Download - Ghencea Cristina
MANAGEMENTUL STAGIILOR DE PRACTICĂ PE PLATFORMA MOODLE
Prof. univ. dr. Petru TODOS
lector sup. Cristina GHENCEA
lector univ. Nicolae LUCAȘENCO
UNIVERSITATEA TEHNICĂ A MOLDOVEIBd. Ştefan cel Mare, 168, MD-2004, Moldova, Chișinău
Calitatea învățământului superiordepinde de
02realizarea evaluării
şi autoevaluării periodice ale
instituţiei şi ale personalului
didactic;
03Proiectarea planurilor de învăţământ plecând de la competenţele cu care se preconizează a fi înzestraţi absolvenţii
01procesul de instruire
continuă a personalului.
04menținerea legăturii cu mediul economic şi social de inserţie al absolvenţilor. Calitate
Calitatea este o cerință obligatorie deoarece în învățământul universitar
sunt creați specialiștii care vor conduce societatea , iar pregatirea optimă a
acestora depinde în cea mai mare parte de calitatea ofertei şi prestaţiei
educative din mediul educaţional universitar.
Întrucât , învățământul superior este cel care pregatește specialiști în diferite
domenii, putem spune că este responsabil de viitorul unei societăți și
de aici rezultă importanța asigurării calității în mediul universitar.
Stagiile de practică reprezintă un factor important în formarea specialiştilor calificaţi şi dezvoltarea relaţiilor durabile dintre mediul academic şi mediul economic. Stagiile de practică sunt un element vital de creare a condiţiilor favorabile de integrare mai rapidă a viitorilor absolvenţi ai universității în activitatea practică.
Calitatea stagiului de practicădepinde de o serie de factori, cei mai importanţi fiind:
Obiectiveleobiectivele stabilite stagiarului de către cadrul didactic-conducător de la catedră;
Motivarea studentuluimotivarea studentului în desfăşurarea stagiului;
Locul stagiului de practicălocul desfăşurării practicii
Motivarea întreprinderiimotivarea întreprinderii la care studentul urmează să petreacă practica în crearea condiţiilor optime de desfăşurare a stagiului;
Monitorizareamonitorizarea eficientă a procesului de desfăşurare a stagiului de practică de către conducătorul de la catedră şi cel de la întreprindere şi conlucrarea în acest sens a acestora;
Evaluareasistemul de evaluare a stagiarilor ş.a.
Opinia studenților privind modalitatea de organizare şi desfăşurare a stagiilor de practică
61%
31%
5%
3%
Bine organizate
Sondajul a fost realizat în anul 2014, de către Departamentul de Management al Calităţii al Universității Tehnice a Moldovei
Organizarea lasă de dorit
Nesatisfăcătoare.
Nu a corespuns
necesităților
125
CAUZELE INEFICIENȚEI STAGIILOR DE PRACTICĂ
Cauzele care duc la ineficiența stagiilor de practicăsunt următoarele
Dispersarea Dispersarea exrem de mare a
locurilor de practică
Perioada stagiilor de practică
Suprapunerea perioadei de petrecere a stagiilor şi a
concediilor cadrelor didactice;
Monitorizarea dificilă și cheltuieli mari
Cu greu dacă se reuşeşte o singură vizită la fiecare
întreprindere – la începutul sau sfârşitul stagiului;.
Prioritățile sunt alteleÎndrumătorii de la întreprinderi
nu totdeauna sunt destul de insistenţi /exigenţi sau sunt
foarte ocupați
1 2 3 4
1. Dispersarea locurilor de practică
45%
95%
75%
30%
25%
Evoluţia numărului ÎMM Astfel, apare necesitatea repartizării lor în grupe de 1-2 studenţi într-un număr mare de întreprinderi, instituţii şi companii. În aceste condiţii, monitorizarea desfăşurării stagiului de practică de către conducătorul de la catedră prin intermediul vizitelor la întreprinderi deja nu mai reprezintă o metodă optimă de control, o mare parte dintre stagiile de practică fiind ineficiente.
