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SÍLABO
ASIGNATURA: FISIOLOGÍA HUMANA CÓDIGO: AI0034
DATOS GENERALES.
1.0. Departamento Académico. : Ciencias fisiológicas.1.1. Escuela Profesional. : Medicina.1.2. Año de Estudios. : Segundo.
1.3.Créditos. : 09.1.4. Área de Asignatura : Profesional.1.5. Condición. : Obligatorio.1.6. Pre – requisitos : Biología Celular y Molecular.1.7. Horas Semanales : Teoría: 05 Práctica: 081.8. Horas de clase total : 221 horas.1.9. Duración. : 17 semanas.1.10.Profesor responsable : Mg. Gallardo VallejoDúber.1.11.Profesores colaboradores :
Dr. Gargurevich Alarcón, Tomas
Dr. Alcántara Díaz, Manuel.Dra.Castro Salazar, Bertha.Dr. Núñez Huamaní, Pedro.Dr. Carpio Meléndez, PercyDr. Wong Fong, Walter.Dr. CapchaRamírez, Juan.Dr. Yactayo Correa, Zacarías
Dr. Velásquez García, Jorge.Dra. Collazos Linares, Gladys
Dr. Avilés Martínez, NéstorDra. Tomas González, Zulema
Dr. Mircín Morales, Martín.1.12.Año Académico : 2014
II. SUMILLA
El propósito fundamental del Curso de Fisiología Humana es aplicar losconocimientos fisiológicos de los órganos del cuerpo humano para establecer
las funciones generales y específicas del mismo, en personas
U n i v e r s i d a d N a c i o n a l Federico VillarrealFACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”
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sanas.Haremos énfasis sobre su organización y control del medio interno,sangre, inmunidad fisiología cardiovascular, fisiología del aparato urinario,respiratorio, del sistema nervioso central y sentidos especiales, sistemanervioso vegetativo e hipotalámico, función secretora del tubo digestivo,
metabolismo y regulación de la temperatura, funciones reproductivas yfisiología endocrina.Los profesores de fisiología buscan tener un gran efectoen la educación de incontables estudiantes de medicina.
III. COMPETENCIAS GENERALES A LOGRAR:
Explicar las funciones de los diferentes órganos en el hombre sano.Impartir conocimientos fisiológicos actualizados con proyección al
entendimiento de los estudios de la clínica.El dominio de la fisiología es imprescindible para la adecuada comprensiónde los procesos normales y patológicos.
Competencias Específicas:Cognocitivas:Explicar los mecanismos de acción y los efectos de las diferentes funcionesdelcuerpohumanoespecificar las interrelaciones que existen entre lasdiferentes funciones del organismo. Analizar los factores que intervienen en el equilibrio fisiológico delorganismohumano.Identificar y describir los principios fisiológicos en los cuales se basan lasdiferentes pruebas de evaluación de laboratorio.Psicomotríz: Ejecutar modelos prácticos del funcionamiento de los diferentes sistemasfisiológicos.afectiva: Interesarse por la investigación en los diferentes campos de la Fisiología.
IV.ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
I. Unidad: NEUROFISIOLOGIA. 3 semanas.
II. Unidad: FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR. 2 semanas.
III. Unidad: FISIOLOGIA RENAL. 2 semanas.
IV. Unidad: HEMATOFISIOLOGIA. 2 semanas.
V. Unidad: FISIOLOGÍA DE LA RESPIRACION. 2 semanas.
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VI. Unidad: FISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO.2 semanas.
VII. Unidad: FISIOLOGIA NEUROENDOCRINA. 3 semanas.
EXAMENES SUSTITUTORIO Y APLAZADO. 1 semana.
TOTAL: 17 SEMANAS.
V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
I. UNIDAD: NEUROFISIOLOGIA
COMPETENCIASESPECIFICAS CONTENIDO
Describelasfunciones delsistema nervioso.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESLa neurona.Característicasfuncionales.
Identificar la formacióndel Sistema nervioso ylas clases de lasneuronas.
Ser solidario consus compañeros enel aprendizajegrupal.
