![Page 1: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/1.jpg)
GODIVA project Roelant Ossewaarde
Studenten & Docenten Faculteit Natuur en Techniek – Instituut voor ICT
![Page 2: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/2.jpg)
Oorspronkelijke doel van het project
■ Ondersteuning bij afname AIMS ■ Ouders filmen zelf hun kinderen
■ Met een mobiele telefoon ■ Fysiotherapeuten nemen AIMS af op basis van video-materiaal.
■ Ondersteunende technologie: ■ Ouders: app om te filmen en te uploaden ■ Fysiotherapeuten: website om opgenomen video af te spelen
![Page 3: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/3.jpg)
Logistiek
■ Specialisatie Advanced Software Engineering ■ Derdejaarsstudenten:
■ 2014-2015: 14 ■ 2015-2016: 20 ■ 2016-2017: 35
■ Studenten doen in principe alles zelf van jan-juni. ■ Begeleid door docenten. ■ Eens per 3-4 weken overleg op FG met onderzoekers.
■ Overige tijd: ontwikkeling door docenten.
![Page 4: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/4.jpg)
Focus-punt: security■ Risico op verlies medische gegevens
■ Veel aandacht voor beveiligingslekken bij (semi-)overheid ■ Studenten betrokken bij risicoanalyse.
■ Begrip van standaarden: ■ NEN-7510, NEN-7512, NEN-7513 ■ HiPPAA ■ OWASP
![Page 5: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/5.jpg)
Grootste risico’s voor dataverlies?
5
4%6%5%
11%
20%
54%
• Slordigheid • Ongeoorloofde toegang • Verlies apparaat • Diefstal apparaat • Hackers
![Page 6: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/6.jpg)
Grootste risico’s voor dataverlies!
6
4%6%5%
11%
20%
54%
Diefstal apparaat Ongeoorloofde toegangVerlies apparaat SlordigheidHackers Overig
http://www.computerworld.com/article/2505546/data-security/-wall-of-shame--exposes-21m-medical-record-breaches.html
![Page 7: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/7.jpg)
Gangbare eisen
■ Ga uit van verlies van apparaten. ■ Mitigatie: dubbele authenticatie
■ Veilige infrastructuur. ■ Mitigatie: hosting bij de Hogeschool Utrecht
■ Wantrouw jezelf ■ Backend door drie teams ontwikkeld. ■ Ingezet voor verschillende toepassingen. ■ Code review aan het begin van elke cyclus. ■ Open design
7
![Page 8: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/8.jpg)
Jaar 1: GODIVA upload-app
■ Android, en later ook iOS. ■ Past compressie toe vóór upload. ■ Registreert koppelingen tussen video,
observatie, kind, fysiotherapeut ■ Herinnert ouders aan
observatiemomenten.
![Page 9: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/9.jpg)
Jaar 1: GODIVA webportal■ Via het web, dus voor iedereen. ■ Beveiligd door dubbele beveiliging:
■ Iets dat je hebt. ■ Iets dat je weet.
■ Iedere video individueel versleuteld. ■ Getest en (niet) gehacked door
ethische hackers. ■ HU-infrastructuur ■ Inmiddels 50 Gb aan data
beschikbaar (10-15 uur).
![Page 10: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/10.jpg)
Jaar 2: GODIVA scoring tool
■ Via het web, dus voor iedereen. ■ Aandacht op begrip van scoring. ■ Via aparte installatie van dezelfde software. ■ Dezelfde achterkant van
■ Android App ■ WebApp ■ AIMS Scoring Module ■ (Fit for Future)
■ Waarborgt continuïteit en veiligheid. ■ https://vimeo.com/132103464
![Page 11: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/11.jpg)
Jaar 3: Consolidatie en verbetering
■ Betere en stabielere webapp. ■ Aansluiting van mobiele app op huidig platform. ■ Functionaliteit verbeteren door immer voortschrijdend inzicht. ■ Scoring tool 'robuust' genoeg maken voor inzet in onderwijs.
![Page 12: GODIVA project Roelant Ossewaarde · Logistiek Specialisatie Advanced Software Engineering Derdejaarsstudenten: 2014-2015: 14 2015-2016: 20 2016-2017: 35 Studenten doen in principe](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051808/6009d7380ab21811c105bc23/html5/thumbnails/12.jpg)
Conclusie
■ Voor studenten bijzonder leerzaam. ■ Voor gebruikers soms knarsende tanden.
■ Binnen ICT-opleiding steeds meer aandacht. ■ Van 2 docenten in 2014 naar 5 nu.
■ Aantrekkingskracht op goede studenten, grootste specialisatie dit jaar.