Download - Fascicule 2016-2017
GYMNASE DE LA CITELAUSANNE
Brochuresemaine«Découvertes»
TabledesmatièresA. Semainedu27au31mars2017 page n°activité
I. Campssportifs Campderandonnéeàski..........................................................................................3 1
CamppolysportifàLeysin..........................................................................4 2 Camp«HauteRoute».................................................................................5 3 Campéquestre...........................................................................................6 4
II. Voyageslinguistiquesouculturels
Paris,surlatracedesécrivains..................................................................7 5 Nature,artetpréhistoireenArdèche........................................................8 6
Coursintensifd'espagnolàSéville.............................................................9 7 Aladécouvertedel'Emilie-Romagne......................................................10 8 Auschwitz–Cracovie...............................................................................11 9
III. Ateliersdesciencesexpérimentalesethumaines
Laboratoired'analysesbiologiques..........................................................12 10 Sciencesettechnologie............................................................................13 11 Jardinageetpermaculture.......................................................................14 12 Psychologie..............................................................................................15 13 Échecs......................................................................................................16 14
IV. Ateliersartistiques Musiqueetchant.....................................................................................17 15 Bijouxcontemporains..............................................................................18 16 Écriture.....................................................................................................19 17 Photographie............................................................................................20 18 Parfums....................................................................................................21 19B. Semainedu19au22juin2017
Yoga,méditationetnature......................................................................22 20 Campd'alpinismeàOrny.........................................................................23 21
Page 3
Camp d’initiation à la randonnée à ski en haute montagne
Lesmaîtresd'éducationphysiqueduGymnasedelaCitéinvitentlesélèvesintéressé-e-sde1reet2eannéesàvivredesactivitésderandonnéeenhautemontagnedanslarégionducoldelaGemmi(Alpesvalaisannesetbernoises).
Au programme, utilisation du matériel de sécurité, choix des itinéraires, prévention desavalanches, ascensions et descentes hors-pistes sous la direction de guides de hautemontagneetdemoniteursJ+Sexcursionsàski.
Personnesresponsables:Organisationadministrativeetresponsableducamp:MmeS.Gabler-BardetAccompagnementdelasemaineetmoniteursJ+S:M.Ph.Currat(et/ouMJ.TroyonJacqueset/ouME.Arnold).Guidesdehautemontagne:MA.Délizéeet/ouMY.Ducet/ouMJ.Pahudet/ouMJ.-P.Baudet.
Nombred’élèves:13minimumConcerne:élèvesde2Met4MSOP.Budget:Frs410.-
Matériel:Concernantleprogrammedétailléetlematériel(prêtJ+Sdesskis(oulocation)etdumatérieldesécurité),deplusamplesinformationsserontdonnéessitôtlegroupeconstitué.Sécurité:lecampestannoncéJ+S.Decefait,touslesparticipantssontassurésàlaRega.Note : En cas de désistement, quel que soit le motif, les frais déjà engagés seront entièrement à la charge de l'élève
(la somme minimale retenue étant de 100 CHF)
Activité no. 1
Page 4
Camp polysportif à Leysin
Les maîtres d’éducation physique vous proposent une semaine de camps à Leysin rythmée autour de sorties à ski et en raquettes, de jeux de salle divers, d’une initiation au curling et au hockey sur glace, et de soirées animées de façon collective par des activités proposées par les maîtres. Nous serons hébergés dans la toute nouvelle maison des sports de Leysin en pension complète.
Programme provisoire : Horaire Lundi27 Mardi28 Mercredi29 Jeudi30 Vendredi318h
BusdépartLausanneArrivéeLeysinetdépôtdumatérieldesélèves
Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuneretchambreslibéréesà9h
9h
SkiousnowboardPique-niquesurlespistes
Hockeysur1/3pour½classepour1hcurling2pistespour½classepour1hetoninverselesrôles…
SkiousnowboardPique-niquesurlespistes
Squashettennisaucentresportifdelapatinoiresur2havectournusde9h30à11h30ouSki½journée
10h11h Sortieraquettesà
neigeetpique-niquefourniparlecentresportif.RetoursurLeysindansl’après-midietprisedepossessiondeschambres
12h
Repasàlamaisondusport
Repasàlamaisondusportoupique-niquesiski13h
14h
Locationdelasalledesportdelamaisondusportettournoiavecdifférentssportssur4havectournus
Locationsalledesportde13h30à15h30,activitécommune,ex:dansedegroupe
15h16h
Tobogganing 16h:retourenbussurLausanne,arrivéevers17h3017h
18h
Repas Repas Repas Repas
19h20h
1hdelocationdelasalledesport:Cardio-danseouautreàdéfinir
1hdelocationdelasalledesport:Yoga
Film 1hdelocationdelasalledesport:Yoga21h
Maîtres responsables : Noémy Baeriswyl – Laurent Gasser – Anna Behrmann Nombre d’élèves : 25 maximum. Concerne 2M et 4MSOP. Budget : 450.- (probablement un peu moins en fonction de la taille du groupe et des allocations J+S attribuées) Matériel : son matériel de ski ou snowboard et de sport en salle. Le reste peut être fourni ou loué sur place.
