Download - Fixed en growth mindset Carol Dweck
Hoe ontwikkel en stimuleer ik talent in een breinvriendelijke school?
De kracht van het onderwijsis de leerkracht
Ria van DinterenAstrid Oostrom
Fixed en growth mindset Carol Dweck
Fixed Mindset Growth MindsetIk maak liever geen fouten Fouten maken hoort bij leren
Als ik iets niet kan, begin ik er niet aan
Alles is te leren
Ik ben slim Ik ben een doorzetter
Ik houd van mensen die mij bewonderen
Ik werk graag met mensen die beter zijn dan ik
Om de beste te worden heb je talent nodig
Oefenen is meer bepalend dan talent
Fouten maken is vervelend, ik houd er niet van om af te gaan
Fouten zijn een onderdeel van het leerproces. Ze zetten me op scherp
www.actieflereninorganisaties.nl
Drie standen van iedere drijfveer: In welke stand staat U nu?
In balans Overdreven Negatief
Paars VerbindenNederigheid GroepsidentiteitTrots creeren
Altijd maar groep benadrukkenWij-zij denken
VerstikkenIndividu wegvagenBuitensluiten
Rood Tempo makenKeuzes makenFocus houden
OpjagenZwart wit denkenADHD
Knokken, vechten, domein bewakenOveral bovenopAanvallen
Blauw Helderheid brengenStructureren en organiserenBetrouwbaar en degelijk
BureaucratischStar dichtregelenDuiken in details
Verschuilen achter regelsTerugvallen op de eigen taak
Oranje Pro-actiefOndernemendFlexibelResultaatgericht
Waan van de dag HaantjesgedragProfileringsdrangEgo
ZelfbeschermingWijzen naar anderenDuikgedrag
Groen Creëren van harmonieInleven in de anderLuisterenOvereenstemming aanvoelen
Alles ihkv de relatieAltijd consensus willen bereikenAltijd compromissen willen sluitenAlles toedekken met de mantel der liefde
Niet praten met maar overProtesteren, zwart makenRoddelenSlachtoffergedrag
Geel Vooruit kijken en denkenCreatief en denken in vrijheidVernieuwenAnalyseren
Steeds maar andersAlles met alles verbindendComplexiteit zoekenVerschillen zoeken
Negatief kritischCynisch en drammerigVoortdurend complicerenOvereenstemming ontkennen
Oefening
Oefening
• Kies een lastige situatie uit je werk, die zich steeds lijkt te herhalen
• Scoor jezelf op balans – overdreven - negatief in die situatie
• Wat is een eenvoudige, haalbare eerste staprichting growth?
Growth Mindset; een prikkelende vraag….
Hoe zou het zijn als ik… en …
Pa Werk vanuit een authentieke identiteit en echte binding creëer
de zakelijkheid goed in het oog houd?
Ro Krachtig mijn impulsen volg steeds rechtvaardig en met respect voor de ander handel?
Bl Zelfstandig structuur creëer vooruit kijk, structuur aanbreng en anderen betrek?
Or Ondernemend uitdagingen aanneem met focus ga voor gezamenlijk resultaat?
Gr Harmonie en betrokkenheid creëer mijzelf en anderen houdt aan onze verantwoordelijkheden?
Ge Visionair ben en creatief nadenk steeds voortbouw op de missie en bestaande kennis?
* Wat is een eerste stap in de goede richting die u morgen direct kunt doen?
Inspirerend LeiderschapZoekt Wat is inspirerend leiderschap?
Vader Leiderschap dat voortbouwt op de geschiedenis, met respect voor de tradities en gewoontes in de organisatie. Iemand die voortkomt uit de eigen gelederen en is aangewezen door de hoogste autoriteiten.
Held Leiderschap dat mij direct wat oplevert. Een grote baas die recht door zee, macho en krachtig is en de eigen kring beschermt. Iemand die bewondering en een beetje angst inboezemt.
Regelaar Leiderschap dat orde en zekerheid brengt. Iemand met positie, macht & rang die punctueel werkt volgens de regels en afspraken.
Ondernemer Leiderschap waarin alleen het resultaat telt. Iemand die zelf succesvol is, contact heeft met de elite en kansen voor mij creëert om succesvol te zijn.
Groepsleider Leiderschap dat zich richt op onderlinge verhoudingen en individuele emoties. Iemand die stuurt via het persoonlijke netwerk. Meedoen en delen zijn de norm. Een leider die ruimte geeft voor individuele emoties.
Inspirator Leiderschap waarin visie en concepten centraal staan. Iemand die op lange termijn denkt en tolerant is naar hoe dingen gedaan worden. Iemand die ingevingen met formele kennis combineert en het grote plaatje en de dwarsverbanden ziet.
