FÜNF-STERNE-AUSBILDUNGSPROGRAMMSaison 2016/2017FÜNF-STERNE-AUSBILDUNGSPROGRAMMSaison 2016/2017
Uli Liebsch, NachwuchskoordinatorDeutsche Eishockey LigaMai 2016
Hinweise zum Programm
Das Fünf-Sterne-Ausbildungskonzept ersetzt die bisher gültigen Vorgaben für die DELNachwuchsorganisationen. Gute Nachwuchsarbeit wurde an der Teilnahme Schüler Bundesliga und DNLfestgemacht.
In dem neuen Konzept werden Kriterien für einen Top Ausbildungsklub in einem Katalog dargestellt.Diese werden überprüft und für das Erreichen der Anforderungen werden maximal 5 Sterne vergeben.Der Kriterienkatalog wurde vom DEL Nachwuchskoordinator in Zusammenarbeit mit dem DeutschenEishockey Bund konzipiert.
Das Programm läuft 16/17 in der zweiten Saison und einige Kriterien wurden angepasst.
Link zum Kriterienkatalog:
Hinweise zum Programm
Kern des Programms ist der Kriterienkatalog. In der Excel-Datei sind die fünf Kategorienabgebildet:
Bezeichnung desKriteriums
Bereich im Rahmen des 5Sterne Katalogs
Wenn die zu erreichendenPunkte je nach Standortvariieren wird das hier
angegeben
Erklärung zum jeweiligenKriterium
Wie wird das Kriteriumüberprüft
Punkte die zu erreichensind wenn das Kriterium
voll erfüllt wird
Erreichte Punkte: vollePunktzahl oder null
Prozentsatz gibt an wieviele Punkte erreichtwurden = 80% sind
gefordert
Wenn 80% erreicht:JA Level bzw. Stern fürdiese Kategorie erreicht
Nr. des Kriteriums, imNachgang folgen zu den
entsprechen Kriterien nochErklärungen
Hinweise zum Programm
In der vorliegenden Präsentation und den zugehörigen Dateien befinden sich Informationen zurUmsetzung des Programms.
Anhänge können als Hyperlink in der Präsentation aufgerufen werden (auf das Logo Datei, oder Videoklicken), oder in den mit diesem Programm ausgehändigten Dateien eingesehen werden.
Datei: Video:
Die Vorgaben für die Nachwuchsarbeit sollen die Trainer/Verantwortlichen motivieren, neue Ideenbringen und Standards für unsere zukünftige Trainingsarbeit setzen. Die handelnden Personen vor Ortsollen ihre Vorstellungen mit einbringen und umsetzen. Die Inhalte und Methoden aus diesemProgramm stellen ein altersgerechtes Vorgehen, mit dem Ziel eines erfolgreichen langfristigenLeistungsaufbaus dar.
Die Trainingsinhalte werden nach Bedarf aktualisiert und Neuerungen bzw. Änderungen in derVorgehensweise, insbesondere durch das DEB POWERPLAY 26 Programm, werden den Klubs rechtzeitigvermittelt.
Hinweise zum Programm
Der Koordinator wird die Klubs vor Ort über die Herangehensweise informieren und ein Zielgesprächführen. Die beigefügten Dateien sollen während der laufenden Saison Hilfestellung bei der Arbeit geben.
Die Überprüfung der jeweiligen Kriterien erfolgt wie im Programm beschrieben. Die Nachweise müssenunaufgefordert zur Verfügung gestellt werden. Es ist selbstverständlich, dass alle Angaben derWahrheit entsprechen müssen, sollten wissentlich falsche Angaben gemacht werden, behältsich der Förderverein des Deutschen Eishockey Nachwuchses e.V., eine Sanktionierung inForm von nicht Erreichen der entsprechenden Kategorie vor.
Die Umsetzung der Kriterien wird laufend überprüft. Die Nachweise, insbesondere die lückenlosenTrainingsdokumentationen (Sommertraining, Trockentraining und Eistraining), müssen bei denBesuchen eingesehen werden können und spätestens zur finalen Überprüfung vorliegen. Stichtag fürden Abschluss der Evaluation ist der 15. März. Auf Grund der geleisteten Arbeit in der abgelaufenenSaison, werden dann, bis spätestens Ende April, die Sterne vergeben.
Alles beginnt an der Basis, wir müssen einen künstlichen Boom im unteren Bereicherzeugen, die besseren Resultate in der Zukunft werden dann einen natürlichenBoom nach sich ziehen.
Noch mehr Kinder an unseren Sport binden und diese in einem langfristigenEntwicklungsprozess besser ausbilden. Hierauf muss unser Fokus gerichtet werdenund dafür müssen wir hart arbeiten.
Es geht um unseren Sport und es geht um eine bessere Ausbildung unserer Spielerin Deutschland. Das sollten wir in Zukunft in den Vordergrund stellen.
„Lieber auf neuen Wegen stolpern, als in den alten Bahnen auf der Stelletreten“ (Jochen Mariss)
VORWORT
1. Ziele des Programms
2. Aufbau des Programms
3. Langfristiger Leistungsaufbau
4. Die Kategorien
START
U-12 und U-14
U-16
U-19
Umfeld
5. Organisatorisches
INHALTSVERZEICHNIS
Das Programm soll die Arbeit der Nachwuchsorganisationen optimieren. Wir wollen möglichstviele Organisationen die das Zertifikat Top Ausbildungsklub erreichen und dieses Level langfristighalten.
Im Vordergrund steht der passende langfristige Leistungsaufbau, durch welchen mehr und besserausgebildete Spieler entwickelt werden.
Ziele:
Die Arbeit und Struktur eines Top Ausbildungsklubs darstellen
Hohe Standards für den langfristigen Leistungsaufbau setzen
Möglichst viele Top Ausbildungsklubs entwickeln
Die handelnden Personen in den Nachwuchsabteilungen motivieren
Neue Ideen und Strukturen vermitteln
Ein durchgängiges Konzept für die Nachwuchsarbeit darstellen
Die Bedeutsamkeit der Arbeit im unteren Bereich hervorheben
ZIELE DES PROGRAMMS
AUFBAU DES PROGRAMMS
Start: Rekrutierung, Anfänger U-8 und U-10
Die fünf Kategorien im Anforderungskatalog
Grundlage/Aufbau U-12 und U-14
Leistung U-16 Leistung U-19Umfeld
AUFBAU DES PROGRAMMS
Es gibt fünf verschiedene Bereiche für die jeweils eine Stern vergeben wird.
Ziel ist, mehr Spieler besser ausbilden. Deshalb ist der untere Bereich die Grundlage. Der SternSTART muss gegeben sein.
Danach muss der U-12 / U-14 Bereich erworben werden. Vor allem die technische und einzeltaktischeEntwicklung ist wegweisend für den zukünftigen Werdegang.
Darauf aufbauend können, in beliebiger Reihenfolge, weitere Sterne aus den Kategorien U-16, U-19und Umfeld angestrebt werden.
Die Kategorien U-16 und U-19 beziehen sich auf den Leistungs- und Hochleistungsbereich, hierfürmuss im Unterbau eine adäquater Kader entwickelt werden, der dann mit einigen auswärtigenTalenten die höchste Spielklasse besetzen kann. Wir müssen in der Zukunft mehr Spieler entwickelnund weniger Spieler von anderen Vereinen holen.
Das Umfeld stellt die passenden Rahmenbedingungen für eine Nachwuchsabteilung auf hohem Niveaudar.
Das fünf Sterne Programm basiert auf dem Grundsatz eines geplanten langfristigen Leistungs-aufbaus. Dieser Aufbau ist angelehnt an das „Long-Term Athlete Development“ Model (Istvan Balyi2003). Viele Nachwuchsprogramme im internationalen Sport orientieren sich mittlerweile an diesemModell. Der Deutsche Eishockey Bund unterstützt dieses Vorgehen im Rahmen der langfristigenSpielerentwicklung.
Das Programm wurde aufgestellt um den Athleten die Möglichkeit zu geben die bestmöglicheEntwicklung in ihrer Sportart zu erreichen und lebenslang aktiv zu sein. Die Fehler der meistgängigen Herangehensweise sollen vermieden werden:
Im Mannschaftssport steht zu früh der Wettkampf im Mittelpunkt
Programme und Training für Erwachsene werden bei Kindern angewendet
Programme für Männer werden bei Frauen angewendet
Die Vorbereitung bzw. das Training bezieht sich auf das Gewinnen und nicht auf einen
langfristigen Leistungsaufbau
Das kalendarische Alter steht im Vordergrund, nicht der tatsächliche Entwicklungsstand
Die Trainer ignorieren die begünstigten Phasen der Entwicklung
Fundamentale Bewegungsformen und Techniken werden nicht gelehrt
LANGFRISTIGER LEISTUNGSAUFBAU
Der Aufbau des „Long-Term Athlete Development“
LANGFRISTIGER LEISTUNGSAUFBAU
Aktiver Start Jungen und Mädchen von 0-6 Jahren Lerne spielerisch FUNdamentale Bewegungsabläufe
FUNDAMENTALS Jungen 6-9Mädchen 6-8
Lerne alle FUNdamentalen Bewegungsabläufe und einebreite Basis an koordinativen Fähigkeiten
Lernen zu trainieren Jungen 9-12Mädchen 8-11
Entwickle eine breite Basis an allgemein sportlichentechnischen Fähigkeiten
Trainieren um zu trainieren Jungen 12-16Mädchen 9-15
Bilde eine aerobe Basis, entwickle Schnelligkeit undKraft, lerne und verfeinere Sport spezifische Techniken
Trainieren um zu konkurrieren Jungen 16-23 +/-Mädchen 15-21 +/-
Optimiere die Fitness und sportliche-, individuelle- undpositionsspezifische Fähigkeiten und die Ausführung imWettkampf
Trainieren um zu gewinnen Jungen 19 +/-Mädchen 18 +/-
Lege den Fokus auf Top Leistung
Aktiv sein fürs Leben Jedes Alter Langsamer Übergang von einer Wettkampfkarriere zueiner lebenslangen sportlich aktiven Lebensweise unddem Verbleib im Sport
Das Long-Term Athlete Development Programm(LTAD) stellt in jeder Altersstufe den passendenUmgang und die richtigen Inhalte und Methodendar.