Potencial dereposoPotencial de
acción
Conocer la actividadeléctrica de lasneuronas.
Dilucidar losreflejos condiferentes
soluciones de acidosulfúrico.Transmisiónsináptica de lainformación.Neurotransmisores
Conocer los diferentestipos deneurotransmisores yexplicar su mecanismode acción.
Dialogar como setrasmite el estímuloa nivel de lasinapsis.
Músculoesquelético y susfunciones.
Arco reflejo.
Identificar la estructurade los músculosesqueléticos
Solidario enaprender laactividad eléctrica,
muscularReceptoressensitivos.El dolor
Conocer la fisiologíadel dolor.
Discutir con respetoel empleo de losanalgésicos.
Órganos de lossentidosVisión, audición,gusto y olfato
Conocer el origen delas ondas en laselectroencefalografías.
Ser puntual, conmandil y con actituda las clases.
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II UNIDAD: FISIOLOGIA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR.
COMPETENCIASESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe lafuncióncardiovascular
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESVisión General delSistemaCardiovascular
Diferenciar lacirculación sistémicade la pulmonar.
Dialogar con loscompañeros quefactores modificanla presión arterial.
Propiedades delmúsculo cardíaco.
Sintetizar losmecanismos decontractibilidad
miocárdica.
Tener actitud paraaprender losmecanismos de
contracción delcorazón
Ciclo Cardíaco.Débito cardíaco.Electrocardiograma
Identificar la actividadeléctrica del corazón.
Ser solidario paraque todosaprendan
Presión arterial ysu regulación
Identificar como seproduce la presiónarterial.
Cuidaremos lostensiómetros
El Endotelio:Regulación de lacirculación.Sustancias vasoactivas.
Sintetizar la acción delas endotelinas.
Dialogar con losalumnos ¿donde seforman lasendotelinas?
CirculaciónCoronaria yCirculación fetal.
¿Cómo se nutre elcorazón?
Debatir ¿quésucede cuando seobstruye las
coronarias?
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III. UNIDAD: FISIOLOGIA RENAL.
COMPETENCIASESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe lafunción renal,como reguladordel equilibrio
funcional delorganismohumano.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESFunción renal.Flujo sanguíneorenal
Identifica la cantidad desangre que llega a losriñones
Analizar que lafunción del riñóndepende delcorazón.
Filtraciónglomerular,concepto de
depuración.
Interpretar como seproduce la filtraciónglomerular y como se
evalúa.
Considerar ydebatir laaplicación de la
Depuración en laclínica..
Reabsorcióntubular. Manejodel agua yelectrolitros.Reabsorción de laglucosa. Conceptode TM.
Interpretar losmecanismos de lareabsorción de laglucosa y la excreciónde creatinina.
Estudiar suaplicación en laspersonas enfermasdel riñón.
Mecanismo decontracorrienteReabsorción entubos distal ycolector..
Identificar el manejo deagua y solutos por elriñón
Mostrar interés enconocer como seforma la orina.
Concentración dela orina. Diluciónde la orina
Realizar la prueba deconcentración ydilución
Poner muchoesmero enentender la
hidratación y deshidratación.Regulación renal
del pH, Acidificación de laorina. Manejo depotasio.
Conocer la importanciade los riñones en elmantenimiento del PH,Osmolaridad y volumende agua constantes.
Dialogar como semantiene las tresconstantes vitales.
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IV UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe las
funciones yestructura de lasangre y delSistema inmune.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESMedio interno yhomeostasis.Compartimentos:Intracelular yextracelular
Mediremos loscompartimientoslíquidos del cuerpo.
Analizar las célulasque viven en unmedio líquido ideal.
Funciones de lasangre. Elhematíe. Lahemoglobina.Eritro-poyetina
Determinaremos:Hemograma,hemoglobina,Hematocrito
Estudiar lasdiferentes tipos deanemias y la quemás ocurre ennuestro país.
Hemostasia:Fases: vascular,plaquetaria,coagulaciónsanguínea y
fibrinólisis.
