COLEGIO OBISPO ALVEAR Depto. Lenguaje y Comunicación Docente: Profesora Muriel Silva Nivel: 8º básico

EVALUACIÓN ALTAZOR Y OTROS POEMAS(Producción multimedia)

Puntaje total: 64 ptos.

OBJETIVO ACTIVIDAD: Expresa y recrea la (realidad) la obra poética, (adquiriendo) desarrollando la sensibilidad estética, la capacidad de apreciación artística y la capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permitan imaginar, inventar e interpretar al autor y su obra.

I. PROCESO DE AVANCE EN CLASES (8 ptos)

CLASE / ACTIVIDAD Fecha de Revisión Puntaje

CLASE 1Trae el libroRegistra la información presente en la pizarraCLASE 2Trae el libroAnaliza poema 1Analiza poema 2Analiza poema 3Analiza poema 4CLASE 3Entrega propuesta del videoCLASE 4Entrega video terminadoDesarrolla guía AltazorTotal Puntaje

II. ANÁLISIS DE POEMAS (12 ptos.)

POEMA INTERPRETACIÓN IMÁGENES CREACIONISTAS FIGURAS LITERARIAS TEMAPOEMA 1:

POEMA 2:

POEMA 3:

POEMA 4:

INDICACIONES PARA LA CREACIÓN DEL VIDEO

1. Seleccione dos de los poemas analizados2. Identifique el tema tratado en cada poema3. Reconozca las imágenes (creacionistas) 4. Genere un video en MOVIE MAKER, en el cual:a) Aparezca escrito el poemab) Las imágenes de fondo tengan relación con el fragmento del poema (co-relación imagen/texto)c) Utilice sonido adecuado según el tema y el génerod) (Opcional) Registre su voz recitando el poema (al tiempo del texto e imagen)e) Guarde el video (una vez finalizado) como:……….f) (Para comprobar su originalidad se le solicita presentar, junto con el video, la descarga de todas las imágenes seleccionadas).

RÙBRICA VIDEO (24 ptos.)CATEGORÌA 4 3 2 1

Voz-Consistencia (OPCIONAL)

La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante toda la presentación

La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante la mayor parte (85-95%) de la presentación

La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante un tiempo (70-85%) de la presentación

La calidad de la voz necesita más atención

Imágenes Las imágenes crean una atmósfera o tono distinto que iguala diferentes partes del poema. Las imágenes pueden comunicar simbolismo y/o metáforas

Las imágenes crean una atmósfera o tono que iguala algunas partes del poema. Las imágenes pueden comunicar simbolismo y/o metáforas(Remirar este, por favor)

Se intento usar imágenes para crear una atmósfera/tono, pero necesita más trabajo. La elección de imágenes es lógica

Poco o ningún esfuerzo se hizo para usar imágenes que crearan una atmósfera/tono apropiada

Gramática La gramática y su uso fue correcto (para el dialecto seleccionado) y contribuyó a la claridad, el estilo y al desarrollo del poema

La gramática y su uso fue tí-picamente correcto (para el dialecto seleccionado) y los errores cometidos no distrajeron del argumento.

La gramática y el uso fue típicamente correcto, pero los errores cometidos distrajeron del poema

Errores repetidos de gramática y uso distrajeron mucho del poema

Tiempo Entrega el video en un cd o pendrive al inicio de la clase, el día indicado

Entrega el video en un cd o pendrive durante el día

Entrega el video por correo durante el día indicado

Entrega fuera del plazo, o, no se ve

Montaje Las imágenes aparecen en el video en concordancia con el texto y el sonido

La mayoría de las imágenes aparecen en el video en concordancia con el texto y el sonido (85-95%)

Un cierto porcentaje de las imágenes aparecen en el video en concordancia con el texto y el sonido (60-85%)

Hay un notorio problema de concordancia entre las imágenes y el texto

Sonido El sonido se presenta regular y con total pertinencia con el sentido del poema y las imágenes que presenta

El sonido se presenta irregular o no tiene total pertinencia con el sentido del poema y las imágenes que presenta

El sonido no tiene pertinencia con el sentido del poema y las imágenes que presenta

No tiene sonido

Cantidad de imágenes(una imagen por verso)

El video presenta constantemente cambio de imágenes, las que se relacionan con cada verso del poema

El video omite en algunos versos el cambio de imagen (sucede hasta 2 veces)

El video no cambia de imagen en varios versos (de 3 a 5 versos)

El video no cambia de imagen en más de 5 versos

Autor y obra Indica al autor y poema a presentar, al inicio de la producción.

Indica al autor y poema a presentar al final del texto

Indica solo el autor o solo la obra a presentar

No indica ni el autor ni la obra.

Relación Todas las imágenes tienen relación con cada verso del poema seleccionado

La mayoría de las imágenes tienen relación con cada verso seleccionado (85-95%)

Una cierta cantidad de imágenes tienen relación con cada verso (75-85%)

Muy pocas imágenes tienen relación con cada verso (menos del 75%)

Entrega 2 poemas Entrega dos poemas a tiempo en el soporte solicitado

Entrega dos poemas, pero en otro tiempo o en otro soporte

Entrega solo uno de los poemas a tiempo

Entrega solo uno de los poemas fuera del tiempo indicado

DESARROLLO DE LA GUÍA 20 PTOS.