FORMATIONS
FORMATEURS
FLE
ACCENT FRANÇAIS - Montpellier2, rue de Verdun - 34000 Montpellier - France
www.accentfrancais.com - [email protected]
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SOMMAIRE
L’institutAccentFrançais Page4• Faitescon0ianceàl’écoleN°1defrançais! Page4• L’écolederéférence Page4• AccentFrançais–l’écoledefrançaisauxmultiplesrécompenses Page4
LesexpertsduFLEsedéplacentchezvous Page6• Modulesdidactiques Page7• LapédagogienumériqueenclassedeFLE Page10• ModulesFOS Page11• Optimisersoncentredelangue Page13• Tarifsetconditions Page14
Venezvousformercheznous Page16• Deséquipementsdegrandequalité Page17• Centred’examens Page17• Uneatmosphèreinternationale Page17• Nosservicesàfortevaleurajoutée Page17• Desméthodesd’apprentissagegarantiesparleMinistèrede
l’Enseignementsupérieur(2009-2021)Page18
• Progression/Certi0icats Page18
Nosprogrammesàl’école Page19• Nosformationspourformateurs Page19• Notrepréparationàl’examenduDELF/DALFetauxexamens
hhhhof0icielsPage20
• Nosséjoursenimmersionsurmesurepourgroupes Page21• Notreprogrammeculturelle:activitésetexursions Page23
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L’INSTITUT ACCENT FRANÇAIS
Faitescon@ianceàl’écoleN°1deFrançais!Accent Français est un établissement d’Enseignement Supérieur indépendant et familial reconnu par l’Académie de Montpellier et le Ministère de l’Education Nationale. Vous pouvez compter sur nos 21 ans d’expérience d’enseignement du français avec plus de 25 000 étudiants pour offrir à vos enseignants des formations de la meilleure qualité possible, toute l’année, et pour répondre à leurs besoins !
“Nous sommes persuadées qu’une expérience internationale peut changer la vie. Notre motivation est de voir des étudiants de tous âges s’enrichir de notre langue et de notre culture. Notre but est de proposer les meilleurs services possibles, des cours super dynamiques et permettre aux étudiants de vivre une expérience INOUBLIABLE. Accent Français, c’est plus qu’une école, c’est une communauté faite de personnes de tous horizons et nous sommes fières de partager avec vous notre passion pour l’international !” Florence Gaudry and Virginie Courau, Fondatrices et Directrices Générales
L’écolederéférence-Engagée dans une démarche qualité : membre actif du Groupement FLE -Une école de renommée internationale : Labellisée Qualité FLE -Membre historique de Campus France et de la FIPF
L’école est sélectionnée pour enseigner le français à des boursiers du Gouvernement Français (SCAC de nombreuses Ambassades étrangères, Instituts français, Pôle Emploi…), à des étudiants des programmes Campus France, à des étudiants et des professeurs issus d’écoles et d’universités prestigieuses, ainsi qu’à des cadres et salariés d’entreprises internationales.
AccentFrançais–l’écoledefrançaisauxmultiplesrécompenses
Elue “Star French Language School” depuis 2013 par le Study Travel Magazine
✓ Reconnue par le Ministère de l’Education Nationale depuis 1999 ✓ Label “Qualité FLE” renouvelé en 2017 (Ministère de l’Enseignement supérieur) ✓ Membre de Campus France ✓ Label qualité “Groupement Fle” ✓ CSN: Accent Français a reçu l’accréditation du CSN par les autorités suédoises ✓ Bildungsurlaub (alle Länder) ✓ Membre actif du groupe de travail de l’Office de Tourisme ✓ Erasmus + Code PIC : 933795915
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Les experts du FLE se déplacent chez vous
*Les modules présentés peuvent aussi s’effectuer à Accent Français, sur demande.
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Modulesdidactiques:Audelàdumanuel:Repartezavecvosressourcesclésenmain!!
Modulesdidactiques«Audelàdumanuel:Ressourcesclésenmain» Duréedumodule
Ladémarchecommunic’actionnelleenclassedeFLE:Développerl’autonomiedel’apprenantparlamiseenplacedeprojets,àtraversdesactivitésauxmodalitésdifférentes(classeentière,petitgroupe,individuellement)-cesprojetscomposésdedifférentestâches,àl’oraletàl’écrit,leurpermettentd’acquérirlescompétencessociolinguistiquesnécessairespourinteragirdanslasociétéauquotidien,selonleursbesoins.
Projetsdeclasse:▪ Françaisgénéral:acquérirdessavoirssociolinguistiquesparl’accomplissementdeprojetsenlienavecles
besoinsdelavieenmilieufrancophone▪ Calendrierculturel:enseignerlessavoir-fairesociolinguistiquesdefaçonnaturelle,àtraversdessituations
concrètesdelavieenFrance-àquel(s)moment(s)est-cequ’unFrançaisutiliseunpointdegrammaireparticulier?Comment?Dansquelbut?
