![Page 1: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/1.jpg)
Ewaluacja w krajach V4+4
Przegląd praktyk
Badanie zrealizowane na zlecenie
Krajowej Jednostki Ewaluacji, Ministerstwo Rozwoju
Karol Olejniczak, Tomasz Kupiec,
Dominika Wojtowicz, Weronika Felcis
![Page 2: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/2.jpg)
Cele i pytania
Spojrzenie na praktykę ewaluacji
polityki spójności z perspektywy teorii
brokeringu wiedzy.
1. W jakim kontekście JE funkcjonują?
2. Jakie aktywności podejmują?
3. Co wspiera, co utrudnia działanie?
4. Co zmienić by poprawić efekty?
![Page 3: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/3.jpg)
Metodyka badania
ZAKRES: Czechy, Polska, Słowacja, Węgry + Bułgaria, Chorwacja, Rumunia, Słowenia
PODSTAWOWE ŹRÓDŁA DANYCH i METODY:
• Wywiady w każdym z krajów z centralną JE, „wiodącą” JE, ekspertem zewnętrznym (n=28)
• Ankieta z JE polityki spójności w 8 krajach (zwrot = 93%)
• Ankiety z potencjalnymi użytkownikami wiedzy wskazanymi przez JE (n= 228)
![Page 4: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/4.jpg)
1. KONTEKST
FUNKCJONOWANIA
![Page 5: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/5.jpg)
Historia praktyki ewaluacji
Brak krajowej kultury i praktyki ewaluacji przed przystąpieniem do UE
Przystąpienie do UE (2004, 07, 13)
Obowiązek ewaluacji programów polityki spójności - zewnętrzny impuls
Powstanie i rozwój krajowych systemów ewaluacji
Oczekiwanie rozwoju kultury i dyfuzji praktyki do innych polityk publicznych
![Page 6: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/6.jpg)
Skala systemu polityki spójności
Polska
Rumunia
Czechy Węgry
Słowacja
Chorwacja
Bułgaria
Słowenia 0
5
10
15
20
25
0 20 40 60 80 100
Liczba Programów operacyjnych
Wkład UE w politykę spójności (mld €)
![Page 7: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/7.jpg)
Polska
Rumunia
Czechy Węgry
Słowacja
Chorwacja
Bułgaria
Słowenia 1
2
4
8
16
32
1 2 4 8 16 32 64 128
Liczba Programów operacyjnych
Wkład UE w politykę spójności (mld €)
Skala systemu polityki spójności
![Page 8: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/8.jpg)
Warianty struktury sys. ewaluacji
JK/E
JE
JE
JE JE
JE
JE
JE
JK/E
JE
JE
JE JE
JE JK
JE
JE
JE JE
JE
JE
JE
JE JE
JE JE
JE JE JE
Polska Czechy, Słowacja
Chorwacja
Bułgaria
Rumunia Węgry, Słowenia
![Page 9: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/9.jpg)
Decentralizacja vs. liczba programów
Polska
Rumunia
Czechy Węgry Słowacja
Chorwacja
Bułgaria
Słowenia
0
5
10
15
20
25 Liczba Programów
operacyjnych
centralizacja decentralizacja
![Page 10: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/10.jpg)
2.
