Download - Guía didactica Jessica Balboa
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INDÍCE
I. Identificación………………………………………………………….….3II. Actividad de activación…………………………………………......…..4III. A conocer las vocales………………..………………..………………..5
A) Primer vocal “A”……………………………………………………...5B) Segunda vocal “E”…………………………………………………...6C) Tercera vocal “I”……………………………………………………...7D) Cuarta vocal “O”……………………………………………………...8E) Quinta vocal “U”………………………………………………………9
IV. Actividades…………………………………………..…..……………..10V. Evaluación………………………………...........................................11
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I. IDENTIFICACIÓN
NIVEL Segundo nivel de transición
Ámbito Comunicación
Núcleo de aprendizaje Lenguaje Verbal
Eje de aprendizaje Iniciación a la lectura
APRENDIZAJE ESPERADO Reconocer que vocales están conformadas por iniciales, intermedias o finales.
OBJETIVO FUNDAMENTAL Distingue vocales en el inicio de la palabra escuchadas y escritas.
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II. Actividad de Activación
Video: https://www.youtube.com/watch?v=E0CFuSr28Us
Para dar comenzar conoceremos las vocales y partiremos con preguntas de activación para verificar si alguien conoce un poco más y podemos trabajar como curso.
¿Conocen las vocales? ¿Cuántas vocales existen? ¿Conocen cosas que comiencen con alguna vocal?
¿Auto con que vocal comienza?
Luego de haber terminado las preguntas veremos un breve vídeo para conocer y saber más de las vocales.
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III. A conocer las vocales
A)Primer Vocal “A”
Anillo
Árbol
Ardilla
AbejaAraña
6
B)Segunda Vocal “E”
Estrella
EspadaEscalera
Elefante
Escoba
7
C)Tercera vocal “I”
Indio
Isla
Iglesia
Imán
Iglú
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D)Cuarta letra “O”
Ojo
Oreja
Olla
Ola
Oso
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E)Quinta vocal “U”
Uva
Uslero
Uña
Uno
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IV. Actividades
Realizaremos actividades solo con las vocales “A”, “E”, “I” en las siguientes páginas.
1. https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2577094/ las_vocales.htm
2. https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2577059/ las_vocales.htm
3. https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2577073/ las_vocales.htm
Luego se les entregará hojas y plastilina para que puedan hacer las vocales “O” y “U” con ellas.
Para finalizar deberán decir las vocales que aprendieron, también escribirlas en su cuaderno, y nombrar cosas que comenzaban con las vocales aprendidas.
Además de enviarle como tarea para la casa que traigan recortes de cosas de las cinco vocales que aprendieron.
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V. EVALUACIÓN
Se realizará la siguiente tabla de observación.
Indicadores SI NO A vecesLogra identificar las vocales a, e, i, o, u.Relaciona las vocales con los objetos presentados.Logra escribir las vocales.Logra las actividades presentadas.Tuvo una participación durante toda la clase.Estuvo atenta a las actividades y la enseñanza de las vocales.