Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico
Regístrese en http://gemad.uniandes.edu.co
Comunidades de práctica en Educación Matemática
Florencia, 31 de mayo de 2013
¿Quiénes somos?Egresados de la Maestría en Educación Matemática, Universidad
de los Andes, Bogotá (MAD1).
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas. Números enteros, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y razones trigonométricas. Grupo reconocido por la Universidad de los Andes.
¿Qué propósitos tiene GEMAD?
Promover la formación continua de sus integrantes .
Brindar diversas herramientas a los profesores de matemáticas cuyo interés se centra en mejorar su ejercicio docente.
Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño
Isabel Romero
Dos miradas teóricas de la evaluación formativa en el caso del aprendizaje por indagación: contraste entre la visión socio-constructivista y la visión socio-cultural
Cristina Carulla
Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat
María José González
Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico
Pedro Gómez
Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática
Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en "community colleges".
Vilma Mesa y Sergio Celis
Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana.
Leonor Camargo
Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes.
María Consuelo Cañadas
Actividades de GEMAD
Ciclo de conferencias en educación matemática
Próxima Conferencia:
Estudios socio-politicos de la Educación Matemática: Antecedentes y Futuro.
Paola Varelo. Universidad Aalborg. Dinamarca.
8 de junio, 9:00 a.m
videosala.ugr.es/gemad
Actividades de GEMAD Presentaciones MAD2.
Módulo 4: Análisis de Instrucción
Abril 20: Materiales y recursos.
Mayo 4: Componentes de las tareas.
Mayo 18: Análisis de Tareas.
Junio 1: Secuencia de clases y secuencia de tareas para una clase.
videosala.ugr.es/mad2
CONTENIDO OBJETIVOS
METODOLOGÍA EVALUACIÓN
Dimensiones del currículo
Análisis de Contenido:Estructura conceptual
Sistemas de RepresentaciónFenomenología
Análisis Cognitivo:Expectativas: Competencias,
Objetivos, Capacidades.Limitaciones: Dificultades y Errores
Tareas
Análisis de Instrucción:Elaboración de recursos y materiales
Actuaciones, InteracciónNiveles de complejidad de las tareas
Análisis de Actuación:Act. diagnóstica y Examen final
Parrillas de ObservaciónDiarios
Rúbricas de las tareasAutoevaluación
Análisis Didáctico
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Sala Virtual GEMAD
Sala Virtual GEMAD
Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
Curso de Educación Continuada
Materiales y recursos en el aula de matemáticas
DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR Fecha: Del 10 de agosto al 28 de septiembre, sin clase el 21 de septiembre, de 2013.Horario: Sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Duración: 7 sesiones (21 horas) Lugar: Universidad de los Andes, Carrera 1 N° 18A-10 Bogotá
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Florencia, 31 de mayo de 2013