Evoluţia numărului de ÎMMîn anii 2010-2013
2010 2011 2012 2013
42
44
46
48
50
52
54
46.7
48.5
50.7
52.2
45.6
47.3
49.4
50.9
Totalmii întrprinderi
ÎMMmii întreprinderi
Biroul Naţional de Statistică relatează că, în anul 2013 numărul întreprinderilor mici şi mijlocii (în continuare ÎMM) a constituit 50,9 mii întreprinderi, sau cu 1,5 mii întreprinderi (cu 3%) mai mult faţă de anul 2012.
Sectorul ÎMM reprezintă circa 97,4% din numărul total de întreprinderi.
3. Monitorizarea dificilă și cheltuieli marifinanciare și de timp
Marea Neagră
4. Studentul alege alte priorități
SOLUȚIA?
Destinațiapentru îmbunătăţirea continuă a educaţiei/instruirii formale, informale şi nonformale
Program Open Source
Ușor de utilizat
Comunicarea și socializare
Dezvoltarea de proiecte
Postarea informațiilor cu acces pentru toți participanții
Pot fi adăugate diferite module al instalațiile moodle existente
Moodleeste un sistem de management
Avantajele utilizării platformei Moodleîn Managementul Stagiilor de Practică
Monitorizareeficienţă înaltă în monitorizarea desfăşurării procesului şi gestionare activă a acestuia, indiferent de numărul de întreprinderi la care îşi desfăşoară stagiile studenţii şi amlasarea teritorială a acestor întreprinderi;
Suportsuport eficient pentru
organizarea și desfășurarea stagiului
de practică;
Evaluareevaluarea operativă a
activităţilor studenţilor pe înteaga perioadă de
desfăşurare a st de pr întreprinderea, în caz de
necesitate, a măsurilor corective ;
Economie financiarăminimizarea cheltuielilor,
suportate pentru monitorizare
(comparativ cu metodele tadiţionale, care
prevedeau cheltuieli pentru deplasările
conducătorilor la întreprinderi, situate în
alte localtăţi, în cazul când stagiarii îşi
desfăşurau practicile la aceste întreprinderi) şi
optimizarea cheltuielilor de timp consumat pentru
deplasări;
Interacțiunecrearea unei punți de comunicare între instituțiile de învățământ superior și angajatori;
Accesibilitateinserția mai facilă a stagiarilor pe piața forței de muncă
MĂSURI DE EFICIENTIZARE A MANAGEMENTULUI STAGIILOR DE PRACTICĂ ŞI TESTAREA SOLUŢIILOR
Etapele elaborării măsurilor de eficientizare a managementului stagiilor de practică şi testarea soluţiilor
Instruire TestareImplementar
e
adaptarea platformei educaţionale „Moodle” pentru monitorizarea stagiilor de practică și
elaborarea unor ghiduri privind managementul stagiilor de practică pe
platforma Moodle
instruirea cadrelor didactice-conducători ai stagiilor de practică şi studenţilor stagiari în
vederea utilizării platformei „Moodle” pentru monitorizarea stagiilor de practică;
testarea metodei propuse pentru monitorizarea
stagiilor de practică (de producţie şi managerială)
și analiza rezultatelor obţinute şi elaborarea
recomandărilor în vederea diseminării acestor rezultate la nivel de
universitate/sistem de învățământ superior.
implementarea managementului stagiilor de practică pe platforma
Moodle în cadrul mai multor facultăți
Creare
Managementul Stagiului de Practicăpe platforma Moodle
Modulul 6Concluzii și propuneri ale practicantului referitor la stagiul de practică
Modulul 3Caietul de sarcini
Modulul 1Modulul general
Modulul 2Îndrumar pentru
studenţii
Modulul 7Evaluarea locului de practică
Modulul 5Participarea în activitățile colectivului de muncă
Modulul 4Agenda realizării
stagiului de practică
Modulul 8Prezentarea raportului final referitor la stagiul de practică
Activitățile și resursele platformei Moodle utilizate pentru îmbunătățirea managementului stagiilor de practică
DesignÎmbunătățirea interfeței
modulelor
ActivitateaUrmărirea rapoartelor
individuale
RESURSEPe platformă au fost
plasate materiale suport, ghiduri și publicații
pentru dezvoltarea de programe de formare practică profesioniste.