Bezogen auf die Anforderungen im fünf SterneProgramm soll das LTAD eine Richtlinievorgeben. In diesem Rahmen sollen die Trainerihre persönlichen Fähigkeiten einbringen, ohneden Blick auf den langfristigen Leistungsaufbauzu vernachlässigen.
LTAD Übersicht:
LANGFRISTIGER LEISTUNGSAUFBAU
Laufschule U8 U10 U12 U14 U16 U19
Aktiver Start FUNdamentals Training & playing to compete
aktiver Start Basis - FUNdamenteTraining & Spiel um sich zu
messen – Wettbewerb
• Erlernen derFUNdamentalen
Bewegungsfähigkeiten
• Optimierung der physischenVorbereitung für den Sport
• MotorischeGrundfertigkeiten
bilden
• Ziel der Beste zu sein und Willezu gewinnen
• Multisportivität:Teilnahme an
verschiedenenSportarten empfohlen
COACHINGSport als Erlebnis,
Animateur sein
Freude am Spiel vorjedem Leistungsdenken
vermitteln, keineErgebnisse
Den Athleten in seiner Ganzheitfördern, Stärken hervorheben,vertrauen schenken, antreiben
pushen, ehrliches Feedback
SAISONGLIEDERUNG September – März August – März Juli – März Mai – März
EISTRAINING/WOCHE 2 STD 3 STD 3 STD 4 STD 4 STD 5 STD 6 STD
OFF-ICE/WOCHE Vielseitigkeit Vielseitigkeit Vielseitigkeit 90 MIN 2 STD 3 STD 4 STD
SOMMERTRAINING 4 STD 4,5 STD 6 STD 7 STD
MENTALEFÄHIGKEITEN
Wille neuesauszuprobieren undneue Fähigkeiten zu
erlernen
Respekt; Teamfähigkeit“Eigenverwaltung” –
Selbstständigkeit, vorbereitenum zu gewinnen
PHYSISCHEENTWICKLUNG
ABC´s:Beweglichkeit(Athletik),
Balance, Koordination
Schnelligkeit 2,aerobe
Kapazität
AerobeKapazität, Kraft
Kraft, anaerobe Kapazität
TECHNISCHEFÄHIGKEITEN
Eislaufbasis (Balance,Koordination)
Versch. Eislaufformen(vorwärts, rückwärts,
Drehungen, etc…)beginnen den Puck zu
führen
Eislaufen mitScheibe (vorwärts,rückwärts, turns,etc…), beginnenpassen, schiessen
Neu aneignenbzw. verfeinernaller Eishockey
Grund-Techniken,
offensive/defen-sive skills
TechnischeFertigkeiten
untererhöhtem
räumlichen undzeitlichen
Druck Beginnpositions-
spezifischeTechniken
SpezielleTechniken;Längen und
Kraftzuwachsund Technikverbinden,
Dynamik
Alle Techniken unterverschiedenen Bedingungen
üben, Techniktraining hört nieauf!!!
TEAM-TAKTIK -/- -/- -/-
Kooperationvon 2-3
Spielern inverschiedenen
Spiel-situationen
unterstützenzusammen-
spielen,einfachetaktische
Vorgaben, vielTempo
ROLLE DER SCHULEIM LTAD
Ermöglicht Aktivitätendie Spaß machen
• Schaffung einer Ausdauerbasisund Verbesserung der
Schnelligkeit und Kraft fürzukünftige sportartspezifische,
physische Anforderungen
• Multisportivität: 2 Sportartensind empfohlen
LANGFRISTIGER LEISTUNGSAUFBAU IM RAHMEN DES FÜNF STERNE PROGRAMMS (long term athlete development LTAD)
LTAD PHASENLearning to Train
“Lerne zu trainieren”
Training to Train
Trainieren um besser zu werden
SPIELVERSTÄNDNIS -/-
Lernen den Puck zubehaupten, freilaufen
lernen, richtigesVerhalten auf dem Eis,Feedback geben über
erlaubtenKörperkontakt, Schläger
auf dem Eis
Regeln, Bully,Körperkontakt,aufklären über
Unsportlichkeiten,zusammen spielen
HAUPTZIELE LTADSpaß & Freude an derBewegung als Teil des
täglichen Lebens
• Erlernen allgemeiner sportlicherFähigkeiten, welche die Basis
zukünftiger athletischerEntwicklungen sind
• Multisportivität: zumindest 3Sportarten empfohlen
SPIELSITUATIONEN -/- -/-Situation erfahren
durchKleinfeldspiele
gleiche AnzahlBeginn
ManndeckungoffensiveÜberzahl-
situationen
ROLLE DER ELTERN
TRANSPORT – UNTERSTÜTZUNG – FINANZIERUNG
Als Elternteil unterstützt und führt man seine Kinder durch das Leben damit sie zu "guten Menschen” heranwachsen. Dabei kommt den Eltern nicht dieAufgabe zu, die Arbeit der Trainer zu übernehmen bzw. zu ergänzen. Zusätzlicher aufgebauter Druck durch die eigenen Eltern, kann dazu führen dass Kinder
die Lust am Sport verlieren und sich nicht adäquat weiterentwickeln. Auch Schwierigkeiten und Herausforderungen sollten den Kindern nicht gänzlichabgenommen werden, es ist wichtig den Kindern Eigenverantwortung für ihr eigenes Tun und Handeln hinsichtlich ihres Hobbies zu vermitteln. Dadurchlernen die Kinder mit Herausforderungen und “Hindernissen” umzugehen und selbstständig Lösungen zu finden. Die Eltern müssen von den Trainern und
Verantwortlichen über den Umgang mit den Kindern/Jugendlichen im langfristigen Leistungsaufbau aufgeklärt werden.
Basis für physische Schulung undFUNdamentale Bewegungskompetenzen in
verschiedenen Sportarten
physische – körperliche – Schulung / Vermittlung gesunder Lebensweise/Frühtraining
Sommertraining kann angeboten werden, Spielformen
Interesse wecken, herausfordern,wer kann das…so geht
das…Techniken vormachen/lassen
Begeisterung fürs Trainingentfachen, den Traum vom Profi
leben….
Prinzipienoffensiv und
defensiv lernendurch Kleinfeld-
Lehrspiele,Prinzipien
Mannschafts-spiel in allen
Zonen
Spielphilosophie und Systeme umsetzen
Spielfluss – “Flow of the game”
Alle Situationen im schnellen Wechsel -Transition, spezielle Sitauationen PK/PP Bully's,positionsspezifisch Stürmer/Verteidiger
Mai – März/April
Fokus auf die zu erledigendeAufgabe (task-oriented)
Eigenmotivation (von innenheraus), Eigenverantwortung,
Selbsterkenntnis – selbsterkennen was wichtig ist
Schnelligkeit 1, motorische Grundfertigkeiten (werfen,springen, fangen, etc…)
Lesen undreagieren, die
vier Rollenkennen
schnell handeln passende
Entscheidungen in
verschiedenenRollen
/Sytemen
AlleSituationen
Mann/Raum-deckung
„Sowohl Deutschland als auch Österreich haben ein sehr ernstesProblem, weil sie weiterhin die größten Probleme (bzw. Fragen)ignorieren. Das Problem der U6, U8 und U10-Mannschaften zu lösen.Von den 3- bis 9-Jährigen müssen wir mehr Kinder anwerben, cross-ice spielen lassen, Spaß haben, den Sinn für das Eishockeyentwickeln und die Zahl der Aussteiger nach neun Jahren reduzieren.Sowohl Österreich als auch Deutschland müssen mehr Geldinvestieren in die Ausbildung von Trainern, um dieses U10-Puzzle zulösen. Es wären so viele Verbesserungen möglich, falls unsereEishockey-Funktionäre das zu einer obersten Priorität machenwürden. Das US-amerikanische ’’ADM’’ (AmerikanischesEntwicklungs Programm), welches inspiriert wurde durch dasschwedische Eishockeymodell, ist ein perfektes Beispiel dafür, wieschnell man die Lage drehen kann“(Pierre Page; BZ 2015)
ZITAT
Die Kategorie START deckt die Bereiche von der Rekrutierung/Laufschule bzw. den Anfängern biseinschließlich U-10 ab. Dieser Stern ist unsere Basis und muss immer zuerst erreicht werden.
Das große Ziel ist mehr Kinder für das Eishockey gewinnen. Rekrutierungsmaßnahmen durchführenund eine Begeisterung für den Eishockeysport entfachen.
Die Kinder sollen in diesem Alter vor allem vielseitige Bewegungserfahrungen sammeln. DieGrundlagen der Eishockey Techniken sollen erfahren werden und zum Ende der Phase strukturiertund verfestigt werden.
Der Wettkampf darf nicht zu früh im Vordergrund stehen, wir müssen die ausbilden statt ErgebnisseHerangehensweise dem Umfeld und den Eltern vermitteln!
FUNDAMENTALS Jungen 6-9Mädchen 6-8
Lerne alle FUNdamentalen Bewegungsabläufe undeine breite Basis an koordinativen Fähigkeiten
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Der Verein benennt eine Person, welche für den gesamten Bereich Rekrutierung verantwortlich ist. Dieskann ein Trainer, Offizieller oder ein anderer ehrenamtlicher Helfer sein. Er ist an der Organisation derMaßnahmen beteiligt, dokumentiert die Aktionen und die Anzahl der Kinder und ist Ansprechpartner für dieEltern.Die Überprüfung findet im Rahmen des Kontakts zum DEL Nachwuchskoordinator statt.
Der DEL KIDS ON ICE Rekrutierungstag ist zukünftig ein Kernprojekt für die Gewinnung von Kindern fürdas Eishockey. Die Unterstützung der GmbH bzw. Profiabteilung gewährleistet, dass Spieler/Trainer der 1.Mannschaft als Vorbilder mit dabei sind. Für die Durchführung eines Rekrutierungstages gibt es 2 Punkte,maximal werden zwei Tage angerechnet, sprich 4 Punkte.Überprüfung vor Ort oder Berichte im Web.