½journéeà1journée
Dynamiservotreclasse:▪ Lesactivitésdebrise-glaces:créerunecohésiondegroupea0indemaximiserl’ef0icacitédesactivitésde
classe▪ Lesdébut&les0insdecours:analyserlaprogressiondel’apprentissagetoutenrenforçantlacuriositédes
apprenantsavecdesactivitésdedémarrageetdeclôture
½journée
Renforcementludique&Créationdesespropresactivitésludiquesenplusdumanuel:▪ Formationàlarecherche&utilisationd’activitésderenforcementsociolinguistiquepermettantdetravailler
lessavoir-fairedefaçonludiqueetef0icace▪ Mutualisation&conservationdecesactivitéspourgagnerdutempsdanslapréparationdecours
½journée
Optimisersesressourcesauthentiques:▪ Formationàlarecherchedematérielauthentiquea0ind'enrichirlecoursdumanuel:sitographie&veille
pédagogiqueactive▪ Commentdidactiserdesressourcesauthentiques(autresquel’extraitde0ilmsetchansons)defaçoninductive
pourunemeilleureassimilationdessavoir-faireparl’apprenant(del’exempleàlarègle)?▪ Détournementdesressourcesquinousentourent:utilisationdel’environnementdesapprenantscomme
levierd’apprentissagepouruneapprocheplusnaturelleetconcrètedufrançais▪ Travailleravecdespublicités,desaf0iches,dessitesinternet…▪ Etrepartezavecdesséquencesdecoursréutilisablesdansvosclasses
De½journéeà1journée
Lagrammaireauthentique:lagrammaireautrement!Delarueàlapublicité:Lagrammaire,où,quand,commentenpermanencedanslequotidiendesFrançais;Faitesdelagrammaireuniquementàpartirderessourcesauthentiques(autresquedeschansons)!▪ Revoirtouslestempsverbaux:présent,passé,futur,conditionnel,subjonctif▪ Travaillerlesadjectifsetautrespointsgrammaticaux▪ Pratiquerlediscoursrapporté,laconcordancedestemps,lestempscomplexes…▪ Optimisationdesdifférentsécrits(autresquetexteslittéraires)delarue,desaf0iches,descitations,des
stickers,detoutdocumentécritdelaviequotidienne▪ Balayerdegrandsthèmesdelasociétéfrançaiseactuelle:lesmétiers,lesrelationsfemme-homme,les
jeunes…
½journéeà1journée
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LaPublicitéenclassedeFLE:quandlapublicitéentreenclasse▪ Lesexpressionsidiomatiques,lessous-entendusculturels,historiques,lesfaitsdesociété,ledéveloppement
personnel,lestendances…▪ Lagrammaireauthentique(encomplémentaveclemoduleprécédent)▪ Levocabulaireauthentique:commentutiliserlapublicitépourparlerdesprofessions,deladescription
d’objets,deladescriptionphysique,desloisirs,desémotions…▪ Laprononciationauthentique:travaillerlessonsaveclapublicitéetlesécritsduquotidien`
(suiteparfaitedumodule«Grammaireauthentique»)
½journéeà1journée
SeperfectionnerenfrançaisenconstruisantvotrecoursFormationsdeperfectionnementpourlesenseignants:▪ Commentenseignerlevocabulaire?▪ Ladifférenciationdesarticles,despronoms▪ L’alternancepassécomposé/imparfait▪ CommentenseigneravecleconteetlaBD?▪ Commentenseigneravecleschansons?Autresbesoinsspéci0iquesdisponibles…
De½journéeà1journée
L’utilisationdestechniquesd’écriturecréativeenclassedeFLE▪ Amenerlesétudiantsàprendreduplaisiràécrire,écrirepourparticiper,jouer,s’évader…▪ LesécritsauthentiquesenclassedeFLE:quandetpourquoiécrit-on?▪ Alamanièrede…l’écritureàcontraintesetautresactivités▪ Exemplesdeprojetsdeclasse(semainedelalanguefrançaiseetdelaFrancophonie)▪ Grammaireauthentique,développerl’humour,lacréativité…▪ LesTICEauservicedel’écriture:quelquesexemplespouramenerlesétudiantsàrédigerdecourtstextes▪ Favoriserl’écouteactive:travailsurlesobjectifsd’écoute▪ Unealternativeàlacartepostale:faireécrirelesjeunes…
