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Habilidades digitales para formadores presenciales:HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 Y REDES SOCIALES PARA LA ELABORACIÓN Y
DIFUSIÓN DE CONTENIDOS FORMATIVOS
Laura [email protected]
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El OBJETIVO GENERAL de la actividad es actualizar los conocimientos sobre tendencias de aprendizaje y recursos pedagógicos aparecidos a partir de la extensión del uso del las TIC y recopilar la información más actualizada y elaborar a través de Internet los contenidos de las sesiones formativas que imparten los formadores internos de una organización.
Objetivos:Conocer las últimas tendencias del aprendizaje en los adultos a partir del uso de recursos pedagógicos de la web 2.0 y de la Internet social.Actualizar y poner al día los conocimientos sobre herramientas 2.0 y uso profesional de las redes sociales de los formadores internos de una organización.Construir la dieta de información necesaria para estar al día de nuestra área de conocimiento a través de los recursos de gestión de la información que nos ofrece Internet.Elaborar en formato digital los contenidos formativos que acompañan a cada actividad.Desarrollar argumentarios de venta en formato vídeo, audio o texto de cada uno de los proyectos formativos.Construir estrategias digitales de difusión y seguimiento de actividades formativas.
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Contenidos:
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN:Aprender a buscar: la sintaxis de Google, alertas, RSS.Uso de GReader y Netwibes.YouTube, Slideshare, Delicious, buscadores y portales especializados, Twitter y Facebook como buscadores de contenidos.
GESTIÓN DE LAS CONVERSACIONES:Webinars, GDocs, Wikis, GGrupos, Gestión de grupos en Linkedin y FacebookEdición Blog: BloggerEdicion audio: Podcast Edición vídeo: windows MovieMaker.
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DIDÁCTICA: De "maestro" a "DJ"
Tendencias y nuevos modelos de aprendizaje: Contribución, Hibridación, Hiperestimulación y Experimentación: convirtiendo a nuestros alumnos en maestros."Curator": Conduciendo foros, grupos, espacios colaborativos."Sharismo": Colaboración, Cooperación, Coocreación"Storytelling": Transmisión de conocimiento tácito.No lo escribas, muéstralo: Uso pedagógico del vídeo, ppt, Prezi...Enriqueciendo las sesiones: Ejercicios de grupo a través de Twitter.Aprendizaje personalizado: PLE, MOOC...
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Metodología:
Taller de desarrollo de habilidades digitales. Equipos de trabajo colaborativo. Trabajo individual sobre los propios materiales formativos de cada formador: Elaboración de "manuales digitales" simultáneamente al desarrollo de la sesión. Es necesario que cada formador asista con su ordenador, laptop, tablet... y que en la sala haya conexión wifi a internet.
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Dirigido a:
Formadores internos de una organización. Formadores presenciales que quieran incrementar sus recursos didácticos.Si es posible dos grupos según el nivel de conocimiento de las herramientas 2.0: 1.- de Sensibilización e Introducción a estas metodologías y herramientas y 2.- Grupo de desarrollo de materiales digitales para usuarios habituales de herramientas 2.0 y redes sociales.
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Duración:
16 horas presenciales. Tutoría y seguimiento online del grupo el tiempo que se considere necesario por parte de la organización a través de una red social corporativa. Si se crean dos niveles de esta actividad hay sesiones que podrían ser comunes.
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"Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no sepan leer y escribir, sino ...los que no puedan aprender, desaprender y reaprender. Un analfabeto será el que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver un problema concreto. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento".
Alvin Toffler.
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