiliares, e
bibliotecários
- Máquina
fotográfica
3.º Período
Alunos da UNECA
e TPCA
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Cultivar o gosto pela resolução
de problemas;
Desenvolver o raciocínio
matemático;
Incrementar o nível de
participação dos discentes em
atividades de enriquecimento
curricular;
Melhorar o resultado das
aprendizagens escolares dos
discentes na disciplina de
Matemática.
Problema do
mês
Inserido no
projeto “O
Ilhéu” -
suplemento
do Jornal
Açoriano
Oriental
Professores de
Matemática do 5º
6º e 7º anos
Professores de
Matemática do 5º
6º e 7º anos
Certificados
para o melhor
classificado de
cada ano (5º,
6º, 7º, OP2 e
TPCA)
De outubro até final
de maio
Comunidade
escolar
Dar a conhecer à comunidade as
atividades/acontecimentos
realizados dentro e fora da
escola;
Incentivar o gosto pela
Matemática;
Aumentar a interação com o
meio envolvente em vários
domínios: cultural, científico, e
social.
Colaboração
no projeto “O
Ilhéu” -
suplemento
do Jornal
Açoriano
Oriental
Paulo Ferreira
Luís Veríssimo
Docentes do
Departamento de
Matemática
Ano letivo 2015/16 Comunidade
escolar
Desenvolver o cálculo mental e
o raciocínio lógico;
Promover o convívio entre
Jogo do “24”
1ª Fase – ao
nível da
turma;
Rute Santos
Professores de
Matemática do 2º
Ciclo
- Cartões do
Jogo;
- Fotocópias;
- Prémios
1ª Fase – 4/03/16
2ª Fase – 13/05/16
3ª Fase – 3/06/16
Alunos do 2º
ciclo (desta
escola e de
outras escolas
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
jovens da mesma escola e de
diferentes escolas;
Incrementar o nível de
participação dos discentes em
atividades de enriquecimento
curricular;
Melhorar o resultado das
aprendizagens escolares dos
discentes na disciplina de
Matemática.
2ª Fase - Inter-
turmas;
3ª Fase – Inter
– escolas.
de São Miguel
que serão
convidadas a
participar)
Promover o gosto pelo estudo
da matemática;
Detetar alunos com maiores
competências no domínio da
matemática;
Fomentar o gosto pela
participação em atividades
extracurriculares;
Concurso
Internacional
“Canguru
Matemático
2016”
Susete Benevides
Professores
aplicadores das
provas
Fotocópias das
provas e das
folhas de
resposta
2º Período
1º, 2º e 3º Ciclos
do Ensino
Básico e Ensino
Secundário.
Fomentar o interesse pela
prática do cálculo mental;
Desenvolver destrezas
numéricas e de cálculo;
Reforçar a componente lúdica
na aprendizagem da
Matemática;
SuperTmatik
(Cálculo
mental)
Marilene Novo
Docentes do
Departamento de
matemática do 3º
ciclo e secundário
- Baralhos de
cartas
SuperTmatik;
- 6
computadores
com ligação à
internet.
2.º e 3.º período Alunos do 3º
ciclo
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Detetar e divulgar talentos na
área do cálculo mental;
Promover o convívio entre
alunos.
Promover o gosto pelo estudo
da matemática;
Detetar alunos com maiores
competências no domínio da
matemática;
Fomentar o gosto pela
participação em atividades
extracurriculares;
Literacia 3D
(Literacia
Matemática)
Ana Oliveira
João Gaspar
Docentes a
lecionar 7º ano
Computadores
ligados à
internet
1ª fase: Novembro
2015
2ª fase: 2º período
3ª fase: 3ºperíodo
Alunos do 7º
ano
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
-Promover a
apropriação de
conhecimentos e
valores que suscitem
a participação das
crianças e dos jovens
na sociedade, como
cidadãos conscientes
do seu papel social;
-Estruturar o
autoconhecimento
com a valorização da
identidade e raízes;
-Tornar-se um
veículo de mudança
de consciências e
atitudes consistentes
com as novas
realidades;
-Envolver progressiva
e sistematicamente os
vários elementos da
comunidade escolar,
fomentando uma
cidadania reflexiva e
ativa;
-Aproximar a escola à
família, promovendo-
-se a valorização da
“Pão por Deus /
Simplesmente
Afetos”
Grupo de professores de Português
Professores de
Português,
encarregados de
educação, pais e
alunos da
EBSVFC
Material de
desgaste;
Ingredientes para
confeção de pão e
outras iguarias
(custo aproximado
de 80 euros)
2 de novembro
Comunidade escolar
e local
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
primeira e
aprofundando-se as
relações entre escola
e comunidade;
-Envolver os alunos
em uma dinâmica que
não se confine ao
espaço escolar;
-Criar e desenvolver
o gosto pela leitura de
textos literários;
-Elevar os níveis de
compreensão da
leitura;
-Contribuir para o
desenvolvimento do
espírito crítico e
criativo;
-Promover a
transversalidade nas
aprendizagens e a
interdisciplinaridade;
-Sensibilizar a
comunidade para os
afetos;
-Promover o convívio
intergeracional.
-Desenvolver o
espírito de aceitação
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
da diferença.
-Desenvolver o
gosto pela leitura e
escrita e a partilha
de saberes;
-Sensibilizar as
famílias para a
importância dos
hábitos de leitura e
escrita;
-Contribuir para o
envolvimento da
comunidade
educativa na missão
da escola;
-Promover o
contacto e a
intervenção ativa
dos vários parceiros
educativos;
-Fomentar valores
Comemoração do
Dia Mundial da
Poesia / “Manjar
de Letras”
Grupo de professores de Português
Professores de
Português,
encarregados de
educação, pais e
alunos da
EBSVFC
Material
decorativo;
Material de
desgaste;
Indumentária
típica do século
XVI;
Uma pequena
árvore;
Uma placa alusiva
ao tema.
(custo aproximado
de 600 euros)
17 de março
Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
culturais;
-Desenvolver as
competências
linguísticas e
comunicativas, com
vista a incrementar
a literacia;
-Valorizar a
preservação do
património
histórico e cultural.
-Ler para fruição
estética;
-Desenvolver a
fluência de leitura;
-Incentivar a leitura
domiciliária;
-Divulgar a cultura do
livro;
-Desenvolver o gosto
pela leitura;
-Incrementar e
Feira do Livro/Dia
Mundial do Livro
Grupo de professores de português; Equipa da biblioteca.
Professores de
Português, equipa
da biblioteca,
livreiros,
encarregados de
Material de
desgaste;
Livros;
Semana de 18 a 22 de
abril
Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
incentivar a
participação dos pais/
encarregados de
educação na vida
institucional da
escola;
-Aumentar o sucesso
escolar;
-Formar crianças e
jovens mais curiosos,
críticos e reflexivos;
-Proporcionar
momentos de
convívio e formação.
-Incentivar e
valorizar a
colaboração dos pais
e encarregados de
educação no processo
educativo dos nossos
alunos;
Concurso “Quem
sabe sabe”
Grupo de professores de Português
educação, pais e
alunos da
EBSVFC
Professores de
Português,
encarregados de
educação, pais e
Tecido para
confecionar
toalhas.
(custo aproximado
de 300 euros)
Material de
desgaste;
Computadores;
Do dia 6 a 8 de junho
Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Plano Anual de Atividades
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
-Selecionar e
organizar informação,
com vista à
construção de
conhecimento;
-Desenvolver as
capacidades de
raciocínio,
organização e
estratégia;
-Aprofundar
conhecimentos de
factos e
personalidades
determinantes para a
cultura portuguesa.
alunos da
EBSVFC
Material impresso.
