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Instituto de Salud Carrera: Licenciatura en Enfermera
Asignatura: Enfermera en Atencin Primaria de la Salud
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UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE
INSTITUTO DE SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
2014
ASIGNATURA: ENFERMERIA EN ATENCIN PRIMARIA DE LA SALUD
GUA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Coordinadora
Prof. Lic. Villalba Liliana
Autores:
Prof. Lic. Lida Alonso
Prof. Lic. Villalba Liliana
Lic. Susana Romano
Lic. Tito Salto
Lic. Alberto Vilca
Prof. Lic. Gustavo Gonzlez
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Enfermera en Atencin Primaria de la Salud.
La presente gua es de trabajos individuales y grupales, integradores de conocimientos tericos de
todas las Asignaturas que se encuentra cursando.
Es una Gua de Aprendizaje del Estudiante, donde se aplicar el contenido terico de la
Asignatura, es fundamental la lectura del contenido para comprender su aplicacin.
Las Actividades individuales (extra ulicas) son de presentacin imprescindible para el acceso al
examen parcial y la entrega del TPI (Trabajo Prctico Integrador). Dichas presentaciones tendr
carcter de obligatorio al momento de ingresar al examen Parcial, motivo por el cual se
recomienda la elaboracin y entrega de las mismas en tiempo y forma. Le servir para estudiar.
Las Actividades Grupales (intra y extra ulicas) son de presentacin imprescindible, las
correcciones se realizarn en el momento de la clase o segn lo disponga el Docente. La presente
Gua le servir para ir evaluando su aprendizaje y le permitir resolver dudas y problemas, adems
de ser imprescindible para mantener la regularidad de la Asignatura.
Los grupos se conformarn con 3 (tres) integrantes por consenso del grupo o podr ser dispuesto
por el Docente en caso de no haberlo. Despus de la Actividad Grupal se presentar en clase para
su debate.
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Captulo 1:
Enfermera en Atencin Primaria de la Salud (APS)
Contenidos:
Enfermera en Atencin Primaria de la Salud. Estado Actual de la Estrategia de Atencin Primaria
de la Salud. Organismos y Financiamiento en APS. Fortalecimiento de APS.
Proceso salud-enfermedad. Salud Comunitaria en el Marco de APS. Teora de las Necesidades de
Maslow.
Actividad Individual
1. Explique qu entiende por Ciencia Enfermera y la importancia de ella en la Atencin Primaria de
la Salud. Desarrolle.
2. Defina y explique la actual Estrategia de Atencin Primaria de la Salud y la relacin con los
Organismos y el posicionamiento actual de nuestro pas en Atencin Primaria de la Salud.
3. Lea como surge histricamente la Atencin Primaria de la Salud, en qu pilares se basa y por
qu, y relacione con el Proceso salud enfermedad.
4. Nuestro pas ha implementado un Sistema Nacional Integrado de Salud en el que enfatiza el
fortalecimiento del Primer Nivel de Atencin. Fundamente dicha expresin.
5. Explique y ejemplifique enfocado a la Comunidad, cada una de las Necesidades de Maslow.
Actividad Grupal I:
1. Teniendo en cuenta la definicin terica de Atencin Primaria de la Salud.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
2. Teniendo en cuenta la definicin terica de Salud.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
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3. Teniendo en cuenta la definicin terica de Salud Comunitaria.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
Actividad Grupal II:
1. Nombre y explique la estructura del Sistema de Salud en la Repblica Argentina y sus
caractersticas.
2. En que difieren y que atribuciones tienen los siguientes organismos:
COFELESA, COFESA, INSSJP, PMO, CAPS, OMS.
3. Explique a qu alude y como se puede llegar a relacionar las Funciones Esenciales de la Salud
Pblica (FESP) con al APS.
Actividad Grupal III:
1. Realice un breve resumen de no ms de 20 renglones de cada punto del Captulo.
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Captulo 2:
Importancia del control de signos vitales en la Comunidad. Proceso de Atencin de Enfermera
(PAE)
Contenidos:
Importancia del Control Signos Vitales en la Comunidad. Determinantes de la Salud Enfoque de
Riesgo. Triada Ecolgica. Historia Natural de la Enfermedad. Modelos y Teoras: Virginia
Henderson. Proceso de Atencin de Enfermera. PAE Comunitario.
Modelo de las Necesidades
Actividad Individual
1) Cul es la importancia de los Signos Vitales, utilidad y caractersticas individuales?
2) Cules son las principales funciones del equipo de Salud hacia el individuo y la comunidad, en
el que enfermera forma parte integral?. Ejemplificar.
3) Identificar los Determinantes de Salud y Sociales y su intervencin en el procesos de salud-
enfermedad del individuo y la comunidad.
