![Page 1: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/1.jpg)
Flipping the Classroom?
-Et bud på fleksibel tilrettelæggelseDIE-L5/2 2013
![Page 2: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/2.jpg)
Gammel vin – nye flasker
Ikke en revolution og ikke en genopfindelse af al undervisning
![Page 3: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/3.jpg)
undervisning til læring
faglighed til kompetence
gruppe til individ
![Page 4: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/4.jpg)
Udfordringen!
• Holdstørrelse• Start her og nu• Nye kursisttyper
![Page 5: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/5.jpg)
Svarene
• Løbende optag• Samlæsning
Og hvad er så løbende optag + samlæsning?Svar: individualiseret undervisning
![Page 6: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/6.jpg)
Flip theClassroom
![Page 7: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/7.jpg)
Pædagogisk pointeom læring:
Steen Larsen:
læring er at arbejde engageret indenfor ens båndbredde
Derfor er lærerne fandens dygtige!
![Page 8: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/8.jpg)
The Flipped Classroom
metoden er nu:Formidling på klassen ->
Anvendelse selvstændigt
Flipped Classroom:Formidling selvstændigt ->
Anvendelse på klassen
![Page 9: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/9.jpg)
Bloom taxonomi revideret
![Page 10: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/11.jpg)
Ten years from today, students will be learning at their own pace. The classroom will be a place for active interaction, not passive listening and daydreaming. The role of the teacher will be that of a mentor or coach as opposed to a lecturer, test writer, and grader. The institutions that will remain relevant will be those that leverage this paradigm, not fight it.
![Page 12: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/12.jpg)
”opfinderne”
Jonathan Bergmann & Aaron Sams
Video: Søg på
![Page 13: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/13.jpg)
Fordele
• Kursisten ’ejer’ sit forløb• Læreren bruges optimalt i direkte
dialog• Lægger op til ’mastering’ • Differentieret undervisning• Individuelt forløb• Kan inkorporeres i vores
eksisterende modeller: Samlæsning og løbende optag
![Page 14: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/14.jpg)
Mastery learning
• Man skal mestre et LO før man går videre til et mere avanceret LO
• Indholdet skal nedbrydes i veldefinerede moduler
• Hvordan når man ”pensum”
![Page 15: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/15.jpg)
Egner det sig til…
• Dansk?• Matematik?• Naturvidenskabelige fag• Sprog?• Samfundsfaglige fag?
![Page 16: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/16.jpg)
Materialer
• Videolektioner– hjemmedyrkede– gratis online (fri viden, Youtube)– abonnementsbaserede (restudy)
• Alm papirmedier• e- og i-bøger• i-portaler• flexmaterialer
![Page 17: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/17.jpg)
Projekt• Kan foregå inden for nuværende rammer• Kræver kompetenceudvikling for de
involverede lærere – praktisk og metodisk• Kræver timer til materialeudvalg– finde eksisterende– evt. oversætte/tilpasse– lave nye
• Lidt udstyr – kameraer, mikrofoner, tablets
![Page 18: Flipped Classroom, fra undervisning til læring](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070304/54ccb8f74a7959ca738b45a2/html5/thumbnails/18.jpg)
Problem
Kursister SKAL have adgang til afspillere af den eller eller anden art..