Obtendremos muestrassanguíneas paracalcular el tiempo desangría y tiempo decoagulación y de
protrombina.
Con los resultadosde Laboratorio seaverigua quepacientes puedenser operados.
Leucocitos:Granulocitos y Agranulocitos
Determinaremos elTest de Schilling
Estamos encondiciones deaveriguar susvalores normales.
Inmunidad innatay adquirida.Célulaspresentadoras de
antígenos
Test de Coombs directoe indirecto.
Interpretar losmecanismosinmunológicos queviene con el
nacimiento y losque se formandespués delnacimiento.
Complejo mayordehistocompatibilidad. Células T. yCélulas B.
Comprenderemos elrechazo de los órganostransplantados
Con estosconocimientosconoceremos laimportancia quetienen en lostrasplantes de
órganos
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V. UNIDAD: FISIOLOGÍA DE LA RESPIRACION.
COMPETENCIASESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe lasfuncionesventilatoria y noventilatoria.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESConceptosgenerales:atmósfera, leyesde los gases,presión
Identificar las leyes quenorman elcomportamiento de losgases
Analizar las leyesque rigen elcomportamiento delos gases.
Volúmenes yCapacidades
pulmonares.
Conocimiento a utilizaren la prueba de función
pulmonar.
Intercambiarconocimientos para
entender laspruebas de funciónpulmonar.
VentilaciónpulmonarMecánicarespiratoria
Conocer los músculosvoluntarios queparticipan en larespiración.
Unificarconocimientos paraentender las fasesde la ventilación
Difusión pulmonar:Transporte del O2
Entender el transportede oxigeno por lasangre
Seremos solidarioen laHomologación deconocimientos.
Difusión pulmonar:Transporte del
CO2
Entender el transportedel C02 por la sangre
Analizar el CO2como estímulo dela respiración.
Regulación de larespiración
Interpretar la regulaciónquímica y nerviosa
Aclarar ¿Cómofunciona el centrorespiratorio?
VI. UNIDAD: FISIOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO.
COMPETENCIASESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe las CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
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funciones yestructura del
Aparato Digestivo.
Sistema nerviosoMio entérico.Importancia de lospéptidos
intestinales
Identifica que elintestino actúa como unsistema endocrino.
Atento a conocerlas hormonas quelibera el intestino.
Masticación.Motilidadgastrointestinal.
Comprender elmecanismo de lamasticación, deglucióny motilidad esofágica.
Actitud solidariapara explicar a suscompañeros..
Secreción salival.Secreción gástrica
Conocer la regulaciónde la secreción gástricay salival
Dialogar lainervaciónperiférica con suscompañeros.
Secrecionespancreática, biliare intestinal
Conocer la fisiologíadel páncreas endocrinoy exocrino.
Discutir con criteriosobre la insulina yel jugo intestinal
Digestiónintestinal
Hígado.
Identificar los procesosde secreción ydigestión.
Solidario enexplicar la funcióndel hígado.
Absorciónintestinal
Conocer el proceso deabsorción intestinal.
Interpretar con suscompañeros Losfenómenos
nutricionales.
VII. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LAS GLANDULAS DE SECRECIÓNINTERNA
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
Describe lasfuncionesneuroendocrinasy de las glándulas
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESHipotálamo – Ejehipotálamo-hipofisiario.
Identificamos losmecanismos de acciónde las hormonas.
Interpretar laprueba deGalliMainini.
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de secrecióninterna.
Neurohipófisis. Adenohipófisis
Averiguamos larelación funcional queexiste entre la hipófisisy el hipotálamo.
Enseñarsolidariamente elfuncionamiento dela hipófisis y su
regulación por elhipotálamo.
Tiroides. Aporta conocimiento dela producción y lasacciones de lashormonas tiroideas.
Colaborar yobedecer a que selleve a cabo lapráctica.
Funciónsuprarrenal.Función gonadal.
Identificamos laespermatogènesis y laovogénesis y su control
hormonal
Ampliar nuestroconocimientos deltest de la rana.
PáncreasEndocrino:Insulina Glucagon
Identificamos lasacciones de la insulinay del glucàgon.
