Download - Guatematica 2 - Tema 3 - Numeros Hasta 1000
T3
Números hasta 1,000
251
5
Tema 3-1Recuerdo el cien
¿Cuántas flores hay?
¿Cuántos bananos hay?
Encierro 100 manzanas.Encierro 100 conejos.
10 10grupos de son
flores.
10 10grupos de son
bananos.
¿Cuántos pajaritos hay?
Si a le agregamos ,tendremos
99 1
(en número) (en letras)
261
6
Conozco la centenaTema 3-2
Completo en el cuadro.
Represento 100 con bloques de 10 y 1.
unidades = 1 centenadecenas = 1 centena
100 100
100 unidades =10 decenas = centena centena
1 centena =
1 centena =
unidadesdecenas 10 decenas =
centena
1 centena =
decenas 10 decenas =
decenas
100 unidades =
unidades
d)c)
b)a)
d)c)
b)a)Completo en el cuadro.
271
7
Tema 3-3Cuento de cien en cien
Hay grupos de 100.
Cuento las mariposas.
100 100100
Hay centenas.
Hay mariposas.
100
100 100
100100100 100 100100 100100
100 100100
100100100 100 100100 100
100100100 100 100100
100 100100100
100100100 100 100
1 centena Cien
Aprendo a contar de 100 en 100.
2 centenas
7 centenas
Doscientos
3 centenas
4 centenas 8 centenas
5 centenas
6 centenas
Trescientos
Cuatrocientos
Quinientos
Setecientos
Ochocientos
Cuento de 100 en 100.
Seiscientos
100100100 100100
100100 100100
9 centenas Novecientos
100100100 100 100 100100 100100
bloque bloque bloque
Escribo números de cien en cienTema 3-4
Aprendo a escribir números de 100 en 100.
Cuento y escribo el número y su nombre.a) b)
a) b)
c) d)
100100
100100
100
(en número)
c) d)
100 100 100e) f)
100100 100
100100100
100 100100100 100 100100Cien
Doscientos
Trescientos
Cuatrocientos
Quinientos
100100100 100 100100 100100
100100100 100 100100 100
100100100 100100
100100 100100
Seiscientos
Setecientos
Ochocientos
Novecientos
Doscientos Quinientos
Cuatrocientos Seiscientos
Novecientos Trescientos
Setecientos Ochocientos
Quinientos Seiscientos
100
500
400
300
200
Escribo el número.
281
8
100 100
100 100 100
100 100 100 100
100 100 100 100 100
100 100
100 100100 100
100 100 100
100 100 100
100 100 100
291
9
Tema 3-5Coloco bloques
Cuento los puntos. Después represento el número con bloquesy en la tabla de posiciones.
Tabla de posiciones
236
Centena Decena Unidad
32 6Represento los números con bloques y en la tabla de posiciones.
a)
236
183 b) 357 c)
d)
519
e)240 f)405 700
¿En qué posición colococada bloque en la tablade posiciones?
Hay cero, ¿dónde coloco cero y cómo?
200 y 36 da y se escribe .doscientos treinta y seis 236
Uno de , ocho de , tres de .
SetecientosCuatrocientos cincoDoscientos cuarenta
Quinientos diecinueveCiento ochenta y tres Trescientos cincuenta y siete
301
0
Tema 3-6 Leo y escribo números
Centena Decena Unidad
centenas decenas unidades
Ciento setenta y cuatroTotal:
Completo lo que falta. Después escribo y leo el número.a) Centena Decena Unidad b) Centena Decena Unidad
Escribo el número.a) b)
c) d)
¿Cuántas manzanas hay?
(en número)
centenas decenas unidades
(en letras)
centenas decenas unidades
(en número)
(en letras)(en letras)
(en letras)(en letras)
(en número)
(en número) (en número)
(en número)
(en letras)
(en número)
Setecientos cuarentaCiento ocho
SeiscientosOchocientos trece
Cuatrocientos unoTrescientos ochenta y ocho
311
!
Tema 3-6
f)
(en letras)
(en número)
Quinientos treinta
e)
(en letras)
(en número)
Ochocientos
Completo lo que falta. Después escribo y leo el número.
a) Centena Decena Unidad b) Centena Decena Unidad
centenas decenas unidadescentenas decenas unidades
(en número) (en número)
CuatrocientosDoscientos cincuenta
Escribo el número.
a)
(en letras)
(en número )
Novecientos cuarenta y cinco
b)
(en letras)
(en número)
Quinientos noventa y tres
d)
(en letras )
(en número)
Setecientos cuatro
c)
(en número)
Trescientos ocho(en letras)
Leo y escribo números
321
02
Comparo números (1)Tema 3-7
Comparo 352 y 289. Me ayudo con los bloques.