1 Rekrutierungs- Koordinator Hat der Verein einen Rekrutierungs-koordinator, der für das Gewinnen vonneuen Spielern/Talenten verantwortlichist
Kontakt mit DELNachwuchs-koordinator
3 Punkte
2 Rekrutierungstag Wird der DEL KIDS ON ICERekrutierungstag mit Unterstützung derGmbH durchgeführt
Web 2 Punkte/Tag max. 4Punkte
Material für die Durchführung des DEL KIDS-ON-ICE-Rekrutierungstages.Die Grundlage ist der IIHF Hockey Day, das Pilotprojekt fand in der Saison 14/15 in Nürnbergstatt.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
KIDS ICE HOCKEY DAY
Minnesota Wild Rekrutierungstag
Durch die Unterstützung der Fa. Schanner könnenfür den Kids Day Ausrüstungen geliehen werden.Bitte beim Nachwuchskoordinator anfragen.
Die Werbung ist das Wichtigste. Ein Flyer für dieDurchführung des Rekrutierungstages sollte verteiltwerden.
Werbung bei Heimspielen der Profimannschaft, in derStadionzeitung und über lokale Medien gewährleisten,dass viele Kinder kommen.
Möglichst viele Kinder in die Halle bringen, Spaß,Begeisterung und Neugierde wecken und die Elternüber einen Einstieg in das Eishockey informieren!
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Bei Heimspielen der 1. Mannschaft wir auf dem Videowürfel, durch Lautsprecherdurchsagen oder durchPlakate, die für möglichst alle Zuschauer zu sehen sind, Werbung für die Laufschule bzw. den Einstieg indie Nachwuchsabteilung gemacht.Zur Überprüfung Dateien, welche die Werbung belegen, vorlegen.
Zwei Beispiele wie Werbung für die eigene Nachwuchsabteilung Schwenningen undaussehen kann: Espoo Blues
Eine Kooperation mit Kindergärten oder Schulen hilft dabei Kinder zum Eishockey zu bringen. Regelmäßigbedeutet, mit mindestens 10 Kindergarten- Vorschulgruppen und/oder 1. Schulklassen wird in der Saisonmindestens eine Schnuppereinheit auf dem Eis, oder in der Turnhalle durchgeführt. Da Eishockey imBereich des Schlittschuhlaufens ein früher Spezialisierungssport ist, sollten die Kinder in der Regel im Kiga-Vorschulalter, oder spätestens als Erstklässler beginnen.
3 Werbung bei Heimspielen Wird bei den Heimspielen der ProfisWerbung für die Anfänger bzw.Laufschule gemacht
Datei 1 Punkt
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
4 Kiga- und Schulaktionen Sind regelmäßig Kinder aus dem Kigaoder 1. Schulklasse zu„Schnuppereinheiten“ eingeladen
Schriftverkehr 2 Punkte
Eine Anleitung für die ersten Schritte auf dem Eis im Rahmen solcher Schnuppereinheiten befindet sich inder beigefügten Datei.
Zur Überprüfung der Aktionen den Schriftverkehr und die Termine mit den Einrichtungen vorlegen.
Ein Kernpunkt ist die Anzahl der Kinder im U-10 Bereich. Das ist die Basis und ein erster Meilenstein für einTop Nachwuchsprogramm.
Die geforderte Anzahl der Kinder bezieht sich auf die beiden Kernjahrgänge im Bereich U-10. Diese soll injedem Jahrgang erreicht werden. In dem Standortprofil wird die Menge, nach Einwohnerzahl der Stadtabgestuft, definiert.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
5 Anzahl Kinder im U-10Bereich
Sind in der Altersklasse U-10 jenach Standortprofil genügendKinder jedes Jahrgangs perSpielerpass beim Stammvereingemeldet
Trainingskontrolle undNachweis DEBEinzellizenzgebühr
4 Punkte A: 15 SpielerB: 13 SpielerC: 11 Spieler
Standortprofile:
A = Stadt mit mehr als 250.000 Einwohnern, gefordert 15 Kinder
B = Stadt mit mehr als 100.000 Einwohnern, gefordert 13 Kinder
C = Stadt mit weniger als 100.000 Einwohnern, gefordert 11 Kinder
Beispiel:
Die Stadt hat 180.000 Einwohner, es zählt das Standortprofil B. In der Saison 16/17 sollten 13 Kinder desJahrgangs 2007 und 13 Kinder des Jahrgangs 2008 gemeldet sein.
Zur Überprüfung die Spielerpässe und Vereinsmitgliedschaft vorlegen. Nur aktive Mitglieder zählen,Überprüfung auch im Trainingsbetrieb.
Sollte die geforderte Anzahl nicht gegeben sein, kann der Stern in dieser Kategorie trotzdem erreicht werden.Hierfür müssen aber die entsprechenden Rekrutierungsmaßnahmen nachgewiesen werden.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Die Laufschule sollte 2x wöchentlich angeboten werden. Wenn sie nur 1x statt findet schließt das Kinderaus, die an diesem Tag andere Verpflichtungen haben.
Im U-8 und U-10 Bereich sollten 3 Stunden Training pro Woche angeboten werden.
Zur Überprüfung die Wochen- oder Monatspläne vorlegen.
Die FUNdamentalen Bewegungsabläufe, eine breite Basis an koordinativen Fähigkeiten, und diegrundlegenden Techniken für das Eishockey lernen, das ist ein übergeordnetes Ziel für dieseAltersklassen. Der Eishockeysport soll ein positives Erlebnis sein, welches den Kindern Spaß bereitet.
Nachfolgend werden Grundlegende Aspekte zum Aufbau der Arbeit im Bereich Start dargelegt. An diesensollte sich das Training orientieren.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
6 Trainingshäufigkeit Laufschule 2x/Woche mind. 60 min.; U-8mind. 3 Std./Woche; U-10 mind. 3Std./Woche
Wochenpläne 2 Punkte
7 Trainingsinhalte Die Trainingsinhalte orintieren sich anden DEL/DEB U-8, U-10 Vorgaben
Trainingsplan-dokumentation
3 Punkte
Die Laufschule und U-8:
Der Aufbau einer Laufschule kann vielfältig gestaltet werden:
Reine Eishockey Laufschule, die Kinder sind von Beginn an mit voller Eishockeyausrüstung auf demEisKombinierte Laufschule, die Kinder werden in Gruppen geteilt und je nach Leistungsfortschritt gehtes weiter von der Schlittschuhlaufschule für alle, bis hin zur Eishockey Gruppe
Welcher Aufbau Erfolg bringt kann unterschiedlich sein, hier sollte jeder Standort für sich herausfinden wasdas Beste ist. Unabhängig von der Organisation, wir wollen den Kindern ein tolles Erlebnis bieten,damit sie unbedingt wieder kommen wollen.
Damit die Kinder zu Beginn den Respekt vor dem Eis verlieren, können die Eltern als Helfer in einemBereich mit auf das Eis gelassen werden. Um die verschiedenen Gruppen zu unterteilen können auchSignalwesten verwendet werden.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Die passende Ansprache:
Oft vergessen die Trainer das sie mit Kindern und nicht mit Erwachsenen trainieren. An der Tafel stehen undlange Übungen aufzeichnen ist nicht passend. Wir sollten viel loben, denn nichts motiviert ein Kind mehr alsein Lob.
Die Trainer sollten bei der Ansprache auf die Knie gehen den Kindern auf Augenhöhe begegnen.
Man ist als Trainer in diesem Altersbereich auch eine Art Animateur, man will Spaß vermitteln und muss dasauch vorleben.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Im Bereich U-8 haben die Trainer die Verantwortung, den Kindern im Rahmen des langfristigenLeistungsaufbaus, einen altersgerechten Einstieg in den Eishockeysport zu gewährleisten. Diesbedeutet den Fokus auf folgende Punkte zu richten:
Spaß
Niemals den Faktor Spaß vergessen, besonders für Kinder in diesem Alter. Es ist der Einstiegin eine hoffentlich lebenslange Verbindung mit dem Sport und sollte immer ein positives undFreude bringendes Erlebnis sein
Das Engagement der Kinder wecken
Der Trainingsaufbau sollte so gestaltet sein, dass die Kinder vielseitige Bewegungen auf demEis erfahren, altersgerechte Techniken lernen und viel spielen. Der Trainer sollte nicht zu vielreden, das langweilt die Kinder und sie verlieren den Fokus, neue Wege gehen, habe denMut und lass sie ausprobieren, auch wenn das manchmal etwas unorganisiert aussieht.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Aktive Trainingseinheiten
Training in diesem Alter bedeutet Bewegung. Mindestens zwei Drittel aller Kinder auf dem Eissollten ständig in Bewegung sein. Die Kinder sollen möglichst wenig in der Reihe stehen undwarten. Für den Trainer und die Helfer bedeutet dies eine große Herausforderung. DieÜbungsformen müssen der Anzahl der Kinder angepasst- und die Bewegung muss gewähr-leistet sein.
Stationentraining
Damit eine hohe Wiederholungszahl gewährleistet ist und die Kinder viel in Bewegung sind,sollte das Eis in verschiedene Stationen geteilt werden. 4-6 Bereiche auf der Eisfläche mit bismax. 6 Kindern. An jeder Station wird eine Übungsform aufgebaut, die durch einen alters-gerechten Bewegungsablauf ein technisches Element fördert.Immer auch Spielstationen einbauen, Eishockey, fangen, Ballspiele usw.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Altersgerecht trainieren
Die Trainer müssen verstehen welche Fähigkeiten in diesem Alter gefordert und gefördertwerden sollen. Einem Zweitklässler bringt man auch keine Mathematik aus der Oberstufebei. Spaß, vielseitige Bewegung und vor allem spielen! Im Kleinfeld haben die Kinder vielePuck-Kontakte, viele Zweikämpfe und sind ständig in das Spiel involviert.
Verbessern der individuellen Technik(Schlittschuhlaufen, mit dem Puck umgehen und Spiele)
Das Spiel lernen(Spielsituationen erfahren und spielen lernen durch Kleinfeldspiele)
Systeme und Training des Mannschaftsspiels
85%
15%
0%
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Nicht zu früh schon zu viel Struktur inden Bewegungen verlangen. In der U-8Entwicklungsphase geht es zunächstmehr um das Erleben bzw. Wahrnehmender Techniken. Grundlegende Technikensollten zum Ende des U-10 Bereichsstrukturiert und verfestigt werden.