Interpretar lahemoglobinaglicosilada.
Paratiroides Averiguamos laestructura de laparatiroides.
Debatir conrespeto co elmetabolismo delcalcio y el fósforo.
CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION.
I. UNIDAD: NEUROFISIOLOGIA.
Profesora encargada: Dra. Bertha Castro Salazar.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE
Primera. 04-08- 2014 La neurona.Característicasfuncionales.
Dra. Bertha Castro
Primera. 06-08- 2014 Potencial de reposoPotencial de acción
Dra. Bertha Castro
Primera. 08-08- 2014 Transmisión sináptica dela información.Neurotransmisores.
Dra. Bertha Castro
Segunda. 11-08- 2014 Músculo esquelético y Dra. Bertha Castro
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sus Funciones. Arcoreflejo
Segunda 13 – 08 -2014
Receptores sensitivos.El dolor
Dra. Bertha Castro
Segunda 15 – 08 -2014
Órganos de los sentidos.Visión, audición, gusto yolfato
Dra. Bertha Castro
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEPrimera. 05-08-2014Grupo: A
Reflejos miotáticos,órganos de lossentidos.
Drs. Castro,Thomas,Aviles,Mircin, Collazos
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEPrimera. 07 -08 -2014
Grupo: BReflejos miotáticos,órganos de lossentidos.
Drs. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLESegunda. 12-08-2014
Grupo: CReflejos miotáticos,órganos de lossentidos.
Drs. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLESegunda. 14-08-2014
Grupo: DReflejos miotáticos,órganos de lossentidos.
Drs. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIO.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLETercera. 18 –08 – 2014
Grupo: ANeurotransmisores Drs. Gallardo,
Carpio, YactayoAlcantara.
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SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLETercera. 18 –08 – 2014
Grupo: BNeurotransmisores Drs. Gallardo,
Carpio, YactayoAlcantara.
II UNIDAD: FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR.
Profesor Encargado: Pedro Núñez Huamaní.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLECuarta. 18 –08 - 2014 Visión general del
sistema cardiovascularDr. Pedro, Núñez H.
Cuarta. 20 –08 – 2014 Propiedades delmúsculo cardiaco
Dr. Pedro, Núñez H.
Cuarta. 22 –08 – 2014 Ciclo y débito cardíaco. Dr. Pedro, Núñez H.
Quinta. 25 –08 – 2014 Presión arterial y suregulación
Dr. Pedro Núñez H.
Quinta. 27 –08 – 2014 El endotelio: regula ciónde la circulación,Sustancia vasoactiva.
Dr. Pedro, Núñez H.
Quinta. 29 –08 - 2014 Circulación coronaria yFetal.
Dr. Pedro, Núñez H.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Cuarta. 19-08 – 2014Grupo: A
Propiedades corazón.Presión arterial.
Drs, Núñez, Castro,Thomas, Aviles,Mircin, Collazos
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Sexta. 01-09 – 2014 Función renal. Flujosanguíneo renal.Filtración glomerular.
Dr. Tomas,Gagurevich
Sexta. 03- 09- 2014 Concepto dedepuración.Reabsorción tubular.
Dr.Tomas,Gargurevich
Sexta. 04- 09- 2014 Reabsorción de laglucosa. Concepto deTm.
Dr. Tomas,Gargurevich.
Séptima. 08- 09 -2014 Mecanismo decontracorriente.
Dr. Tomas,Gargurevich.
Séptima. 10-09 - 2014 Concentración de laorina. Dilución de la
orina.
Dr. TomasGargurevich.
Séptima. 12- 09- 2014 Regulación renal delpH. Acidificación de laorina. Manejo delPotasio
Dr. TomasGargurevich.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA Prof.
RESPONSABLESexta. 02- 09 - 2014
Grupo: APrueba deconcentración yDilución Urinaria
Drs. Castro,Alcantara, Aviles,Mircin, Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Sexta. 04- 09 - 2014Grupo: B
Prueba deconcentración y
Dilución Urinaria
Drs. Castro,Alcantara, Aviles,
Mircin, Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Séptima. 09- 09 - 2014Grupo: C
Prueba deconcentración yDilución Urinaria
Drs. Castro,Alcantara, Aviles,Mircin, Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.