½journéeà5journées
Raconte-moitesvacances:oucommentfaireécrirelesjeunessanscartepostale!▪ Commentraconterunehistoire,sesvacancesdefaçonauthentique?▪ Qu’écriventlesjeunesd’aujourd’hui?Quoietoù?Lesréseauxsociauxcommesupportd’écriture▪ Parlerdegéographie,décriredespaysagessurprenants▪ Liredecourtstexteslittérairesetdonnerenvied’enlireetd’enécrire▪ Visualiserplusieurspublicitéspourfaireparleretécrire▪ Varierlesregistresetlestransformerdecourtsrécitsenlonguestirades…
De½journéeà1journée
L’Occitanie,desressourcespédagogiques«Aubonheurdesmots»!▪ EtudesdeplusieurscampagnesdepromotionpourmieuxconnaîtrelarégiondeMontpellier,lestraditionset
spécialitésculinairesetculturelles,pourcomprendrelefonctionnementd’unerégion…▪ Etuded’unevidéodestinéeauxjeunes,lesexpressionsidiomatiquesetdécouverteculturelle▪ Travaillerlesregistresdelangue,leparlerdesjeunes▪ ParlerdesspécialitésgrâceàdessupportsàtouslesniveauxduCECRL▪ L’humour,l’autodérisionetlessous-entendusculturels▪ Imaginersespropresprojetsdeclasseavecvospropresrégionsetrepartiravecdesidéespourtoutel’année
½journée
Varionslesregistres:apprendreàdompterlefrançais,languechangeanteauxmultiplesfacettes?▪ Lesdifférentsregistresdelangue:familier,courant&littéraire▪ Lesticsdelangagesouicommentl’usagecréeetdétournedesmotsetdesexpressions▪ Lesnouveauxmotsdudictionnaire:empruntsétrangers(delaFrancophonieetd’ailleurs);néologismes;
écologie;géopolitique;média;nouvellestechnologiesettransformationsdelasociété▪ Lelangagedesjeunes▪ Lesexpressionsrégionales▪ Lelangagefamiliercommelevierpourintéresserlesjeunesautourismeetàlalittérature
½journéeà1journée
Apprécier,évaluer,motiver:▪ Dutestdepositionnementaucerti0icat:leparcoursdel’étudiant▪ Suiviindividueldel’étudiant,remédiationettutorat▪ Encouragerlesétudiantsàs’auto-évaluer▪ Lesévaluationsformatives:leprojetdeclasseauservicedel’évaluation(objectifsetmiseenplace)▪ Lestestsde0indeniveauetévaluationssommatives▪ Lescerti0icationsexistantes:paneletcomparaisons▪ LaplacedesTICEdansl’évaluation
½journéeà4journées
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PréparersesétudiantsàunséjourenFrance:Créersonguidedesurvie:▪ Analysedesbesoins▪ Créationdusommaire▪ Ressourcesauthentiques:choixetcréationdesactivités▪ Créationdu«guidedesurvie»:0ichesoutils
½journée
Enseignerlefrançaisprécoce:▪ Méthoded’enseignementdestinéeauxenfants▪ RessourcesTBIthématiquespouruneapprocheludiqueetinteractive(lamétéo,l’heure,laroutineetc.)▪ Présentationd’activitésmulti-sensoriellespourdécouvrirlalangueetlessons▪ Jeux,comptinesetchansons
1à2journées
CommentenseignerleDELF/DALF?▪ ParnosformateurshabilitésàlapassationauxexamensDELF/DALF,unFAQsurlesexamens(notation,
CECRL,thématiques,nouveautés2020…)▪ Dequelsoutilsdispose-t-on?Pointsurlesressources(manuels,ressourcesauthentiques,sitesof0iciels…)▪ Quelleméthodologieenseigner?Quellescompétencesetquelleprogressionenseigner?▪ AudelàdesmanuelsdePréparationauxexamens,qu’apporterauxétudiantscandidats?
½journéeà1journée
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LapédagogienumériqueenclassedeFLE: Méthodesettechniquesdeclasse«Au-delàdumanuel»:versle«sanspapier»!!Formerlesenseignantsàl'innovationpédagogiqueettechnologique.