Motiveren
Familiegevoel creëren; vaste momenten en rituelen introduceren;verwijzen naar historie; symbolen en motto’s gebruiken; traditiesRespecteren; veiligheid bieden; mystiek leiderschap
Directe beloningen; kracht en onverschrokkenheid tonen; vijand-beelden en ingroup creëren; onvoorwaardelijke steunen van ‘eigen’mensen; respect tonen; macht geven; ruimte voor uiterlijk vertoon
Orde en zekerheid bieden; het algemeen belang benadrukken; eer geven aan degenen die zich opofferen; goed voorbeeld geven;afwijkend gedrag bestraffen
Kansen voor succes bieden; bereidheid tonen om risico’s te nemen;applaus en beloning geven bij succes; status verhogen; doelen benadrukken en middelen heiligen
Participatie stimuleren, betrokkenheid tonen; werken volgens consensus-model; zwakte en emotie accepteren; openheid; aandacht geven aan individuele mens; kleine groepen creëren
Vrijheid bieden, complexiteit benadrukken; big picture presenteren;principiële benaderingen kiezen; afwisseling en fun bieden; intellectueel debat aanmoedigen
Paars
Rood
Blauw
Oranje
Groen
Geel
Demotiveren
Mystiek leiderschap betwijfelen; oude gewoonten afschaffen; onzekerheid en onveiligheid creëren; oude relaties doorbreken; snelle verandering doorvoeren; taboes doorbreken
Twijfel over kracht tonen; gedrag van ‘outsider’ vertonen; gevestigdemachtsposities ontkennen; ruimte laten voor zwakte en emoties; excuses maken
Bestaande regels en werkwijzen ridiculiseren; te laat komen; afwijkingen onbestraft laten of aanmoedigen; afspraken herroepen;slordigheid tonen, hiërarchische lijnen passeren (level-skipping)
Ondernemerschap ontmoedigen; doelen relativeren; gelijkheid vanmedewerkers benadrukken; prestaties niet belonen; kosten belang-rijker vinden dan opbrengsten; status en prestige ontkennen
Groepswaarden relativeren of ontkennen; centraliseren; competitie aanmoedigen; geen groepsverantwoordelijkheid accepteren; zwakkere medewerkers onder druk zetten; opportunisme
Regels invoeren die niet uitgelegd (kunnen) worden; disfunctionelestructuren introduceren; herhalend werk creëren; groepsgedrag en groepsnormen afdwingen; weinig aandacht voor concept en strategie
Paars
Rood
Blauw
Oranje
Groen
Geel
Structureert en maakt betrouwbaar
(proactief/positief)
Valt terug op eigen taak
Organiseert, kijkt vooruit, brengt structuur aan en betrekt anderen
Stabiel, houdt zich aan de regels, komt afspraken na. Met zijn eigen taak bezig
Gaat loyaal mee, neemt verantwoordelijkheid
Formalistisch rond eigen verantwoordelijkheid
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Gebruikt structuur als schild
(reactief/negatief)
Beoordeling: zie ik iemand die zelfstandig structuur creëert?
Draagt actief bij aan het creëren van binding en veiligheid
(proactief/positief)
Lijkt onbereikbaar als je niet bij zijn clubje hoort. Reageert onbegrijpelijk als je wat vraagt.
Creëert een echte binding, zonder dat zakelijkheid uit het oog verloren wordt.
Zoekt actief naar manieren om binding te versterken.
Behoudt het goede, staat open voor het nieuwe.Trekt zich steeds terug. Vertrouwt het niet.
Beoordeling: Zie ik iemand die werkt vanuit een authentieke identiteit?
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Is gesloten en bekijkt zaken met argwaan en wantrouwen
(reactief/negatief)
Creëert helderheid door krachtig en stabiel optreden
(proactief/positief)
Verdedigt fel zijn domein. Barst regelmatig uit.
Treedt steeds krachtig en rechtvaardig op. Met respect.
Zoekt actief naar geschilpunten om die op positieve wijze te beslechten
Maakt tempo en beslist
Is ongeduldig, vecht met gesloten vizier
Beoordeling: Zie ik iemand die krachtig optreedt en contact houdt?
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Gebruikt macht en kracht als afschrikmiddel
(reactief/negatief)
Heeft een heldere strategie, let op het gezamenlijke doel en pakt uitdagingen op
(proactief/positief)
Steekt nek niet uit, beschermt zichzelf
Gaat voor gezamenlijk resultaat en uitdaging, met focus. Pakt zelfstandig zaken op
Calculerend. Let op kosten en opbrengsten. Ziet kansen
Impulsief doelgericht, weinig oog voor strategie
Egoïstisch, laat zich alleen zien als er wat te halen valt.
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Stelt zich individueel calculerend op
(reactief/negatief)
Beoordeling: zie ik iemand die zelfstandig uitdagingen aanneemt?
Creëert een harmonieuze en betrokken sfeer waarin taken worden uitgevoerd
(proactief/positief)
Protesteert, maakt anderen zwart
Creëert harmonie en betrokkenheid met behoud van verantwoordelijkheden
Heeft een normale verstandhouding met managers en collega’s
Luistert empatisch, betrekt anderen, communiceert
Communiceert indirect. Stelt zich verongelijkt op
Beoordeling: Zie ik iemand die harmonie en betrokkenheid creëert?
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Gebruikt draagvlak en betrokkenheid als mantel
(reactief/negatief)
Heeft een heldere visie, staat open voor nieuwe feiten
(proactief/positief)
Kritiseert en compliceert voortdurend
Heeft een heldere visie en vult die steeds creatief in. Bouwt voort op de missie en bestaande kennis
Brengt ideeën tot ter zake doende toepassingen
Ontwikkelt ideeën en denkt mee
Waarschuwt steeds, bedenkt nieuwe problemen
Beoordeling: Zie ik iemand die visionair is en creatief nadenkt?
10
5
1
2
3
4
6
7
8
9
Is afstandelijk en toont zijn conceptueel vermogen als cynisme
(reactief/negatief)
Growth Mindset
• Voorbeeld voor Groen• Creëer Life Conditions:
– Geef ruimte om contacten te leggen– Besluitvorming volgens consensusmodel
• Geef prikkels:– Doe het samen, als team– Stimuleer participatie– Los spanning en conflict direct constructief op