Activité no. 2
Page 5
HAUTE ROUTE
valdo-valaiso-bernoise
Camp J+S itinérant de randonnée à skis pour élèves ayant une bonne condition physique ainsi qu’une bonne technique du ski alpin.
Du lundi 27 au vendredi 31 mars 2017.
Le point de départ est le Col du Pillon, montée au glacier des Diablerets pour une arrivée à la Gemmi, et un retour par Loèche ou Kandersteg.
Notre itinéraire passe par les cabanes suivantes : cabane des Audannes (2'508 m), cabane CAS du Wildstrubel (2'793 m), CAS Lämmerenhütte (2'502 m), Berghotel Schwarenbach (2'000 m).
Sommets possibles : le Wildhorn (3'248 m), le Wildstrubel (3'244 m), le Daubenhorn (2'942 m), l’Altels (3'629 m),…
Personnes responsables : MM. Éric ARNOLD et Jacques TROYON, maîtres EPS et moniteurs J+S Excursions à skis.
Encadrement technique : Alan DELIZÉE, guide de montagne.
Pour que le camp bénéficie des subsides J+S, le nombre de participants minimum est de 13. Concerne élèves de 2M et 4MSOP.
Le prix est fixé à CHF 410.-, comprenant les déplacements (car, télécabines), le logement et la demi-pension.
Le matériel de randonnée peut être loué chez Passe Montagne, Avenue de France 34, 1004 Lausanne, pour un prix forfaitaire de CHF 150.-, comprenant les souliers, les skis, les peaux et les couteaux. Le matériel peut aussi être emprunté à J+S.
Activité no. 3
Page 6
CAMPÉQUESTRECettesemaineseradédiéeàladécouverte(ouauperfectionnement)dessportséquestres:théorie,coursdedressage,coursdesautetéventuellementdevoltige,soinsauxchevaux.Elleestenprioritéréservéeauxélèvesdésirants’initieràl’équitation.Cependant,s’ilrestedesplaces,lesélèvespratiquantdéjàcettedisciplineoutitulairesd’unbrevetsontlesbienvenus.Elleauralieuàl’EcuriedesPlanchesàEchallenschaquejourde09h00à17h00.Lesélèvess’yrendrontparleurspropresmoyens(ilestfaciled’alleràEchallensdepuisLausanneenprenantleLEBetensuitedefaire10minàpiedjusqu’àl’EcuriedesPlanches).Lesrepassontcomprisdansleprixdelasemaine(dîneretgoûter).Lescoursserontdispenséspardesécuyersdiplômésettravaillantàl’EcuriedesPlanches.
Personnesresponsables:Organisationadministrative:MmeS.Gabler-BardetAccompagnementdelasemaine:MmeF.TanguyResponsabledescours:MmeN.Despond(écuyèreetmonitriceJ+S)Nombred’élèves:12maximum.Concerne2Met4MSOP.Budget:400.-Matériel:Obligatoire:bombeoucasqued’équitation,bottesmuniesd’unetigeassezhauteavecunesemellelégèreetunlégertalon,pantalonslongs,pullàmancheslongues.Vivementrecommandé:gants,giletdeprotectionpourlesaut(éventuellementàdispositionaumanège).Concernantleprogrammedétailléetlematériel(à
dispositionaumanègeouprêt),deplusamplesinformationsserontdonnéessitôtlegroupeconstitué.
Activité no. 4
Page 7
Sur les pavés, la plume Paris dans les pas des écrivains
Paris ! Nulle cité, sans doute, n’a autant inspiré les écrivains. Tour à tour sujet ou décor des romans,
capitale de tous les possibles – l’ascension sociale du héros, comme sa chute morale – scène du crime
dans l’intrigue policière, bouge sulfureux des courtisanes, ou noir tableau d’un alcoolique spleen, la
Ville devenue mythe n’a cessé de nourrir l’imaginaire des romanciers, des dramaturges, des poètes.
C’est sur les traces de quelques-uns de ces grands auteurs (Molière, Balzac, Zola, Hugo, Baudelaire,
Verlaine, entre autres) que nous vous invitons. Redécouvrir à travers leurs écrits la « ville lumière », se
promener dans ses rues avec leurs personnages, vivre leurs histoires au-delà des pages, puis laisser
voguer librement l’inspiration au détour des ruelles : tels sont les buts de ces journées parisiennes.
Pour mieux épeler ainsi la ville comme un grand texte qui bouge, nous
nous préparerons d’abord au gymnase, le lundi, en parcourant les
extraits significatifs de quelques grands textes. Sur place dès le mardi
matin, nous nous laisserons ensuite guider par des spécialistes le temps
de trois ou quatre balades littéraires : à l’ombre des passages couverts
(les galeries marchandes) décrits par Balzac, autour de la Cour des
Miracles hugolienne, ou en suivant le parcours singulier qui mène
Molière des tréteaux à la Comédie française. La visite de ce temple du
théâtre sera poursuivie en soirée par l’un ou l’autre spectacle.