(custo aproximado
de 50 euros)
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
- Incrementar e incentivar
a participação dos pais/
encarregados de educação
na vida institucional da
escola;
- Aumentar o sucesso
escolar;
- Promover o convívio entre os jovens;
- Experienciar
tradições tipicamente
anglo-saxónicas;
- Ampliar vocabulário
relativo a estas
tradições;
-Reconhecimento de
traços característicos
da sociedade e da
cultura das
comunidades que
usam a língua;
Halloween - Baile de
Halloween
- Docentes do Departamento de Línguas Estrangeiras - Grupo de finalistas orientado pela docente Goreti Ponte
- Docentes - Assistentes operacionais
- Cartolinas
- Papel autocolante
- Fio de seda
- Cola
- Fita-cola
-Tesouras
-Papel de cenário
-Aparelhagem de som
-Colunas
- 1º Período (30 de outubro)
- Alunos do 1º
Ciclo, 2º Ciclo, 3º ciclo e Secundário e comunidade escolar em geral
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
- Aumentar o sucesso
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
escolar;
- Promover o convívio entre os jovens;
- Experienciar
tradições tipicamente
anglo-saxónicas;
- Ampliar vocabulário
relativo a estas duas
línguas estrangeiras-
inglês e francês.
-Reconhecimento de
traços característicos
da sociedades e da
cultura das
comunidades que
usam as línguas
.Aumentar
o sucesso
escolar;
-
Promover
o convívio
entre os
jovens
“Ciclo de
Cinema” de
filmes
franceses e
ingleses
As festas do
Divino Espírito
Santo:
Missa e
procissão
- Docentes do Departamento de Línguas Estrangeiras
A comunidade
escolar
- Auditório da
nossa escola
- Filmes em
inglês e
francês
-Projetor
-Portátil
- Docentes do Departamento - Assistentes operacionais
2ºPeríodo
3ºPeríodo
- Alunos do 2º Ciclo, 3º ciclo e Secundário
A comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADOR
ES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Envolvimento dos
alunos/professores
Divulgação da
informação à
comunidade
escolar
Promover e
incrementar a
participação da
comunidade
escolar e educativa
numa educação
para os valores,
cidadania e
participação
democrática.
Exposição dos
trabalhos realizados
Grupo de
Educação
Tecnológica
Alunos do 3º Ciclo
do Ensino Básico.
- Materiais diversos;
Ao longo do ano
letivo
Comunidade
Educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA DE EDUCAÇÃO VISUAL
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS Cooperar e
participar nas iniciativas educativas/atividades da escola.
Promover o sentido crítico
Exposição dos melhores trabalhos realizados ao longo do ano letivo
Grupo de Educação Visual
Professoras do
grupo 600
Turmas: OP3A,
3º ciclo,
secundário e
ensino
profissional.
- Expositores ou
paredes do
pavilhão D
- Cartolinas
- Cola
- Fita dupla
- Impressões
Ao longo do ano letivo Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Adequar as estratégias de ensino às caraterísticas dos alunos.
Promover a criatividade e a originalidade.
Cooperar e participar nas iniciativas educativas/atividades da escola.
Adequar as estratégias de ensino às caraterísticas dos alunos.
Cooperar e participar nas iniciativas educativas/atividades da escola.
Conseguir a articulação dos
“Decorações de Natal”
Exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo.
Grupo de Educação Visual e Tecnológica
Alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico
- Materiais de desgaste: vários tipos de papéis, diversos tipos de tintas, purpurinas, materiais reutilizáveis (caricas, cartão canelado, lã, corda…) - Papel de Cenário;
- Cartolinas;
- Diversos trabalhos que serão selecionados em conformidade com as unidades de trabalho que se realizaram ao longo do ano letivo.
1º Período (novembro/ dezembro)
2º e 3º Período
Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
conteúdos de ensino, a sua adequação às caraterísticas do contexto e ao estádio de desenvolvimento psicológico dos aluno
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA DE Oficina de Teatro
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Tomar consciência das
potencialidades da
linguagem verbal e não
verbal no processo de
Expressão/Comunicação.
Promover e incrementar a participação da comunidade escolar e educativa numa educação para os valores, cidadania e participação democrática
Apresentação de peças de teatro no final do ano letivo
Docente OT – Cláudia Passos
Alunos, docentes, E.E
A definir de acordo com a peça de teatro a selecionar.
Final do 3º período
-Comunidade
escolar;
-Alunos do 3º ciclo.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA
PAA de: Curso Profissional Técnico de Apoio Psicossocial
Curso Profissional de Técnico de Apoio a Infância
ANO LETIVO DE 2015-2016
OBJETIVO ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS Cooperar e
participar nas iniciativas educativas/atividades da escola.
Promover o sentido crítico
Participação/
celebração da
temática
relacionada
com o
Halloween
Participação
nas atividades
de Natal
Exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano lectivo
Halloween
Realização de um
mercadinho de
decorações de
Natal
Ensino Profissional
Ensino Profissional
- 12.ºE e docente
Alunos 10ºE
E docente
Expositores ou
paredes do
pavilhão D
Ao longo do ano letivo
Comunidade escolar
Comunidade escolar
Comunidade escolar
e local
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Incrementar o nível de participação
dos discentes em atividades de
enriquecimento curricular.
Promover e motivar os alunos para as
novas tecnologias de informação e
comunicação.
Estimular as competências de
pesquisa, criação e envio de conteúdos
através da utilização do correio
eletrónico.
Envio de
postais
eletrónicos de
Natal
Prof. Eulália
Batista
Prof. Eulália
Batista,
restantes
membros da
equipa da
Biblioteca Escolar
e alunos do curso
de formação
vocacional
9VOCA
Computadores
com acesso à
Internet;
sala da
Biblioteca
Escolar;
cartazes/panfle
tos de
divulgação;
máquina
fotográfica
Final do 1.º período
Toda a
comunidade
escolar
Incrementar o nível de participação
dos discentes em atividades de
enriquecimento curricular.
desenvolver o gosto pela área das
tecnologias de Informação e
comunicação.
motivar para a ampliação dos
conhecimentos nas tecnologias.
Visitas de
Estudo
Prof. Eulália
Baptista
Prof. Eulália
Baptista
Material de
escrita;
guião da
visita;
transporte.
Ao longo do ano
letivo
Alunos do curso
de formação
vocacional
9VOCA
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Aumentar o sucesso escolar.
Promover uma utilização
esclarecida, crítica e segura
da Internet.
Promover um maior
envolvimento dos
encarregados de educação e
das famílias, no
acompanhamento do
percurso escolar dos seus
educandos.
Promover o sucesso escolar
através de iniciativas
dirigidas aos alunos e as
famílias;
Ação de
sensibilização
sobre os
“Perigos da
Internet”
Prof. Eulália
Baptista, Nuno
Carneiro e
restantes
membros da
Equipa da
Biblioteca
Escolar
Comissão
organizadora
da iv semana
da ciência e
segurança
Prof. Eulália
Baptista e
restantes
membros da
Equipa da
Biblioteca
Escolar
Auditório;
Cartazes/panfl
etos de
divulgação:
Máquina
fotográfica;
IV Semana da
ciência e d
asegurança
Alunos e
respetivos
encarregados de
educação
- Sensibilizar para a necessidade de
preservação de espécies em vias de
extinção;
- Incrementar o nível de
participação dos discentes em
atividades de enriquecimento
curricular;
SOS
Cagarro
- Palestra
orientada por
Docentes de
Ciências
Naturais do 5.º
- Professores
- Técnicos
especializados
do Parque
Natural de S.
Material
Multimédia
Fim de outubro
início de
novembro
Alunos do 5º
ano de
escolaridade
OP e TPCA
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
- Contribuir para desenvolver
significativamente o nível
cultural dos alunos.
técnicos
especializado
s;
- Exposição
de cartazes.
Ano Miguel.
