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Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico
Regístrese en http://gemad.uniandes.edu.co
Comunidades de práctica en Educación Matemática
Florencia, 31 de mayo de 2013
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¿Quiénes somos?Egresados de la Maestría en Educación Matemática, Universidad
de los Andes, Bogotá (MAD1).
Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas. Números enteros, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y razones trigonométricas. Grupo reconocido por la Universidad de los Andes.
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¿Qué propósitos tiene GEMAD?
Promover la formación continua de sus integrantes .
Brindar diversas herramientas a los profesores de matemáticas cuyo interés se centra en mejorar su ejercicio docente.
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Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática Dos propuestas metodológicas para la investigación en el aula: Investigación Acción e Investigación de Diseño
Isabel Romero
Dos miradas teóricas de la evaluación formativa en el caso del aprendizaje por indagación: contraste entre la visión socio-constructivista y la visión socio-cultural
Cristina Carulla
Detección y estímulo de talento matemático. El proyecto Estalmat
María José González
Investigación sobre el aprendizaje del análisis didáctico
Pedro Gómez
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Actividades de GEMAD Ciclo de conferencias en educación matemática
Obligaciones profesionales en la enseñanza de la trigonometría en "community colleges".
Vilma Mesa y Sergio Celis
Aprender es participar. El caso de la demostración en geometría euclidiana.
Leonor Camargo
Acercamiento del álgebra escolar a los estudiantes.
María Consuelo Cañadas
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Actividades de GEMAD
Ciclo de conferencias en educación matemática
Próxima Conferencia:
Estudios socio-politicos de la Educación Matemática: Antecedentes y Futuro.
Paola Varelo. Universidad Aalborg. Dinamarca.
8 de junio, 9:00 a.m
videosala.ugr.es/gemad
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Actividades de GEMAD Presentaciones MAD2.
Módulo 4: Análisis de Instrucción
Abril 20: Materiales y recursos.
Mayo 4: Componentes de las tareas.
Mayo 18: Análisis de Tareas.
Junio 1: Secuencia de clases y secuencia de tareas para una clase.
videosala.ugr.es/mad2
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CONTENIDO OBJETIVOS
METODOLOGÍA EVALUACIÓN
Dimensiones del currículo
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Análisis de Contenido:Estructura conceptual
Sistemas de RepresentaciónFenomenología
Análisis Cognitivo:Expectativas: Competencias,
Objetivos, Capacidades.Limitaciones: Dificultades y Errores
Tareas
Análisis de Instrucción:Elaboración de recursos y materiales
Actuaciones, InteracciónNiveles de complejidad de las tareas
Análisis de Actuación:Act. diagnóstica y Examen final
Parrillas de ObservaciónDiarios
Rúbricas de las tareasAutoevaluación
Análisis Didáctico
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Sala Virtual GEMAD
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Sala Virtual GEMAD
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Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
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Publicaciones : Funes.uniandes.edu.co
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Curso de Educación Continuada
Materiales y recursos en el aula de matemáticas
DURACIÓN, HORARIO Y LUGAR Fecha: Del 10 de agosto al 28 de septiembre, sin clase el 21 de septiembre, de 2013.Horario: Sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Duración: 7 sesiones (21 horas) Lugar: Universidad de los Andes, Carrera 1 N° 18A-10 Bogotá
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Grupo de Educación Matemática y Análisis Didáctico
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