Jedéveloppeunevisionglobaledelatransitionnumérique Duréedumodule
Inégauxentermedecompréhensionetformatésàdifférentsdegrésparlessupportsphysiques,nousadoptonsdessensibilitésetdescomportementsdifférentsdanslagestiondesoutilsnumériques;nousreviendronsdansunpremiertempssurlesfondamentauxdu«pourquoiducomment»duprocessusdenumérisation.(1h30)▪ Numérisationdessupportsetproblématiquesstockage(lasolution«cloud»)▪ Numérisationdel’espaceclasse▪ Numérisationdupartageetmutualisationdesressourcesdeclasse▪ Numérisationdutableau,desmanuelsetdescahiers▪ Développementd’uneplateformenumériquepersonnaliséeviaWordpress
½journée
LeTBIenclassedeFLE: Duréedumodule
LeTBI:utilisationdebasedutableauinteractifUnesensibilisationexhaustivedesnombreusesfonctionnalitésdel’outilTBIouTNIainsiqu’aulogicield’exploitationetdecréationleplusrépandusurlemarché«SmartNotebook»▪ Fonctionsbasiques(horscréation)▪ Fonctionsapprofondies(horscréation)
½journée
LeTBI:créationdedocumentsutilisablesenclasse,créationd’activitéscomplémentaires▪ Créationbasique(développementd’activitésnotebookàpartirdumanuel)▪ Créationapprofondie(développementd’activitésnotebook) ½journée
Mescours100%TBI:créationdeséquencesdecoursModulecompletpouruneutilisationoptimaledesTBIenclassedeFLE 3à5jours
Autresoutilsdepédagogienumérique Duréedumodule
Travaillerenclasseavecunréseausocial/groupedetravail(commelaplate-formeEDMODO)Créeretanimeruneclassenumérique:partagederessourcesdeclasse,conseils,productionsdesétudiants,classeinversée…
De½journéeà1journée
Leslogicielspourcréerdesressources,desvisuels:lesoutilsenlignelespluspertinentspourrendrevotreclasseactive,créatriceetdynamique▪ Journaldeclasse/romanphoto▪ Editiondeformatsdivers:visuels/af0iches/infographies…▪ Créationdemagazinesenligne▪ Lesformatstypesdesexercicesàcréerenligne▪ Changerd’identité(créationd’avatars)▪ Créationdequizparticipatifs▪ Jouerenligne▪ Surordinateur–TBIoutablettesEtrepartezavecvosressourcespourvosclasses!
De½journéeà1journée
Créerdesexercicesenligne(avecLearningAppsparexemple)Choisirsonformatd’exercices,sonniveau,lapertinencedel’objectifpédagogiqueàatteindre…
De½journéeà1journée
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ModulesFOS:Duprogrammeauxoutils/de1jourà5joursdeformation▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques
AccentFrançaispropose:▪ Lefrançaisdutourisme/lefrançaisparletourisme▪ Lefrançaispourlatraduction▪ Lefrançaisducinéma/lecinémaenfrançais▪ Lefrançaismédical▪ Lefrançaismilitaire▪ Lefrançaisjuridique▪ Lefrançaislangueprofessionnelle▪ Lefrançaissurobjectifsuniversitaires
Lefrançaisdutourisme/Letourismeenfrançais Duréedumodule
LetourismeenFrance:▪ Lesdifférentstypesdetourisme▪ Lesmétiersdutourisme▪ Lescampagnesdepromotiond’unerégion
De1à5joursdeformation
Letourismedansnotrerégion:Approfondirsesconnaissancesentantqueguidetouristique
Rencontresavecdesprofessionnelsvisitesetinterventions(pourformationsurplace)
Accueillir–renseigner–orienter–conseillerlestouristesfrancophonesenpratique
Ressourcesauthentiques:optimisersoncorpus
Séquencesdeclasse/projetsdeclasse
Lefrançaispourlatraduction Duréedumodule
Duprogrammeauxoutils:▪ Présentationdesmétiersdelatraduction&del’interprétariat▪ Utilisationdelaponctuationenfrançais▪ Analysedetextesnarratifs:lesfables&lescontes;traductiond’uncontedelalanguematernelleau
français;schémasnarratif&actantiel▪ LesBolossdesBellesLettres:passerduregistrefamilierauregistresoutenu,enpassantparleregistre
courant▪ Analysedetextesdescriptifs:leportraitlittéraire&lecarnetdevoyage▪ Fairelapromotiond’unerégion:approfondissementdulexiquedessensàtraversl’exempledel’Occitanie▪ Analysedetextesinformatifs:méthodologieducompte-rendu&synthèsed’articlesdepresse▪ Analysedetextesargumentatifs:àl’écritsurlalettrederéclamation&l’articlecritique;àl’oralsurune
conférenceTedTalks(analysedudiscours)▪ Analysedetextespoétiques:lapoésie,lachanson,leslamApprofondissementdulexique&desexpressionsimagéesdelaFrancophonie
De1à2semainesdeformation
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LeyogaenclassedeFLE! PratiquezleyogadansvotreclassedeFLE!