- Reconhecer a importância das
plantas para o mundo vivo;
- Promover o gosto pelo cultivo de
plantas;
- Promover a manifestação de
atitudes responsáveis face à
preservação do meio ambiente;
- Valorizar a escola como espaço
de novas experiências;
- Assinalar o Dia Mundial da
Floresta;
- Contribuir para desenvolver
significativamente o nível cultural
dos alunos.
- Incrementar o nível de
participação dos discentes em
atividades de enriquecimento
Dia Mundial
das
Florestas/Fei
ra das
Plantas
- Cultivar
plantas em
vasos de
materiais
recuperados;
- Feira das
Plantas.
Docentes de
Ciências
Naturais do 2.º
Ciclo
Comissão
organizadora da
- Docentes de
Ciências do 2.º
Ciclo;
- Alunos do 2º
Ciclo;
- Alunos do
Programa
Oportunidade e
TPCA
- Pais e
Encarregados de
Educação.
- Copos de
iogurte;
vasos, frascos
de vidro,
tintas,
pincéis,
sementes …
Final do 2.º
Período
Comunidade
Educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
curricular;
- Incrementar a participação dos
pais/ encarregados de educação nas
atividades promovidas pela escola.
semana da
ciência e
segurança
- Explicar sobre o funcionamento
do corpo humano e sua relação
com problemas de saúde e sua
prevenção;
- Melhorar o resultado das
aprendizagens dos discentes em
Ciências da Natureza.
Educação
afectiva –
sexual
- Sessão de
esclareciment
o orientada
por Técnicos
de
enfermagem
e psicólogas
afectas ao
Centro de
Saúde de
VFC e SPO
da EBS/
VFC.
Professores de
Ciências
Naturais do 2º
Ciclo em
coordenação
com a Equipa de
Saúde Escolar
- Professores de
Ciências do 6.º
Ano;
- Técnicos de
enfermagem e
psicólogas afe-
tas ao Centro de
Saúde de VFC e
SPO da EBS/
VFC.
Material
Multimédia
3º Período
Alunos do 6º
ano, OP e
TPCA
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Sensibilização dos alunos para a forma
como as Ciências Físico-Químicas
estão relacionadas com o dia a dia.
Promover nos alunos do 1.º ciclo
interesse pela ciência.
Facultar experiências que permitem o
enriquecimento de conhecimentos
associados à disciplina de Estudo do
Meio.
Ciência
Fantástica
Docentes de FQ
que possam
participar
Comissão
organizadora da
IV semana da
ciência e
segurança
Docentes de FQ
Apoio da técnica
de laboratório
Material de
Laboratório
Materiais do
dia a dia
“IV Semana da
Ciência e da
Segurança”
Alunos do 3.º
ano
- Promover o contacto com
profissionais da área da saúde;
- Fomentar a participação dos alunos
em atividades de enriquecimento
curricular.
Ações de
sensibilização,
palestras e/ou
visitas de
estudo
Maria Antónia
Guedes
Equipa de
saúde escolar
Docente e
profissionais da
área da saúde
Ao longo do ano
Alunos do 9º B
e C e 11º E
(Técnico
auxiliar de
saúde)
- Promover hábitos de vida saudável
com base nos saberes teóricos
adquiridos ao nível dos conteúdos
programáticos das disciplinas de
Ciências Naturais do 9º ano;
- Compreender a relevância da Ciência
Comemoraçã
o de dias
Mundiais
(Alimentação,
do não
Maria Antónia
Guedes
Docente
(com a
participação dos
alunos dos 9ºB e
C e 11ºE)
Espaço físico
Cartolinas
Computador
Material
laboratório
1º, 2º e/ou 3º
Período
Comunidade
escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
no dia a dia, perspetivando as suas
potenciais aplicações. fumador,
entre/ou
outros)
- Fomentar a participação dos alunos
em atividades de enriquecimento
curricular.
Construção
do jardim de
endémicas
◊ Maria Antónia
Guedes
Docentes e
discentes da
disciplina de
Projeto Formativo
da turma 7º OP3
A, técnicos da
Spea, Serviços
Florestais das
Furnas, Secretaria
Regional do
Ambiente,
CMVFC
Plantas
endémicas
Equipamento
diverso de
jardinagem
1º, 2º e/ou 3º
Períodos
Alunos da turma
7º OP3 A
- Promover hábitos de vida saudável
Atividades
(em meio
natural)
promotoras
da saúde
Maria Antónia
Guedes
Docente
1º, 2º e/ou 3º
Período
Comunidade
escolar
Promover o sucesso escolar através de
iniciativas dirigidas aos alunos.
Adquirir e aumentar o interesse pelo
conhecimento e a curiosidade;
Vista do
OASA à
escola
“Planetário
móvel”
Profª. Maria João
Amaral
e Helena ???
Docentes de FQ
2º período
7.º anos
e Encarregados
de Educação
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS
2015-16
OBJETIVOS ATIVIDADE
S
DINAMIZADO
RES
RECURSOS CALENDARIZA
ÇÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Realização de
observação
noturna
Deslocação da
responsabilidad
e dos
Encarregados de
Educação
Promover o sucesso escolar através de
iniciativas dirigidas aos alunos;
Promover o contacto com os corpo de
Bombeiros.
Permitir a aproximação dos alunos aos
materiais e agentes extintores usados
no combate aos incêndios.
Visita de
estudo ao
quartel dos
Bombeiros de
Vila Franca
do Campo
Maria João Amaral
Maria João Amaral
Guião da visita
1ª semana de
novembro (1º
Período)
Alunos do 10ºE
do curso
profissional
Técnico de
Proteção Civil
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MUSICAL Plano de Atividades 2015/2016
Grupo de Educação Física Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Recursos Calendarização
Aumentar a oferta de Atividades Físicas e Desportivas em meio escolar;
Contribuir para o desenvolvimento do Atletismo em geral, e do Corta-Mato em particular
Apurar os representantes da Escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo à fase de ilha do Corta-Mato.
Corta Mato Escolar (Fases de escola, Ilha e Regional)
* Grupo de Educação Física (Professores Nuno Martins Salomé Ferraz Bruno Gomes)
* Alunos dos 1.º, 2º, 3.º Ciclos e Secundário
*Cronómetros; * Fitas de Marcação; * Professores de Educação Física
16 de outubro (Fase de Escola)
Proporcionar momentos de convívio interturmas;
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de turma e de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
Torneio de Voleibol 4X4
* Grupo de Educação Física (Professores João Fernandes Tiago Almeida Rui Dias)
* Alunos do 2º, 3º Ciclos e secundário
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico da modalidade; * Professores de Educação Física
14 de dezembro
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Grupo de Educação Física
Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Recursos Calendarização
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de escola;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
Promover um maior envolvimento e participação dos encarregados de educação na escola
Convívio desportivo de Voleibol: Professores Vs Encarregados de Educação
* Grupo de Educação Física (Professores João Fernandes Tiago Almeida Rui Dias)
* Professores e Encarregados de Educação de alunos da EBSVFC
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico da modalidade; * Professores de Educação Física
15 de dezembro
Proporcionar momentos de convívio interturmas;
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de turma e de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
School Volei
* Grupo de Educação Física (Professores João Fernandes Tiago Almeida Rui Dias)
* Alunos do 2º e 3.º Ciclos
* A agendar pela AVSM
2 de Março
Proporcionar momentos de convívio interturmas;
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de turma e de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
Torneio de Basquetebol 3X3
* Grupo de Educação Física
* Alunos do 2º, 3º Ciclos e secundário
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico da modalidade; * Coletes; * Professores de Educação Física
16 de março
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Grupo de Educação Física
Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
Convívio desportivo de Basquetebol: Professores Vs Alunos
* Grupo de Educação Física (Professores Bruno Gomes, Fernando Marques, Luis Alves)
* Alunos e professores das EBSVFC
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico da modalidade; * Professores de Educação Física
18 de março
Proporcionar momentos de convívio interturmas;
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de turma e de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Convívio geral de Educação Física (Todas as escolas de 1º Ciclo)
*Professor de Educação Física e Professores do 1º Ciclo
Todos os Alunos do 1º Ciclo
* Local: A definir * Material específico do programa; * Professores
27 de Maio
Detetar jovens talentos com capacidade ao nível da velocidade e salto em comprimento;
Aumentar a oferta de Atividades Físicas e Desportivas em meio escolar;
Contribuir para o desenvolvimento do Atletismo em geral, e das Corridas de Velocidade e Salto em Comprimento em particular;
Apurar os representantes da Escola Básica e Secundária de Vila Franca do Campo à fase de ilha do Mega Sprinter e Mega Salto.