289352a)
Centena Decena Unidad
b)
Centena Decena Unidad
Escribo los números y los comparo. Encierro el número .menor
Escribo el número. Encierro el número .mayora) b)
b)
Centena Decena Unidad
5 6 7 7 6 5 9 1 0 1 9 0
2 8 9 2 9 8
Centena Decena Unidad
b)
Centena Decena Unidad
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
Escribo el número. Encierro el número .menora)
8 0 7 4 0 7
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
es mayor que
centenas decenas unidades centenas decenas unidades
a)
331
03
Comparo números (2) Tema 3-8
¿Qué escuela tiene más estudiantes?
Centena Decena Unidad
La Libertad
Los Amates
Así se escribe
Comparo los números. Escribo , ó .> < =
456 434b)
435 523
c)
689 689d)
72 602
a) b) c)
d)
149 187 350 530 998 989
764 664 899 899 647 86f)e)
Signomayor que
menor que
igual a
><=
¿En qué escuela hay más estudiantes?
>es mayor que
a)Ejemplo
325 367
Comparo los números. Escribo , ó .> < =
ESCUELAESCUELA
”La Libertad”
589 578
ESCUELA
”Los Amates”
341
$
Tema 3-9 Cuento hasta milCuento los puntos.
.
grupos deforman y seescribe
100
mil1,000
Dibujo tarjetas de 100 para completar 1,000.
100 100100 100
100100 100
100a) b)
Falta para llegar a 1,000 Falta para llegar a 1,000
c)
Falta para llegar a 1,000 Falta para llegar a 1,000
d)
Escribo el número que falta para completar .1,000
a) b)
c) d)
400 1,000y son 500 1,000y son
600 1,000y son 200 1,000y son
e) f)100 1,000y son 900 1,000y son
100 100100 100
100100
100
100 100100 100
100100 100
100 100 100 100
¿Cuánto falta parallegar a ?1,000
351
%
Tema 3-10Localizo números en la recta numérica (1)
17 19 2217 19 22d)
85 8885 88e)
b)
57 59
a)
36 39
c)
77 80
d)
98 100
Escribo el número que va en cada .
Escribo el número que va en cada .
0 10010 30 60
a) b) c)
¿Quién pateó más lejos la pelota?
0 10 30 60 100
Mario
Julio
0 10 30 60 100
G
Mario pateó hasta . Julio pateó hasta .
Por eso, pateó más lejos.
36
1
&
Tema 3-11 Localizo números en la recta numérica (2)
¿Quién está en el número mayor?
Rosario está en ,Daniel está en ,Lina está en .
Por eso, está en el número mayor.
c)
b)a)
d)
440 450
990 1,000225 230
665 670 675
Escribo el número que va en cada .
Escribo el número que va en cada .
Daniel LinaRosario
0 100 500 900 1,00050
d)
240 245 250 795 800 805
b)
e)
a) c)
0 100 500 900 1,00050
37
1
/
Tema 3-12¿Cuál está más cerca?
Encierro el que está más cerca de .800b) c)a)
824779811781
780 790 810 820800
y yy793 809
está más cerca de 500 que .Respuesta:
487 523 500y ¿Cuál de los dos está más cerca de ?
487 523480 490 510 520500
84 124 100y ¿Cuál de los dos está más cerca de ?
80 90 110 120100
84 124
está más cerca de 100 que .Respuesta:
381
(
Tema 3 Contesto
a) 100100 100
100
Cuento. Escribo el número y lo leo.
b)
100100 100
100 100100
100100
100 100
Escribo el número.
a) b)
Completo lo que falta. Escribo el número y lo leo.
a) b)
centenas decenas unidades
Escribo el número que falta para completar .1,000
300 1,000y son 900 1,000y sona) b)
580 590 610 620600
Encierro el que está más cerca de .600
a)y
b) c)589 609 y 608593y 626578
b)a)
(en número)
(en letras)
(en número)
(en letras)
centenas decenas unidades
800 810315 325
(en número)
Escribo el número que va en cada .
(en número)
1
2
3
4
5
6
(en letras) (en letras)
Ochocientos
Ochocientos seisTrescientos veinte
Seiscientos
SetecientosCuatrocientos
391
)
Tema 3Ejercicios adicionales
Escribo el número.
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
Escribo el número que falta en la recta numérica.
0 100 200 300 500 600 800 9001,000
200 210 300
700 710 800
Juego con las tarjetas de número.
1) Formo pareja. Conseguimos un juego detarjetas de número del 0 al 9.
2. Colocamos las tarjetas bocabajo.
3. Cada uno da vuelta a 3 tarjetas.
4. Con las tarjetas forma el númeromayor que crea posible.
5. Gana quien tenga el número mayor.
6. Busca otra pareja y juega 5 veces.
532764
Yo gané porque764 es mayor que532.