![Page 1: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/1.jpg)
Haetaan läsnä olevaa Haetaan läsnä olevaa aikuisuuttaaikuisuutta
Sunniva DrakeSunniva Drake
20092009
![Page 2: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/2.jpg)
Haetaan läsnä olevaa aikuista isoon kirjastoon
osaamista lisää: maahanmuuttajien palveluihin, nuorten kanssa toimeen tulemiseen, verkkomaailman kohtaamisiin, kirjastotilan hallintaan ja omistamiseen
rekrytoinnissa painotetaan: eri etnisiä ryhmiä, nuorisotyön hallintaa, miehiä, pedagogisia nettiosaajia
salainen agenda; johtajuus
![Page 3: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/3.jpg)
Maahanmuuttajatyön peruspilarit
Rekrytointi kulttuurisin ja kielellisin perustein takaa kulttuurisen osaamisen
Verkottuminen uusiin asiakasryhmiin mahdollista
Aineiston lisäksi tarjoamme kontaktin, tilan ja suomalaisuudesta poikkeavaa kulttuuria
![Page 4: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/4.jpg)
Espoon malli maahanmuuttajien rekrytoinnissa
Palveluvirkailijalta vaaditaan kokemusta kirjastotyöstä : työllistettynä, harjoittelijana tai tuntityöntekijänä
Oppisopimusopiskelu virkailijaksi on mahdollista. 3 on jo valmistunut.
3 vuoden työsopimus, jonka aikana kouluttaudutaan työhön. (alkoi 2007)
Lasten ja nuorten osastoilla kielten ja kulttuurien hallinta tärkeää
Vakinaisissa vakansseissa mamu osuus 6%.
![Page 5: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/6.jpg)
Positiivinen diskriminaatio
Resursoinnissa tietoista priorisointia
Henkilövalinnoissa valitaan aina paras
Uudenlaisen kulttuurisen kompetenssin määrittely vaativaa
Nähtävä palvelun heikot kohdat
Avoin näkyvä valinta, arvovalinta
Vaatii määrätietoista johtamista ja pitkäjänteisyyttä
Uudenlaiset valinnat vaikuttavat positiivisesti organisaatiokulttuurin avoimuuteen ja kompetenssiin
![Page 7: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/7.jpg)
Rekrytoinnista seuraa
Organisaation minäkuva muuttuu Asiakkaille näkyvä imago muuttuu Kulttuurinen osaaminen lisääntyy Organisaation joustavuus lisääntyy Verkostoituminen eri etnisiin ryhmiin
mahdollistuu
![Page 8: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/8.jpg)
Entäs se suomen kielen ja kulttuurin hallinta?
Kielitaitoa voi kehittää ja kulttuuria oppia parhaiten olemalla osa suomalaista työyhteisöä
Sanojen merkitys kommunikaatiossa on vain 7%.
Suhtautuminen ja asenne ratkaisevia asiakaspalvelussa.
Suomalainen kulttuuri dominoi yhä kirjastossa. Muut kulttuurit eivät uhkaa vaan tuovat kansainvälistä imagoa ja arvokkuutta palveluun.
![Page 9: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/9.jpg)
Nuoret kirjastossa
![Page 10: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/10.jpg)
Positiivinen diskriminaatio Kirjastoon tila nuorille, jossa heillä on
mahdollisuus toimia: shakkipelistä puhvettiin. Henkilökunnan osaaminen arvioidaan laajasti:
styleä, asennetta, toleranssia, pitkäjänteisyyttä, kasvamisen ymmärrystä ja luonnollista auktoriteettia.
Vaatii johtamisessa päätöksiä ja priorisointeja
![Page 11: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/11.jpg)
Henkilökunnan haasteet persoona peliin rajojen asettaminen huumorilla arvostava, kiireetön keskustelu tytöt/pojat valkonaama/1,2,3 sukupolven
maahanmuuttaja
![Page 12: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/13.jpg)
Palvelua nuorisolle Entressen kirjastossa
Nuorissa on kuusi vakinaista työntekijää, lastenosastolla kolme. Lisäksi on kolme nuorisotyön oppisopimusopiskelijaa, määräaikaisia harjoittelijoita, työelämään tutustujia, sivareita…
Erityisesti suosimme maahanmuuttajanuoria. Nuorille on kirjastossa pelihuone ja shakkipelilauta,
oma ruoka- ja seurustelunurkka, oma esiintymislava. Kesällä pystytämme pihalle teltan, jossa pelataan ja
oleillaan. Painotamme työssämme läsnäoloa, keskustelua,
aikuisuutta
![Page 14: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/14.jpg)
I-sukupolven osaamista tarvitaan kirjastossa nyt!
Verkossa oleva informaatio leviää fyysiseen todellisuuteen
Kirjastossa pitää olla ihmisiä jotka löytävät uusia asioita, trenditunnistajia.
Kirjastossa pitää olla nörttejä, jotka voivat leikkiä uusilla tekniikoilla (nyt mikrobloggaus, Cloud computing ja e-kirjat) ja opastaa
Sosiaalisen median maailmaan menomme vaatii uskaliasta kirjastolaista
![Page 15: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/16.jpg)
Verkkovälittäjä kirjastolaisilla yleissivistystä; Web 2.0,
wikit ja blogit. Osaammeko opettaa näitä asioita? tietopajat, tietoiskut, läppärikerhot, läppäritohtori yms.
Sosiaalisen median maailmat ovat tämän päivän suhteita ja verkkoa. Kirjastolaiset osaavat liikkua siellä ja opastaa muitakin mukaan.
![Page 17: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/17.jpg)
Kirjaston pitää pystyä tunnistamaan nousevia trendejä.Kirjaston pitää päästä mukaan jo nouseviin trendeihin.Augmented reality = laajennettu todellisuus
http://www.flickr.com/photos/marketingfacts/3809587068/
![Page 18: Espoon Kirjaston Osaamis Ja Rekrytointihaasteet 2009](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052622/559623d81a28ab6e708b477e/html5/thumbnails/18.jpg)
Laajennettu todellisuus
Entressen kirjaston osaaminen: 2-8 nörttiä, runopoika, runotyttö, ihmissuhdejohtaja, arjen johtaja, nuoria miehiä jengi ja naisia tasaisesti ikähaitarissa, pari vanhempaa miestä, vakkareista 55% miehiä + sivarit, 13 kielen hallinta, viiden etnisen ryhmän edustajia (suomenruotsalainen mukaan lukien), jalkautunut kirjastonhoitaja, työliivi, blogit jne