Mega Sprinter e Mega Salto (Fases de escola, Ilha e Regional)
* Grupo de Educação Física (a definir professores responsáveis)
* Alunos do 2º e 3.º Ciclos
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico das modalidades; * Professores de Educação Física
ADE* (Fase de Escola a definir em função da Fase de ilha)
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Grupo de Educação Física Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Recursos Calendarização
Contribuir para o desenvolvimento global do aluno, respeitando as etapas de formação e os níveis de aptidão motora;
Fomentar o hábito e a apetência pela prática regular de atividades físicas;
Proporcionar aos alunos a prática de atividades desportivas e expressivas;
Proporcionar a realização de atividades desportivas nos contextos de animação ou formais específicos de cada modalidade;
Promover a confluência de projetos multidisciplinares no seio da escola e da comunidade educativa local;
Possibilitar a participação da escola nos Jogos Desportivos Escolares
Atividades Desportivas Escolares
* Grupo de Educação Física (docentes a quem foi atribuído horário para ADE)
* Alunos dos 2º e 3.º Ciclo
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico das modalidades; * Professores de Educação Física
* Ano letivo
Contribuir para o desenvolvimento global do aluno, respeitando as etapas de formação e os níveis de aptidão motora;
Fomentar o hábito e a apetência pela prática regular de atividades físicas;
Promover a confluência de projetos multidisciplinares no seio da escola e da comunidade educativa local
Projeto SUPERA-TE
* Grupo de Educação Física (Prof. Carla Vieira)
Alunos sinalizados com excesso de peso e problemas de saúde Parceira com o Centro de Saúde (Nutricionista) local
* Espaços e materiais diversos; * Professores de Educação Física
Ao longo do ano letivo
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Grupo de Educação Física Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Recursos Calendarização
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Desenvolver as competências específicas da modalidade
Convívio concelhio de Futsal
* Grupo de Educação Física (Paulo Videira)
* Alunos do 3.º ciclo e professores das EBSVFC e EBPG
* Pavilhão gimno-desportivo; * Material específico da modalidade; * Professores de Educação Física
* Data a definir
Proporcionar momentos de convívio interturmas;
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de turma e de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Convívios de Educação Física
*Professor de Educação Física e Professores do 1º Ciclo
Todos os Alunos do 1º Ciclo
* Cimentados da escola * Material específico do programa; * Professores
* A definir
Promover o espírito de convívio e competição salutar;
Promover o espírito de escola;
Incutir o espírito desportivo nos alunos;
Intercâmbios de Educação Física
*Professor de Educação Física e Professores do 1º Ciclo
Alunos do 1º Ciclo das Escolas Intervenientes
*Cimentados da escola * Material específico da modalidade; * Professores
* A definir
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Grupo de Educação Musical Objetivos Atividades Dinamizadores Intervenientes Recursos Calendarização
Ensaiar e apresentar publicamente interpretações individuais e em grupo de peças musicais em géneros e formas contrastantes de acordo com as intenções e características próprias de cada autor, estilo e género.
Entrega de diplomas de mérito
* Grupo de Educação Musical.
* Comunidade Escolar
* Instrumentos musicais * Material de som (Aparelhagem, microfones…)
A definir
Ensaiar e apresentar publicamente interpretações individuais e em grupo de peças musicais em géneros e formas contrastantes de acordo com as intenções e características próprias de cada autor, estilo e género.
* Festa de Natal * Grupo de Educação Musical.
* Comunidade Escolar
* Instrumentos musicais * Material de som (Aparelhagem, microfones…)
16 de Dezembro
Conhecer e valorizar o património artístico - musical;
Compor e orquestrar em diferentes estilos e géneros musicais;
Dominar práticas instrumentais diferenciadas; Apresentar publicamente interpretações
* tarde KARAOKE)
* Grupo de Educação Musical.
* Comunidade Escolar
* Instrumentos musicais
18 de Março (Por confirmar)
Conhecer e valorizar o património artístico - musical;
Compor e orquestrar em diferentes estilos e géneros musicais;
Dominar práticas instrumentais diferenciadas; Apresentar publicamente interpretações
* Festa de Encerramento do Ano Letivo (concurso de flautas)
* Grupo de Educação Musical.
* Comunidade Escolar
* Instrumentos musicais
9 de Junho (Por confirmar)
Conhecer e valorizar o património artístico - musical; Compor e orquestrar em diferentes estilos e géneros
musicais
*Marcha de S.João
* Grupo de Educação Musical
* Comunidade Escolar
* Instrumentos musicais
23 de Junho
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA(GRUPO 410 - Filosofia)
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
1 - Reconhecer a
especificidade da
experiência estética
no triplo registo de
experiência da natureza,
da criação
artística e da
contemplação da
obra de arte;
- Questionar sobre a
possibilidade de
comunicação da
experiência estética;
- Refletir sobre a
multidimensionalidade
da obra de arte:
- objeto produzido;
- Identificar diferentes
estilos arquitetónicos,
nomeadamente os
presentes na igreja;
- Percecionar a Igreja
de São Miguel como
uma fusão de estilos e
influências diversas,
resultado de
intervenções diversas ao
longo do tempo e que
refletem a maior parte
da arquitetura regional;
- Compreender a
importância histórica da
1 - Visita de estudo à
Igreja Matriz de São
Miguel
(centro da vila),
reconstruída no século
XVII, depois da
destruição da
primeira, mas com
fachada idêntica à
original.
- Elaboração de um
Relatório escrito, que
deve conter o
desenvolvimento dos
tópicos essenciais dos
objetivos da visita,
bem como uma
perspetiva crítica
fundamentada;
- Elaboração de um
Portefólio com
evidências/registos
fotográficos e escritos
sobre a aprendizagem
/ impacto in loco que
obtiveram no contato
direto com o «mundo
da arte».
1 - Docente - Sónia
Daniel.
1 – Docente /
Discentes (Turma
C do 10º ano –
Curso Científico -
Humanístico de
Línguas e
Humanidades),
acompanhados pelo
Docente Dr. Luís
Daniel, Autor de
vários Livros sobre
o Património
Cultural dos
Açores e
Coordenador de
Cursos de Guia-
Intérprete,
bem como
Representante
Local do Operador
Turístico Nacional
– Nortravel.
1 - Bloco de notas,
caneta, máquina
fotográfica.
1 - 1º período letivo (em
horário escolar da turma).
1 - Turma C do 10º
ano – Curso
Científico-
Humanístico de
Línguas e
Humanidades.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Igreja Matriz de São
Miguel, como Igreja do
Padroeiro da ilha; bem
como dos
acontecimentos
históricos que a
marcaram;
- Relacionar arte com
religião - a procura do
belo e, de como a
religião procurou passar
a sua mensagem através
da arte, ao longo da
história; e nesta igreja;
- Refletir sobre
mensagens patentes /
latentes na iconografia e
de como pode a arte
influenciar a perceção
da vida e da religião;
- Notar diferenças entre
a Estética na arte sacra
"erudita" e "arte
popular".
