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Grammatikübungen I: Verbformen, Kasuslehre, Partizipien undPronomen
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Futur Passiv
Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Futurs!
Beachte allerdings folgende Lautregel:
Vor >r< wird >i< zu >e< !
Diese Lautregel wird also bei der 2. Person Singular wirksam!
ich werde gelobt werden
lauda-
du wirst gelobt werden lauda-
er/sie/es wird gelobt werden lauda-
wir werden gelobt werden lauda-
ihr werdet gelobt werden lauda-
sie werden gelobt werden lauda-
ich werde abgehalten werden
prohibe-
du wirst abgehalten werden prohibe-
er/sie/es wird abgehalten werden prohibe-
wir werden abgehalten werden prohibe-
ihr werdet abgehalten werden prohibe-
sie werden abgehalten werden prohibe-
Futur Passiv
Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Futurs!
Beachte allerdings folgende Lautregel:
Vor >r< wird >i< zu >e< !
Diese Lautregel wird also bei der 2. Person Singular wirksam!
ich werde gelobt werden
lauda-b-or
du wirst gelobt werden lauda-be-ris
er/sie/es wird gelobt werden lauda-bi-tur
wir werden gelobt werden lauda-bi-mur
ihr werdet gelobt werden lauda-bi-mini
sie werden gelobt werden lauda-bu-nt
ich werde abgehalten werden
prohibe-b-o
du wirst abgehalten werden prohibe-be-ris
er/sie/es wird abgehalten werden prohibe-bi-tur
wir werden abgehalten werden prohibe-bi-mur
ihr werdet abgehalten werden prohibe-bi-mini
sie werden abgehalten werden prohibe-bu-ntur
Indikativ und Konjunktiv Imperfekt Passiv
Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Imperfekts!
ich wurde gelobt
lauda-
ich würde gelobt (werden)
lauda-
du wurdest gelobt lauda- du würdest gelobt (werden) lauda-
er/sie/es wurde gelobt lauda- er/sie/es würde gelobt (werden) lauda-
wir wurden gelobt lauda- wir würden gelobt (werden) lauda-
ihr wurdet gelobt lauda- ihr würdet gelobt (werden) lauda-
sie wurden gelobt lauda- sie würden gelobt (werden) lauda-
ich wurde abgehalten
prohibe-
ich würde abgehalten (werden)
prohibe-
du wurdest .......
prohibe- du würdest abgehalten ... prohibe-
er/sie/es wurde .... prohibe- er/sie/es würde abgehalten .. prohibe-
wir wurden ..... prohibe- wir würden ............ (werden) prohibe-
ihr wurdet ...... prohibe- ihr würdet .............. (werden) prohibe-
sie wurden ........ prohibe- sie würden ............ (werden) prohibe-
Indikativ und Konjunktiv Imperfekt Passiv
Die Formenbildung folgt der allgemeinen Regel für die Bildung des Imperfekts!
ich wurde gelobt
lauda-ba-r
ich würde gelobt (werden)
lauda-re-r
du wurdest gelobt lauda-ba-ris du würdest gelobt (werden) lauda-re-ris
er/sie/es wurde gelobt lauda-ba-tur er/sie/es würde gelobt (werden) lauda-re-tur
wir wurden gelobt lauda-ba-mur wir würden gelobt (werden) lauda-re-mur
ihr wurdet gelobt lauda-ba-mini ihr würdet gelobt (werden) lauda-re-mini
sie wurden gelobt lauda-ba-ntur sie würden gelobt (werden) lauda-re-ntur
ich wurde abgehalten
prohibe-ba-r
ich würde abgehalten (werden)
prohibe-re-r
du wurdest .......
prohibe-ba-ris du würdest abgehalten ... prohibe-re-ris
er/sie/es wurde .... prohibe-ba-tur er/sie/es würde abgehalten .. prohibe-re-tur
wir wurden ..... prohibe-ba-mur wir würden ............ (werden) prohibe-re-mur
ihr wurdet ...... prohibe-ba-mini ihr würdet .............. (werden) prohibe-re-mini
sie wurden ........ prohibe-ba-ntur sie würden ............ (werden) prohibe-re-ntur
Zur Wiederholung
die Handlung ist jeweils a k t i v
Indikativ Konjunktiv
Prae-
sens
Praesensstamm + Endung
a-Konj.: Praesensstamm
e-Konj.: Praesensstamm
Im-
perfekt
Praesensstamm + ba +
Endung
Futur I
Praesensstamm + b/bi/bu +
Endung
Die Endungen lauten /
das Passiv
ich werde ermahnt
ich möge ermahnt werden
m o n e o r
m o n e a r
die Endungen
du wirst ermahnt m o n e r i s des Passivs
er/sie/es wird ermahnt m o n e t u r lauten also:
wir werden ermahnt m o n e m u r
ihr werdet ermahnt m o n e m i n i
sie werden ermahnt m o n e n t u r
ermahnt zu werden m o n e r i Infinitiv
und Konjunktiv erfaßt werden kann!!
