CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO MUNICÍPIO DE CLÁUDIO
Edital nº 02/2015
GUARDA MUNICIPALCódigo: 400
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. UseorascunhodaFolhadeRespostasreproduzidaaofinaldestecadernoAPENASparamarcaro
Gabarito.3. AoreceberaFolha de Respostas da Prova Objetiva:
• Confiraseunome,númerodeinscriçãoecargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.
4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodaFolha de Respostas,comsuacaligrafiausual, mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:
“A esperança é o sonho do homem acordado” Aristóteles
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:
• useapenascanetaesferográficaazuloupreta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão;
• assinale somente umaalternativaemcadaquestão.SuarespostaNÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas da Prova Objetiva nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.
ATENÇÃO:PeríododeSigilo–Nãoserápermitidoaocandidatoseausentaremdefinitivodasaladeprovasantesdedecorrida1 (uma) horadoiníciodasprovas.OcandidatosomentepoderálevaroseuCadernodeQuestõesdaProvaObjetivanosúltimos60(sessenta)minutosqueantecedemotérminodasprovas.Otempodeduraçãodasprovasabrangeadistribuiçãodaprova,assinaturadaFolhadeRespostaseatranscriçãodasrespostasdoCadernodeQuestõesdaProvaObjetivaparaaFolhadeRespostas.Oscandidatosnãopoderãoutilizar,emhipótesealguma,lápis,lapiseira,corretivos,borrachaoulápis-borrachaououtromaterialdistintodoconstantenoitem9.4.11.Seráproibido,durantearealizaçãodasprovas,fazerusoouportar,mesmoquedesligados,telefonecelular,relógios,pagers,beep,agendaeletrônica,calculadora,walkman,notebook,palmtop,gravador,transmissor/receptordemensagensdequalquertipoouqualqueroutroequipamentoeletrônico,podendoaorganizaçãodesteConcursoPúblicovetaroingressodocandidatocomoutrosaparelhosalémdosanteriormentecitados.
O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico <www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 03 de maio de 2016.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS
ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cadaumaconstituídade4 (quatro) alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa, 10 (dez) questões de Matemática e Raciocínio Lógico, 5 (cinco) questões de Conhecimentos gerais / Atualidades e 10 (dez) questões deConhecimentos Específicos, todasperfeitamentelegíveis.
Havendoalgumproblema,informeimediatamente ao aplicador de provas para que ele tomeasprovidênciasnecessárias.
Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos posteriores.
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LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 15.
Educação profissional e a lição que os jovens ensinam ao Brasil
RAFAELLUCCHESI
OdadodequeempregoeprofissãodesejadoslideramalistadeaspiraçõesdosjovensbrasileirosrevelaumnovoBrasilemconstrução.PesquisarecentepublicadapeloInstitutoDatafolhaindicaumapreocupaçãodajuventudecom o próprio futuro. Outra pesquisa, Transições daescola para o mercado de trabalho de mulheres e homens jovensnoBrasil,daOIT,avaliaqueos jovensbrasileirossãotrabalhadoresepartesignificativadelestemseesforçadoparacombinartrabalhoeestudo.
Commenosexperiênciae,emgeral,poucaqualificaçãoprofissional,elessãoosquesofremprimeiroquandoomercadodetrabalhopiora.EssamaiordificuldadeparacolocarempráticaprojetosdevidapareceterensinadoaoBrasilumalição:éprecisoestarmaisbempreparadopara o mundo do trabalho. O impacto coletivo dessamudançadepercepçãopode ser visto tambémcomanova cara dos estudantes do ensino médio.
Amaior chancedeconquistarumempregoeumbomsalárioaumentouointeressedosestudantesemrelaçãoaoensino técnicodenívelmédio.DadosdoCensodaEducação Básica, analisados pelo Serviço NacionaldeAprendizagem Industrial (Senai),mostramaumentode 55,3% no número de matrículas nesses cursos,passandode927.978em2008para1.441.051em2013.
Historicamente, a procura por cursos de formaçãoprofissional segue uma lógica anticíclica: a procuracresce mais quando o mercado de trabalho nãoapresentava bom desempenho. Os trabalhadoresbuscavamsequalificarparamanterouconseguirnovoemprego,ouseja,pelanecessidadedeelevar/manterasuaempregabilidade.