2 - Reconhecimento da
especificidade da
experiência estética
no triplo registo de
experiência da natureza,
da criação
artística e da
contemplação da obra
de arte;
- Questionar sobre a
2 - Visita de estudo ao
Museu Municipal de
Vila Franca do
Campo;
2 - Docente - Sónia
Daniel
2 – Docente /
Discentes (Turma
C do 10º ano –
Curso
2 – Bloco de notas,
caneta, máquina
fotográfica.
2 – 3º período letivo (em
horário escolar da turma).
2 – Turma C do 10º
ano – Curso Científico
- Humanístico de
Línguas e
Humanidades
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
possibilidade de
comunicação da
experiência estética;
- Compreender o
significado da arte e da
criação artística;
- Refletir sobre a
multidimensionalidade
da obra de arte:
- objeto produzido; o
artista; o
público/espetador
(triângulo estético);
- Levantamento de problemas / questões inerentes à temática
estudada, ponderação de possíveis respostas /
apreciações face a algumas situações
vividas no contexto histórico;
- Promover o espírito
de cooperação, partilha e respeito, aquando
da troca de impressões/perspetivas,
intercâmbio de ideias sobre os Temas;
- Conhecer aspetos da
história da comunidade
onde residem (o
património construído
da região em que a
- Elaboração de um
Relatório escrito, que
deve conter o
desenvolvimento dos
tópicos essenciais dos
objetivos da visita,
bem como uma
perspetiva crítica
fundamentada;
- Elaboração de um
Portefólio com
evidências/registos
fotográficos e escritos
sobre a aprendizagem
/ impacto in loco que
obtiveram no contato
direto com o «mundo
da arte».
Científico -
Humanístico de
Línguas e
Humanidades),
acompanhados por
Técnico Superior
do próprio Museu
Municipal de Vila
Franca do Campo.
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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
escola se insere) e da
forma como a arte
esteve presente em
diferentes épocas;
- Reconhecer como o
ciclo da laranja, de
grande importância na
economia e sociedade
local, influenciou o
gosto romântico do
século XIX pela
arquitetura
e belas artes;
- A beleza estética da
escrita de um dos
grandes poetas
açorianos - Armando
Cortes Rodrigues;
- Apreciação da Arte na
puericultura, inserida na
cultura local;
- Dialogar sobre as obras de arte
visualizadas, albergando à posteriori novos
conhecimentos e / ou perspetiva cultural mais ampla, facilitadora de
uma apreciação / avaliação estética mais
plausível, contextualizada e,
portanto, mais profunda;
- Promover o espírito de
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
cooperação, partilha e respeito, aquando da troca de impressões /
perspetivas, intercâmbio de ideias
sobre os Temas.
3 - Sensibilizar os
alunos para o mundo da
Infância - tema - ‘as
relações precoces’ e a
importância na vida das
crianças de outros
cuidadores: Educadores
de Infância, Assistentes
Técnicos, Auxiliares de
Educação, Técnicos de
Apoio à Infância;
- Visualizar diretamente
práticas pedagógicas
Educativas;
- Fazer a caracterização
desses contextos;
- Compreender a
enorme pertinência
deste tema no mundo
atual, onde as crianças e
os jovens em geral,
estão apresentando cada
vez mais características,
tendências e problemas
muito específicos,
alguns deles com
origem numa vivência
da infância sem a devida
3 - Visita de estudo à
Creche / Jardim de
Infância - ‘O
Cogumelo’
- Elaboração de um
relatório escrito sobre
a visita, que deve
conter o
desenvolvimento dos
tópicos essenciais dos
objetivos da visita,
bem como uma
perspetiva crítica
fundamentada;
- Elaboração de um
Portefólio com
evidências/registos
fotográficos e escritos
sobre a aprendizagem
in loco que obtiveram
no contato direto com
as crianças, com os
3 - Docente - Sónia
Daniel
3 - Docente - Sónia
Daniel e discentes
(Turma E
do 10º ano)
3 - Bloco de notas,
caneta, máquina
fotográfica.
- Oferta de um bolo
às crianças.
3 - 2º período letivo (em
horário escolar da turma).
3 - Turma E do 10º
ano – Ensino
Profissional – Curso
de Técnico de Apoio à
Infância, no âmbito
das Disciplinas –
Técnica Pedagógica
de Intervenção
Educativa, Psicologia,
Área de Integração.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
estabilidade e harmonia
a
variados níveis;
- Emitir perspetivas
pessoais sobre os
mesmos, de forma
crítica e argumentativa;
- Consolidar os
conteúdos lecionados do
ponto de vista teórico
com a experiência direta
vivida nesta visita
de estudo;
- Compreender a
importância da reflexão
sobre as grandes
mudanças vigentes
no mundo
contemporâneo, visíveis
aos mais diferentes
níveis (económico,
social, político, etc) e
que têm visivelmente
impacto na construção
da identidade deste
‘novo Ser Humano’,
inserido num contexto
científico-tecnológico,
social e filosófico,
significativamente
diferente, possibilitador
de novas oportunidades,
mas
também ‘criador’ de
novos problemas.;
Educadores, Técnicos
Operacionais,
respetivas atividades
desenvolvidas pelas e
com as crianças.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Promover o espírito de
cooperação, partilha e
respeito, aquando da
troca de impressões /
perspetivas, intercâmbio
de ideias sobre os
Temas;
- Sensibilizar os
discentes para esses
temas da nossa
contemporaneidade, e
provavelmente
integrados no seu
contexto futuro de
experiências familiares,
profissionais e de
âmbito social/ cultural.
4 – Favorecer a
consolidação dos
conteúdos aprendidos na
Unidade Temática –
Módulo 6 – ‘Da
Diferença dos
Comportamentos à
Diferenciação na
Intervenção’ - o Ser
Humano e as suas
diferenças do ponto de
vista da deficiência em
várias dimensões
(motora, cognitiva,
desequilíbrio
psicológico,
instabilidade emocional,
etc) e o
4 - Visita de estudo à
Instituição ‘C.A.O’ –
Centro de Atividades
Ocupacionais,
destinado a cidadãos
portadores de
deficiência (N.E.E);
- Elaboração de um
4 - Docente - Sónia
Daniel.
4 - Docente - Sónia
Daniel e discentes
(Turma F
do 12º ano).
4 - Bloco de notas,
caneta, máquina
fotográfica.
- Oferta de um
bolo.
4 - 2º período letivo (em
horário escolar da turma).
4 - Turma F do 12º
ano – Ensino
Profissional – Curso
Profissional de
Técnico de Apoio à
Gestão Desportiva,
no âmbito da
Disciplina –
Psicologia.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
desenvolvimento das
competências tidas
como estruturantes
da construção de
grelhas de leitura
essenciais a uma efetiva
compreensão do
comportamento humano
nas suas diversas
expressões e em
variados contextos;
- Interagir, de acordo
com os conteúdos
programáticos neste
campo: conceber os
indivíduos com
diferenças e / ou
desvantagens como um
coletivo heterogéneo;
- identificar e
caracterizar as diversas
instituições que na
comunidade têm como
valências o apoio nas
áreas do social, da
segurança, da justiça, da
educação e da saúde,
situar a vivência da
diferença na sua própria
experiência, identificar
políticas, instrumentos e
programas que visem a
integração sócio
económica e
profissional das
populações com
relatório escrito sobre
a visita, que deve
conter o
desenvolvimento dos
tópicos essenciais dos
objetivos da visita,
bem como uma
perspetiva crítica
fundamentada;
- Elaboração de um
Portefólio com
evidências/registos
fotográficos e escritos
sobre a aprendizagem
/ impacto in loco que
obtiveram no contato
direto com as crianças
portadoras de
deficiência, com os
Educadores, Técnicos
Operacionais,
respetivas atividades.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
especiais dificuldades;
- Delimitar o conceito
de diferença por
referência ao contexto e
ao espaço relacional em
que a
mesma ocorre;
- Explicitar situações
em que a diferença cria
desvantagens ou
dificuldades;
- Inventariar situações
de risco e a
multiplicidade de
aspetos que as
caracterizam;
- Refletir sobre o
fenómeno da inserção /
inadaptação social;
- Refletir sobre a
multiplicidade de
estratégias para lidar
com as diferenças;
- Referir as principais
diferenças no acesso à
educação e formação,
Referir boas práticas nas
áreas da promoção da
igualdade e da
integração de grupos
com especiais
dificuldades de acesso
ao emprego e à
educação/formação, Diferenças no acesso ao
trabalho: inserção de
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
populações com
especiais dificuldades,
Espaço comunitário:
REDES – convergência
de esforços na resposta
às situações de desvantagem perante o
emprego/trabalho;
- Sensibilizar para a
necessidade de
compreender e aceitar
as diferenças, pelo que é
relevante a análise dos
fatores subjacentes, em
particular etários,
culturais e de género.
