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MANUEL AREA MOREIRA
Escuela 2.0 e innovación pedagógica¿De dónde venimos y hacia dónde vamos?
![Page 2: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/2.jpg)
Venimos de
la Escuela
del siglo
XIX y XX
Venimos de
la Escuela
del siglo
XIX y XX
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Vamos hacia la escuela de la
sociedad y culturadel siglo XXI
Vamos hacia la Vamos hacia la escuela de la escuela de la
sociedad y culturasociedad y culturadel siglo XXIdel siglo XXI
![Page 4: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/4.jpg)
25 a25 añños de polos de polííticas ticas educativas sobre TIC en educativas sobre TIC en las escuelas en Espalas escuelas en Españñaa
![Page 5: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/5.jpg)
Programas autonómicos: Medusa (Canarias),
Averroes (Andalucía),
Premia (País Vasco),
Ramón y Cajal(Aragón),
Plumier (Murcia),
EducaMadrid,
Argo (Cataluña),
Linex/ Agora/ Atenea.ex(Extremadura) ETC ETC
Plan Premia
Atenea - PNTICNUESTRO PASADO1985-2009
![Page 6: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/6.jpg)
Escuela 2.0 es una iniciativa del Ministerio de Educación
en colaboración con los Gobiernos autonómicos
Escuela 2.0 es una iniciativa del Ministerio de Educación
en colaboración con los Gobiernos autonómicos
NUESTRO PRESENTE
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Venimos de políticas autonómicas TIC distintas y descoordinadas
NUESTRO PASADO
Vamos hacia una política TIC más o menos similar y coordinada entre MEC y CC.AA.
NUESTRO PRESENTE
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… pero
entendemos todos lo mismo por ESCUELA 2.0
![Page 9: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/9.jpg)
ESCUELA 2.0 = Oportunidades de negocio
Para la industria del hardware y software
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ESCUELA 2.0 = Incertidumbre, perdidas y desafíos
Para las empresas editoriales de libros de texto
![Page 11: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/11.jpg)
ESCUELA 2.0 = Eslogan que vende y números
Para los políticos y gestores gubernamentales
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ESCUELA 2.0 = No sé, No contesto
Para las familias
![Page 13: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/13.jpg)
ESCUELA 2.0 = máquinas divertidas
Para los alumnos y alumnas
![Page 14: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/14.jpg)
ESCUELA 2.0= WEB 2.0 en el aula
Para los docentes de la vanguardia digital
![Page 15: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/15.jpg)
ESCUELA 2.0= Adiós a los libros
Para los docentes tradicionales
![Page 16: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/16.jpg)
Dotación masiva de tecnología a
las escuelas:
Un ordenador por alumno + Aulas digitales (PDI,
Internet)Formación del
profesorado para uso pedagógico
de las TIC
Innovación de las prácticas de enseñanza utilizando los recursos o contenidos digitales
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URUGUAYY
![Page 18: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/18.jpg)
¿por qué?
![Page 19: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/19.jpg)
¿La abundancia de tecnologías digitales
innovará la educación en las
escuelas?