L’ensemble de ces expériences donneront aux participants l’occasion
d’une création personnelle : prose poétique ou slam inspiré, reportage
photo, croquis sur le vif… Le vendredi, de retour au gymnase, nous
mettrons en commun ces productions et tâcherons de garder une trace
matérielle du voyage (impression d’un livret, projection, etc.).
Maîtres responsables : Mme Janine Salina, M. Michaël Comte. Nombre d’élèves : max. 20. Départ : mardi matin 28 mars (6h20). Retour : jeudi soir 30 mars (22h00). Budget : env. 350.- (TGV, deux nuits d’hôtel au centre de Paris, balades guidées, visites et sorties théâtrales).
Activité no. 5
Page 8
NATURE,ARTETPRÉHISTOIREENARDÈCHE
CettesemainespécialeenArdèchesedérouleraautourdetroisaxes de découvertes et de «pratiques» d’une partie de ceterritoire français exceptionnel, situé entre l’Est du MassifcentraletlavalléeduRhône.
Denotre«campdebase»,oùnousdisposeronsd’unemaisonisolée en pleine garrigue, et d’un terrain sur lequel vouscamperez, nous vous accompagnerons dans la découverte desrichessesgéologiquesetpréhistoriquesdel’Ardècheméridionale(visitedel’Avend’OrgnacetdelagrotteChauvet,faisantpartie
des Grands sites de France; initiation à la spéléologie, à la peinture rupestre, à la viepréhistorique;etc.).
Par ailleurs, nous proposerons autour de notre camp diverses excursions et ateliersartistiques(dessin,écriturecréative,landart,cuisineaufouràpain,etc.)selonlesenviesdugroupe,etlamétéo.Maîtresresponsables:MM.SylvainGuillaumeetAlainGraf
Nombre d’élèves: 15 maximum. Concerne: élèves de 2M et 4MSOP. Budget: 450 . – Matériel:
informationssitôtlegroupeconstitué.Itinéraires:1.Lausanne–Valence–Rochecolombeetretour,entrain
etbusprivé.2.Rochecolombe–GrotteduPont-d’Arc (Chauvet)et retour,enbusprivé.3.Rochecolombe–
Avend’Orgnacetretour,enbusprivé.
Camping sur les terres de M. S. Guillaume, devant son château.
L’Aven d’Orgnac (ci-dessous) et la grotte Chauvet (à droite)
Activité no. 6
Page 9
Voyageetcoursintensifsd’espagnolàSéville
Concernelesélèvesde2OSES1et2OSES2Nousvousproposonsdepartirunesemainedanslacapitaledel’Andalousie,Séville,villeautrèsrichepatrimoinehistoriqueetculturel.
Lesélèveslogerontdansdesfamillesespagnolesenpensioncomplète,sibienqu’ilspourrontpratiquerl’espagnolaussiendehorsdescours.L’écolequenousavonschoisiesenommeCLIC,InternationalHouse.Lesmatins,lesélèvessuivrontdescoursintensifsdelangueadaptésauprogrammeduGymnase.Chaqueaprès-midi,uneactivitéseraproposée:spectacle,film,baladeàvélo,visitesdemonumentsoudemusées,excursions…
Informationspratiques:Responsableduvoyage:MmeSaraSolivellaMoneraGillardAccompagnante:MmeNatachaGonzalezDates:dudimanche12marsaudimanche19marsTransport:avionPrix:450.-
Activité no. 7
Page 10
ALADECOUVERTEDEL’EMILIE-ROMAGNE,ENTREL’ARTCULINAIREETLESAVOIR-VIVREITALIENS
Ce séjour linguistique et culturel en Emilie-Romagne nouspermettra de découvrir, entre autres, les richessesgastronomiques d’une région du «Bel Paese», connuemondialement pour ces «eccellenze» dans le domaine de latable.
Levoyagedébuteraparun tourguidéducentrehistoriquedeBologne, chef-lieu de l’Emilie-Romagne, où nous logeronsdurant lesquatre jours. Il sepoursuivra, le lendemain,pardesvisites guidées au Mambo (museo dell’arte moderna di
Bologna),puisauMusa(museodellaSalumeria).Letroisièmejour,nousnousrendrons–trèstôt!–dans les centres de production du «Parmigiano Reggiano», de l’«Aceto balsamico» (l’or noiritalien!) et du «Prosciutto di Parma». Nous en profiterons pour découvrir Parme, autre villeimportantedelarégion.Pourconclureceséjour,aprèslesnombreusesvisites,voiredégustations…,ilseratempsde«mettrelamainàlapâte»:l’école«BolognaCucina»nousdispenserauneleçondecuisinequinouspermettradedégusternospréparationsculinaires.