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RESPONSABLESéptima 11- 09 - 2014
Grupo: DPrueba deconcentración yDilución Urinaria
Drs. Castro,Alcantara, Aviles,Mircin, Collazos
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Séptima. 11- 09- 2014Grupo: A
Manejo Nutricional delpaciente coninsuficiencia renal
crónica y aguda
Drs. Aviles, Núñez yCarpio
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Séptima. 11- 09 - 2014Grupo: B
Manejo Nutricional delpaciente coninsuficiencia renalcrónica y aguda.
Drs. Aviles, Núñez yCarpio
IV. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE.
Profesor encargado: Dr. Percy Carpio Meléndez.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEOctava. 15-09 - 2014 Medio interno y
homeostasis.
Compartimentos:Intracelular y extracelular
Percy, Carpio M.
Octava. 17- 09- 2014 Funciones de la sangre.El hematíe. Lahemoglobina. Eritro-poyetina
Percy, Carpio M.
Octava. 19-09- 2014 Hemostasia: Fases:vascular, plaquetaria,coagulación sanguínea y
Percy, Carpio M.
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fibrinolisis.
Novena. 22 – 09 -2014
Leucocitos: Granulocitosy Agranulocitos
Percy, Carpio M.
Novena. 24 – 09 -2014
Inmunidad innata yadquirida. Célulaspresentadoras deantígenos
Percy, Carpio M.
Novena. 26 – 09 -2014
Complejo mayor dehistocompatibilidad.Células T. y Células B.
Percy, Carpio M.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Octava. 16 – 09 – 2014
FragilidadOsmótica.........Tiempos: sangría………..
Dr. Velásquez, YactayoCastro, Collazos,Gallardo Mircin.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Octava 18 – 09 – 2014
Fragilidad Osmótica........Tiempos: sangría………..
Dr. Velásquez, YactayoCastro, Collazos,Gallardo Mircin.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Novena. 23 – 09 –
2014
Fragilidad Osmótica...Tiempos: sangría….
Dr. Velásquez,
YactayoCastro, Collazos,Gallardo Mircin.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Novena. 25 – 09 – 2014
Fragilidad Osmótica...Tiempos: sangría….
Dr. Velásquez, YactayoCastro, Collazos,
Gallardo Mircin.
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PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Novena 25 - 09 -2014 Anemias nutricionales. Mircin, Gallardo-Capcha
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Novena. 25- 09 -2014 Anemias nutricionales. Mircin, Gallardo-Capcha
V. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA RESPIRACION.
Profesor encargado: Walter, Wong Fong.
SEMANA FECHA TEMA PROFRESPONSABLE
Décima. 29 -09 - 2014 Conceptos generales:atmósfera, leyes de losgases, presión
Dr. Walter, Wong F.
Décima. 01 -10 - 2014 Volúmenes yCapacidadespulmonares.
Dr.Walter, Wong F.
Décima 03 -10 -2014 Ventilación pulmonarMecánica respiratoria
Dr. Walter, Wong F.
Onceava. 06 - 10 -2014 Difusión pulmonar:Transporte del O2
Dr. Walter, Wong F.
Onceava. 10- 10 - 2014 Difusión pulmonar:Transporte del CO2
Dr. Walter, Wong F.
Onceava. 13-10 - 2014 Regulación de larespiración
Dr. Walter, Wong F.
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PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA Prof.
RESPONSABLEDécimo. 30 -09- 2014
Grupo: A
Espirometria:dinámica, estática.
Dr. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Décimo. 02 -10 - 2014
Grupo: B
Espirometria:
dinámica, estática.
Dr. Castro, Thomas,
Aviles, Mircin,Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Onceava. 07 -10 - 2014
Grupo: C
Espirometria:dinámica, estática.
Dr. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Onceava. 09 -10 - 2014
Grupo: D
Espirometria:dinámica, estática.