Es ist zu berücksichtigen, dass es fürKinder unter 12 Jahren schwer ist, sichkomplexe Techniken in ihren einzelnenTeilbereichen vorzustellen.(TUOMI KÄRKI IIHCE 2012)
Was in diesem Alter noch zu beachten ist:
Schnelligkeit kann in diesem Alter gut entwickelt werden, das bedeutet viele Stopps und Starts,Richtungsänderungen und Wettläufe im begrenzten Raum durchführen!
Den Puck haben wollen und behaupten, die Kinder sollten in Zweikämpfen lernen den Puck zugewinnen bzw. behaupten (auch Spiele mit einem Ring statt Puck durchführen)
Freilaufen, die Kinder sollten lernen sich freizulaufen um einen Pass zu bekommen
Das richtige Verhalten lehren, sportlich auf und abseits der Eisfläche. Den passenden Körperkontaktvermitteln. Schläger auf dem Eis und abdrängen ist erlaubt. Kindereishockey ist kein Body CheckingEishockey, das müssen wir vermitteln
Beispieltrainingseinheit U-8 und U-10:
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Der Altersbereich U-10:Dieser Bereich stellt den Beginn des so genannten „goldenen Lernalters“ für die technische Entwicklungdar. Der Fokus sollte auf folgende Schwerpunkte gerichtet werden:
Spaß
Ein Eishockeyspieler muss eine Vielzahl an Techniken beherrschen. Diese Techniken zu entwickelnerfordert Jahre langes Training. Wenn das Training den Kindern in diesem Alter keinen Spaß macht,werden sie keine innere Motivation entwickeln um diese Anstrengungen über einen längeren Zeitraumzu bringen.
Das Engagement der Kinder wecken
Das Training muss dem Alter entsprechend gestaltet werden, die passenden Techniken einfordern, indem eine Übungsform gewählt wird, in der diese, nicht zu leicht, nicht zu schwer, entwickelt wird. DasInteresse der Kinder wecken. Eine Technik vor machen, oder vor machen lassen und die Kinderherausfordern diese Bewegung zu beherrschen. Die Kid‘s sind ehrgeizig, sie wollen neue Dinge lernen.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Die Spielintelligenz durch Kleinfeldspiele fördern. Durch verschiedene Spielvorgaben lernen die Kindervon selbst neue Techniken und das Spiel an sich.
Aktive Trainingseinheiten
Auch hier gilt, viel Bewegung, hohe Wiederholungszahlen bei der Ausführung der Techniken, wenigStandzeiten. Stationentrainig ist eine effektive Organisationsform für das Training im U-10 Bereich.Bahnentraining, oder Übungen in denen jeder Spieler ständig individuell an einer Technik arbeitet sindebenfalls passend.
Altersgerecht
Was kann ich von 8-9 jährigen verlangen. Fordern aber nicht überfordern. Für das Engagement loben,nicht für Resultate. Nicht zu komplexe Technikelemente können strukturiert und verfestigt werden.
Grundprinzipien des Eishockeyspiels
Prinzipien des Spiels, Regeln und der Umgang mit Mannschaftskameraden und erwachsenen Mitgliedernim Verein sollen beigebracht werden.
Im U-10 Bereich auch auf die halbe Eisfläche spielen, siehe Beispiel U-10 Finnland:
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Verbessern der individuellen technischen Fertigkeiten(Schlittschuhlaufen, Puckführung, Passen, Schiessen, Zweikampf, Spiele)
Das Spiel lernen(Spielsituationen erfahren und spielen lernen durch Kleinfeldspiele)
Spielsituationen/Prinzipien(z.B. offensiv 1-1, 2-1; defensiv Abwehrseite, Schläger zum Puck)
Flow Übungen über die ganze Eisfläche und Mannschafts- Taktiken
Trainingsbeispiele U-10:
75%
15%
10%
0%
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Was in diesem Alter noch zu beachten ist:
Schnelligkeit kann in diesem Alter gut entwickelt werden, das bedeutet viele Stopps und Starts,Richtungsänderungen und Wettläufe im begrenzten Raum durchführen!
Das „goldene koordinative Lernalter“ beginnt. Turnhalle nutzen im Sommer wie evtl. auch währendder Saison
Trockentraining zur Gewohnheit machen z.B. als Aufwärmung oder nach dem Eistraining, Sprungseil,Koordinationsleiter oder Ballschule
Verletzungen vermeiden, richtiges Equipment, den passenden Körperkontakt trainieren
Sportpsychologische Aspekte vermitteln, Fehler machen ist Teil des Sports, positives Feedback,gewinnen nicht um jeden Preis
Charakterschulung, Disziplin zeigen, sportliche Fairness usw.
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Einer der beiden Trainer muss lizensiert sein (mind. C-Lizenz). Es empfiehlt sich weitere Helfer mit ein-zubinden. Besonders beim Stationentraining sollte für 1-2 Stationen immer ein Helfer dabei sein.
Trainer namentlich in den Trainingsplänen aufführen.
Eine Beteiligung durch Spieler/Trainer der Profiabteilung bewirkt eine große Anziehung auf Kinderund Eltern. Das hilft mehr Kid‘s zum Eishockey zu bringen.Einmal wöchentlich bedeutet regelmäßig, einmal im Monat auf Aktionen begrenzt.
Die Teilnahme der Profis mit Namen und Datum der Trainingseinheit dokumentieren.
8 Trainer/Helfer Sind bei den U-8, U-10 Einheiten regelmäßigmindestens zwei Trainer pro Altersgruppeauf dem Eis
Trainings-kontrolle
3 Punkte
9 Vorbilder Sind regelmäßig Spieler/Trainer derProfimannschaft in die Trainings-Rekrutierungsarbeit mit eingebunden
Liste und Fotosvorlegen
Auf Aktionenbegrenzt: 1Punktregelmäßig: 2Punkte
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
In einem Flyer wird die Jugendarbeit des Klubs dargestellt, Werbung und Hinweise für den Einstieg indas Eishockey gemacht.Eine Auflage von mind. 300 Stück ist gefordert und die Datei oder der Flyer soll zur Überprüfungvorgelegt werden.
Wir wollen die Kinder für das Eishockey begeistern, sie sollen positive Erlebnissehaben, Ergebnisse sollen keine Rolle spielen. Wir, als die Verantwortlichen, müssendas vorleben. Bei Turnieren werden keine Ergebnistafeln aufgestellt, es gibt nurTeilnahmeurkunden und die klassischen Berichte auf der Homepage, in denen überSpieltaktik, Einsatz und Ergebnisse berichtet wird, werden anders gestaltet.
Überprüfung im Web und bei Turnieren.
10 Nachwuchsflyer Gibt es einen Flyer zur Rekrutierung jungerEishockeyspieler
Datei 1 Punkt
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
11 Ausbilden statt Egebnisse Verzichtet der Klub auf Ergenistafeln,Platzierungsurkunden und ergebnis-orientierte Spielberichte auf der Homepagebei U-8 Turnieren
Web 1 Punkt
Die Kommunikation mit den Eltern ist enorm wichtig. Siesind oft schon zu früh zu ehrgeizig. Wir müssen sie überden langfristigen Leistungsaufbau informieren.
In einem Elternabend sollte dargelegt werden, dass es indiesem Alter um positive Erfahrungen, Spaß und die Ent-wicklung der Bewegungskoordination und Grundtechnikengeht.
Aufklärungsmaterial zur ausbilden statt ErgebnisHerangehensweise wird noch von DEL/DEB ausgearbeitetund zur Verfügung gestellt.
Zur Überprüfung die Einladung(en) vorlegen.
12 Eltern Findet regelmäßig ein Elternabend mitInformationen auch über die „ausbildenstatt Ergebnis“ Herangehensweise statt
Einladung 1 Punkt/Elternabendmax. 2
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Die Kinder im Rahmen eines Spiel der Profis auf das Eis bringen, erzeugt Aufmerksamkeit bei Kindernund Eltern und vielleicht entscheidet sich jemand dann es auszuprobieren. Dabei sollten dieTrainingszeiten und ein Kontakt für die Anfänger/Laufschule bekannt gegeben werden.
Ein Foto oder Video zur Überprüfung bereit stellen.
Leitfaden zur Durchführung eines Pausengames.
13 Pausengame Wird ein Spiel der U-8 oder U-10 bei einemHeimspiel der Profis durchgeführt
Video 1 Punkt/Pausengamemax. 3
KATEGORIE STARTRekrutierung, U-8 und U-10
Es gibt zu viele Taktiktrainer. Wir brauchen mehr Skill-Trainer, die ein NHL-Skill-Setentwickeln und realisieren, welches in allen Altersklassen angewendet wird.Skill-Trainer, die Cross-Ice auf jedem Niveau fördern. Die Besten mit den Besten. Diebesseren Kinder sollten weniger Zeit und weniger Raum bekommen, damit ihreEntwicklung nicht stehen bleibt….(Pierre Page, BZ 2015)
Lernen zu trainieren Jungen 9-12Mädchen 8-11
Entwickle eine breite Basis an allgemein sportlichentechnischen Fähigkeiten
Trainieren um zu trainieren Jungen 12-16Mädchen 9-15
Bilde eine aerobe Basis, entwickle Schnelligkeit undKraft, lerne und verfeinere Sport spezifische Techniken
Dieser Stern deckt einen für die technische Entwicklung entscheidenden Abschnitt ab. Er muss aufbauendauf den ersten Stern erreicht werden, dann kann jeder weitere Stern angestrebt werden.
KATEGORIE U-12 und U-14
Schwerpunkte für den Altersbereich Kleinschüler U-12 und Knaben U-14:
Die Qualität der Technik, Ausführung beachten, korrigieren und Feedback geben
Breites technisches Repertoire erarbeiten
Zeitlichen und räumlichen Druck erhöhen
Technik sollte mit Beginn der Pubertät gut ausgebildet sein
Technik in Spielsituationen einbauen
Spielverständnis schulen durch Kleinfeldspiele mit Vorgaben
Offensive und Defensive Spielfähigkeit erarbeiten
Das Körperspiel stufenweise erarbeiten
Die 4 Rollen kennen lernen
Das Mannschaftsspiel lehren, dafür Theorie und Ballspiele auf dem Trockenen nutzen, nicht zu
viel Eiszeit verschwenden
Allgemein sportliche Ausbildung erweitern
Physische Voraussetzungen ganzjährig verbessern
KATEGORIE U-12 und U-14
In den Altersklassen U-12 und U-14 müssen jeweils 4 Std. Eistraining pro Woche angeboten werdenkönnen. Maximal zwei Doppelbelegungen pro Woche sind in diesem Altersbereich zulässig.