Es factible realizar intervenciones para mejorar las condiciones de vida de las personas?
Ejemplifique.
4) Cmo intervienen los Factores de Riesgo en programacin del trabajo diario del personal
sanitario?
5) Caracterice: AGENTE, HUESPED y AMBIENTE.
6) PAE, caractersticas y relacin del mismo con los Modelos Y Teoras, para el desarrollo de
resoluciones en la asistencia al paciente y la comunidad.
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Actividad Grupal I:
1.- Disee una planilla de Registro de Enfermera segn su criterio. Complete los datos de los
integrantes del grupo simulando ser pacientes de un Centro de Salud, recabe toda la informacin
que considere conveniente segn los contenidos vistos a la fecha. Realice la prctica de toma de
Signos Vitales a los integrantes del grupo y complete la planilla.
Actividad Grupal II:
1.- Identifique los Determinantes de Salud y Sociales de su barrio, teniendo en cuenta el Enfoque
de Riesgo. Planifique su intervencin como enfermero segn lo relevado por Ud. Utilice
pensamiento Crtico reflexivo: Priorice los problemas. Utilice el PAE
(Proceso de Atencin de Enfermera)
Actividad Grupal III:
1.- Grafique, explique y relacione la Trada Ecolgica, Historia Natural de la Enfermedad y los
Niveles de Prevencin.
2.- Explique el Modelo de Virginia Henderson. Aplique el Modelo a las Necesidades de su
Comunidad.
3.- Realice un breve resumen de no ms de 20 renglones de cada punto del Captulo.
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Captulo 3:
Programas Preventivos.
Contenidos:
Desarrollo de Programas Preventivos. Etapas del Trabajo Comunitario. Mtodos y tcnicas para
estudiar una comunidad. PAE Comunitario. Modelo de Gordon. Modelos y Teoras: Dorothea
Orem. El Hospital y los Centros de Atencin Primaria de la salud. La promocin y proteccin de la
salud. La prevencin de la enfermedad.
Actividad Individual
1. Qu entiende por Programas Preventivos? Ejemplifique
2. Utilice las tcnicas para estudiar a la comunidad, en su barrio (Simulacro)
3. Cules son los pasos del PAE Comunitario? Realice uno con su Barrio.
4. Lea, analice y compare el Modelo de Gordon con la Teora de Dorothea Orem.
5. Establezca la diferencia entre el Hospital y los Centros de Atencin Primaria de la Salud,
relacione con los Niveles de Prevencin.
Actividad Grupal I:
1. Teniendo en cuenta la definicin terica de Programa de Salud.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
2. Teniendo en cuenta la definicin de Enfermera Comunitaria.
a) Explique el concepto.
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b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
3. Teniendo en cuenta la definicin terica de Diagnstico de Situacin de Salud.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
Actividad Grupal II:
1. Analice, compare y reflexione a cerca de los Programas mencionados.
Fundamente los Programas con los puntos 2 y 3 del Captulo 2.
2. Describa las etapas del trabajo comunitario y ejemplifique con los problemas observables en su
barrio o comunidad.
3. Complete la Planilla de PAE Comunitario con los datos obtenidos del punto 2.
Actividad Grupal III:
1. Realice un breve resumen de no ms de 20 renglones de cada punto del Captulo.
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Captulo 4:
Importancia del cuidado de la salud en la poblacin sana.
Contenidos:
Educacin para la salud. Comunicacin en salud. Ciclo vital de la familia. PAE
Comunitario. Modelo PES. Modelos y Teoras: Calista Roy. Polticas Sanitarias.
Garanta de calidad en la Atencin Primaria de la salud.
Actividad Individual
1. Teniendo en cuenta la definicin terica de Educacin en Salud.
a) Explique el concepto. Ejemplifique.
b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
2. Teniendo en cuenta la definicin de Comunicacin en Salud.
a) Explique el concepto. Ejemplifique.
b) Redefina con sus propias palabras. (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
3. Teniendo en cuenta la definicin terica de Ciclo Vital de la familia.
a) Explique el concepto.
b) Redefina con sus propias palabras (Guardar correspondencia terica y tcnica, no inventar
definicin, busque sinnimos).
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Actividad Grupal I:
1. Seleccione un tema y realice un afiche, lmina, volante etc. De Prevencin de las enfermedades
o Promocin de la Salud para su Barrio o Comunidad:
Crecimiento y desarrollo.
Alimentacin y Nutricin.
Salud personal.
Salud familiar.
Salud y ambiente.
Proteccin de la salud y control de la enfermedad.
Recursos Sanitarios de la Comunidad.
Actividad Grupal II:
1. Realice un breve resumen de no ms de 20 renglones de cada punto del Captulo