A este nível, a
especificidade das
minorias e das etnias,
bem como a pessoa com
deficiência, são alvo de
estudo;
- Constatar que a
especificidade do
comportamento
individual justifica
uma intervenção
diferenciada, sendo
analisadas diversas
estratégias cuja
adequação se justifica
de acordo com as
situações particulares
em que podem
ser utilizadas;
- Promover o
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
desenvolvimento
pessoal e vocacional,
nomeadamente através
da valorização das
interações entre estas
duas dimensões, que são
consideradas essenciais
no desenvolvimento
da identidade dos
indivíduos e na sua
organização subjetiva
do futuro;
- Contribuir para
desenvolver
competências
relacionais,
socioprofissionais e
técnicas relevantes
para as saídas profissionais
identificadas em
cada curso;
- Consciencializar os discentes para o facto de que Vila Franca do
Campo alberga Instituições no âmbito da Solidariedade Social (exemplo: C.A.O - mais
recente valência, incluída na
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
Obra projetada pelo Gabinete do Arquiteto Gomes de Menezes) - e
apoios diversos, de significativa
importância, como resposta às
necessidades dos mais variados tipos de
cidadãos, de diferentes faixas etárias, com
características e necessidades
específicas, residentes no concelho;
- Visualizar/constatar que as Pessoas com
deficiência encontraram neste espaço condições
de excelência no que diz respeito à ocupação,
valorização das suas capacidades individuais,
e desenvolvimento pessoal e social;
- Compreender que as Pessoas com N.E.E têm, em absoluto, a mesma dignidade, os mesmos direitos – expostos na Declaração Universal
dos Direitos Humanos,
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
tal como o Provedor da Instituição constatou, salientando o direito
que os cidadãos deficientes têm de
dispor de equipamentos que lhes permitam
participar na vida da sua comunidade e,
sempre que possível, na construção do seu próprio destino;
- Observação e
acompanhamento das
atividades lúdico-
pedagógicas
desenvolvida, bem
como de apoio
psicossocial e
terapêutico, num
ambiente que se
pretende de grande
qualidade e
humanidade, de forma
a que estes cidadãos se
sintam estimulados,
valorizados e amados;
– Refletir sobre este
auxílio imprescindível
às suas famílias,
que com este Centro,
sentir-se-ão mais
apoiadas e confiantes;
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
- Sensibilizar os
formandos para que este
tipo de equipamento
visa a integração desses
cidadãos em programas
profissionais e
comunitários -
promovendo uma nova
imagem da pessoa
portadora de deficiência
- na nossa sociedade.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Promover a
criatividade e
inovação no
pensamento e no
trabalho;
Desenvolver a
capacidade de
participação e de
intervenção nos
contextos em que
se encontra
inserido.
Atividades com
idosos
Trabalho
comunitário em
parceria com
instituições do
Concelho
12.º E
Prof.ª Paula Vieira
Ao longo do ano
Lar Bom Jesus da
Pedra
Lions Clube de Vila
Franca do Campo
Núcleo de educação
especial
Desenvolver a
capacidade de
comunicar ideias;
Promover a
curiosidade,
honestidade e o
rigor intelectual;
Potenciar o
pensamento de
nível superior
(crítico, criativo,
valorativo e
Colaborativo)
Filosofia para
Crianças -
programa de
filosofia prática,
ou aplicada, que
visa modelar
competências
filosóficas
específicas,
fornecendo aos
alunos utensílios
conceptuais que
lhes permitam
aprender a pensar
Fernando Vieira
Paula Vieira
(filosofia)
Graça Amaral
Filomena Cravinho
(1.º Ciclo)
Fotocópias
Cartolinas
Material de escrita
Canetas de feltro
De outubro a junho: 1
vez por semana para
cada turma
Alunos da turma do
3.º ano (prof. Graça
Amaral)
Alunos da turma do
1.º ano (prof.
Filomena Cravinho)
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
filosoficamente
sobre
determinados
temas (que
decorrem
exatamente dos
seus interesses e
experiências).
Desenvolver o
espírito
empreendedor dos
nossos alunos.
Aulas de
empreendedorismo
de acordo com o
modelo “Educação
empreendedora”
Visitas de estudo.
Participação no
concurso “Ideia
Açores”.
Fernando Vieira Monitores do
projeto “Educação
empreendedora”
Ao longo do ano
escolar.
Alunos do
secundário
Concretizar a
viagem de
finalistas
Da turma 11..º B
Atividades de
angariação do
dinheiro necessário
á viagem.
Desenvolvimento
do espírito
empreendedor nos
alunos.
Fernando Vieira
Paula Vieira
Zilda Teixeira
Ao longo do ano
escolar.
Alunos da turma do
11.º B.
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Salientar a
importância da
comemoração
do dia.
Dar a conhecer
aos alunos os
principais
organismos que
defendem os
direitos
humanos.
Preparar os alunos para a participação responsável,
refletida e cívica futura.
Contribuir para o desenvolvimento cultural dos alunos. Promover hábitos de leitura.
Comemoração do Dia dos
Direitos Humanos
Exposição
(trabalhos dos
alunos).
Apresentação de
alguns power-
point sobre o
tema indicado.
Observação de
um filme na sala
de aula,
designado
“Filadélfia” por
Jonathan
Demme (1993).
Debate
Grupo 400 Professores
Alunos
50 Folhas A4
60 Fotocópias Tinteiros 40 Impressões Computador Multimédia Ecran Livros Net
1.º Período
(10 de dezembro)
Alunos
8.º Anos
12.º Anos (Turmas
C, D e E)
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Promover o espírito crítico.
Conhecer a história do Muro de Berlim. Dar a conhecer aos alunos os fatores que conduziram à queda do Muro de Berlim. Refletir sobre as consequências da queda do Muro de Berlim. Contribuir para a formação cívica dos alunos. Favorecer o confronto de ideias e a capacidade argumentativa.
A queda do Muro de
Berlim
Observação de
um documentário
da BBC sobre o
tema indicado
(sala de aula).
Debate sobre o
documentário
observado (sala
de aula).
Realização de
trabalhos
desenrolados
pelos alunos sobre
o tema proposto.
Exposição no
átrio da escola
dos trabalhos dos
alunos.
Grupo 400 Professores
Alunos
50 Folhas A4
30 Fotocópias
Tinteiros
30 impressões
Livros
Net
Final do 2.º Período
Alunos
12.º Ano (Turmas
C e D).
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Promover o espírito crítico.