Die Wochen- oder Monatspläne monatlich dem Koordinator zur Verfügung stellen.
Zum Trockentraining zählt ein Aufwärmprogramm, Programm nach dem Eistraining oder auch eine extraTurnhalleneinheit.
Die Spieler sollen in diesem Alter lernen, dass das Training der Koordination, Technik und Athletik,abseits der Eisfläche zur Trainingsarbeit eines Eishockeyspielers gehört.
1 Trainingszeiten Eis U-12, U-14 mind. 4 Std. Eistraining / Woche Wochenpläne 6 Punkte
KATEGORIE U-12 und U-14
2 Trockentraining während der Saison U-12 mind. 90 min. / WocheU-14 mind. 2 Std. / Woche
Dokumentation 3 Punkte
Im U-12 Bereich 4 Stunden und im U-14 Bereich 4,5 Stunden Sommertraining.
Zur Überprüfung die Lückenlose Trainingsplandokumentation vorlegen.
KATEGORIE U-12 und U-14
3 Sommertraining Findet ein Sommertraining über drei Monatestatt; U-12 min. 4 Std. / WocheU-14 min. 4,5 Std. / Woche
Dokumentation 2 Punkte
4 Trainingsinhalte Trainingsinhalte sind angelehnt an dieVorgaben von DEL/DEB
Dokumentation 3 Punkte
Die Inhalte für das Sommertraining, Trockentraining während der Saison und für das Eistraining müssenfür das Alter passend gewählt sein. Die individuelle Entwicklung steht im Vordergrund. Ein so genanntesAbschlusstraining vor dem Spielwochenende gibt es nur im Erwachsenenbereich, in dieser Altersklasseist solch ein Herangehen falsch.
Im folgenden sind Richtlinien für das Training dargestellt, die Trainer sollen in diesem Rahmen ihreVorstellungen mit einbringen.
Empfehlungen für das Trockentraining U-12:
Seilsprungprogramm
Koordinationsleiter
Koordinationszirkel
Spielformen
Kräftigung/Stabilisation mit dem eigenen Körpergewicht
Sprints/Staffelwettbewerbe/Sprünge
Stocktechnik mit der Holzkugel
Schusstraining auf dem Trockenen
Allout Spielsammlung
KATEGORIE U-12 und U-14
Empfehlungen für das Trockentraining U-14:
Das Meilensteinprogramm von Allout Performance, zusätzlich:
Koordinationsleiter
Athletikzirkel mit Koordinationselementen
Schnelligkeitstraining, Sprints, Sprünge
Aerobe Ausdauer durch Spiele, Zirkelformen, Fahrtspiele
Spielformen Basketball, Handball, Fußball, Floorball (Unihockey) auf kleiner Fläche um die
Intensität hoch zu halten und die Handlungsschnelligkeit zu fördern
Stocktechniktraining und Schusstraining
DRY SKATE PROGRAMM = Übungen zur Simulation der richtigen Schlittschuhlauftechnik, das
Programm soll im Bereich U12 und U14 begonnen werden:
Programm: Dry skate warm up: Dry skate Technik: Dry skate Kräftigung:
KATEGORIE U-12 und U-14
Inhalte für das Eistraining:
Verbessern und verfeinern der individuellen Technik
Spielverständnis verbessern (Prinzipien lernen durch Kleinfeldspiele)
Systeme und Training des Mannschaftsspiels
65%
25%
10%
U-12 U-14
50%
35%
15%
KATEGORIE U-12 und U-14
Wir beginnen oft zu früh mit dem Erwachsenentraining. Kleinschüler/Knaben sind in einem Alter in demdas technische Fundament optimiert werden muss. Flow Übungen bei denen die Kinder lange in derReihe stehen sind nicht passend. Wir brauchen eine hohe Wiederholungszahl der technischen Elemente.Frontaltraining, Bahnentraining und Stationstraining sind gute Methoden.
Spiele in einem kleinen Feld mit verschiedenen Vorgaben zur technischen- und taktischen Schulung.
KATEGORIE U-12 und U-14
Nicht zu viel Eiszeit für Systeme und Mannschaftsspiel verschwenden, hier kann auch viel in der Theoriegetan werden.
Trainingsempfehlungen:
Zwei Teams gleichzeitig auf dem Eis ist auch möglich, durch Bahnen- und Stationentraining ist das gutzu organisieren, hierfür werden jedoch genügend Helfer benötigt.
Bahnentraining Kleinschüler und Knaben zusammen:
Die läuferischen Fähigkeiten sind für unseren Sport entscheidend, in diesen Altersklassen müssen wirviel Wert auf die richtigen Lauftechniken legen. Elemente des Powerskating Programms sollten in jederKleinschüler und Knabeneinheit enthalten sein.
Die Techniken müssen gezeigt werden (eventuell einen jungen Spieler für die Demonstration nehmen)und mit hoher Wiederholungszahl geübt werden. Korrigieren, Training der Lauftechnik (Powerskating)bedeutet richtig Schlittschuhlaufen. Nicht nur rennen lassen mit den selben Fehlern.
Lauftechnik Yanick Dube:
KATEGORIE U-12 und U-14
Acht Trainingseinheiten zur Verbesserung der Technik im Bereich U12 und U14:
Lauftechnik:
Stocktechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Lauftechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
KATEGORIE U-12 und U-14
Acht Trainingseinheiten zur Verbesserung der Technik im Bereich U12 und U14:
Lauftechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Passen:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
KATEGORIE U-12 und U-14
Acht Trainingseinheiten zur Verbesserung der Technik im Bereich U12 und U14:
TrainingseinheitSchießen:
Lauftechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
KATEGORIE U-12 und U-14
Acht Trainingseinheiten zur Verbesserung der Technik im Bereich U12 und U14:
Lauftechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Lauftechnik:
Station 1:
Station 2:
Station 3:
Station 4:
Im U-12 und U-14 Bereich soll die technische Entwicklung durch ein Testverfahren geprüft werden. DieTests sind standardisiert, sie decken die maßgeblichen Bereiche der Technik ab und gewährleisten einenachhaltige Bestandsanalyse.
Es sind die selben Tests wie in der Saison 15/16.
Ergebnisse dokumentieren und zur Überprüfung vorlegen.
KATEGORIE U-12 und U-14
5 Tests Nehmen die Mannschaften am DEL/DEBskill Test Teil
Ergebnisse 1 Punkte
KATEGORIE U-12 und U-14
Transition skate U12:
Transition skate U14:
Balance Kanten U12:
Balance Kanten U14:
Puckführung:Protokoll: Durchführung:
Ein gutes, altersgerechtes Training, erfordert in diesem Bereich mehrere Trainer/Helfer auf dem Eis.Mindestens ein Trainer muss eine gültige Lizenz vorweisen können (mind. C-Lizenz). Der Helfer kann, inder Saison 16/17, übergangsweise ohne Lizenz mit wirken.
Namen der Trainer und Helfer auf der Trainingsplandokumentation vermerken. Kopie der Trainerlizenzvorlegen.
Es ist wichtig, dass der für diese Altersklassen verantwortliche Trainer, Interesse zeigt und sich fortbildet.Ein Tag aktive Teilnahme am DEL FUTURE CAMP, oder eine andere Fortbildung für diesen Altersbereichbestätigen lassen und vorlegen.
6 Anzahl Trainer/Helfer Sind bei den U-12 und U-14 Eis Einheitenregelmäßig mindestens zwei lizensierteTrainer pro Altersgruppe auf dem Eis
Trainingskontrolle 2 Punkte
KATEGORIE U-12 und U-14
7 Fortbildung U-12 / U-14 Hat ein Trainer an einer DEL/DEB U-12 / U-14 Fortbildung teil genommen
Teilnahme-bestätigung
1 Punkt
Die ersten 6-8 Jahre der Ausbildung sind das Wichtigste. Was wir hier gut machen, bildet die Basis füreine erfolgreichere Zukunft, was wir hier verpassen können wir nie wieder aufholen!
Wir werden nur besser wenn wir hier investieren. Ein hauptamtlicher Trainer arbeitet im Bereich U-14 bisLaufschule/Rekrutierung und ist federführend für die Ausbildung verantwortlich. Er darf nicht gleichzeitigder U16 oder U19 Cheftrainer sein.
Anstellungsvertrag mit Pflichtenheft bzw. Verantwortungsbereich vorlegen.Was zu den Pflichten eines hauptamtlichen Trainers in diesem Bereich gehören sollte:
KATEGORIE U-12 und U-14
8 Hauptamtlicher Trainer Ein hauptamtlicher Trainer, 12 Monate festangestellt, ist federführend in Vollzeit fürden Bereich U-14 bis Rekrutierungverantwortlich
Anstellungsvertragund Pflichtenheft
6 Punkte
trainiert eine Mannschaft U-12 oder U-14ist präsent bei Laufschuleist präsent bei Kiga- Schulaktionenist weisungsbefugt gegenüber den Trainern imunteren Bereichüberprüft und forciert die passende technischeund einzeltaktische Ausbildung
ist mit dem Rekrutierungskoordinatorverantwortlich für den Erfolg der Rekrutierungteilt genug Trainer und Helfer für die Einheiten imunteren Bereich einkommuniziert den Eltern die ausbilden stattErgebnis Herangehensweise im unteren Bereichbesucht regelmäßig Fortbildungen über die Arbeitmit Kindern
Ein Torwarttrainer führt regelmäßig ein TW-Training durch. Regelmäßig bedeutet mindestens 14 tägig. DasTraining kann auch während einer Team Einheit separat in einer Endzone durchgeführt werden.
Trainingsplandokumentation vorlegen.
