![Page 1: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/1.jpg)
FORSKNING FOR INNOVASJON OG BÆREKRAFT
Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole
Hilde Rønning
26. september 2019
![Page 2: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/2.jpg)
Bakgrunn
11.10.2019 Kolumnetittel2
• Ny modell for kompetanseutvikling i skolen
• Kvalitetsutvikling skjer lokalt
• Samarbeid skoler, kommuner og fylkeskommuner med UH-sector
• Tiltak for økt kvalitet skal gjennomføres lokalt i samarbeid med UH-sektor
![Page 3: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/3.jpg)
Norsk mal:Tekst med kulepunkter
Meld.st.nr 21 (2016-2017)
• Ny modell med tre ordninger:
• En desentralisert ordning
• En oppfølgingsordning
• En innovasjonsordning
![Page 4: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/4.jpg)
Norsk mal:Tekst med kulepunkter
Meld.st.nr 21 (2016-2017)
• Målet med innovasjonsordningen er å "få mer kunnskap om hva som er effekten av de tiltakene som iverksettes i skolen", slik at kunnskapen spres og tas i bruk i barnehage og skole.
![Page 5: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/5.jpg)
Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet
• Utlysning av midler til forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole
• Lagt inn under program for Forskning og innovasjon i utdanningssektoren (FINNUT)
Kolumnetittel 10/11/2019 5
![Page 6: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/6.jpg)
Hva slags prosjekter?
• Tematisk ingen føringer
• Forventning om metode
• Høye krav til kvalitet i forskningsdesign
• ….og til at tiltakene er forankret i praksisfeltet
Kolumnetittel 10/11/2019 6
![Page 7: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/7.jpg)
Oppsummering første utlysning
• Lyste ut inntil 45 mill. kroner
• 16 søknader – 4 fikk bevilgning
• 1 pilot, 3 fullskalaprosjekter
• Oppstart januar 2020
Kolumnetittel 10/11/2019 7
![Page 8: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/8.jpg)
Utlysning 2020
• Frist 16. September 2020
• Ny søknadstype : Kompetanse – og samarbeidsprosjekt
• Videregående opplæring inkluderes
• Rammene er uendret
• Noen avklaringer gjenstår
• Seminar om intervensjonsstudier i utdanningssektoren februar 2020
Kolumnetittel
![Page 9: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/9.jpg)
Andre virkemidler
Innovasjonsprosjekt i offentlig sektor
Offentlig sektor PhD
![Page 10: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/10.jpg)
Innovasjonsprosjekter i offentlig sektor
11.10.2019 Kolumnetittel11
• Søker: virksomheter i offentlig sektor (prosjektansvarlig)
• Samarbeidspartner: en eller flere godkjente FoU-organisasjoner
• Forskning og innovasjon i utdanningssektoren: Barnehage og skoleeiere kan søke
• … skal bidra til at offentlig sektor innoverer tjenester, infrastruktur og forvaltning på en bærekraftig, systematisk og effektiv måte. Prosjektene skal ta utgangspunkt i behov og utfordringer, inngå i virksomhetenes planer for utvikling og bygge på et reelt samarbeid mellom den offentlige prosjekteieren, FoU-miljøene og andre relevante aktører.
![Page 11: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/11.jpg)
Innovasjonsordningen vs
Innovsjonsprosjekter i offentlig sektor (IPO)
10/11/2019
• Likhetstrekk ved at sektoren og brukerne er involvert i prosjektene
• Ulik innretning på bla.:
• Søknadstype
• Vurderingskriterier
• Søkergruppe/prosjektansvarlig
• Føringer
• Økonomisk ramme
• Størrelsen på prosjektene
Kolumnetittel 12
![Page 12: Forskning på effekter av tiltak for økt kvalitet i barnehage og skole · 2019-10-14 · spres og tas i bruk i barnehage og skole. Hvordan jobber vi med dette i Forskningsrådet](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022040813/5e5976fd6bba4b73643466f9/html5/thumbnails/12.jpg)
Offentlig sektor PhD
• Øremerkede midler til PhD-utdanning for lærer i skolen (inntil 10 prosjekter)
• Krav: kandidaten må være tilsatt i en undervisningsstilling i grunnskole eller videregående opplæringKandidaten må tas opp i et doktorgradsprogram ved en lærerutdanningsinstitusjon i Norge
• Inntil tre offentlig sektor ph.d.-prosjekter som er relevante for FINNUT-programmet
• Søker er en offentlig virksomhet i de kommunale eller fylkeskommunale utdanningstjenestene
• Målet: bidra til økt langsiktig og relevant kompetansebygging og forskningsinnsats i offentlige virksomheter, økt forskerrekruttering i offentlig sektor og økt samspill mellom akademia og offentlig sektor.
• Doktorgradsprosjektet skal bygge kunnskap som er relevant og anvendbar for offentlige aktører og deres brukere.
10/11/2019 Kolumnetittel 13