Na última década, quando foram registrados baixosíndicesdedesempregonoBrasil,essadinâmicapareceter sido rompida, uma vez que a sociedade brasileiracomeçouamudara suapercepçãosobreaeducaçãoprofissional, entendendo que ela pode ser o caminhomaiscurtoparaainserção,comqualidade,nomercadode trabalho.
Emoutraspalavras,mesmocomomercadodetrabalhoativo, houve expansão significativa da procura porcursos, motivada principalmente pela falta demão deobra especializada e pela necessidade de atualizaçãotecnológica,além─éclaro─doentendimentodequeotrabalho abre a perspectiva da mobilidade social.
O aumento do interesse na educação profissionalé importante e aponta que estamos no caminho certo da valorização da educação profissional, masainda é pouco se comparado a outras nações.
Países da União Europeia, em 2010, segundo oCentroEuropeuparaoDesenvolvimentodaEducaçãoProfissional,tinhamemmédia49,9%dosestudantesdoensino secundário também matriculados na educaçãoprofissional.
Na Áustria, por exemplo, que registra o índice maisalto, 76,8% dos estudantes do secundário fazemensinotécnico.Finlândiavememseguidacom69,7%eAlemanhacom51,5%.NoBrasil,esseíndicealcançouos7,8%em2013.
A educação profissional melhora o ambiente denegócios, podendo ser um parâmetro importante paradecisão de novos investimentos por empresários. Naperspectivadotrabalhador,aqualificaçãopodereduziroriscodedesempregoou,aomenos,reduzirotempodepermanênciaforadomercadodetrabalho.
Em um momento de arrefecimento do mercado detrabalho, como o atual, não se pode abrir mão daqualificaçãodetrabalhadores,estejamelesempregadosounão.Essaé,inclusive,umaestratégiaparafacilitararetomadadecrescimentodopaís.
Um técnico que será contratado para preencher umavagaem2017,porexemplo,devecomeçarasequalificarhoje.Osjovensjátêmnosdadooexemplo.Agora,cabeà geração madura do Brasil nos governos e setoresprodutivosseguirseuexemploefazeraapostacorreta.
LUCCHESI,Rafael.EducaçãoprofissionalealiçãoqueosjovensensinamaoBrasil.Folha de S.Paulo.
SãoPaulo.Disponívelem:<http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2015/07/1661561-educacao-profissional-a-licao-que-
os-jovens-ensinam-ao-brasil.shtml>. Acessoem:7set.2015(Adaptação).
QUESTÃO 1
Leiaasafirmativasaseguir.
I. Entreosjovensbrasileiros,empregoeprofissãolideram a lista de aspirações e revelam umapreocupaçãodajuventudecomofuturo.
II. Operfilatualdosestudantesbrasileirosdeensinomédio reflete a percepção de que estar maisbem preparado para o mundo do trabalho é uma necessidade.
III. A pouca experiência e a baixa qualificaçãoprofissionaltornamosjovensmenossuscetíveisa uma piora do mercado de trabalho.
Está(ão)deacordocomasideiasapresentadasnotextoa(s)afirmativa(s)
A) I,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) IeII,apenas.
D) I,IIeIII.
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QUESTÃO 2
Leiaasafirmativasaseguir.
I. O ensino técnico de nível médio representa,paraosjovensbrasileiros,melhoreschancesdeconquistarempregoebomsalário.
II. Tradicionalmente é a necessidade de elevarou de manter a empregabilidade que leva ostrabalhadoresabuscarqualificaçãoprofissional.
III. O Brasil assistiu, na última década, a umcrescimento expressivo da procura por cursos de qualificaçãoprofissional.
Estãodeacordocomasideiasapresentadasnotextoasafirmativas
A) IeIII,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) IeII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 3
Leiaasafirmativasaseguir.
I. A educação profissional, nos últimos dez anos,passou a ser reconhecida, no Brasil, como umfacilitadordoingressonomercadodetrabalho.
II. A escassez demão de obra especializada e oesforçoparaconciliartrabalhoeestudo.
III. Embora tenha havido um crescimentosignificativo entre 2008 e 2013, os índices daeducaçãoprofissionalnoBrasilaindasãopoucoexpressivos em comparação com o de outrasnações.