KATEGORIE U-12 und U-14
9 Torhüter Findet ein spezielles, regelmäßigesTorhütertraining statt
Dokumentation 2 Punkte
10 Eltern Findet regelmäßig ein Elternabend, mitInformationen über die U-12 und U-14Stufe, in der langfristigen AthletenEntwicklung statt
Einladung 1 Punkt
Ein Elternabend soll 2x pro Saison stattfinden und neben allgemeinen Vereinsinformationen die sportlicheEntwicklung in den Altersklassen darlegen.Das Erlernen und Verfeinern der technischen Fertigkeiten, das übertragen in Spielsituationen, dasVerbessern des Spielverständnisses, sowie die weitere allgemein-sportliche Ausbildung sind die Ziele indiesem Alter.Die Eltern sollen informiert werden, dass der erhöhte Zeitaufwand durch zusätzliches Trockentrainingauch während der Saison dringen notwendig ist.Die Einladungen zur Überprüfung bereit halten.
Eishockey ist DER Teamsport und gemeinsame Tätigkeiten abseits der Trainingsroutine fördern denTeamgedanken und sollten, in einer guten Vereinsstruktur, Standard sein.
Zur Überprüfung ein Foto oder Video bereit halten.
11 Team Unternimmt die Mannschaft regelmäßigTeam Aktivitäten neben dem Eishockey
Foto/Video 1 Punkt
KATEGORIE U-12 und U-14
12 Verhalten in der Nachwuchsabteilung Unterschreiben alle U-12 und U-14 Spielereinen Verhaltenskodex für die Nachwuchs-abteilung
Kopie 1 Punkt
Ein Verhaltenskodex legt ein sportlich faires Auftreten fest. Ein Beispiel bzw. Punkte die der Kodexenthalten soll, sind in der Datei Kodex aufgeführt. Der Klub kann selbstverständlich seinen eigenen Kodexaufstellen.
Zur Überprüfung eine Kopie des unterschriebenen Kodex bereit halten.
Der U-16 Abschnitt im Rahmen des Fünf Sterne Programms ist der Beginn des Leistungs-Hochleistungsbereichs und soll eine anspruchsvolle Vorstufe zur U-19 darstellen. Der Bereich ist dieFortführung einer guten und breiten Ausbildungsbasis. Es macht keinen Sinn diesen Stern, mit seinenumfangreichen Vorgaben anzustreben, wenn dafür nicht adäquat ausgebildete Spieler vorhanden sind, bzw.aus dem unteren Bereich nachkommen.
Das Mannschaftsspiel tritt mehr in den Vordergrund und die Entwicklung im athletischen Bereich mussvorangetrieben werden. Das weitere Verfeinern der Techniken und individuellen Taktiken darf nichtvernachlässigt werden.
Trainieren um zu trainieren Jungen 12-16Mädchen 9-15
Bilde eine aerobe Basis, entwickle Schnelligkeit undKraft, lerne und verfeinere Sport spezifische Techniken
KATEGORIE U-16
Mindestens 5 Stunden Eistraining pro Woche.Die Trainer können diesen Umfang, für eine Entlastungsphase, vorübergehend herunter fahren, dieRegeltrainingszeit muss aber 5 Stunden sein. Aufgeteilt auf vier Einheiten pro Woche (max. eineDoppelbelegung ist möglich)
Zur Überprüfung die Wochen- oder Monatspläne monatlich dem Koordinator zur Verfügung stellen.
Mindestens 2,5 Stunden pro Woche.Zum Trockentraining während der Saison zählen Aufwärmung, Cool Down, Athletiktraining undTechniktraining (Holzkugel oder Schusstraining). DAS DRY SKATE PROGRAMM MUSS IN DIETRAINGSARBEIT EINGEBUNDEN WERDEN (wird überprüft).
Zur Überprüfung die lückenlose Trainingsplandokumentation mit Trainingszeiten vorlegen.
1 Trainingszeiten Eis Mind. 5 Std. Eistraining / Woche Wochenpläne 6 Punkte
2 Trockentraining während der Saison Mind. 2,5 Std. / Woche Dokumentation 3 Punkte
KATEGORIE U-16
Mindestens 6 Stunden pro Woche über drei Monate.
Zur Überprüfung die lückenlose Trainingsplandokumentation mit Trainingszeiten vorlegen.
Sommertraining bzw. Trockentraining während der Saison:
Meilensteinprogramm Allout PerformanceSchnelligkeit, Sprint ABC, Sprints, KoordinationsleiterSprüngeAusdauer, aerob-/anaerobSpielformenTechnik- SchusstrainingDRY SKATE
Zur Überprüfung die lückenlose Trainingsplandokumentation mit Trainingszeiten vorlegen.
4 Trainingsinhalte Trainingsinhalte sind angelehnt an dieVorgaben von DEL/DEB
Dokumentation 2 Punkte
3 Sommertraining Mindestens 6 Std. pro Woche über dreiMonate
Dokumentation 3 Punkte
KATEGORIE U-16
Eistraining:
Techniktraining, offensive und defensive Skills und Prinzipien und Technik in Drucksituationen(Handlungsschnelligkeit) mind. 2,5 Std. pro WocheKleinfeldspiele mit verschiedenen Vorgaben verbessern des Spielverständnisses 1,5 Std. pro WocheSysteme und Mannschaftstaktik und spezielle Situationen 1 Std. pro Woche
Trainingseinheiten = viel Bewegung, Organisation in der Kabine abklären, Trainingsdisziplin einfordern,Standards setzen wie z.B. immer vor dem Tor bremsen, hohe Intensität bei sauberer Ausführung. Technikoder individuelle Fähigkeit auswählen und diese schrittweise aufbauend trainieren.
KATEGORIE U-16
Inhalte für das Eistraining:
Verbessern und verfeinern der individuellen Technik/Taktik 50%
Spielverständnis verbessern (Prinzipien lernen durch Kleinfeldspiele) 30%
Systeme und Training des Mannschaftsspiels 20%
Anforderungsprofil U-16 Nationalspieler:
Techniktraining, Beispiel U16/U19: Schießen unter Druck:
Technik in Drucksituationen (Handlungsschnelligkeit):
2:1 immer Druck auf Puckführenden Spieler, 3:2, 4:2 Transition, „swedish box“, 5 vs 1-2-3-4-5
Handlungsschnelligkeit warm up
Kleinfeldspiele: IIHF Camp Vierumäki 2013
KATEGORIE U-16
Die DEB Athletiktests als Eingangs- und Ausgangstest durchführen.
Zur Überprüfung die Ergebnisse vorlegen.
Der Haupttrainer muss eine gültige Lizenz besitzen. Als zweiter Trainer kann übergangsweise (für 1Saison) ein Trainer ohne Lizenz als Helfer fungieren. Regelmäßig bedeutet bei 2/3 aller Einheitenanwesend.
Lizenz vorlegen und die Namen der Trainer auf der Trainingsplandokumentation vermerken.
6 Anzahl Trainer Sind bei den Eis Einheiten mindestenszwei lizensierte Trainer auf dem Eis
Trainings-kontrolle,Lizenz
1 Punkt
5 Tests Werden die DEB Athletiktestsdurchgeführt
Ergebnisse 1 Punkt
KATEGORIE U-16
Der Cheftrainer der Schülermannschaft muss mindestens eine gültige B-Lizenz vorweisen können.
Zur Überprüfung die Lizenz in Kopie vorlegen.
Der Torwarttrainer führt ein spezielles Torhütertraining einmal pro Woche mindestens 60 min. durch.Das Training kann auch im Rahmen des Teamtrainings in einer Endzone durchgeführt werden.
Torwarttrainer namentlich angeben und Trainingsplandokumentation vorlegen.
8 Torhüter Findet ein spezielles, wöchentlichesTorhütertraining statt
Trainings-kontrolle
2 Punkte
7 Qualifikation Cheftrainer Mind. B-Lizenz Lizenz 3 Punkte
KATEGORIE U-16
Ein Spielerprofil dokumentiert den Leistungsstand und wird bis zum 31.12. beim DEB abgegeben.Die Beurteilung der Kaderspieler soll auf Anfrage auch den Bundestrainern zugänglich gemachtwerden. Die Beurteilung erfolgt in der Saison 16/17 auf einer DIN A4 Seite. Die Vorlage wird vomDEB zur Verfügung gestellt.
Zur Überprüfung die Beurteilungen in Kopie bereit stellen.
Eishockey ist DER Teamsport und gemeinsame Tätigkeiten abseits der Trainingsroutine fördern denTeamgedanken und sollten, in einer guten Vereinsstruktur, Standard sein.
Zur Überprüfung ein Foto oder Video bereit halten.
10 Team Unternimmt die Mannschaftregelmäßig Team Aktivitäten nebendem Eishockey
Foto/Video 1 Punkt
9 Spielerprofil Wird über jeden Spieler ein Profileinmal jährlich abgegeben
Dokumentation 1 Punkt
KATEGORIE U-16
11 Verhalten in der Nachwuchsabteilung Unterschreiben alle Spieler einenVerhaltenskodex für dieNachwuchsabteilung
Kopie 1 Punkt
Ein Verhaltenskodex legt ein sportlich faires Auftreten fest. Ein Beispiel bzw. Punkte die der Kodexenthalten soll, sind in der Datei Kodex aufgeführt. Der Klub kann selbstverständlich weitere Punkte dazunehmen.
Zur Überprüfung eine Kopie des unterschriebenen Kodex bereit halten.
12 Kaderspieler Sind Spieler des Kernjahrgangs für dieMaßnahmen des DEB eingeladen
Einladung 1 Punkt /Spielermax. 3
Kernjahrgang in der Saison 16/17 ist der Jahrgang 2001. Der/die Spieler müssen bei mindestens einemoffiziellen Länderspiel des DEB, auf dem Spielbericht aufgeführt sein.
Die Einladung des/der Spieler(s) vorlegen. Der Spielbericht wird über den Dachverband geprüft.
KATEGORIE U-16
13 Videoschulung Werden regelmäßig Videoeinheiten mitden Spielern durchgeführt
Video 1 Punkt
Regelmäßig bedeutet mindestens 1x in 14 Tagen. Es ist in diesem Altersbereich sehr wichtig dieTechniken und individuellen und gruppentaktischen Prinzipien mit Hilfe von Videoszenen zu erlernenbzw. vertiefen.
Zur Überprüfung eine Datei, z.B. Steva Sorted List, oder ähnliches bereit halten.
