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GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL
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Objetivo: Orientar el consejo estudiantil municipal a través de lineamientos institucionales, como órgano de apoyo que contribuye a la vigilancia y control de la calidad de la propuesta educativa.Para comprender nuestro rol, es necesario comprender nuestras funciones y responsabilidades colectivas (Consejo Estudiantil) e individuales (representantes de grupo). Los invitamos a reflexionar frente a las siguientes preguntas:
GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL
¿Qué actividades me corresponde hacer como Representante estudiantil, en el
grupo y en el consejo estudiantil?
¿Cuáles son mis funciones de Representante de grupo?
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¿Cuáles son las responsabilidades y funciones
del Consejo Estudiantil? ¿Qué le corresponde hacer al
Consejo Estudiantil?
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Para lo que les sugerimos:
1. Estudiar el procedimiento de gestión del gobierno escolar e instructivo del consejo estudiantil (descargar de la intranet)2. Estudiar las funciones del Representante de grupo y Consejo Estudiantil “Guía Aprendiendo a Vivir Juntos”3. Revisar las responsabilidades del Consejo Estudiantil y diferenciarlas de las responsabilidades del Comité de Convivencia Escolar (se propone hacer esta actividad mediante una técnica didáctica para lograr la claridad. Hacer un paralelo y dejar la evidencia). 4. Construcción y/o ajustes al plan de acción del personero estudiantil por medio del Consejo Estudiantil, donde quede plasmado las necesidades e intereses de los grupos.
5. Revisión de los compromisos de los representantes y del consejo estudiantil de acuerdo a los lineamientos para la actualización de la guía.6. Socialización en el consejo estudiantil de los avances de la actualización según responsabilidades puntuales y tiempos definidos.7. Construcción del plan de acción del consejo estudiantil en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional y sus proyectos obligatorios de ley, ley 1620 y la guía aprendiendo a vivir juntos, con sus respectivos responsables para ejecutar durante el año académico según calendario, (formato adjunto)8. Hacer seguimiento a las actividades del plan de acción del consejo estudiantil y del personero a partir del segundo consejo estudiantil.
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PLAN DE ACCIÓN CONSEJO ESTUDIANTILMunicipio:Integrantes:
ÁMBITO INSTITUCIONAL
¿Qué actividades debe realizar
para cumplir con lo propuesto?
¿Con el apoyo o acompañamiento
de quiénes se realizará?
¿Qué recursos necesita para
poner en marcha la iniciativa?
¿Cómo y quienes realizarán el
seguimiento de las actividades realizadas?
¿Cuál es el costo de las
actividades realizadas?
¿Cuándo se van a realizar las actividades?
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GUÍA METODOLÓGICA PARA LOS ENCUENTROS DELCONSEJO ESTUDIANTIL
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