Lefrançaisducinéma/Lecinémaenfrançais Duréedumodule
L’histoireducinémafrançais De2à3jours
Analyse0ilmique 1journée
Rencontresavecdesprofessionnelsvisitesetinterventions(pourformationsurplace) 1journée
Thèmesspéci0iquesauchoix:L’économieducinéma,Focussurlesacteurs/lesréalisateursfrançais,lesthèmes:lecomique,les0ilmscultes,lesfestivalsdecinémafrançais... 1journée
Lefrançaismédical Duréedumodule
Duprogrammeauxoutils:
▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques
De1à5joursdeformation
Pourunprofesseurdefrançais:seperfectionnerenfrançaisparlemédicalàpartirdemanuelsquenousavonsélaborésetderessourcesauthentiques(médecine,dentaire…)
Françaisjuridique Duréedumodule
Duprogrammeauxoutils:
▪ CommentmonterunprogrammedeFOS,créerunréférentieldeFOS,découperenséquences▪ Lesressourcesàdisposition▪ Commentdétournerlesressources?▪ Rencontrerdesprofessionnels▪ Créerdesséquencespédagogiques
De1à5joursdeformation
Leyogadansmaclasse Duréedumodule
Principesdebase&Perfectionnementlinguistiqueenfrançais:mouvements,descriptions,émotions… ½journée
Exemplesdepratiques:Vivezvosfuturesactivitésdeclasse ½journée
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Optimisersoncentredelangue:
Commentmonteruncentrederessources? Duréedumodule
Analysedesbesoinsetdesmoyensducentre
2joursautotal
Miseenplacelogistique:achatsetmiseàdisposition
Choixdesressources:choixdufondslittéraire,DVDthèque…
Animationsducentre: mise en place d’ateliers culturels et/ou de renforcement ludique, fréquence, choix et pertinence des thèmes
Miseenplacedututoratpédagogique:organisation,aide,travailenautonomie,0ichespratiques
Activitésenautonomie:choix,supports,thèmes…
Renforcement de l’autonomie des apprenants dans la progression de leur apprentissage
Lesanimationsculturellesd’uncentredelanguefrançaise Duréedumodule
▪ Créeretsuivreuncalendrierculturelhebdomadaire▪ Apéritifsàthèmesavecanimationslinguistiques:créationdesanimationspédagogiques▪ Expositionsthématiquesetprojetsdeclassepourdynamisersoncentre:calendrierdesidées
De½journéeà1journée
Commentorganiseretdynamiseruneéquipeenseignante Duréedumodule
▪ Lamiseenplacederéunionsd'équipe,▪ La"to-do-list",▪ Lacommunicationnonviolenteetlarésolutiondecon0lits▪ Lamutualisation
½journée
Installerlapédagogienumérique Duréedumodule
Laclassenumérique«Audelàdumanuel»,maclasse100%interactiveetinnovante Dépenddesautresmoduleschoisis
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Tarifsetconditions
* Tarifsnetsparclasse
Pourtoutedemandedeformationsurmesurechezvous,n’hésitezpasànouscontacter:
AccentFrançais2,ruedeVerdun34000Montpellier
FranceTél.:0033467581268
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VisiteznotresitewebpourensavoirplussurnotreécoledeFLE,nosformations,nosservicesetnostarifsàl’école
www.accentfrancais.com
AAccentFrançais DansvotreinstitutNombredeparticipants 1à12parclasse 1à15parclasse
Tarifs Surdevis* Surdevis*
Duréeminimum 5jours 2jours
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Venez vous former chez nous
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L’INSTITUT ACCENT FRANÇAISDeséquipementsdegrandequalitéAvec ses 23 salles de classe complètement équipées, ses bureaux administratifs et son centre de ressources, nos locaux combinent le charme de bâtiments du 19ème siècle avec des installations modernes pour fournir le meilleur environnement d’apprentissage possible :
✓ Wifi gratuit et illimité à l’école ✓ Télévisions et ordinateurs dans toutes les classes ✓ Tablettes et ordinateurs à disposition ✓ Centre de ressources et tutorat pédagogique ✓ Climatisation ✓ Ascenseur et accès sécurisé (digicode)
Centred’examensAccent Français est un centre d’examen agréé par la Chambre de Commerce Paris (Examen DFP : Diplôme de Français Professionnel). Il atteste des compétences en français dans les principaux domaines professionnels et les épreuves, construites à partir de situations professionnelles réelles, sont adaptées au monde économique actuel.
Accent Français est en centre d’examen agrée pour le TCF (Test de Connaissance du Français : examen officiel du Ministère de l’Education). Le TCF est un test de compétences en français évaluant les candidats sur un
barème de 6 niveaux défini par le Conseil de l’Europe (Cadre Européen de Référence pour les langues)
UneatmosphèreinternationaleNous accueillons plus de 2200 étudiants par an, de plus de 80 pays différents. Nous avons généralement un minimum de 90 étudiants pendant la période la plus creuse et jusqu’à 350 étudiants pendant la haute saison.
Les nationalités les plus représentées sont : ✓Angleterre : 10,4% ✓Brésil : 9,2% ✓Allemagne : 8,8% ✓Irlande : 7,7% ✓Japon : 7% ✓Suisse : 5,7% ✓Espagne : 5,7% ✓Etats Unis : 4,7% ✓Colombie : 4,7%
Nous accueillons les étudiants à partir de 14 ans pour les individuels (étudiants, retraités, professeurs, …) et à partir de 12 ans en groupes fermés avec un accompagnateur (groupes scolaires…) Nos classes sont composées de 7 – 8 étudiants en moyenne (avec un maximum de 10 étudiants par classe).