FUNKCJONOWANIE
JEDNOSTEK
![Page 11: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/11.jpg)
Ewaluacja a inne zadania
15%
64%
67%
29%
25%
100%
100%
100%
100%
85%
36%
33%
71%
75%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
BG
HR
HU
SI
SK
CZ
RO
pozostali
PL
Ewaluacja jedynym zadaniem jednostki
Jednostka ma też inne zadania
![Page 12: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/12.jpg)
44%
47%
36%
28%
25%
8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
PL
32%
53%
47%
13%
32%
16%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Inne analizy
Monitoring
Programowanie
Wdrażanie
Infopromo
Inne
Pozostali
Inne zadania jednostek
![Page 13: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/13.jpg)
44%
47%
36%
28%
25%
8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
PL
40%
60%
60%
20%
80%
40%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Inne analizy
Monitoring
Programowanie
Wdrażanie
Infopromo
Inne
BG
Inne zadania jednostek
![Page 14: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/14.jpg)
44%
47%
36%
28%
25%
8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
PL
33%
33%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Inne analizy
Monitoring
Programowanie
Wdrażanie
Infopromo
Inne
RO
Inne zadania jednostek
![Page 15: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/15.jpg)
Czas przeznaczony na ewaluację
75
20
10
23
50
90
75
71
50
33
16
13
46
56
0 20 40 60 80 100
RO
HU
CZ
SI
SK
HR
BG
pozostali
PL
średnia
mediana
%
![Page 16: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/16.jpg)
Brokering wiedzy
Identyfikacja potrzeb
Zdobywanie wiedzy
Rozpowszechnianie wiedzy
• Obserwacja procesu wdrażania programu
• Zlecanie badań zewnętrznych
• Przetwarzanie i interpretacja danych monitoringowych
• Wysyłka mailowa raportów i publikacja online
• Organizacja prezentacji wyników
Bardzo podobne aktywności we wszystkich krajach
![Page 17: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/17.jpg)
Odbiorcy wiedzy
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Kierownicy innych jednostek
Kierownicy departamentów
Liderzy polityczni
Inne instytucje w systemie PS
Instytucje UE
Instytucje innych polityk pub.
Media i opinia publiczna
Bardzo często Często
PL Pozostali
![Page 18: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/18.jpg)
Odbiorcy wiedzy
0% 25% 50% 75% 100%
PL SK
0% 25% 50% 75% 100%
Kierownicy innych jednostek
Kierownicy departamentów
Liderzy polityczni
Inne instytucje w systemie PS
Instytucje UE
Instytucje innych polityk pub.
Media i opinia publiczna
Bardzo często Często
![Page 19: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/19.jpg)
Odbiorcy wiedzy
0% 25% 50% 75% 100%
PL CZ
0% 25% 50% 75% 100%
Kierownicy innych jednostek
Kierownicy departamentów
Liderzy polityczni
Inne instytucje w systemie PS
Instytucje UE
Instytucje innych polityk pub.
Media i opinia publiczna
Bardzo często Często
![Page 20: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/20.jpg)
32%
28%
25%
29%
22%
18%
0% 25% 50% 75% 100%
Procesy
Efekty
Mechanizmy
36%
51%
36%
28%
23%
15%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Procesy
Efekty
Mechanizmy
Produkowana wiedza
39%
36%
31%
36%
47%
44%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
32%
21%
24%
37%
37%
37%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
bardzo często często
Zdaniem producentów Zdaniem odbiorców
PL
Pozostali
![Page 21: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/21.jpg)
Produkcja wiedzy vs potrzeby
39%
49%
41%
20%
29%
31%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Potrzebuję wiedzy o
36%
51%
36%
28%
23%
15%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Procesy
Efekty
Mechanizmy
Otrzymuję wiedzę o
35%
33%
36%
36%
46%
47%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
32%
28%
25%
29%
22%
18%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Procesy
Efekty
Mechanizmy
tak zdecydowanie tak
PL
Pozostali
![Page 22: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/22.jpg)
Skąd użytkownicy czerpią wiedzę