Grundregel für die Bildung der
Tempora mit Praesensstamm im P a s s i v:
Bilde dementsprechend: Indikativ und Konjunktiv Praesens Passiv
ich werde gelobt lauda- ich möge gelobt werden lauda-
du wirst gelobt lauda- du mögest gelobt werden lauda-
er/sie/es wird gelobt lauda- er/sie/es möge gelobt werden lauda-
wir werden gelobt lauda- wir mögen gelobt werden lauda-
ihr werdet gelobt lauda- ihr möget gelobt werden lauda-
sie werden gelobt lauda- sie mögen gelobt werden lauda-
ich werde abgehalten prohibe- ich möge abgehalten werden prohibe-
du wirst abgehalten prohibe- du mögest abgehalten werden prohibe-
er/sie/es wird .... prohibe- er/sie/es möge abgehalten .... prohibe-
wir werden ..... prohibe- wir mögen ............ werden prohibe-
ihr werdet ...... prohibe- ihr möget .............. werden prohibe-
sie werden ........ prohibe- sie mögen ............ werden prohibe-
Versuche zu übersetzen und schreibe den jeweils
hervorgehobenen Satz auf!
Dominus servo imperat: Apporta _________________________________________
__
Dominus servis imperat: Apportate
_________________________________________
__
Fülle das Merkkästchen aus:
die Befehlsform eines Verbums = der Imperativ
Imperativ
Sing.
Imperativ Plural
Also:
Lobt den Herrn! __________________________
Lobe den Herrn! __________________________
Wendet eine List an! __________________________
Wende eine List an! __________________________
Wird - gerade beim Imperativ sehr häufig - eine Person angesprochen, so steht die
angesprochene Person in einem bestimmten Fall:
der V o k a t i v
- durch Komma vom Satz abgetrennt
Form wie der Nominativ!
Ausnahme:
V -
-
Übersetze also:
Rette den Freund, Tochter!
Kümmert euch° um die Tochter, Sklavinnen!
__________________________________________
_
Zur Einführung des Akkusativs
Lernstoff:
Der Vater erwartet den Sohn
Arbeite vorerst nur im Deutschen:
_________________ ____________ ___________ (Benenne die Satzglieder!)
_________________ ____________ ___________ (Fragestellung?)
_________________ ___________ (Benenne die Kasus)
Die Endungen des Akkusativs
o-Deklination a-Deklination
Singular -um -am
Plural -os -as
Übung:
Bilde den Akkusativ Singular und Plural von
das Gemälde die Insel
der Herr die Tochter
der Sklave der Gott
Übersetze:
1. Der Freund betritt das Landhaus.
_______________________________________________________________
2. Die Herrin erwartet die Sklavinnen.
_____________________________________________________________
3. Markus und Cornelia erwarten die Freunde. __________________________________________________ ____
4. Der Vater bittet die Götter.
____________________________________________________________________
Extemporale aus dem Lateinischen
Schuljahr: Klasse: am:
Übersetze in das Lateinische:
1. Die Sklaven bringen Wasser herbei.
Servi aquam apportant.
2. Das Wasser erfreut die Pferde.
Aqua equos delectat.
3.
4. Die Tochter kennt den Grund nicht.
Filia causam ignorat.
5. Der
6. Da beeilt sich auch die Tochter, denn die Mutter wartet. Sie erwartet auch den Sohn.
Tum etiam filia properat, nam mater exspectat. Etiam filium exspectat.
7. Sie arbeiten.
Laborant.
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vgl. z. B. Roma C I, cap.3 ca. 40 lat. Wörter 20 Minuten Arbeitszeit
Denk daran!!!! Sätze abfragen!!!!
Der Genitiv
Übersetze.
Servus villam intrat
__________________________________________________
__
Wie ist wohl folgender Satz zu übersetzen:
Servus villam domini intrat.
__________________________________________________
__
__________________________________________________
__
Versuche ebenso:
Serva villam dominae intrat.
Marcus ludum amicorum spectat.
Claudia ludum amicarum spectat.
__________________________________________________
__
__________________________________________________
__
__________________________________________________
__
Überlege:
Wie fragt man nach dem jeweils unterstrichenen Wort? _________________________
Welcher Funktion erfüllt das jeweils unterstrichene Wort? _________________________
Merke:
Das _______________________ dient zur näheren Kennzeichnung eines Substantivs.
Die Frage nach dem ____________________ lautet _________________________________
Die Kasusendungen für den __________________________ lauten:
o-Deklination a-Deklination
Sing.
Plural
Übung:
das Landhaus des Freundes
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