Détail des âges :✓ 18 ans et moins: 7,9% ✓ 18-25 ans: 45,5% ✓ 26-40 ans: 30,08% ✓ 41-60 ans: 13,05% ✓ 60 ans et +: 3,39%
Nosservicesàfortevaleurajoutée• Centre de ressources avec livres, DVD à emprunter, guides touristiques,
journaux, magazines, … • Tutorat pédagogique gratuit : un professeur répond aux questions relatives aux cours, à la progression • Nombreuses activités et événements organisés: soirées piquenique, boat parties, beach parties, soirées
quiz, … • Activités et ateliers culturels : découvrir la France à travers différentes perspectives (cinéma, théâtre,
cuisine, etc.) • Blog Accent Français accessible gratuitement : activités par niveau à faire en autonomie pour se
perfectionner
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Desméthodesd’apprentissagegarantiesparleMinistèredel’Enseignementsupérieur(2009-2021)
• Notre méthode d’enseignement suit la progression officielle du Cadre Européen Commun de Référence
• Cette méthode vise à développer les savoir-faire: poser des questions, donner son opinion, etc.… • Les 5 compétences couvertes quotidiennement (parler, écrire, écouter, lire, interagir) en petits groupes
(max. 10 étudiants/classe) • Utilisation de notre propre méthode d’enseignement à partir de différentes méthodes • Nous les adaptons chaque semaine en fonction du profil des étudiants • Les professeurs sont natifs français, qualifiés et expérimentés. Ils ont tous un diplôme universitaire (Master
FLE) • Supports d’apprentissage inclus dans le prix du cours : textes, supports audio & vidéo, grammaire,
conjugaison, etc.…
Accent Français a obtenu une nouvelle fois en 2017 le label qualité du Ministère (“Label Qualité Français Langue Etrangère”) pour la qualité de ses services, professeurs et de ses cours.
Progression/Certi@icats• Nos étudiants passent des évaluations chaque semaine sur les sujetsabordés en
cours, basés sur les 5 compétences de la grille européenne des niveaux (CECRL). A la fin de leur séjour, les étudiants reçoivent un certificat avec le nombre d’heures effectuées, le niveau atteint (basé sur la grille CECRL), les résultats des évaluations et le taux d’absentéisme.
• Les syllabus par niveau sont disponibles sur le livret étudiant donné le 1er jour, et le programme hebdomadaire est distribué en début de semaine. Une description détaillée du cours peut être donnée sur demande.
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Stagedefrançaispourprofesseurs–3formules Plaisird’apprendreetd’enseigner!!
Accent Français est spécialisé dans l’enseignement du français aux étrangers depuis 1998, notre institut est devenu une référence. Notre équipe experte est heureuse de partager ses méthodes d’enseignement avec vous !
* Hors frais d’inscription : 80€, valables 1 an
Coachingpourprofesseurs–Françaisprofessionnel DisponibilitéTarifs
Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundi : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune
CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau. Programme pédagogique hebdomadaire, évaluations régulières. Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.
Modulesenseignementdufrançais,6leçons/semaineCours de didactique avec un coach pour 1 – 2 participants maximum !! Objectifs : Perfectionner votre français lors d’une immersion culturelle à Montpellier ! Découvrir de nouvelles méthodes d’enseignement, apprendre à enseigner avec les technologies modernes.
5jours500€/semaine*
Staged’étépourprofesseursdefrançais DisponibilitéTarifs
Dates de début du programme disponibles sur notre site web : www.accentfrancais.com Horaires : 9h – 12h15 (Lundi : 10h00 – 13h15) + mardi, mercredi et jeudi de 13h15 à 15h45
Objectifs : ✓ Construire un projet de classe ✓ Parler Culture, société et interculturel ✓ Diversifier ses ressources authentiques ✓ Faire de la grammaire “authentique" ✓ Echanger ses pratiques ✓ Animer une classe
Programme : ✓ Méthodologie et pratiques de classe ✓ Ateliers didactiques ✓ Conférences ✓ Rencontre avec les éditeurs ✓ Sortie culturelle ou excursion Total : 22h30/semaine
Conditions : ✓ Niveau B2 minimum ✓ Min. 5 participants ✓ Programme de 1 à 2 semaines Code PIC ERASMUS+ : 933795915
5ou10jours370€/semaine*
StagepourprofesseursdeFLE–Groupeconstitué DisponibilitéTarifs
Notre Stage d’été pour professeurs de français est disponible 1 à 4 semaines toute l’année pour groupe constitué de 5 professeurs et plus, n’attendez plus et parlez-en à vos collègues !
5ou10jours370€/semaine*
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FrançaisetPréparationauxExamensof@icielsAccent Français offre les meilleures conditions pour faire de votre préparation un succès : Nos professeurs sont examinateurs DELF/DALF, experts en méthodologie d’examen et nous proposons les plus petits groupes de travail de toutes les écoles de français pour un travail efficace !