1. Własne doświadczenie
2. Monitoring rzeczowy
3. Kontrole projektów
9. Ewaluacja
1. Własne doświadczenie
2. Kontakt z beneficjentami
3. Monitoring rzeczowy
4. Ewaluacja
1. Własne doświadczenie
2. Monitoring finansowy
3. Monitoring rzeczowy
6. Ewaluacja
1. Własne doświadczenie
2. Monitoring finansowy
3. Monitoring rzeczowy
4. Ewaluacja
1. Własne doświadczenie
2. Kontakt z beneficjentami
3. Monitoring rzeczowy
3. Ewaluacja
1. Własne doświadczenie
2. Kontakt z beneficjentami
3. Monitoring rzeczowy
4. Ewaluacja / M.fin
PL
Inni
Procesy Efekty Mechanizmy
![Page 23: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/23.jpg)
3. CZYNNIKI
WARUNKUJĄCE
DZIAŁANIE
![Page 24: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/24.jpg)
Czynniki warunkujące
działanie JE - zasoby własne
Pracownicy
Kompetencje
Budżet Czas
Narzędzia Procedury
Pozycja
Pracownicy
Kompetencje
Budżet Czas
Narzędzia
Procedury
Pozycja
SILNIE
ŚREDNIO NEGATYWNIE POZYTYWNIE
Polska
Pozostali
![Page 25: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/25.jpg)
Czynniki warunkujące
działanie JE - zewnętrzne
Wykonawcy
Styl decyzyjny
Użyteczność Wiarygodność
Regulacje K
Regulacje UE
Wykonawcy Styl
decyzyjny Użyteczność Wiarygodność
Regulacje K
Regulacje UE
SILNIE
ŚREDNIO NEGATYWNIE POZYTYWNIE
Polska
Pozostali
![Page 26: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/26.jpg)
4. CO MOŻNA
ZMIENIĆ
![Page 27: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/27.jpg)
USER-PURPOSE
MATRIX
DECISIONS
JOURNEY
LEARNING
AGENDA
STRATEGIA UTILE -
TRANSFORMACJA JE W
BROKERÓW WIEDZY
CO-DESIGN OF
SOLUTIONS
COMMUNICATIO
N STRATEGY
STEP 1 STEP 2 STEP 3 STEP 4 STEP 5
USER-
ORIENTED
TIMELY
INTERESTIN
G
LEARNING
TO ACTION
EASY
![Page 28: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/28.jpg)
Rozliczalność z efektów
C
Wyjaśnianie co działa I dlaczego
D
B
Rozliczalność z wydatkowania
A
Wspieranie płynnego wdrażania
WIEDZA STRATEGICZNA
WIEDZA OPERACYJNA
ZEWNĘTRZNA
ROZLICZALNOŚĆ
WEWNĘTRZNE
UCZENIE SIĘ
![Page 29: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/29.jpg)
Mapa drogi użytkownika
Źródło: http://www.modernisation.gouv.fr
![Page 30: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/30.jpg)
Mapa procesu decyzyjnego /
zarządzania programem
identyfikacja etapów procesu i
‘punktów decyzyjnych’
dla każdego punktu:
Określenie profilu odbiorcy (motywacje,
emocje, preferowane kanały komunikacji,
preferowane źródła informacji)
Identyfikacja sieci interesariuszy
![Page 31: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/31.jpg)
Learning agenda
Wyartykułowanie czego i kiedy muszę się
nauczyć / dowiedzieć
Plan zorganizowany wokół problemów /
kwestii, nie badań
Właścicielem planu odbiorca, nie JE
Uwzględnione wszystkie źródła informacji
Propozycja: zacząć od łatwych kwestii i
łatwych odbiorców
![Page 32: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/32.jpg)
Ko-projektowanie rozwiązań
Inspiracja: projektowanie usług
1. Warsztat analiza wyników ewaluacji -
identyfikacja kluczowych problemów
2. Warsztat kreatywny - identyfikacja
rozwiązań
3. Dopracowanie rozwiązań i sposobów
testowania
4. Testowanie - gra, eksperyment
![Page 33: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/33.jpg)
Strategia komunikacji
Koncentracja na łatwości przyswojenia wiedzy.
1. Kanały komunikacji
• Mapowanie platform, w których nasi użytkownicy
uczestniczą
• Mapowanie aktorów, z którymi wchodzą w
interakcje
2. Formy i metody komunikacji
• Krótko i prosto
• Wizualizacja i ‘”storytelling”
![Page 34: Ewaluacja w krajach V4+4 · Infopromo Inne BG Inne zadania jednostek . 44% 33% 47% 36% 28% 25% 8% 100% 80% 60% 40% 20% 0% PL 33% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inne analizy Monitoring Programowanie](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060523/60526cba6f99b8453f6ff4ad/html5/thumbnails/34.jpg)
Ewaluacja w krajach V4+4
Przegląd praktyk
Badanie zrealizowane na zlecenie
Krajowej Jednostki Ewaluacji, Ministerstwo Rozwoju
Karol Olejniczak, Tomasz Kupiec,
Dominika Wojtowicz, Weronika Felcis