Lesvisitesetatelierssedéroulantenitalien,leséjourestréservéauxélèvesétudiantouayantunebonnemaîtrisedela«linguadiDante».
Maîtresresponsables:MmeRose-MarieKozmaetM.ToniCetta.Concerneprioritairementélèvesde2OSitetL2 (déb. et av.) Nombre d’élèves: 20 maximum. Budget: 450 . – . Autres informations: sitôt le groupeconstitué.Itinéraires:1.Lausanne–Bologne(train).2.Parme–Bologne(train).
Activité no. 8
Page 11
Pologne–Semainespéciale2017
DescriptionVousêtesintéressésparlesévénementsdelasecondeguerremondialeetenparticulierpar«ses»pageslesplussombres,commecellesquitraitentlaquestiond’ungénocide?Cevoyageproposépar l’Aumôneriepourraitvous intéresserpuisqu’ilacommeobjectifdevisiterdessitesmarquésàtoutjamaisparcesquestionsdifficiles.
Les visites des camps d’Auschwitz-Birkenau, du tout nouveau Centre d’histoire des juifs dePologne àVarsovie, et enfinde l’ancienquartier juif «Kazimierz » àCracovie, seront les troisprincipauxlieuxpours’interrogersurlavied’unecommunautéquiseratantôtaccueillie,tantôttolérée,tantôtpersécutéeaucoursdessiècles…Pourquoil’humainpeut-ilsemontreràl’égarddesonsemblableaussicruel?Nous résiderons dans l’ancienne capitale de la Pologne,Cracovie, deuxième ville du pays avec entre autres sonUniversité (l’une des plus anciennes d’Europe) où Copernicétudia et fit ses premières expériences, et sa colline fortifiée(Wawel),oùlesroisdePologneavaientleurtrône.Lastbutnotleast,nousdescendronsdans lesminesdeseldeWieliczka,laplusancienned’EuropeencoreenactivitédepuisleXIIIesiècle.Questionsd’histoires etde sens sontdoncauprogrammedecette semaine, le tout dans un environnement culturel etartistiqueparticulièrementriche.
InformationspratiquesResponsables:AumônerieencollaborationavecunoudeuxenseignantsduGymnase.Nombred’élèves:25maximum.Concerne2Met4MSOP.Budget:CHF450.-Lieux visités: Oswiecim - Auschwitz (une journée entière sur les lieux de la tragédie avec lavisitedescamps1et2–Cracovieavec,entreautres,lemuséedeCracoviependantlaguerre(oùaététournélefilmLaListeSchindlerdeS.Spielberg),l’anciennesynagogueetcimetièreRem’’oudans le quartier juif de Kazimierz, l’Université Jagellon… – Varsovie (une journée dans lacapitale)avecenplusdelavisiteduMuséedel’histoiredesJuifsdePologne,uneascensionsurlePalaisde laCultureetdesSciences construitparStaline–Réalisationd’unparcoursminierdanslesminesdeseldeWieliczka – Participation à un concert de musique traditionnelle polonaise et juive. Attentionauxdatesduvoyage:départdimanche26mars–retourvendredi31mars2017.
Activité no. 9
Page 12
Analysesalimentaires
Pourenavoirlecœur–etlereste…NETS!
Bœufauxhormones,antibiotiquesdanslepoulet,pesticidessurlesfeuillesdethé,nitratessurlasalade:quin’ajamaisétéinquietàlalecturedesannoncesmédiatiquesalarmistesausujetdesrésidusdemoléculesindésirablesquel’ontrouvedansnotrenourriture?Richeenoméga-3,enacidesaminésessentiels,enminéraux,envitamines,enfibresalimentaires,pauvreencalories,pauvreenacidesgrassaturés:quin’ajamaisétésensibleàcetyped’argumentspublicitairesdestinésànousfaireacheterteloutelproduitalimentaire,souventtrèsélaboréetplustellement«naturel»?
