Argumenter:
På grunn av fo
rsoningsp
olitikken
På grunn av m
anglende samarb
eid
mellom st
ormaktene
På grunn av Tysk
lands invasjo
n
av Polen 1. september 1
939
Argumenter:
Grunnet F
olkeforbundets
utilstre
kkelighet
På grunn av H
itlers
brudd på
vilkårene i V
ersaille
straktaten
På grunn av krig
en mello
m
Kina og Japan i 1
937
Framgangsmåte1 Del inn klassen i firergrupper.
2 Del ut “argumentasjonsduken”, og be elevene for-berede fremlegging av argumentene som står i deres hjørne av duken.
3 Elevene skal så gjennomføre en samtale der alle skal presentere sine argumenter med overbevisning for resten av gruppen.
4 Etter at alle har presentert sine argumenter, skal gruppen drøfte seg fram til hvilke tre argumenter de mener er viktigst for å svare på problemstillingen. Disse tre argumentene skrives ned på duken.
5 Plenumssamtale: Alle gruppene presenterer sine tre argumenter i plenum. Valgene de har gjort skal beg-runnes. Diskuter også gjerne disse valgene i plenum.
Drøft en hendelse!
Tema: Årsaker
Problemstilling: Hvorfor oppsto den kalde krigen?
Årsak:
• Begrunnelse:
Årsak:
• Begrunnelse:
Årsak:
• Begrunnelse:
Argumenter:
Grunnet Sovjetunionens kontroll over Øst-Europa
Grunnet uenighet om hvordan
Tyskland skulle styres
Grunnet manglende
kommunikasjon mellom stormaktene
Argumenter:
På grunn av konkurrerende samfunnssystem
mellom supermaktene
På grunn av opprettelsen av NATO
På grunn av USAs krav til land
i Vest-Europa
Argumenter:
Grunnet k
onkurrerende id
eologier
mellom su
permaktene
Grunnet M
arshallh
jelpen
Grunnet s
torm
aktenes
økonomiske in
teresser i
Europa
Argumenter:
Grunnet S
ovjetunionens ø
nske
om å spre kommunism
en
Grunnet o
pprettelse
n av Warsz
awapakten
På grunn av Berlin
blokaden
gyldendal.no/perspektiver
Kapittel 16: Den kalde krigen