Estão de acordo com as ideias apresentadas no texto as afirmativas
A) IeIII,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) IeII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 4
De acordo com as ideias apresentadas no texto, aimportânciadaqualificaçãoprofissionalnão se deve
A) a sua capacidade de melhorar o ambiente de negócios.
B) aseupotencialdereduziroriscodedesemprego.
C) à possibilidade de facilitar a retomada docrescimentodopaís.
D) àmudançadoperfil doestudantebrasileirodeensino médio.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa em que o sentido da palavradestacadaestáincorretamente indicado entre colchetes.
A) “Historicamente, a procura por cursos deformação profissional segue uma lógica anticíclica [...].” (4º parágrafo) [MANEIRA DERACIOCINAR]
B) “Na última década, quando foram registradosbaixos índices de desemprego no Brasil,essa dinâmica parece ter sido rompida [...].” (5ºparágrafo)[INDICADOR]
C) “[...] podendo ser um parâmetro importante para decisão de novos investimentos porempresários.”(9ºparágrafo)[VARIÁVEL]
D) “Em um momento de arrefecimento do mercado de trabalho, como o atual, não se pode abrirmão da qualificação de trabalhadores [...].” (10ºparágrafo)[AQUECIMENTO]
QUESTÃO 6
Leiaoperíodoaseguir.
“PaísesdaUniãoEuropeia,em2010,segundo o Centro Europeu para o Desenvolvimento da Educação Profissional, tinhamemmédia49,9%dosestudantesdoensinosecundáriotambémmatriculadosnaeducaçãoprofissional.”(7ºparágrafo)
Analiseasafirmativasaseguir.
I. No período em análise, o termo em destaqueexprimeideiadeconformidade.
II. Os termos “da União Europeia” e “em 2010”desempenhamfunçãoadverbial.
III. Aformaverbal“tinham”estabelececoncordânciacomotermo“PaísesdaUniãoEuropeia”.
Estão CORRETASasafirmativas
A) IeII,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) IeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 7
Assinaleaalternativaemqueanaturezagramaticaldapalavradestacadaestá incorretamente indicada entre colchetes.
A) “Outrapesquisa[...]daOIT,avaliaqueosjovensbrasileiros são trabalhadores.” (1º parágrafo)[CONJUNÇÃOINTEGRANTE]
B) “Os trabalhadores buscam se qualificar paramanter ou conseguir novo emprego [...].” (4ºparágrafo)[PRONOMEAPASSIVADOR]
C) “Na Áustria, por exemplo, que registra oíndice mais alto, 76,8% dos estudantes dosecundáriofazemensinotécnico.”(8ºparágrafo)[PRONOMERELATIVO]
D) “[...] estamos no caminho certo da valorizaçãoda educação profissional, mas ainda é poucosecomparadoaoutrasnações.” (7ºparágrafo)[CONJUNÇÃOSUBORDINATIVA]
7
INSTRUÇÃO: Leiaapassagemaseguirpararesponderàsquestões8 e 9.
“Em outras palavras, mesmo com o mercado de trabalho ativo,houveexpansãosignificativadaprocuraporcursos[...].”(6ºparágrafo)
QUESTÃO 8
Preservando-se o sentido, somente não se pode substituirotrechoemdestaquenapassagememanálisepor
A) “ainda que o mercado de trabalho estivesse ativo”.
B) “se bem que o mercado de trabalho estivesse ativo”.
C) “emboraomercadodetrabalhoestivesseativo”.
D) “como omercadodetrabalhoestivesseativo”.
QUESTÃO 9
Analiseasafirmativasaseguirarespeitodoempregodoverbo“houve”notrechoemestudo.
I. Apresenta-se flexionado no pretérito imperfeitodo indicativo.
II. Estáempregadocomoverboimpessoal.
III. O núcleo de seu complemento verbal é“expansão”.
Estão CORRETASasafirmativas
A) I,IIeIII.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) IeII,apenas.
