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Prof. Alejandro E. Martínez Muñante
Grupo
Estrategias de seguimiento
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En "Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital", George Siemens establece los principios del conectivismo:
● El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.● El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.● No sólo de los humanos se aprende, el conocimiento puede residir fuera
del ser humano.● La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que
ya se sabe.● Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje
continuo.● La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos
es primordial.● La información actualizada y precisa es la intención de todas las
actividades del proceso conectivista.● La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje.
Principios del Conectivismo
Alejandro E. Martínez Muñante
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● Según Odderey Matus, hacen referencia a un conjunto de actividades, en el entorno educativo, diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados.
● Desde el enfoque constructivista esto consistirá en el desarrollo de competencias por parte de los estudiantes.
● Este diseño puede ser realizado tanto por del docente como por el estudiante, los cuales pueden retroalimentarse mutuamente.
Estrategia Educativa
Alejandro E. Martínez Muñante
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a)Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza.
b)Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración.
c)Estrategias centradas en el trabajo colaborativo.
A continuación, se describen ejemplos para estas estrategias, las cuales pueden ejecutarse en ambientes virtuales de aprendizaje. Uno de los más conocidos es MOODLE, y en el se pueden aplicar todas las estrategias descritas. El sistema digital para el aprendizaje PERUEDUCA, brinda cursos con una plataforma similar a moodle. Además también es posible usar de manera accesoria, los múltiples servicios en línea que ofrecen la posibilidad de ejecutar alguna estrategia específica.
Estrategias aplicables en laTutoría Virtual
A.M.M.
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(centradas en la presentación de información y la colaboración.)
● Exposición didáctica● Preguntas al grupo● Simposio● Mesa redonda o panel● Entrevista o consulta pública● Tutoría pública● Tablón de anuncios y exposiciones.
b) Estrategias para la enseñanza en grupo
Alejandro E. Martínez Muñante
A.M.M.
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● Software y servicios
● Software como servicio (SAAS).- el procesamiento computacional se realiza en en host remoto, no el pc del participante
● Software en general para fines educativos. Software educativo Libre.
● Servicios y herrramientas 2.0: Buscadores, blog, foro, wiki, chat, redes sociales, otros.
● Entorno virtual de aprendizaje: MOODLE, Chamilo, Edmodo
Material digital
Alejandro E. Martínez Muñante
Debe brindarse orientación sobre el material que se ofrece y el que está disponible en la RED
VIDEO: E-Actividades para el e-learning
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Plan de contingencia
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http://fesisa.webnode.es/el-tutor-de-curso-virtual/http://www.gerencie.com/diferencias-entre-eficiencia-y-eficacia.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estrategiahttp://www.slideshare.net/juanlapeyre/profundizando-con-las-tic-en-educacionhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismohttp://revista.inie.ucr.ac.cr/
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual.
LINKOGRAFIA:
Ago-2013