Français+PréparationauDELF/DALF DisponibilitéTarifs
Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundis : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune
CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau.
Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.
PréparationauDELF/DALF–6leçonsparsemaineCours de préparation spécifique dans un groupe de 5 étudiants maximum / classe !!
Objectifs : ✓ Maximiser vos chances d’obtenir votre diplôme en le préparant avec des professionnels ! ✓ Vous ferez partie d’un petit groupe de maximum 5 participants trois fois par semaine pour préparer l’examen que vous voulez passer, les autres étudiants prépareront le même examen. ✓ Chaque session vous aidera à vous approcher du niveau requis pour l’examen à passer grâce à la pratique. ✓ Vous apprendrez le vocabulaire et la méthodologie adéquats mais aussi à répondre correctement aux questions pièges.
5joursmin.330€/semaine*
Français+PréparationExamen(TCF,DFP,A-Level…) DisponibilitéTarifs
Dates de début du programme : chaque lundi, toute l’année Dates spécifiques pour débutants complets (voir grille tarifaire en vigueur pour plus d’informations) Horaires : 9h – 12h15 (Lundis : 10h00 – 13h15) ou 16h00 – 19h15 + 3 sessions d’1h30 chacune
CoursStandard–20leçonsparsemaineCours de français général en groupe international avec un maximum de 10 étudiants du même niveau.
Objectifs : Comprendre, communiquer et s’exprimer (à l’oral et à l’écrit) grâce à nos méthodes d’enseignement basées sur le Cadre Européen Commun de Référence, utilisant des supports authentiques, évaluations hebdomadaires.
Préparationàl’examen–6leçonsparsemaineCours de préparation spécifique dans un groupe de 5 étudiants maximum / classe !!
Objectifs : ✓ Maximiser vos chances d’obtenir votre diplôme en le préparant avec des professionnels ! ✓ Vous ferez partie d’un petit groupe de maximum 5 participants trois fois par semaine pour préparer l’examen que vous voulez passer, les autres étudiants prépareront le même examen. ✓ Chaque session vous aidera à vous approcher du niveau requis pour l’examen à passer grâce à la pratique. ✓ Vous apprendrez le vocabulaire et la méthodologie adéquats mais aussi à répondre correctement aux questions pièges.
5joursmin.400€/semaine*
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Nos séjours en immersion sur mesure pour groupesQuel que soit votre projet, Accent Français vous propose un programme basé sur le profil des participants. Plus de 500 groupes ont fait confiance depuis 1998. Nous choisir, c’est compter sur une équipe d’experts !
Programme des cours Vous pouvez choisir parmi nos cours réguliers en groupes internationaux ou bénéficier d’un programme personnalisé en fonction du profil des participants et de leurs objectifs :
Accent Français est un centre d’examen officiel pour le DFP et le TCF. Nous pouvons organiser une session pour vous !
•Suivi : réunions régulières avec nos équipes pour un suivi optimal. Toute absence ou retard est notifié au responsable du groupe.
•Certificats : Notre équipe pédagogique délivre un certificat à chaque étudiant le dernier jour.
Nos méthodes d’enseignement •Professeurs de langue maternelle française et diplômés d’un MASTER FLE •Approche communicative et actionnelle, programme hebdomadaire établi selon le CECRL •Un cours complet pour travailler toutes les compétences •Supports divers (manuels et méthodes spécialisés), documents authentiques (articles de journaux, extraits littéraires,
chansons, jeux, dialogues,...) •Outils modernes (TBI/TNI, écrans et ordinateurs dans chaque salle), tablettes, application,... •Documents de travail fournis par le professeur en fonction du programme et des besoins de la classe •Petits groupes de 8/9 personnes en moyenne (maximum 10 étudiants par classe toute l’année)
Activités & excursions •Nous pouvons organiser des activités complémentaires pour vous •Une équipe d’experts organise votre programme d’activités •Notre guide, spécialiste en culture régionale est à votre service pendant le séjour •De nombreux sports, activités culturelles et gastronomiques (danses occitanes, théâtre, dégustations, etc.) •Excursions dans la région (6 sites UNESCO aux alentours): Montpellier, Nîmes et ses Arènes, Aigues Mortes et la Tour de
Constance, la Camargue et ses chevaux, les plages méditerranéennes, la cité médiévale de Carcassonne, Avignon et le Palais des Papes, Marseille et son vieux port, etc.
Idéal pour un court séjour « découverte » !
Hébergement Les experts hébergement d’Accent Français s’occupent de toutes les réservations et veillent au bien-être du groupe pendant le séjour : •Chambre simple ou double chez un hôte avec ½ pension •Chambre simple ou double en studios dans une résidence de tourisme •Campus universitaire l’été (Juillet et Août) •Hébergement offert à 1 accompagnateur pour 15 étudiants
Français général (Cours Standard ou Intensif) Préparation intensive à un examen
avec examen DELF/DALF, DFP, TCF (Groupes internationaux ou fermés)
Français de spécialité (Affaires, juridique, médical, tourisme...)