QUESTÃO 10
Emtodasasalternativasaseguir,apalavraouexpressãoemdestaqueretomauma ideia já introduzidano texto,EXCETO em:
A) “Dados do Censo da Educação Básica [...]mostram aumento de 55,3% no número dematrículasnesses cursos[...].”(3ºparágrafo)
B) “[...] os jovens brasileiros são trabalhadores e,partesignificativadeles,temseesforçadoparacombinartrabalhoeestudo.”(1ºparágrafo)
C) “[...]além─éclaro─doentendimento de que o trabalho abre a perspectiva da mobilidade social.”(6ºparágrafo)
D) “[...]essadinâmicaparecetersidorompida,umavezqueasociedadebrasileiracomeçouamudara suapercepçãosobreaeducaçãoprofissional[...].”(5ºparágrafo)
INSTRUÇÃO: Leiaotrechoaseguirpararesponderàsquestões 11 e 12.
“Na última década, quando foram registrados baixosíndicesdedesempregonoBrasil,essadinâmicapareceter sido rompida,uma vez que a sociedade brasileira começouamudara suapercepçãosobreaeducaçãoprofissional[...].”(5ºparágrafo)
QUESTÃO 11
Notrechoemanálise,a locuçãoemdestaque introduzuma ideia de
A) condição.
B) explicação.
C) conclusão.
D) consequência.
QUESTÃO 12
Notrechoemanálise,aformaverbal“foramregistrados”indicaumfato
A) concluídonopassado.
B) que se estende até o presente.
C) habitual no passado.
D) queseprolonganopassado.
INSTRUÇÃO: Leiaotrechoaseguirpararesponderàsquestões 13 e 14.
“Historicamente, a procura por cursos de formaçãoprofissional segue uma lógica anticíclica: a procuracresce mais quando o mercado de trabalho nãoapresentabomdesempenho.”(4ºparágrafo)
QUESTÃO 13
Noperíodoemanálise,fez-seusodosdois-pontospara
A) separarelementosdemesmafunçãosintática.
B) introduzirumaenumeração.
C) anunciar um esclarecimento de ideia jáenunciada.
D) pôremevidênciaumasequênciadepalavras.
QUESTÃO 14
Assinaleaalternativaemquenãoseverificaarelaçãode proporcionalidade entre as ideias que compõem cada período.
A) À medida que o desempenho do mercado de trabalho piora, cresce a procura por cursos deformaçãoprofissional.
B) Quantomais piora o desempenhodomercadodetrabalho,maiscresceaprocuraporcursosdeformaçãoprofissional.
C) Aopassoquepioraodesempenhodomercadode trabalho, cresce a procura por cursos deformaçãoprofissional.
D) Sempre que piora o desempenho domercadode trabalho, cresce a procura por cursos deformaçãoprofissional.
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QUESTÃO 15
Assinaleaalternativaemqueotermodestacadonão é um complemento verbal.
A) “[...]asociedadebrasileiracomeçouamudara sua percepção sobre a educação profissional [...].”(5ºparágrafo)
B) “O aumento do interesse na educação profissional é importante e aponta que estamos no caminho certo da valorização da educaçãoprofissional[...].”(7ºparágrafo)
C) “Dados do Censo da Educação Básica [...]mostram aumento de 55,3% no número de matrículas nesses cursos[...].”(3ºparágrafo)
D) “Agora, cabe à geração madura do Brasil nos governos e setores produtivos seguir seuexemplo[...].”(11ºparágrafo)
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO
QUESTÃO 16
Aproximadamente13%dapopulaçãobrasileiraéobesa.Umapesquisaprevêqueessapopulaçãopodecresceraté2020,chegandoa20%dapopulação.
Seessaprevisãoserealizar,aporcentagemdeobesosnoBrasilcrescerá,aproximadamente:
A) 7%.
B) 15,4%.
C) 54%.
D) 154%.
QUESTÃO 17
Um torneio de futebol criou uma contagem particulardepontos.Nessetorneio,quandoumtime,em3jogos,obtémumavitória,umaderrotaeumempate,elesoma 7pontos.Nessetorneio,depoisde6jogos,otimeAtinha:2vitórias,1empatee3derrotas,somando13pontos. Já o time B tinha: 4 vitórias, 2 empates e nenhumaderrota,somando20pontos.
Assim,nessetorneio,cadavitóriavale:
A) 1 ponto.