Dr. Castro, Thomas,Aviles, Mircin,Collazos
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEOnceava. 09- 10- 2014.
Grupo: AFisiología grandesalturas
Dr.Gallardo – Velásquez – Wong.
Onceava. 09- 10- 2014.Grupo: B
Fisiología grandesalturas
Dr.Gallardo – Velásquez – Wong.
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VI. UNIDAD: FISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO.
Profesor Encargado: Juan, Capcha Ramírez.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEDoceava. 15 -10 - 2014 Sistema nervioso
mioentérico.Importancia de lospéptidosintestinales
Dr. Juan Capcha R.
Doceava. 17 -10- 2014 Masticación.Motilidad gastrointestinal Dr. Juan, Capcha R.
Doceava. 20 -10- 2014 Secreción salival.Secreción gástrica
Dr. Juan, Capcha R.
Treceava. 22-10 - 2014 Secrecionespancreáticas. Secreciónbiliar e intestinal.
Dr. Juan, Capcha R.
Treceava. 24-10- 2014 Digestión intestinal Dr. Juan, Capcha R.Treceava. 27-10 - 2014 Absorción intestinal Dr. Juan, Capcha R.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Doceava. 14 -10- 2014Grupo: A
Motilidad intestinal. Gallardo, Castro,Thomas, Collazos,
Tomas.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Doceava. 16 -10 - 2014Grupo: B
Motilidad intestinal. Gallardo, Castro,Thomas, Collazos,Tomas.
SEMANA FECHA TEMA PROF.
RESPONSABLETreceava. 21 -10- 2014 Motilidad intestinal. Gallardo, Castro,
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Grupo: C Thomas, Collazos,Tomas.
SEMANA FECHA TEMA PROF.RESPONSABLE
Treceava. 23 -10- 2014Grupo: D
Motilidad intestinal. Gallardo, Castro,Thomas, Collazos,Tomas.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIO.
SEMANA FECHA TEMA Prof.
RESPONSABLETreceava. 23-10- 2014.Grupo: A
Alteración de lamotilidad intestinal(diarrea) manejonutricional.
Dr. Mircin – Thomas – Collazos.
SEMANA FECHA TEMA Prof.RESPONSABLE
Treceava. 23-10- 2014.Grupo: B
Alteración de lamotilidad intestinal
(diarrea) manejonutricional.
Dr. Mircin – Thomas – Collazos.
VII. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LAS GLANDULAS DE SECRECIÓNINTERNA.
Profesor Encargado: Manuel, Alcántara Díaz.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLECatorceava 29-10-2014 Hipotálamo – Eje
hipotálamo –hipofisiario.Dr. Manuel,Alcántara.
Catorceava 31-10 -2014 Neurohipófisis, Adenohipófisis
Dr. Manuel,Alcántara.
Catorceava 03-11 -2014 Tiroides Dr. Manuel,Alcántara
Quinceava 05-11 - 2014 Función suprarrenal,
función gonadal
Dr. Manuel,
AlcántaraQuinceava 07-11 - 2014 Páncreas endocrino: Dr. Manuel,
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Insulina, glucágon. Alcántara
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLECatorceava. 28 -10- 2014
Grupo: AMetabolismo Basal.GalliMainini Test de larana
Drs.Alcántara,Aviles – Mircin, Collazos,Carpio
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLECatorceava. 30 -10 -
2014
Grupo: B
Metabolismo Basal.GalliMainini Test de la
rana
Drs.Alcántara,Aviles –
Mircin, Collazos,Carpio
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEQuinceava. 04 -11- 2014
Grupo: CMetabolismo Basal.GalliMainini Test de larana
Drs. Alcántara,Aviles – Mircin,Collazos, Carpio
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE
Quinceava. 06 -11- 2014Grupo: D
Metabolismo Basal.GalliMainini Test de larana
Drs. AlcántaraAviles – Mircin,Collazos, Carpio.
PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEDieciseisava. 24-10-2014
Grupo: ADiabetes Mellitus:Tipos y tratamiento.
Drs. AlcántaraMircin – Avilés –Collazos.
SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLEDieciseisava. 24-10-2014
Grupo: BDiabetes Mellitus:Tipos y tratamiento.
Drs. AlcántaraMircin – Avilés –Collazos.
Examen Sustitutorio: 18 de Noviembre 2014.
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Examen de Aplazados: 25 de Noviembre2014.Publicación de Notas: 02 de Diciembre 2014
VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS
Clases TeóricasLas clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantesmediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapasconceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vidarelacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos,todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).
Clases Prácticas
Las clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durantelas cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnosson distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, dondese utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.
VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?EVALUACIÓNFORMATIVA
Competencias yhabilidades. Actitudes:Responsabilidad,interés en la materia,honestidad,puntualidad, trabajo enequipo, orden ydisciplina, coordinacióny cooperatividad.
Observación delprofesor,evaluaciónpersonal y/o enequipo, autoevaluación.De acuerdo alInstrumento deEvaluación.
Durante todo elproceso deenseñanza –aprendizaje
EVALUACIÓNSUMATIVA Capacidad de análisis ysíntesis de información,, manejo, tratamientode pacientes
Exámenesescritos, informesde trabajosasignados,presentación deSeminarios
Exámenesparciales alfinalizar cadaunidad
1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se
aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental yactitudinal.
3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito.4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluadosmediante un control individualizado del avance académico de cadaalumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, lamisma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Esteinstrumento tiene la siguiente categoría de calificación:
( E ) EXCELENTE : 18 A 20 ( B ) BUENO :15 A 17 ( R ) REGULAR : 11 A 14
( M ) MALO : 06 A 10 ( P ) PÉSIMO : 00 A 05
La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y sucomportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.
5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas deacuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:
Conceptual : 40% (numeral 7.a)
Procedimental : 40% (numeral 7.b) Actitudinal : 20% (numeral 7.c)En lo conceptual evaluamos teoría, en lo procedimental evaluamos práctica,en actitudinal evaluamos seminario, la actitud y el respeto de los estudiantes.Cada evaluación parcial es cancelatorio.
6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita.7. Las modalidades del sistema de evaluación son:a. Exámenes escritos.b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones,
trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en
trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, loscuales serán calificadas de 0 a 20.c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa y comportamiento ético.8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no
debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final.
10. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con lapráctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en
el registro de evaluación la nota 00 (Cero).
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11. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor oigual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
12. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de losexámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De darexamen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.13. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07.La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo sermayor de 11 en ningún caso.
14. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOSPOR LA ASIGNATURA
TÉCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IAValoración derespuestas orales:Exámenes oralesIntervenciones orales
Exposiciones
Escala de valoraciónEscala de valoración
Escala devaloración
XX
X
-X
X
XX
X
Valoración derespuestas escritas:
Prueba objetivaCuestionarios X - -
Revisión y valoraciónde productos:
InformesEscala de valoración X X X
IC: Indicador De Logro ConceptualIP: Indicador De Logro Procedimental
IA: Indicador De Logro Actitudinal
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS
Docente tutor:
Capitulo
Fecha
Estudiante
Competencias Variables Puntos Porcentaj
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Conceptual Conoce el tema que se desarrolla enla práctica.Sus conocimientos son actualizados
0-1-2-3-4
0-1-2
40%
Procedimentales
Identifica estructuras y procesos.Correlaciona los procesos con lasfunciones.
Interpreta correctamente losresultados.
0-1-20-1-2-3-4
0-1-2-3-440%
Actitudinales Presentación y puntualidad.Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.Respeta al profesor y suscompañeros
0-10-1
0-1 0-1
20%
Promedio
total:……………………………………………………………………………
Observaciones:………………………………………………………………………
…...
