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7/25/2019 Gua de Informacin Explicita e Implcita.
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Gua de aplicacin.
Unidad 1
Subsector: Lenguaje y Comunicaciones
Objetivo vertical: leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biogra!as, relatos "ist#ricos, instrucciones, libros y art!culos inormativos,
noticias, etc$% para ampliar su conocimiento del mundo y ormarse una opini#n:
Objetivo de la gu!a: identiicar inormaci#n impl!cita y expl!cita de los textos$ &ivel: ' b)sico$
I. Seleccin mltiple: encierre en un c!rculo la respuesta correcta$
1$ La siguiente imagen *ue acompa+a al texto sirve para:
edrada *ue recibi# c"oer "abr!a ca!do desde otro m#vil
Como se aprecia en la imagen, el proyectil destro-# el parabrisas del
cami#n, y ue a impactar directamente a .redy /ajardo, *uien result#
gravemente "erido, donde incluso, en un primer momento, se pens#*ue podr!a perder la vida a causa de las lesiones recibidas por la
pedrada$
0$ xplicar la noticia$
2$ ntregar inormaci#n adicional a la noticia$
C$ 0poyar los antecedentes de la noticia$
3$ &inguna de las anteriores$
II preguntas de ensayo: Lee en silencio y luego responda las siguientes preguntas en el espacio
dado$
Las Cabras, 45 de &oviembre de 4667
8uerido abuelo:
0cabo de llegar a Las Cabras con el circo$ s un pueblo pe*ue+o y tiene una
pla-a con )rboles muy altos$ 9i primo C"upete me dijo *ue lo pasaremos muy bien,
por*ue a*u!la &avidad se celebra con una iesta en la pla-a$ 9e dijo *ue adornan los
alentina del ilar ;!os ;!os
edagog!a en ducaci#n /eneral 2)sica$
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)rboles con luces y *ue un a+o regalaron plasticina a los ni+os$ Ojal) este a+o lo "agan,
por*ue a mi me gusta ablandar la planticina con mis manos y "acer iguras$
2ueno, abuelo, pronto te volver< a escribir$
Blanquita.
=C#mo se llama el texto *ue envi# 2lan*uita>
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=3esde d#nde escribe 2lan*uita>
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=0 *ui
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=C#mo es el pueblo de Las Cabras>
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=C#mo se celebra la navidad en las Cabras>
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4, &icol)s:
Cuando yo era ni+o, el mundo era mi mundo$ @ el mundo era el patio de mi casa$
9i madre, por las tardes, lavaba la ropa entre los naranjos llenos de gorriones$ Luego,
tend!a la ropa, ven!a el viento y la ropa se ec"aba a volar$
l sol volaba en el cielo, montado en su potro de uego$ Las nubes, mis primeros mapas,
tambi
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amanecer, las gar-as pasaban dando gra-nidos all) en los conines de la lu-$
n a*uel mundo, a-ul y leve como la lor del lino, todo volaba$ 9enos yo$ Aasta *ue el
sue+o me dio alas$ @ el idioma su insondable espacio perumado$
ntonces, &icol)s, ec"< a volar$
BCartas a &icol)s, de ;am#n Dgar-)bal
=8ui, =Con *u< intenci#n las escribe>
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=Cu)l ue la constante preocupaci#n del emisor de la carta, cuando era un ni+o>
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=n *u< momento del texto se produce un cambio en la vida del emisor>
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=8u< signiicado tiene la palabra Balas, en el texto>
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alentina del ilar ;!os ;!os
edagog!a en ducaci#n /eneral 2)sica$