B) 2 pontos.
C) 3 pontos.
D) 4 pontos.
QUESTÃO 18
Orelatóriodeocorrênciasatendidasporumaequipeem25diasdetrabalhoapresentaatabelaaseguir.
Número de ocorrências Frequência3 54 85 96 3
A partir da tabela, pode-se afirmar que a média deocorrência é de:
A) 4.
B) 4,4.
C) 4,5.
D) 5.
QUESTÃO 19
Umaempresa recolheparao fundodepensãodeumempregado um valor calculado sobre o salário bruto.Essevalorécalculadodeacordocomaseguinteregra.
Faixa salarial % do salário bruto<1.500 8
1.500–3.000 103.000–5.000 12
Por exemplo, se uma pessoa tem o salário bruto de R$2.000,00,serárecolhidoR$170,00.
Seumapessoa teve recolhido o valor deR$390, elarecebeumsaláriode:
A) 1.000reais.
B) 1.200reais.
C) 3.250reais.
D) 4.000reais.
QUESTÃO 20
Umabolaéchutadaedescreveumatrajetóriaparabólica,naqualaalturavariavaemfunçãodadistânciapercorrida.
Como atinge o solo depois de 8 metros, e depois de 2metroselaestavaaumaalturade6metros,aalturamáximaatingidapelabolaé:
A) 4 metros.
B) 6metros.
C) 8 metros.
D) 16metros.
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QUESTÃO 21
A distância máxima alcançada por um projétil emovimentobalísticopodeserdeterminadopelaequação
D v sengmax
.= 0
2 2θ ,emquevoéavelocidadeinicial,θângulo
emrelaçãoaoeixohorizontal(lançamentooblíquo)egéaaceleraçãodagravidade.
Considerando que o projétil foi disparado a umavelocidade(vo)de300m/scomumainclinaçãoθde30ºeaaceleraçãodagravidade(g)é10m/s2,é CORRETO afirmarqueadistânciamáximaqueoprojétilalcançoufoide:
A) 15 metros.
B) 15 3.
C) 4.500metros.
D) 4.500metros.
QUESTÃO 22
Um cubo é seccionado por um plano paralelo a um de seuslados,dividindo-seemdoisparalelepípedos.
Comoasecçãofoifeitaàdistânciadeumcentímetrodolado,eovolumedocuboerade64cm3,é CORRETO afirmarqueovolumedomenorparalelepípedoé:
A) 1 cm3.
B) 4 cm3.
C) 16cm3.
D) 48 cm3.
QUESTÃO 23
OgráficoaseguirapresentaadistribuiçãodamortalidadenoBrasilnoanode2008.
Causas de Mortalidade Jovem (em %). Brasil, 2008
SIM/SUS/MS.Disponívelem:<http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/03/raio-x-da-violencia-juvenil/?searchterm=Raio%20
X%20da%20viol%C3%AAncia%20juvenil>.
A partir dos dados apresentados no gráfico, pode-seafirmarque:
A) o homicídio é a principal causa de morte porcausasexternasentreosjovens.
B) onúmerodesuicídiosentrejovensémaiorqueentrenãojovens.
C) o homicídio é a principal causa de morte porcausasexternasentreosnãojovens.
D) as causas externas são a principal causa demortalidadeentreosnãojovens.
QUESTÃO 24
Deumgrupodedezagenteshomensequatroagentesmulheres,seráformadaumaequipecomdoishomenseuma mulher.
Assim,éCORRETOafirmarqueonúmerodepossíveisequipesdiferentesquesepodeformaré:
A) 4.
B) 49.
C) 180.
D) 360.
QUESTÃO 25
Paraorganizaromapadaregiãocentraldeumacidade,foiutilizadocomoreferênciaoplanocartesianoquetinhaapraçacentralcomoorigem.DoispostosdevigilânciaforammontadosnasposiçõesP1(–2,4)eP2(6,–2).
Considerandoqueasunidadesutilizadassãodadasemhectômetros (100metros), éCORRETO afirmar queadistânciaentreospostosdevigilânciaé:
A) 100metros.
B) 500metros.
C) 800metros.
D) 1.000metros.
