ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL
VIRTUAL.
Tarea del modulo 3
Docente: Dionel Percy CRUZ SOTO
• Cargo del tutor• Su objetivo es asegurar
que la educación sea verdaderamente integral y personalizada
TUTORIA
• Persona que ejerce la tutela.
• Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso.
• Defensor protector o director en cualquier línea.
TUTOR
• Importante en los sistemas a distancia como orientador, facilitador del aprendizaje significativo.
• Es un experto en el tema de enseñanza virtual
TUTOR VIRTUAL
PRINCIPALES CONCEPTOS
ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
Aporta conocimientos.Guía y motiva al alumnado.Genera autoconfianza.
Informa.
Clarifica .
Explica dudas o consultas.
Fomenta la comunicación.
Favorece el aprendizaje cooperativo.
Asegura interacción entre el tutor-alumno y alumno-alumno.
FACILITADOR
COLABORADOR
DINAMIZADOR
Fun
ciones
del tu
tor
vir
tual
Función Técnica
Función académica.
Función organizativa
Función orientadora
Función social
El tutor debe asegurar un eficiente control y conducción
del proceso formativo
El tutor debe lograr que los participantes conozcan y/o
dominen las herramientas para la tutoría visual
El tutor debe asumir el rol de apoyo y orientación frente a los estudiantes y sus necesidades
El tutor debe lograr una interrelación horizontal y amical
con los estudiantes o participantes
El tutor debe realizar una serie de actividades como recordar,
explicar, presentar normas solucionar problemas de
funcionamiento
Herramientas de apoyo a la tutoría
Desde este enlace el profesor tiene acceso a una zona que resume todas las calificaciones obtenidas
por cada uno de los alumnos en las
distintas secciones evaluables que se hayan programado
Moodle
Existen varias opciones para la implemen-
tación de cursos virtuales, nos centraremos específicamente en Moodle por ser la de mayor uso y famliaridad. Sin embargo, muchas de las Herramientas que se detallan son comunes a casi todas las plataformas, por lo que conocerlas nos ayudará en nuestra labor.
Podemos otorgar diferentes roles a los participantes y en función a ello, la visualización del entorno variará. Por ejemplo: Administrador, Docente con
permiso de edición, Docente tutor, Participante.
COMUNICACION• Foro• Chat • Correo interno• Mensajería interna
SEGUIMIENTO• Participantes• Mensajes en foros• Informes de actividad:• Registros de hoy• Todas las entradas• Diagrama de informe• Informe completo
GESTION• Registros• Actividad del curso• Participación en el curso
HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIACalificación
Elementos básicos de
Tipos de tutoríaIndividual
Cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.
GrupalEs un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, resultando muy conveniente para el autoaprendizaje
CORREO ELECTRONICOEs un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos
FORO DE DEBATESEs una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea
FAQSección que ofrece una
recopilación de las preguntas y respuestas más solicitadas por los visitantes o usuarios
de un sitio web
Medios asíncronos:
CHAT
Es un término de la lengua inglesa que puede traducirse
como “charla”
Videoconferencia
Es un sistema interactivo que permite a varios usuarios
mantener una conversación virtual por medio de la
transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través
de Internet
Pizarra Digital
Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video proyector, que
permite proyectar contenidos digitales en
un formato idóneo para la visualización en grupo
Medios síncronos:
GUIA de HERRAMIENTAS PARA EL SEGUIMIENTO
Herramientas de
comunicación.
• foros• chats• Correo electrónico• Debates
Herramientas de los estudiantes.
Herramientas de
productividad.
Herramientas de
administración.
Herramientas del curso.
PLATAFORMAS VIRTUALES
• Autoevaluaciones• Zonas de trabajo en grupo.• perfiles
• Calendario• Marcadores• Ayuda.
• autorización• administración
• Anuncios• Evaluaciones
Cabero, J. (2004). La función tutorial en la teleformación en Martínez, F. Mª del Carmen Llorente Cejudo (2006). El tutor en E-learning: aspectos a tener en cuenta. Edutec. Revista
Electrónica de Tecnología Educativa. Núm.20/ Enero 06. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htm
Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de apoyo a la tutoria. Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de comunicación. Peru educa modulo 3 (2013). Las funciones del tutor virtual Peru educa modulo 3 (2013). Tipos de tutoria Valverde, J., y Garrido, M.C. (2005): La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y
comunidad. Revista Latinoamericana IMÁGENES: Chat: http://popista.blogspot.com/2011/10/la-muela-por-el-chat.html CORREO ELECTRONICO:
http://www.todo-peru.com/internet/buenas-practicas-uso-correo-electronico-seguridad/ FAQ: http://www.racingcolors.com/faq.html FORO DE DEBATE: http://yessedik.blogspot.com/2012_07_01_archive.html PIZARRA DIGITAL: http://lolasararosa.blogspot.com/2010/04/pizarra-digital.html TUTOR VIRTUAL: http://trabajafuera.com/new-technology-job/tutor-virtual/ TUTOR:
http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.csulb.edu%2F~gossette%2Fclasses%2Furbangis%2Fweek14.html&h=0&w=0&sz=1&tbnid=awZ_Ahipbz9ikM&tbnh=148&tbnw=222&zoom=1&docid=B-hm78DitskWLM&hl=es&ei=QaQVUpeNLZDI9gSo1oDYCg&ved=0CAEQsCU
TUTORIA: http://qfb.cucei.udg.mx/tutoria.html Videoconferencia: http://www.aulasinfronteras.com/temas.htm
MUCHAS GRACIAS
Bibliografia