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Comemorar o Dia
do Mar; a) b) c) d)
e) f) g)
a) b) c) e) f) g)
a) b) c) d) e) f) g)
a) b) c) d) e) f) g)
- Visita ao Ilhéu de
Vila Franca
- Visita ao Palácio
de Santana
- Visita à Gruta do
Carvão
Visita ao
Ecoparque de S.
Miguel.
Professora Sónia
Santos
Professora Sónia
Santos
Professora Sónia
Santos
Professora Sónia
Santos
Professora Sónia
Alunos e
professora
Alunos e
professora
Alunos e
professora
Alunos e
professora
Transporte
Transporte
Transporte
1º período (Dia do Mar)
1º período
1º e 2º períodos
2º e 3º períodos
2º e 3º períodos
Alunos dos
Vocacionais e
Profissionais
Alunos dos
Vocacionais e
Profissionais
Alunos dos
Vocacionais e
Profissionais
Alunos dos
Vocacionais e
Profissionais
Alunos dos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
a) b) c) d) e) f) g)
a) b) c) d) e) f) g)
a) b) c) d) e) f) g)
h)
- Visita ao centro
de interpretação
ambiental das
furnas.
- Visita ao centro
de
empreendedorismo
da Universidade
dos Açores
- Geocaching
Santos
Professora Sónia
Santos
Professora Sónia
Santos
Alunos e
professora
Alunos e
professora
Alunos e
professora
Transporte
2º período
2º período
Vocacionais e
Profissionais
Alunos dos
Vocacionais,
Profissionais e OPP
Alunos dos
Vocacionais, e OPP
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
ANEXO II
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR:
Traçar um Projeto
Educativo
Individual (PEI)
adequado às
necessidades
educativas de cada
aluno com
necessidades
educativas
especiais (NEE)
Colaboração na
elaboração,
implementação,
acompanhamento e
avaliação dos PEI
dos alunos com
NEE
Psicólogas
Docentes titulares de
turma e diretores de
turma
Docentes do Núcleo
de Educação Especial
Encarregados de
educação
Outros técnicos
Psicólogas
Docentes titulares
de turma e
diretores de turma
Docentes do
Núcleo de
Educação Especial
Encarregados de
educação
Outros técnicos
Legislação
Relatórios
técnico-
pedagógicos
Formulário do
PEI
Computador
Impressora
Papel
Ao longo do ano letivo.
A elaboração de PEI
relativos a casos novos
deverá ser feita,
preferencialmente,
durante o 1º período.
Alunos com NEE
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
EDUCAR PARA A
CIDADANIA,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E.:
Colaborar com as
Unidades
Especializadas com
Realização de
ações de apoio,
disseminação de
Psicólogas
Psicólogas
Coordenadoras e
elementos das
Literatura
científica
Salas de aula
Ao longo do ano letivo,
se solicitado.
Pais/Encarregados
de Educação dos
alunos
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Currículo
Adaptado
(UNECAs),
promovendo
competências
pessoais e sociais
nos alunos e
parentais nos pais e
proporcionando-
lhes um espaço de
reflexão e
expressão de
sentimentos,
medos e
preocupações
informação e
exploração de
crenças e mitos
(Grupo de Apoio)
Participação nas
reuniões periódicas
das UNECAs e
TPCA
UNECAs e TPCA
Material de
desgaste
Docentes e
elementos das
UNECAs e TPCA
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E.:
Colaborar no
despiste, avaliação,
encaminhamento e
acompanhamento
de alunos com
NEE
Realização de
reuniões de
avaliação
Realização de
avaliações técnico-
pedagógicas
Psicólogas
Docentes titulares de
turma e diretores de
turma
Docentes
especializados
Encarregados de
Psicólogas
Docentes do
Ensino Regular e
do Especial
Pais/ E.E.
Alunos sinalizados
Formulário
próprio de
sinalização e de
autorização
parental
Testes
psicológicos
Legislação
Ao longo do ano letivo.
Preferencialmente
durante o 1º trimestre
do ano letivo.
Alunos sinalizados
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
educação Material de
desgaste
Gabinete/ sala
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
Averiguar da
pertinência de se
proceder a uma
proposta de
adiamento ou
antecipação de
matrícula no 1º
ciclo do Ensino
Básico, bem como
à aceitação ou não
do ingresso no
ensino básico das
crianças que
completem os 6
anos de idade entre
16 de setembro e
31 de dezembro
Realização de
avaliações
psicológicas e
elaboração dos
respetivos
relatórios com
parecer
Psicólogas
Docentes titulares de
turma
Docentes
especializados
Psicólogas
Docentes do
Ensino Regular e
do Especial
Pais/ E.E.
Alunos do pré-
escolar sinalizados
Formulário
próprio de
sinalização e de
autorização
parental
Testes
psicológicos
Legislação
Material de
desgaste
Gabinete/ sala
Sinalização dos pedidos
até 24 de abril de 2014;
Entrega do requerimento
assinado pelo
encarregado de educação
instruído com relatório e
parecer no Conselho
Executivo até 30 de
maio de 2014.
Alunos do pré-
escolar da unidade
orgânica e das
IPSSs locais
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
DIMINUIR O
ABANDONO
ESCOLAR NO
ENSINO
SECUNDÁRIO:
Promover a
Orientação Escolar
e Profissional
(OEP) junto dos
alunos dos 9º e 12º
anos de
escolaridade
Realização de
sessões individuais
ou em grupo junto
dos alunos dos 9º e
12ºano, com vista à
avaliação de
interesses e
aptidões e à
divulgação da
oferta formativa e
educativa
Participação em
ações de orientação
escolar e
profissional
Realização de um
evento relacionado
com o tema
Psicólogas
Psicólogas
Docentes
Pais/Encarregados
de Educação
Alunos dos 9.º e
12.º anos de
escolaridade
Universidade dos
Açores
Escolas
Profissionais
Formação
específica
Bibliografia
técnica
Testes
psicológicos
Material de
desgaste
Panfletos de
oferta formativa
e educativa
2.º e 3.º períodos do
ano letivo.
Alunos dos 9.º e
12.º anos de
escolaridade
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E.:
Promover uma
vivência positiva
da transição e da
integração num
novo ciclo
Transmitir/discutir
estratégias
promotoras do
sucesso escolar
Desenvolvimento
de ações de apoio à
transição para o 2º
ciclo
Psicólogas
Psicólogas
Docentes
Literatura
científica
Suporte
informático
Material de
desgaste
3.º período letivo
Alunos do 4º ano de
escolaridade
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Intervir em
situações de
problemas
comportamentais
e/ou emocionais
(não é prioridade
do Serviço)
Realização de
avaliações
psicológicas
Intervenção
psicológica
direta/indireta aos
alunos
Psicólogas Psicólogas
Docentes
Formulário
próprio de
sinalização e de
autorização
parental
Testes
psicológicos
Legislação
Material de
desgaste
Gabinete
Ao longo do ano letivo. Alunos e pais
/encarregados de
educação
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
DIMINUIR O
ABANDONO
ESCOLAR NO
ENSINO
SECUNDÁRIO,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
Articular ações
com a Comissão de
Proteção de
Crianças e Jovens
local (CPCJ-VFC).
Promoção e
proteção dos
direitos das
crianças
Psicóloga Mónica
Domingues
(elemento cooptado e
secretária CPCJ-
VFC)
Psicóloga Mónica
Domingues
Ao longo do ano letivo.
Crianças do
concelho
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
EDUCAR PARA A
CIDADANIA,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
Promover
competências
pessoais e sociais
Prevenir
comportamentos de
risco
Colaboração e
participação no
Programa de Saúde
Escolar
Coordenadores dos
Programas e restantes
elementos
Coordenadores dos
Programas e
restantes elementos
Ao longo do ano letivo.