CONHECIMENTOS GERAIS / ATUALIDADES
QUESTÃO 26
Em29deagostode2015,foifeitaumahomenagemàsvítimasdofuracãoKatrina,quegerougrandesprejuízosnascidadesdolitoralsuldosEstadosUnidosemagostode2005.
Assinaleaalternativaqueapresentaumadas cidadesquefoimuitoprejudicadapelofuracão.
A) NovaOrleans
B) NovaYork
C) LosAngeles
D) Chicago
QUESTÃO 27
Em junho de 2015, noDiário Oficial, foi anunciada aprorrogaçãodoprazoparaaadequaçãonousodeumequipamento,deumdeterminadomodelo,nosveículos.
Assinaleaalternativaqueapresentaoequipamentocujaexigênciafoiadiadanesseperíodo.
A) Triângulo
B) Farol de milha
C) ExtintorABC
D) CintodeSegurança
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QUESTÃO 28
OMERCOSUL,MercadoComumdoSul, fundado em1991 por quatro países, dentre os quais o Brasil, em2015estáprestesaconfirmaraintegraçãodoseusextomembro,quehojeéclassificadocomo‘’Estadoparteemprocessodeadesão’’.
Assinaleonomedopaíscandidatoàvagade ‘’Estadoparte’’.
A) ArgentinaB) ParaguaiC) UrurguaiD) Bolívia
QUESTÃO 29
A economia está cada vez mais globalizada. A desvalorização da moeda chinesa interfere nasexportaçõesdaChinaparaomundo,comotambémdoBrasilparaopaísasiático.
AssinaleaalternativaqueapresentaamoedaoficialdaRepúblicaPopulardaChina.
A) IeneB) YuanC) RúpiaD) Won
QUESTÃO 30
Assinale a alternativa que apresenta a região deplanejamento do estado de Minas Gerais que contacom cidades como Uberaba e Uberlândia e que temdestaquenasindústriasdeprocessamentodealimentosemadeira,açúcareálcool,fumoefertilizantes.
A) NortedeMinas
B) ZonadaMata
C) SuldeMinas
D) TriânguloMineiro
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GUARDA MUNICIPAL
QUESTÃO 31
Sobre a Guarda Municipal do município de Claudio, é INCORRETOafirmar:
A) ApósaprovaçãonoConcursoPúblico,oGuardaMunicipal será submetido ao um curso decapacitaçãoreconhecidopelomunicípio.
B) As atividades de supervisão e ronda nospostos de vigilância da Guarda serão deresponsabilidadedoChefedaGuardaMunicipal.
C) A Guarda Municipal é instituição pública decarátermilitar,uniformizadaearmada.
D) AGuardaMunicipalécompostapeloChefedaGuardaMunicipalepelosguardasmunicipais.
QUESTÃO 32
São disposições da Constituição Brasileira de 1988sobreaorganizaçãodosmunicípios,EXCETO:
A) A fiscalização domunicípio será exercida peloPoder Legislativo municipal, mediante controleexternoesistemasdecontroleinternodoPoderExecutivo municipal.
B) Cabe aosmunicípios, entre outras atribuições,instituir e arrecadar tributos de sua competência.
C) CompeteaoTribunaldeJustiçaojulgamentodoprefeito.
D) Compete privativamente ao município legislar,entreoutrasmatérias,sobretrânsitoetransporte.
QUESTÃO 33
AConstituiçãodaRepúblicaFederativadoBrasilproíbeaadoçãodedeterminadostiposdepena.
SãotiposdepenasproibidasnoBrasil,EXCETO:
A) de perda de bens.
B) decaráterperpétuo.
C) de banimento.
D) detrabalhosforçados.
QUESTÃO 34
Segundo a Constituição da República Federativado Brasil, os membros das Forças Armadas sãodenominados militares.
SãodisposiçõesconstitucionaisaplicáveisaosmembrosdasForçasArmadas,EXCETO:
A) Ao militar, são proibidas a sindicalização e agreve.
B) Omilitar,enquantoemserviçoativo,nãopodeestarfiliadoapartidopolítico.
C) Aomilitar da ativa não é deferido o direito deliberdadedeassociação.
D) As patentes, com prerrogativas, direitos edeveres a elas inerentes, são conferidas peloPresidentedaRepública.
