Публичный отчетДиректора ГБОУ Школа № 37
Бариновой Т.Ю.За 2015 – 2016 год
«Итоги 2015 – 16 учебного года. Наши общие возможности – наши общие результаты».
Директор ГБОУ Школа № 37 Баринова Т.Ю.
Московская школа сегодня
творчество качество открытость
успех надежность
ответственная свобода
Система показателей результативности деятельности образовательной организации
Учебный год 2015 -2016 2016 – 2017
Общая численность
обучающихся 1436 1697
Из них
Школьное отделение 820 1038
Дошкольное отделение 616 659
2015-16 2016-17
Педагогических работников всего 110 141
Из них учителей и воспитателей 91 109
Воспитателей 45 40
Учителей 46 69
Плановые показатели
2015 -2016 2016 - 2017
Бюджетные средства(выполнение
государственного задания) 171 429 060 203 000 000
Внебюджет
(платное дополнительное
образование) 20 500 000 26 500 000
Качество образования
Государственная итоговая аттестацияОГЭ 9 класс:
59 учащихся допущены к сдаче экзаменов
44 человека (74,5% от общего числа выпускников) в сумме по трем предметам набрали 12 баллов и более:
2015 год – 20 человек2014 год – 11 человек
Средний балл выпускников 9-х классов:русский язык – 4,5 (100% успевающих)математика – 3,2 (96,6% успевающих)
2 человека не сдали экзамен
ЕГЭ 11 класс:
Всего 38 выпускников
11 человек (28,9%) 220 баллов и выше
10 человек (26,3%) 190-219 баллов
3 человека (7,9%) 160-189 баллов
математика база 100% успеваемости качество 94,73% средний балл 4,5
математика профиль 51,5 балла
английский язык 71 балл
Результаты поступления в ВУЗы выпускников в 2016 году
МГУ 8
Академия правосудия 1
НИУ ВШЭ 3
МПГУ 2
Вильнюсский университет 1
РУДН 5
РАНХиГС 1
Карлов университет (Чехия, Прага) 1
МТУ, 2
РЭУ им. Плеханова 2
Колледж легкой промышленности №5 1
МТУСИ 1
АТИСО 1
МГЭИ 1
Государственное музыкальное училище эстрадно-джазового искусства 1
2-й Медицинский институт 1
1-й Медицинский институт 1
Всего 33 выпускника (включая выпускников заочного отделения)
МЦКО
Через систему внешнего аудита прошли все уровни образования.
Было проведено 26 диагностик по разным предметам.
Всего участвовало 44 класса:
19 классов выше города, 3 класса на уровне города, 22 ниже города.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА (7 классы)
математика (город 55%)7А – 52%7Б – 66% 7В – 62%
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА (4 классы)
метапредмет (город 71%)4Б - 73% 4А - 67%4В - 68%
биология (город 59%)7А-7Б- 73%7В – 72%
бюджетные и внебюджетные объединения
дополнительного образования
учебный год Кол-во
объединений
Кол-во детей Кол-во педагогов
2013-2014 26 432 27
2014-2015 28 470 33
2015-2016 55 1081 50
Суммарный процент занятости учащихся и воспитанников в системе дополнительного образования нашей образовательной организации: 74%
Суммарный процент занятости учащихся и воспитанников в системе дополнительного образования, как нашей школы, так и других учреждений 89%
Дополнительное Образование По образовательной организации:
Московский рейтинг школ как основной критерий изменения качества образования
2014-2015 2015-2016
8,5 баллов 16,75 баллов
ЕГЭ ОГЭ
2014-2015 2015-2016
5 баллов 11 баллов
ОЛИМПИАДЫ
2014-2015 2015-2016
0 баллов 1,5 балл
МЦКО
2014-2015 2015-2016
2,4 балла 4,18 балла
ПОСТУПЛЕНИЕ В 1 КЛАСС ИЗ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
2014-2015 2015-2016
3,6 баллов 9,8 баллов
(90%)
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПАНЕНТ
2014-2015 2015-2016
1, 02 балла 1,02 балла
ПРАВОНАРУШЕНИЯ
2014-2015 2015-2016
0,276 баллов 0,388 балла
Рейтинг школ Москвы 2016 года
2014-2015 2015-2016
20,5 баллов 43,9 балла
568 место 464 место
«Для «корабля», который не знает,
куда плывет, ни один ветер
не будет попутным»
Сенека
Лучший путь предсказать будущее – это создать его.
Питер Ф. Друкер
На 2016 2017 учебный год перед педагогическим коллективом ставятся следующие задачи:
Обеспечение приемственности, интеграций всех уровней общегообразования для достижения высоких результатов.
Проведение аудита системы внутренних локальных актов школы иприведение их в соответствие с ФЗ № 273 «Об образовании».
Повышение профессиональных компетенций педагогов школы как в планенезависимой оценки качества работы, так и в процессе реализации проекта«Открытое образование», в рамках которого педагоги смогут осуществлятьпосещение уроков и участвовать во внутришкольном контроле друг друга.
• Развитие многопрофильности образовательной программы школы: открытие 5 профилей образования в старшей школе предпрофильногообразования в основной школе; открытие кадетского класса в паралеллях 7-х классов.
• Апробация новой программы «Профессиональное самоопределение старшеклассников» в рамках основных задач профессиональной ориентации в Московском образовании.
• Обеспечение метапредметности, междисциплинарной конвергентности в преподавании предметов на всех ступенях образования.
• Дальнейшее развитие системы дополнительного образования школы для удовлетворения потребностей жителей микрорайона, а также с целью продолжения основного образования.
• Продолжение работы по программе «Одаренные дети» с целью повышения результативности участия школьников в городских этапах олимпиад и конкурсов , проводимых ДОгМ, способствующих интеллектуальному и творческому развитию учащихся.
• Развитие в основной и в старшей школе кадетского образования.
• Оптимизация использования электронных ресурсов учителями – предметниками, класснымируководителями, для обеспечения педагогического сопровождения учащихся в течениивсего учебного периода в соответствии с их индивидуальными особенностями ивозможностями с целью выявления сформированности знаний, умений и навыков оказаниякоррекционной помощи в ликвидации пробелов в знаниях, подготовке к олимпиадам.
• Продолжение реализации программы по военно- патриотическому и духовно –нравственному воспитанию подрастающего поколения, формированию здорового образжизни учащихся в образовательном учреждении при непосредственном участии РПЦ;обеспечение условий, формирующих нравственное воспитание детей в дошкольномучреждении и в семье, участие в пилотном проекте по внедрению курсов социокультурногоразвития в дошкольное отделение, начальную школу и 5-е классы основной школы.