Esempi concreti per realizzare un laboratorio a distanza -dalla progettazione alla valutazione
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
I prossimi appuntamenti4 maggio 2020 – ore 15-16La scuola a casa, il dialogo con i genitori a cura di Luisa Lauretta e Daniele FedeliLink per l’iscrizione: https://gscuola.it/lascuolaacasa
8 maggio 2020 – ore 15-16Ripartire a settembre: come? siamo pronti? che cosa serve? a cura di Daniele Barca,Christian Raimo e Maria RanieriLink per l’iscrizione: https://gscuola.it/ripartireasettembre
18 maggio 2020 – ore 15-16Pensare le vacanze: letture-attività-routine a cura di Martina Evangelista, Sergio Vastarella e Barbara PaladiniLink per l’iscrizione: https://gscuola.it/vacanze
11 maggio 2020 – ore 15-16Dalla didattica a distanza alla didattica flessibile - Tavola rotonda con Federico Batini,Cristiano Giorda e Rosetta ZanLink per l’iscrizione:https://gscuola.it/didatticaflessibile
KIT VALUTAZIONETutti i materiali presentati sono contenuti nel Kit Valutazione Giunti Scuola.I materiali del Kit sono consultabili sul DbookEasy, dove troverete anche:- libri digitali- video, - risorse interattive- materiali per alunni BES e DSAtutti disponibili senza registrazionehttps://dbookeasy.giuntiscuola.it/app/home
SOS SCUOLADa settembre un servizio dedicato a docenti e famiglie per ricevere assistenza su tutte le questioni legate all'insegnamento: la didattica e la didattica a distanza, il digitale, la richiesta di volumi o materiali, i contatti con gli agenti...
Scrivi a [email protected] chiama lo 055-5062424(attivo da settembre).
Esempi concreti per realizzare un laboratorio a distanza -dalla progettazione alla valutazione
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Il concetto di competenza
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
Non esiste un solo concetto di competenza e lo stesso è stato impiegato nel tempo in modi differenti, a seconda del momento storico, del contesto e delle teorie di riferimento. Molti e diversi «settori» negli ultimi anni hanno interpretato questo concetto:• economia e gestione aziendale;• psicologia;• formazione, educazione, istruzione;• politica…
L’attenzione al contesto
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
TEMPI MODI
DEL LAVORO DEGLI STUDENTI NELLA DAD
COMPETENZECONOSCENZE ABILITA’
STABILITE NEL PIANO ANNUALE DI LAVORO
LABORATORIO A CASA
SITUAZIONE ATTUALE
Autonomia e responsabilità
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
SFIDE NUOVE E
MOTIVANTI PER GLI
ALLIEVI IN CUI
SENTONO LA
RESPONSABILITÀ
DEL COMPITO
QUANDO ACCETTANO DI
PRENDERE PARTE ALLA
SFIDA CHE È STATA LORO
LANCIATA, METTONO IN
GIOCO TUTTE LE CAPACITÀ
E LE RISORSE COGNITIVE
ED EMOTIVO-AFFETTIVE DI
CUI DISPONGONO.
COME ATTIVARE
COME VENGONO ATTIVATE
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
Compilare in lingua inglese il modulo d’iscrizione a unascuola estiva rappresenta certamente una provacomplessa per un allievo, in cui lo stesso è chiamato amanifestare alcune competenze.Il compito però sarà probabilmente vissuto come unaclassica attività disciplinare… e dove finiscono così laresponsabilità e l’autonomia?
La prova è reale e autentica se…
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
SE È REALISTICA
E CIOÈ SE APPAR-
TIENE ALLA
REALTÀDI CHI L’AFFRONTA
SE È APERTA A MOLTEPLICI
SOLUZIONI, TUTTE
UGUALMENTE ACCETTABILI
Laboratori nella Dad
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
• Nella didattica a distanza non possiamo osservare i prodotti pervalutare la prestazione… manca il processo.
• Possiamo invece dialogare con i bambini per capire in quali fasihanno incontrato più o meno difficoltà.
• Il lavoro sulle competenze avverrà lo stesso e i bambiniaffronteranno dei «compiti» piacevoli e interessanti.
• Alla fine potremo chiedere loro di autovalutarsi e condividere leautovalutazioni con noi in modo da poterle considerare nellavalutazione Dad e…
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
CLASSE 1°
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
CLASSE 1°
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Compiti concatenati CLASSE 2°
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
CLASSE 2°
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
CLASSE 5°
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
27 aprile 2020Relatore: Sergio Vastarella
SPAZIO ALLE DOMANDE
Esempi concreti per realizzare un laboratorio a distanza -dalla progettazione alla valutazione
Grazie per l’attenzione!
Relatore: Sergio Vastarella 27 aprile 2020