Download - Green business week
I. Le Naturopôle 3D en quelques mots
II. La planche de tendance
III. La problématique
IV. Le projet
V. L’étude qualitative exploratoire : la méthodologie
VI. Les résultats
VII. Synthèse sous forme d’insight
VIII. Le dispositif préconisé et sa maquette
SOMMAIRE
I. LE NATUROPÔLE 3D
LES GRANDES LIGNES :
Association de loi 1901
3D : Dynamique de Développement Durable
But : Contribuer au développement économique de la Chautagne
I. LE NATUROPÔLE 3D
LES MOTS CLEFS :
Alimentation santé
Économie circulaire
Développement durable
Innovation
DE QUELLE MANIÈRE UNE STRUCTURE DE
FORMATION ET D'INNOVATION SERAIT-ELLE VIABLE
AU SEIN DU NATUROPOLE 3D ?
III. LA PROBLÉMATIQUE
IV. LE PROJET
CONCEPT : Création d’un pôle de formation agricole basée sur
l’innovation : FORMAPÔLE 3D Implantation d’un laboratoire de transformation et
d’un bassin de pisciculture à double vocation : Travaux pratiques pour les étudiants Commercialisation (vente directe)
Mise en place d’un incubateur Cantine fournit par le Naturopôle Site de référence pour l’agriculture biologique
IV. LE PROJET
OBJECTIF :
Créer un centre de vie au sein du N3D Valoriser une formation agricole innovante Sensibiliser les étudiants à des nouvelles méthodes
de production Favoriser l’insertion professionnelle (incubateur) Promouvoir l’agriculture biologique Dynamiser la région et ses acteurs
DEVENIR CENTRE DE REFERENCE DE L’AGRICULTURE BIOLOGIQUE
DES FORMATIONS VARIÉES ET AGRÉES
Majeur PisciculturePlaquette
Majeur « Exploitant agricole »Plaquette
Majeur Hôtellerie &Restauration
Plaquette
IV. LE PROJET
IV. LE PROJET ÉTUDE DE MARCHÉ
Impact économique
Développement
Attractivité
Dynamisme
Formations concurrentes
Lycées agricoles
Différenciation
Professionnalisation
Commerces concurrents
Coopératives
Boucheries
Restaurants
V. L’ ÉTUDE QUALITATIVE
OBJECTIF DU QUESTIONNAIRE
Évaluer les formations déjà existante
Proposer le concept de Formapôle 3D
ÉCHANTILLON
Personnes concernées par l’agriculture
VI. LES RÉSULTATS
Lien du questionnaire
Confirmation de notre objectif de départ
Réelle demande de formations agricoles innovantes
VII. SYNTHÈSE
CONTEXTE
Développer de
nouvelles activités et
favoriser le dynamisme
de la région
DISPOSITIF
Pôle de formations
agricoles innovant en
en interaction avec le
cercle professionnel
déjà présent
Un pôle de formation innovant :
FORMAPÔLE 3D
Être un centre de formation de
référence en France
Créer un bassin économique basé sur
le développement durable
VIII. DISPOSITIF PRÉCONISÉ 10 ans
20 ans
30 ans