Or,surlesétiquettesdesproduitsalimentaires,lesrésidusd’hormones,d’antibiotiquesoudepesticidesnesontjamaismentionnés,aucontrairedescomposantscensésêtrebénéfiquespourlasanté.Oncomprendbienpourquoi…maisonn’aquerarementlesmoyensdelevérifierparsoi-même.L’activité«Analysesalimentaires»proposéepour
lasemainespéciale2017vouspermettrad’effectuerdesanalysesdeséchantillonsdevotrechoixetd’obtenirquelquesréponsesauxnombreusesquestionsquel’onpeutseposerausujetdenotrenourriture.L’activitéproposéeconsisteraàeffectueruneséried’analysesalimentairesavecdesinstrumentsdepointe,engénéralnondisponiblesdansleslaboratoiresdeniveaugymnasial.LapartiepratiqueserapilotéeparungroupedetroisprofessionnelsdelaHEPdeStGall,quimettrontlematérielàdisposition.Lesséancesd’analysesaulaboratoire(lemardietlemercredi)impliquerontchaquefois12élèvesaumaximum.Ellesserontprécédéesd’unejournéede«briefing»lelundiaveclesdeuxgroupesde12élèvesensemblepourlesprépareràcomprendrelefonctionnementdesappareilspourlesanalysesqu’ilsvontfaire,etsuiviesdedeuxjournéesd’interprétationsdesrésultatsobtenus,lejeudietlevendredi,avecles24élèves.Poste1.Technique:chromatographieàéchanged’ionsetconductimétrie.But:analysesd’eauxminéralesetd’échantillonsd’eauduréseauoud’eaudesource.Poste2.Technique:réfractométrieetréflectométrie.But:mesuresdelateneurenglucidesde«softdrinks»,dejusdefruit,deconfituresetdemiel;mesuredelateneurenlipidesdanslechocolat.Poste3.Technique:spectrométrieRaman.But:déterminationdelaqualitéd’huilesd’olives.Poste4.Technique:spectrophotométrieinfra-rouge.But:analysed’emballagesalimentairesetdéterminationd’arômesartificielsdanslesaliments.Poste5.Technique:microscopiehautedéfinition.But:analysestructurelled’aliments.Poste6.Technique:ergospirométrie.But:analysecardiorespiratoireetmétabolique,suiviedel’utilisationdesglucidesetlipideslorsd’uneffortphysique.Poste7.Technique:synthèsechimiqueparmicro-ondes.But:synthèsed’arômesartificiels.Maîtreresponsable:M.R.Gfeller.Coût:100.-Prévoirpique-nique,aussi«bio»quepossible!
Activité no. 10
Page 13Semaine spéciale du 27 au 31 mars – proposition de la file de physique
Sciences et technologie
Nous proposons une alternance entre des ateliers à la Mercerie les lundi 27, mercredi 29 et vendredi 31 mars, et des visites les mardi 28 et jeudi 30 mars.
Lundi 27 mars et mercredi 29 mars – au Gymnase.
ATELIER 1 – Mercerie, par M. F. Borle : Création de vidéos didactiques de phénomènes physiques : Aspect des ondes : Propagation, somme, interférence constructive et destructive : Onde mécanique sur une corde ou une "échelle de perroquet".
La Lumière : Aspects ondulatoires. Illustration d’interférence : Comment "Lumière + Lumière" peuvent être égales à "Obscurité". Expérience des fentes de Young. Un phénomène se retrouvant dans de nombreux aspects technologiques : Optique, contrôle de qualité d'une surface, métrologie, et aussi en physique quantique contemporaine.
ATELIER 2 – bibliothèque : Lecture scientifique par M. J. Villarejo. ➡ S’amuser et s’émerveiller avec les progrès de la science tout en appréciant les qualités du langage scientifique comme la précision, la fiabilité du raisonnement logique ou l’énorme portée de la méthode scientifique. ➡ Faciliter la lecture aisée des sections ‘techniques’ des journaux, de wikipedia, des articles de vulgarisation sur des revues spécialisés (‘Horizon’, ‘Pour la Science’…) ou d’autres textes avec un contenu scientifique. ➡ En particulier, viser la bonne compréhension des énoncés des travaux écrits ou problèmes des cours de physique, chimie et mathématiques, pour maximiser vos chances. ATELIER 3 – Mercerie : Impression 3D par M. J.-J. Rochat : Conception d’objets et impression en 3 dimensions. Références pour la construction d’une imprimante.
Mardi 28 mars : Visite de centrales près de Berne en car.
Centrale nucléaire de Mühleberg le matin. Le repas est offert. L’après-midi, petite marche jusqu’à la centrale hydraulique et visite de la centrale au fil de l’Aar. Idéalement, il faudrait une trentaine de personnes et un bus. (M. S. Monard et Mme I. Gaber)
Jeudi 30 mars : Visite d’Electrobroc avec le trajet en train et marche jusqu’à Gruyères. MM. J.-J. Rochat, S. Monard et F. Borle.
Vendredi 31 mars : Facultatif au Gymnase selon entente avec les maîtres.
Coût : de 100 à 200.-, selon inscriptions.
Activité no. 11
Page 14
Initiation au jardinage : la permaculture à La Cité
"Cultiver son lopin de terre, si petit soit-il, est un acte de résistance" Pierre Rabhi
Face aux dérives du système agricole actuel (érosion, déforestation, utilisation massive d'engrais et de pesticides de synthèse), il est, aujourd'hui, nécessaire de changer notre rapport à l'alimentation. Un des moyens d'y parvenir est de cultiver un lopin de terre (peu importe qu'il se trouve en ville, à la campagne sur un balcon ou à l'école) et d'y faire pousser ses propres fruits et légumes.