FEEDBACKreprezinta unul dintre
motivatorii cei mai importanți ai relației
tutore-stagiar-companie stagiarii pot obține consiliere, ajutor,
susținere.
CHATPermite persoanelor conectate să poarte
discuţii în timp real prin intermediul platformei.
FORUMPermite schimburi de păreri între membrii platformei despre
subiecte referitoare la stagii
CHESTIONARPrin intermediul acestei activități putem vedea
părerile studenților privind evaluarea locului
de practică.
URLpe platformă au fost
introduse link-urile utile în domeniul stagiilor de
practică
RAPORTStagiarii au obligaţia să
încarce rapoartele săptămânale pe
platformă până la termenul limită
BAZA DE DATE- conține informație
despre întreprinderi și organizații din informații
despre studenți
Instruirea conducătorilor de practică de la catedre şi a studenţilor în vederea utilizării platformei „Moodle” pentru monitorizarea stagiilor de practică
Training de inițiere
training de iniţiere în utilizarea platformei
educaţionale „Moodle” şi a
modulului „Stagii de practică” a
conducătorilor de practică din partea
catedrei
Crearea unui cont pe platformăcrearea unui cont pe platforma „Moodle” a conducătorilor de practică din partea catedrei;Înregistrarea
studențilorcrearea în modulul „Stagii de practică” a grupelor de
studenţi practicanţi şi obţinerea parolei de
acces pentru fiecare grupă;
Training cu studențiitraining de iniţiere în utilizarea platformei educaţionale „Moodle” şi a modulului „Stagii de practică” a studenţilor;
Accescrearea unui cont pe
platforma „Moodle” a fiecărui student
practicant şi asigurarea accesului acestora la modulul „Stagii de practică”,
utilizînd parola grupei;
Caietul de sarciniimportarea de către stagiari a caietului stagiului de practică pe platforma „Moodle”;
Activitatea pe platformăperfectarea de către practicanţi
a rapoartelor săptămînale privind mersul stagiului de practică şi expedierea lor
conducătorului stagiului de practică de la catedră; Evaluarea
rapoartelorevaluarea rapoartelor săptămânale ale stagiarilor de către conducătorii de practică din partea catedrei;
Evaluarea finalăevaluarea finală a
stagiarilor de către conducătorii de
practică din partea catedrei.
Sondaj de opiniiS-a realizat un sondaj de opinii privind Evaluare Stagiilor de practică
Raportul finalPrezentarea raportului final de către studenți
ANALIZA REZULTATELOR OBȚINUTE
REZULTATELEImplimentării managementului stagiului de practică pe platforma Moodle
Platforma Moodle – instrument important pentru monitorizarea stagiilor de practică
Moodle asigură interacțiuneaManagementul stagiilor de practică pe platforma Moodle facilitează monitorizarea și dialogul direct și profesionist între studenți, întreprinderi și universități.
Concluziiprivind implimentarea managementului stagiului de practică pe platforma Moodle
Monitorizarea condus la o monitorizarea eficientă a procesului de desfăşurare a stagiului de practică de către conducătorul de la catedră şi conducătorul de la întreprindere şi conlucrarea în acest sens a acestora;
1
Interacțiune onlinestudenții, companiile și instituțiile de învățământ au fost puse față în față într-un mediu online;
2
Dialogs-a creat un dialog sincer și profesinist între cele 3 părți (student stagiar-instituție de învățământ-companie);
3
Acces pe piața munciis-a fluidizat accesul tinerilor pe piața muncii și a scăzut șomajul în rândul acestora;.
4
Relațiis-au creat relații directe cu un potențialul angajator
5
Calitatea dus la creșterea calității stagiilor de practică
6
MotivareAcest lucru va motiva studenţii să aibă o atitudine responsabilă faţă de toate activităţile preconizate în perioada desfăşurării stagiilor de practică
7
Experiențăs-a creat o experiență practică și profesională de calitate;
8
Calitatea dus la creșterea calității stagiilor de practică
9
MULȚUMESCpentru atenția acordată