QUESTÃO 35
Assinaleaalternativaemque,segundoodireitopositivobrasileiro,todasaspessoasindicadassãocomponentesdaAdministraçãoPúblicaIndireta.
A) Autarquia,fundaçãoeorganizaçãosocial.
B) Fundação, agência executiva e sociedade depropósitosespecíficos.
C) Organização da sociedade civil de interessepúblico,conselhopopulareconsórciopúblico.
D) Autarquia, sociedade de economia mista eempresapública.
11
QUESTÃO 36
CorrelacioneaCOLUNAII,quecontémosignificadodedeterminados elementos do ato administrativo, com aCOLUNAI,queenumeraalgunsdesseselementos.
COLUNA I
1. Sujeito
2. Forma
3. Objeto
COLUNA II
()Omododeexteriorizaçãodoato.
()Oconteúdoouoefeito imediatoproduzidopeloato.
()Odetentor,segundoalei,dacompetênciaparaapráticadoato.
AssinaleasequênciaCORRETA.
A) 3 2 1
B) 2 3 1
C) 2 1 3
D) 1 2 3
QUESTÃO 37
Analiseasatribuiçõesaseguir:
I. Atuar conjuntamente com a Defesa Civil noscasosdecalamidadepública.
II. Prevenireinibir,pelapresençaevigilância,bemcomo coibir infrações penais ou administrativaseatos infracionaisqueatentemcontraosbens,serviçoseinstalaçõesmunicipais.
III. Apurar infrações penais praticadas em prejuízodosinteressesdomunicípio,assimcomooutrasinfraçõescontraosbens,serviçose instalaçõesmunicipais.
IV. Garantir o atendimento de ocorrênciasemergenciaisouprestá-lasdiretaeimediatamentequandodeparar-secomelas.
Segundo o que dispõe a legislação aplicável, sãoatribuiçõesdaGuardaMunicipaldeCláudio:
A) IeII,apenas.
B) IIeIV,apenas.
C) I,IIeIV,apenas.
D) I,II,IIIeIV.
QUESTÃO 38
Segundo a Lei Orgânica de Cláudio, a concessãoadministrativadeusodecasodebenspúblicosdeusoespecialedominicaissomentepoderáseroutorgadaporcontratoemediantelicitação.
A licitação, todavia, poderá ser dispensada por lei,segundoalgumashipóteses,EXCETO:
A) Usoporconcessionáriodeserviçopúblico.
B) Usoporentidadereligiosa.
C) Uso por entidade assistencial.
D) Presença de relevante interesse público,devidamentejustificado.
QUESTÃO 39
Tratando-se domeio ambiente, cuja proteção é deverdoPoderPúblicoedacoletividade,aLeiOrgânicadeCláudioestipulaalgumasaçõesouatividadesquesãovedadasnoterritóriodomunicípio.
Entreessasatividadesouaçõesvedadas,está(ão)a(s)de:
A) produção, comercialização e o empregode técnicas, métodos ou substâncias quecomportemriscoparaavida,aqualidadedevidae o meio ambiente.
B) manipulaçãodematerialgenético.
C) comercialização de aerossóis que contenhamclorofluorcarbono.
D) caçaprofissional,amadoraeesportiva.
QUESTÃO 40
No âmbito do Município de Cláudio, é permitida eestimuladaaprestaçãodeserviçovoluntáriogratuito.
Conformeoquedispõealegislaçãoaplicávelsobreessetipodeserviço,éINCORRETOafirmarque:
A) não há obrigatoriedade de formalização dotrabalhovoluntário.
B) o trabalho voluntário se sujeita, em qualquercaso,aautorizaçãoexpressadoChefedoPoderExecutivo.
C) otrabalhovoluntáriodevesevoltarespecialmentepara atividades assistenciais, de educação,de saúde ou decorrentes de emergência oucalamidadepública.
D) o prestador de trabalho voluntário não adquirequalquer vínculo ou direito em relação aomunicípio.
FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)
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AOTRANSFERIRESSASMARCAÇÕESPARAAFOLHADERESPOSTAS,OBSERVEASINSTRUÇÕESESPECÍFICASDADASNACAPADAPROVA.USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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