Cet atelier d'initiation au jardinage propose d'apprendre à cultiver sa terre tout en respectant son sol (en utilisant une démarche permacole). L'approche sera aussi théorique (introduction aux sciences du sols et à la permaculture) que pratique (agrandissement et entretien du jardin potager de La Cité). Elle sera complétée par différentes visites de jardins cultivés en permaculture. Maître responsable : Thomas Jaccard Effect i fs : 12 élèves maximum. Concerne 2M et 4MSOP. Budget : 100 – 150.-
http://ethnoecologie.revues.org/1836
Activité no. 12
Page 15
Psychologie:miseaupointetconduited'une(modeste)expériencedepsychologiesociale
La psychologie sociale est le domaine de la psychologie dans lequel on s'attache à comprendre les
comportementsdesindividusdansleurinteractionavecceuxd'autresindividus,auseind'ungroupe,entregroupes,
dans un milieu social ou culturel donné, lors de circonstances particulières, dans le flot des contraintes de la vie
habituelle. Cette compréhension psychologique s'obtient par diverses méthodes, l'une d'entre elles étant
l'expérimentation.C'estcetteméthodequenousutiliseronsdurantcettesemainespécialepour(1)mettreaupoint
uneexpériencedepsychologiesocialeàl'ambitionmodeste,(2)conduirecetteexpérienceensuivantuneprocédure
expérimentalerigoureuse,(3)analyserensemblelesrésultatsobtenusetenécrireuncompterendu.
LetravailsedérouleradansdessallesduGymnasedelaCité,lelundietlemardide10hà12hetde13h30
à15h30,lemercredide14hà16hetlevendredide10hà12h.Laparticipationàcettesemainedetravailnedemande
aucunecontributionfinancièredesélèves.
Àtitred'exempled'expériencedepsychologiesociale,onpeutdonnercelledeDanielKahnemanetAlan
B.Kruegerconduiteen2006.Diversespersonnesrépartiesaléatoirementendeuxgroupesdevaientrépondreàdes
questionsportantsurleurssentimentsdesatisfactionàl'égarddelaviequ'ellesmenaient.Cependant,lespersonnes
du premier groupe avaient à faire au préalable une photocopie et sur la photocopieuse elles trouvaient, par
coïncidence, une petite pièce de monnaie. Aurait-on pu prévoir que ces personnes allaient donner des réponses
largement plus positives aux questions qu'on leur a ensuite posées concernant leurs sentiments de satisfaction à
l'égardde la viequ'ellesmenaientque lespersonnesde l'autregroupeappeléesà répondreauxmêmesquestions
sanspasseraupréalableparlaphotocopieuseaupetitsou?
Concerne:2Met4MSOP
Maîtreorganisateur:M.F.Rochat
Activité no. 13
Page 16
Atelierd’échecspourjoueursnondébutants
RaymondCalbuthdeDidierTronchet
Cecoursd’échecss’adresseàdesjoueursquisaventdéjàmanipulerlespièces,sansêtreforcémentdebonsjoueurs.Lebutdececoursestderetenirquelquesprincipesdebasedanslesouvertures,lemilieudepartieetlesfinales,afindeprogresserdanslapratiquedecejeu.Enaccordaveclesparticipants,lessujetssuivantspourrontêtreétudiés:
• finalesroietpioncontreroi,finalesdefousoufinalesdetours,• principesgénérauxdudébutdepartie,étudedequelquesouvertures,• combinaisonsdiversesetsacrificessurleroque,• résolutiondeproblèmesdematsen2ou3coups.
Maîtreresponsable: Claude-AlainFaureNombred’élèves: 12maximum.Concerneélèvesde2Met4MSOP.Matériel: amenersonproprejeud’échecsHoraire: 8h10–12h40dulundi27aujeudi30mars 8h10–11h45et12h45–16h15levendredi31mars(tournoi)Coût: aucun
Activité no. 14
Page 17
ATELIER MUSICAL ET CONCERT
Le but de cet atelier est, après avoir choisi un certain nombre de morceaux, de travailler à former un ensemble capable de tenir la scène pour une prestation d’environ 30 minutes.
Il se déroulera en salle Bocion (Mercerie niveau 5). La sono, le piano et une basse électrique seront fournis.
Les participants ( min. 4, max. 8) doivent posséder une certaine maîtrise de leur instrument et être capables de lire une grille d’accords chiffrés simple.
Les instruments peuvent aller des claviers aux guitares ainsi que tous les vents. Les violons sont bienvenus et le chant est aussi un instrument à condition d’avoir une vraie pratique de ce dernier.
Nous apprendrons à réaliser de la musique de groupe, en laissant de la place à chacun et en cherchant le meilleur soutien harmonique et rythmique pour les « solistes ».
Si le niveau le permet, nous donnerons un petit concert en fin de semaine, sous une forme encore à définir.
La participation à cet atelier ne nécessite aucun frais, mais il faut amener votre instrument s’il ne fait pas partie de ceux qui sont fournis.
Informations pratiques : Maîtres responsables : M. Paul Kapp Lieu : Salle Bocion, niveau 5, Mercerie. Dates : du 27 au 31 mars. Horaire : communiqué sitôt groupe constitué. Participants : de 4 à 8. Concerne élèves de 2M et 4MSOP. Coût : aucun. Pique-nique à prévoir !