Comunidade
educativa
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
DIMINUIR O
ABANDONO
ESCOLAR NO
ENSINO
SECUNDÁRIO,
EDUCAR PARA A
CIDADANIA,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
Prestar
consultadoria à
comunidade
educativa
Coordenar o
Serviço de
Psicologia e
Orientação
Esclarecimento de
dúvidas e/ou
questões
relacionadas com
matérias de
psicologia e
orientação
Articular o
desenvolvimento
das ações do SPO
Assegurar a
execução das
atividades
administrativas
inerentes
Promover a
divulgação, o
debate e a troca de
informações sobre
os assuntos de
interesses do SPO
Dinamizar e
Psicólogas
Psicóloga Mónica
Domingues
Psicólogas
Psicólogas
Gabinete
Suporte
Informático
Material técnico
e de desgaste
Gabinete
Suporte
Informático
Material técnico
e de desgaste
Ao longo do ano letivo.
Ao longo do ano letivo.
Comunidade escolar
Comunidade escolar
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
Representar o SPO
no Conselho
Pedagógico
Integrar a
Assembleia de
Escola
Integrar a Equipa
Multidisciplinar de
Apoio Sócio-
Educativo
Integrar e
organizar o
trabalho
Colaborar com o
C.E. e outros
serviços da
comunidade
escolar
Articular com a
coordenadora do
NEE
As definidas na lei
As definidas na lei
As definidas na lei
Presidente do
Conselho Pedagógico
Presidente da
Assembleia de
Escola
Coordenador
Coordenadora do
NEE
Psicóloga Mónica
Domingues e
restantes membros
Psicóloga Clara
Simões e restantes
membros
Psicóloga Clara
Simões e restantes
membros
Psicólogas e
restantes membros
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO DESTINATÁRIOS
HUMANOS MATERIAIS
participar nas
reuniões do Núcleo
de Educação
Especial
As definidas na lei
AUMENTAR O
SUCESSO
ESCOLAR,
MELHORAR A
QUALIDADE DE
VIDA ESCOLAR,
INCREMENTAR A
PARTICIPAÇÃO
DOS PAIS/E.E:
Promover as
competências da
criança portadora
de deficiência ou
em grave risco de
desenvolvimento e
da sua família,
através da
integração na
equipa do Projeto
de Intervenção
Precoce
Avaliar o
desenvolvimento
da criança
Planear e
desenvolver
intervenções
desenvolvimentais
Delinear e
implementar
avaliações de
eficácia dos
programas
implementados
Centro de Saúde
local
Equipa do Projeto
de Intervenção
Precoce, da qual
faz parte a
Psicóloga Clara
Simões
Centro de Saúde
Ao longo do ano letivo.
Crianças do 0 aos 6
anos de idade (não
integradas no ensino
público) que
necessitem de
intervenção
especializada
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
COMISSÃO DE EVENTOS
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADOR
ES
RECURSOS CALENDARIZAÇ
ÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Incrementar e
incentivar a
participação
da
Comunidade
Educativa na
vida
Institucional
da Escola.
Entrega dos prémios de
mérito referentes ao ano
letivo transato.
Comissão de eventos Comissão de
eventos;
Grupo de
Música;
Conselho
executivo.
Folhas para
imprimir os
certificados e
programa;
.
27 de novembro Comunidade
educativa
Incrementar e
incentivar a
participação
da
Comunidade
Educativa na
vida
Institucional
da Escola;
Dinamização
de momentos
de convívio.
Almoço de Natal
Comissão de Eventos Docentes da
Comissão de
eventos;
Utilização da
cozinha e sala
de convívio.
16 de dezembro Pessoal docente e
não docente
Incrementar e
incentivar a
participação
da
Comunidade
Educativa na
vida
Institucional
da Escola;
Atividades de Natal:
Cabazes de
Natal;
Feira Solidária;
Comissão de Eventos Pessoal
Docente e
não Docente;
Alunos;
Câmara
Municipal.
Géneros
alimentícios;
Transporte e
equipamento de
som;
Vestuário,
calçado,
brinquedos.
14, 15 e 16 de
dezembro:
Comunidade
Educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
COMISSÃO DE EVENTOS
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADOR
ES
RECURSOS CALENDARIZAÇ
ÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Dinamização
de momentos
de convívio.
Elaboração de
atividades de
enriqueciment
o curricular
para motivar
os discentes;
Dinamização
de momentos
de convívio;
Atuação ativa
dos pais/
encarregados
de educação
nas atividades
extra -
curriculares.
Cantata às
Estrelas
Comissão de
.Eventos;
Grupo de
Música
Comunidade
escolar;
Câmara
Municipal.
1 de fevereiro Comunidade
Educativa
Aumentar o
sucesso
escolar;
Elaboração de
atividades de
enriqueciment
o curricular
para motivar
os discentes;
Dinamização
de momentos
de convívio;
Desfile de Carnaval Comissão de Eventos Pessoal
Docente e
não Docente;
Alunos;
Encarregados
de educação;
Câmara
Municipal.
Materiais
variados;
Carrinhas com
aparelhagem de
som; (150£)
Malassadas.
(cerca de 250€)
5 de fevereiro Comunidade
Educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
COMISSÃO DE EVENTOS
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADOR
ES
RECURSOS CALENDARIZAÇ
ÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
Atuação ativa
dos pais/
encarregados
de educação
nas atividades
extra -
curriculares.
Melhorar a
qualidade de
vida escolar;
Realização de
atividades de
sensibilização
e prevenção
de comportamento
s;
Páscoa
Almoço de
Páscoa;
Jogos
tradicionais (2º
ciclo)
Concerto da
Banda Militar
(3º ciclo).
Comissão de
Eventos;
Grupo de Educação
Física;
Alunos dos Cursos
Profissionais de
Técnico de Apoio à
Infância e de Técnico
de Apoio à Gestão
Desportiva.
Pessoal
Docente e
não Docente;
Alunos;
Encarregados
de educação;
Roupa
Utilização da
cozinha e sala de
convívio;
Materiais
diversos.
18 de março
Comunidade
educativa
Incrementar e
incentivar a
participação
dos pais/
Encarregados
de Educação
na vida
Institucional
da Escola
Sensibilizar
os
pais/encarrega
dos de
Marcha de S. João.
Comissão de eventos Pessoal
Docente e
não Docente;
Alunos.
Materiais
variados.
23 e 24 de junho Comunidade
educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
COMISSÃO DE EVENTOS
OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADOR
ES
RECURSOS CALENDARIZAÇ
ÃO
DESTINATÁR
IOS HUMANOS MATERIAIS
educação para
a colaboração
de Festas;
Dinamização
de momentos
de convívio;
Incrementar e
incentivar a
participação
da
Comunidade
Educativa na
vida
Institucional
da Escola.
Elaboração de
atividades de
enriqueciment
o curricular
para motivar
os discentes;
Dinamização
de momentos
de convívio;
Atuação ativa
dos pais/
encarregados
de educação
nas atividades
extra -
curriculares.
Baile de Finalistas. Comissão de
Eventos;
Associação de
Estudantes.
Pessoal
Docente;
Pessoal não
docente;
Encarregados
de Educação;
Alunos.
Materiais
variados.
3 julho. Comunidade
Educativa
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
ATIVIDADES DO CLUBE ESCOLAR DE VILA FRANCA DO CAMPO
ATIVIDADES DO CLUBE ESCOLAR DE VILA FRANCA DO CAMPO
ATIVIDADES/MODALIDADES Nº DE
NÚCLEOS/EQUIPAS Nº DE ATLETAS
Com enquadramento federado
Futsal
Voleibol
Ténis
3 núcleos: Infantis
Iniciados
Juvenis
Juniores
Seniores
Juniores femininos
juniores
Sub 12
Sub 14
Sub 16
50
12
10
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
ANEXO III
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_____________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015
_________________________________________
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – 2014/2015