Download - Formação Continuada dos Professores Projeto: Da Discussão Coletiva à Sala de Aula EE Romeu de Moraes
Formação Continuada dos Professores
Formação Continuada dos Professores
Projeto: Da Discussão Coletiva à Sala de Projeto: Da Discussão Coletiva à Sala de AulaAula
EE Romeu de Moraes
Reflexão sobre a prática pedagógica docente, por meio de: a) estudo de temas relevantes à aprendizagem dos alunos propostos pela equipe gestora da escola e Centro de Formação ( gestão de sala de aula, avaliação, leitura, disciplina, etc.) b) e da observação de aulas ( associada a devolutivas qualitativas aos professores e à equipe da escola).
Público AlvoPúblico Alvo PProfessores do Ensino Fundamental e Médio divididos em 4 áreas de trabalho:• Matemática• Linguagens e Códigos• Ciências Sociais• Ciências Naturais (nos HTPCs de 2h, em cada segmento, com um formador específico para cada área)
Coordenadores (coaching).
OBJETIVO
O projeto surgiu em 2009 a partir da necessidade de uma formação continuada para o grupo de professores e gestores para atender às demandas específicas da escola.
Atualmente é um projeto de formação integral da escola que envolve professores, coordenação pedagógica e formadores do Centro de Estudos da Escola da Vila. A observação de aulas constitui, provavelmente, o momento mais significativo de reflexão dos professores sobre a própria prática docente. Oferece subsídios para ações pedagógicas dos coordenadores e direção da escola frente à equipe de professores .
JUSTIFICATIVA
1. Investimento financeiro (Parceria) a partir da justificativa de sua relevância pedagógica para a escola2. Viabilidade de espaços e recursos3. Intervenção institucional (gestores)4. Planejamento e avaliação constante envolvendo equipe de formadores e equipe gestora5. Certificação aos participantes que correspondem às exigências do curso, em especial, quanto à frequência.
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
PASSO A PASSO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
2009
2011
PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
1º passo: 2009
Encontros de capacitação Línguas/Códigos e Ciências Humanas, Matemática , Ciências da Naturezanos horários de HTPC(EF e EM).
2º passo - 2010 2º passo - 2010 ::
O desdobramento da formação continuada em HTPC para a observação das aulas dos professores foi uma conquista da escola em 2010 . O elo de confiança entre a equipe de formadoras e professores foi o fator primordial para que isso acontecesse.
3º passo: 3º passo: Paralelamente, os coordenadores ampliaram sua atuação nesse processo formativo através do coaching com o coordenador do Centro de Estudos integrando práticas e ações pedagógicas.
PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
4º passo - 20114º passo - 2011
PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Formação continuada - discussão coletiva ( HTPC)
Área de Ciências da Natureza
PASSO A PASSO - DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
• Aos poucos foi-se configurando na escola a percepção de que as ações de formação disparadas tanto pelos formadores do Centro de Estudos da Escola da Vila como pela equipe de coordenação pedagógica da escola constituem um mesmo processo formativo sustentado institucionalmente .
Carga horária restrita aos HTPCs quinzenais
Professores que não fazem o HTPC na escola
Resistência de alguns professores em rever a própria prática
A discussão ultrapassar o discurso e realmente chegar à sala de aula
Rotatividade de professores
DESAFIOS ENCONTRADOS
SOLUÇÕES DESENCADEADAS
• Sustentação do projeto pela equipe gestora
• Reuniões de equipe - escola/ coordenador do Centro de Estudos
• Participação dos coordenadores nos momentos de formação tanto em área como do grupo
As fotos poderão ser qui.As fotos poderão ser qui.
Ciências Humanas
Discussão coletiva Ensino Médio
EE Romeu de Moraes
Formação Continuada Ensino Fundamental e Ensino Médio
Resultados Quantitativos A formação é feita em HTPC e abrange os professores do Ensino Fundamental e Médio . Em 2010 foram observadas 20 aulas, distribuídas entre as várias disciplinas. A proposta de 2011, em curso, é de observação de 52 aulas com ênfase em Língua Portuguesa , produção de texto e Matemática.
Resultados Qualitativos
Observação de aulas a) professores: reflexão pelo professor da própria prática e o desenho de novas ações que favoreçam a aprendizagem dos alunos através de uma devolutiva qualitativa da aula observada.b)gestores: subsídios para orientação e proposta de novas ações à equipe de professores
Formação como um todoInício da instauração de uma cultura de discussão do trabalho pedagógico na escola.
RESULTADOS
Nome: Francisco CardosoNome: Francisco CardosoCargo: Coordenador Pedagógico – EE Romeu de MoraesCargo: Coordenador Pedagógico – EE Romeu de MoraesEmail: Email: [email protected]@hotmail.com
Telefone: 11 3673 5680Telefone: 11 3673 5680
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