14 Kaderstärke Der Kader besteht aus mind. 20Feldspielern und 2 Torhütern aus denKernjahrgängen
Kaderliste 6 Punkte
Kernjahrgänge sind in der Saison 16/17 die Jahrgänge 2001 und 2002. Es handelt sich um dieKategorie U-16 Leistung. Es ist selbstverständlich, dass mindestens zwei Drittel der Spieler des Kadersdie Spielfähigkeit entsprechend der höchsten, in diesem Altersbereich angebotenen Spielklasse,vorweisen können.
Zur Überprüfung die Kaderliste mit Spielerpässen vorlegen. Der Überblick über die Spielfähigkeiterfolgt bei Trainingsbesuchen.
KATEGORIE U-16
15 Kabine Steht für die Mannschaft eine eigene,feste Kabine zur Verfügung
Trainings-kontrolle
2 Punkte
Eine Kabine in der jeder Spieler seinen festen Platz hat und die Ausrüstung dort ständig gelagertwerden kann. Eine Wechselkabine, die für andere Mannschaften/Zwecke genutzt wird, ist nichtzulässig.
Überprüfung bei Trainingskontrollen.
16 Herkunft der Spieler Spieler des Kaders die im eigenen,oder dem gemeldetenKooperationsklub, begonnen haben(U-10)
Liste 70% = 4Punkte50% = 2Punkte
Nach der Kategorie Anzahl der Kinder im U-10 Bereich, ist dies der 2. Meilenstein für den Fokus aufeine bessere Ausbildung im eigenen Klub.
Die Spieler sollen im eigenen U-10 Bereich gespielt haben und ohne Unterbrechung beim Klubverblieben sein.
KATEGORIE U-16
Es kann ein Kooperationsklub in unmittelbarer Nähe (weniger als 50 Km) angegeben werden. Mitdiesem Klub muss eine Vereinbarung bestehen, dass die Spieler nicht vor dem U-16 Bereich zu demanderen Klub wechseln. Der Kooperationsklub muss im U-16 Bereich in einer niedrigerenLeistungsklasse spielen (Satellitenklub).
Wenn 70% der Spieler des Kaders (Kader = 20+2) dieser Vorgabe entsprechen werden 4 Punktevergeben. Bei 50% der Spieler des Kaders 2 Punkte. Sonst 0 Punkte.
Zur Überprüfung die Herkunft der Spieler nachweisen.
17 Spieltermine Für den U-16 Spielbetrieb stehen inden geforderten Kernzeiten (DEBVorgaben)am Wochenendeausreichend Spieltermine zurVerfügung
Terminplan 2 Punkte
In den vom Verband für die Spielklasse geforderten Zeiten, muss in der eigenen Halle gespielt werdenkönnen.
Überprüfung durch Rücksprache mit der Ligen Leitung.
KATEGORIE U-16
18 Zusätzliches Techniktraining Durch Schulkooperation wird einzusätzliches Techniktrainingdurchgeführt dabei sind regelmäßigmind. 14+1 Spieler der Kernjahrgängeauf dem Eis
WochenplanundTeilnehmerliste
3 Punkte
Im Programm Powerplay 26 ist das Ziel Leistungszentren zu entwickeln. Dafür sollen Kooperationen mitSchulen geschaffen werden. Diese sollen ermöglichen, dass die Spieler zu passenden Zeiten, nach 07:30Uhr zusätzlich zu den Zeiten am Abend trainieren können. In diese Einheiten (mind. 60 min.) sollen dieindividuellen technischen und taktischen Einzelfertigkeiten verbessert werden.
Die Punkte werden für den Bereich U16 vergeben. Das bedeutet es, bezieht sich auf dasMannschaftstraining. Es müssen mind. 14+1 der Kernjahrgänge U16 Spieler an diesem Trainingteilnehmen.
KATEGORIE U-16
KATEGORIE U-19
Die Kategorie U-19 stellt den Beginn des Hochleistungsbereichs dar. Der Umfang des Trainings wirdnochmals gesteigert und die Rahmenbedingungen (Eiszeiten, medizinische Betreuung,Schulanbindung/Internat usw.) sollen entsprechend gegeben sein.
Der Stern in diesem Bereich soll die Fortführung der guten Arbeit in den unteren Altersstufen darstellen unddie Zugehörigkeit, bei einem den Anforderungen entsprechendem Kader, zur DNL ermöglichen.
Trainieren um zu konkurrieren Jungen 16-23 +/-Mädchen 15-21 +/-
Optimiere die Fitness und sportliche-, individuelle- undpositionsspezifische Fähigkeiten und die Ausführung imWettkampf
KATEGORIE U-19
Mindestens 6 Stunden Eistraining pro Woche.Die Trainer können diesen Umfang, für eine Entlastungsphase, vorübergehend herunter fahren, dieRegeltrainingszeit muss aber 6 Stunden sein.
Zur Überprüfung die Wochen- oder Monatspläne monatlich dem Koordinator zur Verfügung stellen.
1 Trainingszeiten Eis Mind. 6 Stunden pro Woche Wochenplan 6 Punkte
2 Trockentraining während der Saison Mind. 3 Stunden pro Woche Wochenplan 3 Punkte
Mindestens 3 Stunden pro Woche.Zum Trockentraining während der Saison zählen Aufwärmung, Cool Down, Athletiktraining undTechniktraining (Holzkugel oder Schusstraining). Auch hier gilt, der Umfang kann für eineEntlastungsphase, vorübergehend herunter gefahren werden, die Regeltrainingszeit muss aber 4 Stundenbetragen.
Zur Überprüfung die lückenlose Trainingsplandokumentation mit Trainingszeiten vorlegen.
KATEGORIE U-19
3 Sommertraining Mind. 6 Stunden pro Woche über dreiMonate
Wochenplan 3 Punkte
4 Tests Werden die DEB Athletiktestsdurchgeführt
Ergebnisse 1 Punkt
Mindestens 6 Stunden pro Woche über drei Monate.
Zur Überprüfung die lückenlose Trainingsplandokumentation mit Trainingszeiten vorlegen.
Die DEB Athletiktests als Eingangs- und Ausgangstest durchführen (Für die Saison 15/16 können eigeneTestformen durchgeführt und dokumentiert werden, da die entsprechenden Vorgaben zum Start desSommertrainings noch nicht vorlagen).
DEB Testbatterie:
Zur Überprüfung die Ergebnisse vorlegen.
KATEGORIE U-19
5 Anzahl Trainer Sind bei den Einheiten regelmäßigmindestens zwei Trainer auf dem Eis
Trainings-kontrolle
1 Punkt
6 Hauptamtlicher Trainer Ein hauptamtlicher Trainer, Vollzeit A-Lizenz, 12 Monate beschäftigt, trainiertdie U-19 Mannschaft
Anstellungs-vertrag
6 Punkte
Der Trainer ist ganzjährig angestellt, trainiert die U-19 Mannschaft und ist im Klub für den langfristigenLeistungsaufbau mit verantwortlich.
Gültige A-Lizenz und Arbeitsvertrag vorlegen.
Der Haupttrainer muss eine gültige A-Lizenz besitzen. Als zweiter Trainer kann übergangsweise (für 1Saison) ein Trainer ohne Lizenz als Helfer fungieren. Regelmäßig bedeutet bei 2/3 aller Einheitenanwesend.
Lizenz vorlegen und die Namen der Trainer auf der Trainingsplandokumentation vermerken.
KATEGORIE U-19
7 Athletiktrainer Steht für die Mannschaft U-19regelmäßig ein Athletiktrainer zurVerfügung
Vereinbarung 2 Punkte
8 Torhüter Findet ein spezielles, wöchentlichesTorhütertraining statt
Trainings-kontrolle
2 Punkte
Durchgeführt durch einen Torwarttrainer der über ausreichend Erfahrung im Training mit Torhütern indiesem Leistungsbereich verfügt. Das Training muss mindestens 1x pro Woche über 60 min.durchgeführt werden. Das Training kann auch in einer Endzone während dem Teamtraining statt-finden.
Das Training soll lückenlos dokumentiert werden.
Mindestens 50% der Einheiten werden durch einen speziellen Athletiktrainer durchgeführt. DerAthletiktrainer ist ein Spezialist auf seinem Gebiet und ist mit dem Anforderungsprofil der SportartEishockey vertraut.
KATEGORIE U-19
9 Spielerprofil Wird über jeden Spieler ein Profil nachVorgabe DEB/DEL erstellt und einmaljährlich abgegeben
Dokumentation 1 Punkt
Ein Spielerprofil dokumentiert den Leistungsstand und wird bis zum 31.12. beim DEB abgegeben. DieBeurteilung der Kaderspieler soll auf Anfrage auch den Bundestrainern zugänglich gemacht werden.Die Beurteilung erfolgt in der Saison 16/17 auf einer DIN A4 Seite. Die Vorlage wird vom DEB zurVerfügung gestellt.
Zur Überprüfung die Beurteilungen in Kopie bereit stellen.
10 Team Unternimmt die Mannschaftregelmäßig Team Aktivitäten nebendem Eishockey
Foto/Video 1 Punkt
Eishockey ist DER Teamsport und gemeinsame Tätigkeiten abseits der Trainingsroutine fördern denTeamgedanken und sollten, in einer guten Vereinsstruktur, Standard sein.
Zur Überprüfung ein Foto oder Video bereit halten.
KATEGORIE U-19
12 Kaderspieler Sind Spieler der Kernjahrgänge fürMaßnahmen des DEB eingeladen
Einladung 2 Punktepro Spielermax. 6Punkte
Spieler die während der laufenden Saison, bei offiziellen internationalen DEB U17, U18, U19 oder U20Spielen, für die Nationalmannschaft, mindestens einmal auf dem Spielbericht aufgeführt sind. Der Spielermuss mindestens zwei Drittel aller Punktspiele für den Klub in der DNL gespielt haben.
Die Einladung des/der Spieler(s) vorlegen. Der Spielbericht wird über den Dachverband geprüft.
11 Verhalten in der Nachwuchsabteilung Unterschreiben alle Spieler einenVerhaltenskodex für dieNachwuchsabteilung
Kopie 1 Punkt
Ein Verhaltenskodex legt ein sportlich faires Auftreten fest. Ein Beispiel bzw. Punkte die der Kodexenthalten soll, sind in der Datei Kodex aufgeführt. Der Klub kann selbstverständlich weitere Punktedazunehmen.
Zur Überprüfung eine Kopie des unterschriebenen Kodex bereit halten.