…………………………… Firma de docente
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARADINÁMICA GRUPAL
Docente asesor:
Tema
Fecha
Estudiante
Tabla de evaluación del expositor
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Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual Conoce el tema de la exposiciónLos temas están actualizados
0-1-2-30-1 40%
Procedimentales Identifica conceptos y objetivosprincipales.Emplea adecuadamente el materialdidáctico (es comprensible ycentrado en el tema)Tiene capacidad de síntesis (cumplecon el tiempo previsto)
Demuestra capacidad demotivación del auditorio
0-1-20-1-20-1-20-1-2
0-1-2-3-4
40%
Actitudinales Puntualidad en la asistenciaPresentación adecuada (uso delmandil)Lenguaje y modales apropiadosRespeto al profesor y compañeros
0-10-10-1-2-30-1
20%
Promediototal………………………………………………………………………………
Observaciones………………………………………………………………………
……….
…………………………………………..
Firma del Docente Asesor
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Tabla de evaluación de los participantes
Nombre del estudiante
Tema
Fecha
Competencia
s
Variables Puntos Porcentaje
Conceptual Conoce el tema de la exposición 0-1-2-3-4 40%
Procedimental Identifica conceptos y objetivosprincipales. Aporta conocimiento que enriquece ladiscusión.
Presenta sus ideas con claridad
0-1-20-1-2
0-1-240%
Actitudinal Puntualidad
Utiliza un lenguaje adecuadoHace preguntas pertinentesDiscute con fundamento
Tolerante
0-1-2
0-1-20-1-20-1-20-1-2
20%
Promedio
total………………………………………………………………………………
Observaciones………………………………………………………………………
……….
……………………………..
Firma del Docente Asesor
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Nombre deEstudiante…………………………………………………………………
COMPETENCIAS ESPECIFICASLogros de la Competencia
Fecha NotaFirma DelContenido
U N I D A
D I
NEUROFISIOLOOGIA
U N I D A
D I
IFISIOLOGIA CARDIOVASCULAR.
U N I D A
D I
I I
FISIOLOGIA RENAL.
U N I D A
D I V
HEMATOFISIOLOGIA
U N I D A
D V
FISIOLOGIA DE LA RESPIRACION
U N I D A
D V I
FISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO.
U N I D A
D V I I
FISIOLOGIA NEUROENDOCRINO
Nota Total:…07……………
Observaciones:…………………………………………………………
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Firma Del Docente
VIII. BIBLIOGRAFÍA
1 Ganong W.F. 2001 Fisiología Medica 18
a
. Editorial Manual Moderno2 Guyton A. 2003 Tratado de Fisiología Medica 10ª Editorial Mc Graw Hill
Interamericana
3 TORTORA-DERRICKSON 2006 “Principios de Anatomía y Fisiología”. 11°Ed.Editorial Panamericana.
4 VELASQUEZ G, J. 1999 "Fisiología de la Sangre y del SistemaInmunológico.
5 BERNE AND LEVY 2002 “Cardiovascular Physiology “, 8°ed. Editorial theMosby Physiology.
6 BEST & TAYLOR 2003 “Bases Fisiológicas de la Práctica Médica”13°ed.Editorial Med. Panam.
7 LOPEZ CHICHARRO J. 2006 “Fisiología del Ejercicio” 3°ed. Editorial Med.Interamericana.
REVISTAS DE LAS ESPECIALIDADES, INTERNET:
www.nips.physiology.orghttp://ajpendo.physiology.orghttp:/ajpgi.physiology.orghttp://ajpheart.physiology.org
http://ajplung.physiology.org
http://www.nips.physiology.org/http://ajpendo.physiology.org/http://ajpgi.physiology.org/http://ajpheart.physiology.org/http://ajplung.physiology.org/http://ajplung.physiology.org/http://ajpheart.physiology.org/http://ajpgi.physiology.org/http://ajpendo.physiology.org/http://www.nips.physiology.org/
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FIRMAS DE APROBACIÓN DEL SÍLABO:
______________________________DR.MIGUEL ZALDÍVAR ARIAS
JEFE DEL DEPARTAMENTOACADÉMICO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS.
_________________________________DR. HUGO MANSILLA CASAS.
DIRECTOR DE LA ESCUELA DEMEDICINA
________________________________Mg. DUBER GALLARDO VALLEJO
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGÍAHUMANA.
FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO: ...................................................
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