Activité no. 15
Page 18
Atelier bijou-objetCréer avec presque rien.
Une petite sculpture, un objet à penser, un bijou c’est une trace, un témoin, un souvenir, une matière que l’on porte à même la peau.
Je vous propose de créer bagues & colliers avec très peu…A la place des métaux plus ou moins précieux communément utilisés pour composer des bijoux, l’idée ici, sera de se servir de matériaux récupérés. Ils seront revisités par assemblage, superposition, torsion, collage, ficelage.[Tickets, branchages, sacs plastique, cheveux, végétaux, photos oubliées, faïence cassée, vieux lainages, cordes de guitare, terre, écorce, gomme… ]
Le premier jour nous irons visiter la Galerie de bijoux contemporains Vice Versa à la place Saint-François.Madame Ilona Schwippel, co-directrice du lieu avec Christian Balmer et bijoutière nous présentera l’exposition en cours, puis nous aurons l’occasion de visiter leur atelier à la rue de la Mercerie.
Suivront trois journées de recherche avec croquis, créations, essais pour réaliser un ou plusieurs bijoux contemporains et singuliers.
Mme Hetz Accompagnante Mme Darbellay
15 participants maximunFrais de matériel, diverses pinces et outils : CHF 50.- par élève
Silvia Beccaria
Cémence HeugelMomoko kumai
Malena Valcarcel
Activité no. 16
Page 19
ATELIER D’ECRITURE
Ecrire est une aventure sonore qui explore le vivant et lui donne forme. Ecrire demande du temps pour examiner avec attention le monde qui nous entoure et de la persévérance pour traduire perceptions, observations et émotions. Ecrire invite à l’exploration de la littérature, de ses formes multiples, de ses constellations, de ses secrets, de ses perles. C’est bien ce que l’atelier présenté ici propose, du temps pour une plongée dans les profondeurs de l’écriture.
Le plaisir d’écrire, c’est également le plaisir de partager son cheminement créatif, tel du moins le conçoit Marius Daniel Popescu, écrivain vaudois, dont les distinctions littéraires n’ont pas terni l’enthousiasme. Il animera de sa verve et de son
entrain les 5 jours de l’atelier en collaboration avec trois enseignants de La Cité. Il vous sera ainsi possible de découvrir un choix de textes de nature très diverse en français d’abord, mais également en allemand et en anglais, pour mieux ouvrir vos horizons aux multiples facettes de l’écriture et vous aider à vous familiariser avec de nouveaux univers. En écho à cette exploration, vos propres textes pourront être rédigés dans l’une ou l’autre des trois langues que vous privilégierez en fonction de vos aptitudes et de votre aisance.
Ecrire, cela s’apprend, s’exerce, s’approfondit, se fouille, s’expérimente ; preuve s’il en fallait la vocation de l'Institut littéraire suisse de Bienne qui accueille chaque année de jeunes plumes en devenir, parfois anciens élèves du Gymnase, et qui nous ouvre ses portes pour une journée 1.
Finalement, ce qui est écrit doit pouvoir se lire. Les textes les plus aboutis seront publiés et mis en valeur par un photographe ou un illustrateur dans un numéro spécial du journal littéraire Le Persil2.
Maîtres responsables: M. D. Brand, Mme C. Chiado Rana, Mme P.WegmannNombred’élèves:20maximum.Concerne2Met4MSOP.Lieux: 4 jours à Lausanne – 1 journée à l'Institut littéraire suisse àBienneParticipationfinancière:150-CHF
1Sousréservedesdisponibilitésdel’Institut.2 Si vous souhaitez recevoir un exemplaire du Persil réunissant les réalisations du dernier atelier d’écriture tenu auGymnasedeLaCité,vouspouvezledemanderà[email protected]
Le récit n'est
plus l'écriture
d'une aventure,
mais l'aventure
d'une écriture.
Jean Ricardou
We write to taste life
twice, in the moment
and in retrospect.
Anaïs Nin
All our words from loose using have lost their edge.
Ernest Hemingway
Activité no. 17
Page 20
La face chimique de la photographie
Cette semaine spéciale propose une découverte de la photographie du côté de la chambre noire.
Si la photo d’aujourd’hui est essentiellement numérique et l’affaire de mystérieux logiciels, la photo
argentique d’hier – c’est-à-dire chimique – est une invitation à retrousser ses manches et à
fabriquer avec ses propres mains une image matérielle, que l’on peut toucher de A à Z.
Au programme:
• notions de base sur la prise d’une photo
• prise de photo libre avec appareil photo Grand-Papa et appareil photo Boîte de conserve
• développement de vos films négatifs en chambre noire ; impression chimique noir-et-blanc
sur papier de vos plus beaux clichés en chambre noire ; impression chimique bleu-et-blanc
effet ancien en salle TP
• excursion et visite guidée au musée de l’appareil photo à Vevey et au musée de l’Élysée à
Lausanne
La technique étant vieille de plus d’un siècle, vous apprendrez à développer vos propres clichés en
comprenant le rôle de chaque substance employée dans la “ cuisine ” du labo photo (application
directe du programme de chimie 2MDF).