Français et Culture (Français avec activités et excursions)
Enseigner le français (Pédagogie numérique, méthodes
d’enseignement...)
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Exemple d’un séjour pour 15 participants + 1 accompagnateur
Disponible à partir de 350€/participant ! •Hébergement 6 nuits en chambre simple avec ½ pension chez l’habitant pour 1 accompagnateur OFFERT !
Dates 2020 Début des cours tous les lundis sauf pour les débutants complets si vous choisissez la formule en cours Standard (classes internationales, placement par niveau), voir dates spécifiques ci-dessous :
•Jours fériés : En accord avec le calendrier français, l’école sera fermée 2020 les 13/04, 1/05, 8/05, 21/05, 1/06, 14/07, 11/11. Aucun cours ne sera dispensé ces jours-là, une excursion gratuite d'une journée sera proposée et offerte
•Fermeture annuelle de l'école : 21/12/19 au 5/01/2020 et du 18/12/20 au 4/01/2021.
Contactez nous ! Pour que nous puissions vous faire parvenir un devis, nous vous invitons à nous indiquer les informations suivantes :
- nombre de participants et d’accompagnateurs, - âge et niveaux de français des participants, - dates et durée du séjour, - nombre de leçons par semaine, - choix des activités et excursions, - budget défini.
Votre contact : Andrew Kinselle, [email protected]
Dimanche Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
Arrivée à Montpellier
Accueil et transfert
assurés par vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
Petit-déjeuner chez vos hôtes
9h30 Accueil
10h00 – 13h15 Cours de français
9h00 – 12h15 Cours de français
9h00 – 12h15 Cours de français
9h00 – 12h15 Cours de français
9h00 – 12h15 Cours de français
Départ
Transfert assuré par vos
hôtes
14h30 – 16h00 Visite de
Montpellier (jeu de piste)
14h00 – 15h30 Atelier culturel
13h00 – 18h00 Excursion à Nîmes, visite des arènes
13h30 – 15h30 Dégustation
de chocolats
Après-midi libre
Soirée Dîner chez vos
hôtes
Soirée Dîner chez vos
hôtes
Soirée Dîner chez vos
hôtes
Soirée Dîner chez vos
hôtes
Soirée Dîner chez vos
hôtes
Soirée Dîner chez vos
hôtes
6 janv 3 fév 2 mars 6 avril 4 mai 1 juin 6 juil. 3 août 7 sept. 5 oct 2 nov.
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Notre programme culturel : activités et excursionsAccent Français est la seule école de Montpellier ayant un service dédié aux activités avec une équipe dédiée à l’organisation des activités et excursions. Le programme d’activités et excursions est envoyé par email aux étudiants la semaine précédente, publié en ligne et affiché dans tous les bâtiments de l’école.
Les activités extrascolaires et excursions que nous organisons ont lieu l’après-midi, en soirée ou le weekend. Les activités sont encadrées et animées par un de nos animateurs dynamiques et chevronnés pour vous donner toute information ou conseil en terme de visite et tourisme.
Visites en ville ✓ Visite guidée du centre historique de Montpellier ✓ Visites guidées à thème ✓ Musée Fabre ✓ Expositions (peinture, art moderne, etc.) ✓ Visites urbaines / Trompe l’œil
Ateliers culturels et typiques ✓ Cours de cuisine ✓ Dégustation de produits locaux (fromage, vin ...) ✓ Théâtre, cinéma, chansons françaises ✓ Découverte d’une région française ✓ Danses Occitanes traditionnelles Activités et loisirs ✓ Pique-niques ✓ Soirées dégustation ✓ Beach parties ✓ Boat parties ✓ Soirée feux d’artifices (14 Juillet) ✓ Activités sociales en soirée (Quiz etc.)
Activités sportives et ludiques ✓ Balades en vélo ✓ Pétanque ✓ Bowling ✓ Beach volley – sport de plage ✓ Jeux de société ✓ Festival international de sports extrêmes
Jean Paul – guide Accent Français “Que vous vouliez apprendre sur notre culture locale ou sur les sites historiques, je suis votre homme ! Je vous apprendrai ce que vous voulez savoir sur le Sud de la France, sa culture, sa musique, ses danses et ses plus beaux endroits d’une façon mémorable !”
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Pour toute demande de formation sur mesure chez vous, n’hésitez pas à nous contacter :
Accent Français 2, rue de Verdun 34000 Montpellier
France Tél. : 0033 467 58 12 68
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Visitez notre site web pour en savoir plus sur notre école de FLE, nos formations, nos services et nos tarifs à l’école
www.accentfrancais.com
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