KATEGORIE U-19
14 Medizin/Physiotherapie Hat die Mannschaft einen Team Doktorund einen Physiotherapeuten auf densie zurückgreifen kann
Vereinbarung 2 Punkte
Die Spieler sollen im Bedarfsfall kurze Wege haben. Das bedeutet bei einem Team-Arzt und einemPhysiotherapeuten können schnell Termine zur Diagnose und Behandlung vereinbart werden.
Zur Überprüfung Vereinbarung vorlegen.
13 Videoschulung Werden regelmäßig Videoeinheiten mitden Spielern durchgeführt
Video 1 Punkt
Regelmäßig bedeutet wöchentlich. Außerdem sollen die Spieler regelmäßig in individuellenEinheiten durch Videoschulung verbessert werden.
Zur Überprüfung eine Datei, z.B. Steva Sorted List, oder ähnliches bereit halten.
KATEGORIE U-19
16 Internat/Sportschule Leben Spieler in einem Sportinternatund/oder sind in einerElitschule/Partnerschule des Sports, oderin einer Schule mitKooperationsvereinbarung für regelmäßigeTrainingsfreistellung eingeschult
Besuch vorOrt,Internats-undSchulkonzeptvorlegen
Internat mind. 5Plätze belegt =2Punkte; Sportschulemind. 5 Plätze belegt= 2 Punkte; > 5Plätze Sportschule =4 Punkte; max 6Punkte
Tatsächlich belegte Plätze im Internat und/oder Sportschule/Kooperationsschule, Konzept fürInternat/Sportschule vorlegen (Internat muss pädagogischen Leiter und umfassende Betreuunginsbesondere 22:00 bis 06:00 Uhr beinhalten, Schulkonzept Freistellung mit Nachführunterricht fürTrainings/Spielmaßnahmen), die Schulanbindung muss mit einem Training während der Schulzeitverknüpft sein. In dieser Kategorie sind maximal 6 Punkte zu erreichen.Kontrolle durch Besuch vor Ort.
15 Kabine Steht für die Mannschaft eine eigene,feste Kabine zur Verfügung
Trainings-kontrolle
2 Punkte
Eine Kabine in der jeder Spieler seinen festen Platz hat und die Ausrüstung dort ständig gelagertwerden kann. Eine Wechselkabine, die für andere Mannschaften/Zwecke genutzt wird, ist nichtzulässig.Überprüfung bei Trainingskontrollen.
KATEGORIE U-19
17 Spieltermine Für den U-19 Spielbetrieb stehen inden geforderten Kernzeiten amWochenende ausreichend Spielterminezur Verfügung
Terminplan 3 Punkte
In den vom Verband für die Spielklasse geforderten Zeiten, muss in der eigenen Halle gespielt werdenkönnen.Überprüfung durch Rücksprache mit der Ligen- Leitung.
18 Zusätzliches Techniktraining Durch Schulkooperation wird einzusätzliches Techniktrainingdurchgeführt dabei sind regelmäßigmind. 14+1 Spieler der Kernjahrgängeauf dem Eis
WochenplanundTeilnehmerliste
3 Punkte
Im Programm Powerplay 26 ist das Ziel Leistungszentren zu entwickeln. Dafür sollen Kooperationen mitSchulen geschaffen werden. Diese sollen ermöglichen, dass die Spieler zu passenden Zeiten, nach 07:30Uhr zusätzlich zu den Zeiten am Abend trainieren können. In diese Einheiten (mind. 60 min.) sollen dieindividuellen technischen und taktischen Einzelfertigkeiten verbessert werden.
Die Punkte werden für den Bereich U19 vergeben. Das bedeutet es, bezieht sich auf dasMannschaftstraining. Es müssen mind. 14+1 der Kernjahrgänge U19 Spieler an diesem Trainingteilnehmen.
KATEGORIE UMFELD
1 Eishalle Steht die Eishalle vom 15.08. bis mind.15.03. zur Verfügung
Jahresplanung 6 Punkte
Die Trainingszeiten während der Eis-Saison ist vom 15.08. bis 15.03. gewährleistet.
Zur Überprüfung dient der Jahresplan.
2 Girls Day Wird ein Girls Day, wie der IIHFRekrutierungstag für Mädchendurchgeführt
Foto/Video 1 Punkt
Dadurch sollen speziell Mädchen für das Eishockey begeistert werden.
Foto/Video zur Überprüfung vorlegen.
KATEGORIE UMFELD
4 Kraftraum Steht in der Eishalle ein Kraftraum zurregelmäßigen Nutzung zur Verfügung
Trainings-kontrolle
3 Punkte
Der Kraftraum muss in der Eishalle sein und eine für das Athletiktraining eines Eishockeyspielerspassende Ausstattung haben. Er muss groß genug sein, dass die Mannschaft zumindest in zweiGruppen trainieren kann.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen.
3 Trainingstage Steht mindestens eine Eisfläche in denKerntrainingszeiten an jedemWochentag für mehr als eine Einheitzur Verfügung
Wochenpläne 6 Punkte
Eine Eisfläche bedeutet, die große Fläche, auf der hauptsächlich das Training stattfindet.Mo. Bis Fr. in den Kernzeiten von ca. 15:00 bis ca. 21:30 Uhr. Achtung in den DEL Richtlinien abSaison 15/16 steht die Eisfläche muss 2,5 Stunden vor Spielbeginn für die Eisbereitung zurVerfügung stehen (früher 3,0 Std.). Es kann also bis dahin trainiert werden!
Zur Überprüfung im Wochen- oder Monatsplan vermerken.
KATEGORIE UMFELD
6 Kabinen Stehen für die Mannschaften imunteren Bereich genügend Kabinen zurVerfügung, bzw. können die Kinder imU-12 und U-14 Bereich die Ausrüstungin der Halle trocken lagern
Trainings-kontrolle
2 Punkte
Für die Eltern ist es einfacher, wenn die Kinder auch die Möglichkeit haben mit öffentlichenVerkehrsmitteln zum Training zu kommen. Für die U-12 und U-14 Mannschaften muss eine Kabineoder zumindest ein Trockenraum für die Ausrüstung zur Verfügung stehen.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen.
5 Sonstige Sportstätten Stehen passende Sportstätten für dasSommertraining zur Verfügung
Trainings-kontrolle
3 Punkte
Passende Sportstätten bedeutet ein Kraftraum, Spielfelder, Laufbahn und ein Platz fürStickhandling/Schusstraining.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen.
KATEGORIE UMFELD
8 Trainer Sind neben dem U14 und U19 Trainernoch weitere hauptamtliche Trainerbeschäftigt (mind. B-Lizenz, zukünftigauch C-Leistung)
Anstellungs-vertrag
2 PunkteproTrainermax. 4
Neben dem Trainer im unteren Bereich, dem U-19 Trainer und dem Torwarttrainer sind weiterehauptamtliche Trainer beschäftigt.
Zur Überprüfung Trainerlizenz und Arbeitsvertrag vorlegen.
7 Torwarttrainer Steht dem Verein ein hauptamtlicher,oder Honorar- Torwarttrainer zurVerfügung
VereinbarungTrainings-dokumentation
2 Punkte
Torwarttrainer Anstellungsvertrag oder Honorarvereinbarung vorlegen, mindestens für einen Trainings-tag in der Woche muss der Trainer komplett zur Verfügung stehen.
Vereinbarung und Trainingsdokumentation vorlegen.
KATEGORIE UMFELD
10 Leihausrüstungen Stehen Leihausrüstungen für denAnfänger/Rekrutierungsbereich zurVerfügung
Trainings-kontrolle
3 Punkte
Es müssen mindestens 20 Leihausrüstungen (Knieschützer, Ellbogenschützer, Tiefschutz,Schulterschutz, Hose, Helm, Handschuhe, Schläger) in den passenden Größen für den BereichLaufschule/Anfänger bereit stehen.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen, Belege für bereits verliehen Ausrüstungen bereithalten.
9 Leihschlittschuhe Stehen Leihschlittschuhe für denAnfänger/Rekrutierungsbereich zurVerfügung
Trainings-kontrolle
3 Punkte
Es müssen mindestens 30 paar Leihschlittschuhe in den passenden Größen für den BereichLaufschule/Anfänger bereit stehen.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen, Belege für bereits verliehen Schlittschuhe bereithalten.
KATEGORIE UMFELD
12 Trainersitzung Findet eine monatliche Trainersitzungstatt
Protokoll 1 Punkt
Einmal im Monat muss eine Trainersitzung mit allen Trainern statt finden.
Zur Überprüfung die Protokolle bereit halten.
11 Videoschulung Wird ein Laptop mitVideobearbeitungssoftware und einBeamer für die Videoschulung undspeichern von DEL/DEB Programmen,vom Verein zur Verfügung gestellt
Trainings-kontrolle
1 Punkt
Ein Laptop mit Videobearbeitungssoftware und ein Beamer steht vor Ort für die Trainer zurVerfügung.
Überprüfung im Rahmen von Trainingskontrollen.
KATEGORIE UMFELD
14 Roter Faden Ist die Arbeit im Klub anhand einesroten Fadens im langfristigenLeistungsaufbau definiert
Kopie 2 Punkte
Die Arbeit im langfristigen Leistungsaufbau muss in den verschiedenen Altersklassen aufeinanderabgestimmt sein und der Klub sollte einen Plan haben wie dies umgesetzt wird.
Zur Überprüfung eine Kopie bereit halten.
13 Weibliche Kaderspieler Sind Spielerinnen zu U18 Damen-Maßnahmen eingeladen
Einladung 1 Punkt
Bei mindestens einem Länderspiel auf dem Spielbericht aufgeführt.
Organisatorisches
Für die Kommunikation des Nachwuchskoordinators mit den handelnden Personen in den Klubs, solltendie entsprechenden Kontakte in das beiliegende Formular eingetragen werden und an Uli Liebschgemailt/gesendet werden.
Die Dokumentation der Trainingspläne muss lückenlos vorgelegt werden. Nicht vergessen, diebeteiligten Trainer aufführen und auch die Sommer- und Trockentrainingseinheiten während der Saisondokumentieren.
Bei Rückfragen bitte an den Nachwuchskoordinator wenden:
Förderverein des Deutschen Eishockey Nachwuchses e.V.Uli LiebschBleiche 1974343 Sachsenheim+49 179 [email protected]