Aucune connaissance de photographie n’est requise : l’activité s’adresse tant aux débutants
qu’aux passionnés de photo curieux d’explorer des procédés “ oubliés ”.
Tout le matériel est disponible au gymnase mais c’est aussi l’occasion de donner une nouvelle vie
au vieil appareil photo de Grand-Papa !
Maître responsable : M. Nikola Castillo Prof de photo : Mme C.Miesch Effectifs : 7 – 11 élèves. Coût : 100 – 120.-
Activité no. 18
Page 21
PARFUMETCHIMIE
Cet atelier propose de découvrir le monde du parfum encombinant approche théorique (histoire de la parfumerie,
différentes étapes de la création d'un parfum, perception des odeurs,…), et pratique(extractiond'huilesessentielles,synthèsedemoléculesodorantesetdiversesactivitéspourapprofondirvosconnaissancessurlemondemystérieuxdesodeurs).
Vous aurez également l'opportunité de visiter une petite entreprise familiale spécialiséedanslacréationetlaproductiondeparfums.
D'autre part, nous irons au Chimiscope deGenève pour découvrir comment la géométried'unemoléculepeutavoiruneinfluencesursespropriétésbiologiques,notammentsursespropriétésolfactives.
Enfin, tel un apprenti parfumeur, vous composerez votre propre fragrance enutilisant unorguede30notesenviron.
Maîtreresponsable:MmeNatachaGuérinNombred'élèves:10-12participantsBudget:environ120.–
Activité no. 19
Page 22
Autour de soi : entre yoga, méditation et nature
Cette semaine a pour but de permettre un retour sur soi, en offrant la possibilitéd’expérimenterdifférentesapprochespourapprendreàretrouvercalmeetsérénité,lorsquecebesoinsefaitsentir.Nousaborderonsl’utilisationdesarespirationcommeoutilprécieuxdanslestechniquesderelaxation,maisaussilavisualisationlorsdesméditationsguidées,etlaconcentrationsurleressentidesoncorps,lorsdesposturesenyoga.
Cette semaine sera composée chaque jour d’une demi-journée consacrée au yoga et à laméditationaucentre«Terred’Eveil»àVevey.L’autredemi-journéecomprendraunesortieenpleinairouuneautreactivitéenfonctiondelamétéo:
- Marches(descentedesgorgesduChaudronouTourduMont-Pèlerin,montéeaucoldeJaman,éventuellementpluslonguemarcheenfonctiondelaconditionphysiquedesparticipants).
- Activités lacustres: initiationaustanduppaddleou initiationautoumo (immersioneneaufroide).
- Projection de documentaires en cas demauvais temps, ou autres activités en lienaveclaméditation.
Maîtresresponsables:MmesNoémyBaeriswyletAnnaBehrmann.Dates:du19au22juin2017Nombred’élèves:entre8et15aumaximum.Concerneélèvesde1M/E/ECet2M/C.Budget : max.300.- (locationssalle,moniteurs,excursionsauxAvantsetMont-Pèlerin,paddle.Ceprixnecomprendpasledéplacementjusqu’àVeveynilepique-niquedemidi.Lesélèvesneserontpashébergésdurantcettesemaine).Matériel : matériel de sport confortable, maillot de bain, affaires de marche. Les tapis et autresserontfournissurplace.
Activité no. 20
Page 23
NousvousproposonsuncampJ+S(JeunesseetSports)d’escalade,degrimpeetd’alpinismeà lacabaneCASd’Orny.
Déplacement en car, puis en télésiège jusqu’à la Breya, enfin montée à pied à la cabane d’Orny(2'831 m). De cette «base», Raymond ANGÉLOZ, gardien et guide de montagne, a équipé justederrièrelacabaned’innombrablesvoiesdegrimpe,pourtousniveaux.
Mais d’autres courses sur rochers, plus techniques, sont possibles aux alentours de la cabane:l’Aiguilled’Orny,l’AiguilledelaCabane,lePetitClocherduPortalet,lesAiguillesDorées.Descoursesmixtes,surrocheretsurglace,sontaussienvisageables:lesAiguillesduTour,laPetiteFourche,Têteblanche,leChardonnet.
Informationspratiques:Maîtresresponsables:MM.ÉricARNOLDetJacquesTROYON,maîtresEPS.Encadrement technique: RaymondANGÉLOZ, guide demontagne.Dates: du 19 au 22 juin 2017.Pourque le campbénéficiedes subsides J+S, lenombredeparticipantsminimumestde13.Prix:410.-, comprenant lesdéplacements (car, télécabines), le logementet lademipension.Concerne:élèvesde1M/C/ECet2M/C.
Campd’escaladeàOrny
Activité no. 21