![Page 20: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/20.jpg)
el mito de la máquina de enseñar
![Page 21: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/21.jpg)
Imagen tomada de http://blog.educastur.es/escuela20/
Esto NO es un problema
pedagógico
![Page 22: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/22.jpg)
Los ordenadores no tienen efectos mágicos, ni sobre la
enseñanza ni sobre el aprendizaje
La tecnología, por sí sola, sin un modelo pedagógico, no
genera aprendizaje significativo
![Page 23: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/23.jpg)
Lo más importante
![Page 24: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/24.jpg)
IDEAS CLAVEIDEAS CLAVEPARA PARA
INNOVAR LA INNOVAR LA ENSEENSEÑÑANZA ANZA
EN LA EN LA ESCUELA 2.0ESCUELA 2.0
![Page 25: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/25.jpg)
Hacia un curriculum integrado y
basado en competencias
Hacia un curriculum integrado y
basado en competencias
![Page 26: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/26.jpg)
Que el alumno/a aprenda “haciendo”
Que tenga experiencias activas
con el conocimiento
QQue el alumno/a ue el alumno/a aprenda aprenda ““haciendohaciendo””
Que tenga experiencias Que tenga experiencias activas activas
con el conocimiento con el conocimiento
![Page 27: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/27.jpg)
Papel del docente:organizador de actividades
no un transmisor de información
Papel del docente:organizador de actividades
no un transmisor de información
![Page 28: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/28.jpg)
Menos libros de texto y tareas repetitivas
y más metodología detrabajo por
proyectos/problemas
Menos libros de texto y tareas repetitivas
y más metodología detrabajo por
proyectos/problemas
![Page 29: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/29.jpg)
Aprender en grupoy en colaboración
Aprender en grupoy en colaboración
![Page 30: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/30.jpg)
Potenciar la multialfabetizaciónen el aprendizaje escolar:
textos, hipertextos, imágenes, sonidos,
audiovisuales
Potenciar la multialfabetizaciónen el aprendizaje escolar:
textos, hipertextos, imágenes, sonidos,
audiovisuales
![Page 31: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/31.jpg)
La competencia digital es aprender a:
![Page 32: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/32.jpg)
Nuevos materiales didácticos:
FlexiblesInteractivos,Multimedia,
On line
Nuevos materiales didácticos:
FlexiblesInteractivos,Multimedia,
On line
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Usar educativamentelos recursos de la Web 2.0
Usar educativamentelos recursos de la Web 2.0
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REDES SOCIALES DE DOCENTESColaborar y trabajar en red:
compartir recursos
REDES SOCIALES DE DOCENTESColaborar y trabajar en red:
compartir recursos
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concluyendoconcluyendo
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Dotación masiva de tecnología a
las aulas
Formación del profesorado
Los recursos o contenidos
digitales
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ESCUELA 2.0 y la dotación de tecnología
a las aulas
ESCUELA 2.0 y la dotación de tecnología
a las aulas
ü Es una política acertada pasar del aula de informática del centro a los ordenadores en las aulas
üEs una política a continuar y consolidar en todos los cursos escolares
ü ¿Software libre vs. Comercial?
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ESCUELA 2.0 y formación del profesorado (I)
ESCUELA 2.0 y formación del profesorado (I)
Ø Debe ir más allá del cursillo informático fast-food
Ø Debe potenciarse el seminario permanente entre docentes
Ø Apoyar la figura del coordinador TIC de centro y ofrecerles más formación
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Sobre la política de formación del profesorado
(II)
Sobre la política de formación del profesorado
(II)
Aprendizaje mutuo a través de redes sociales del profesorado
Crear más recursos on line para formación del profesorado
¿Y la formación inicial de profesorado? Grados de Maestro y Máster Secundaria. Aumentar la colaboración UNIVERSIDAD-ADMINISTRACIÓN
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: idea interesante, pero presenta muchas debilidades
Investigar y experimentar nuevos materiales didácticos digitales
Proyectos I+D+i (empresas+investigadores+ docentes)
Licencias Copyleft. Cultura del intercambio entre el profesorado
ESCUELA 2.0 y los recursos o contenidos digitales
ESCUELA 2.0 y los recursos o contenidos digitales
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¿¿hacia dhacia dóónde vamos?nde vamos?
![Page 42: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Escuela 2.0 e innovación pedagógicacpborja.educa.aragon.es/documentos/presentacion_manuel_area.pdf · Vamos hacia la escuela de la sociedad y cultura del siglo XXI. 25 años de](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042306/5ed27fc2ad716a665e6d9120/html5/thumbnails/43.jpg)
Innovar la escuela es un proceso lento,
largo y constante
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MANUEL AREA MOREIRA
www.manuelarea.net