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COLEGIO:
GUÍA N° 1
Profesor (a): Fecha: SUBSECTOR: Lenguaje ALUMNO: CURSO: 2° año A – B - C
Destreza: Reconocer la estructura del poema. Leer comprensivamente un poema, identificando información explícita. Identificar la rima en la poesía.
2. Lee atentamente el siguiente texto y completa con el nombre de las partes que se indican.
Autora: María A. Domínguez.
2. ¿Por qué el poema se llama “Mi dedito”? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿De quién se habla en el poema? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué le ocurrió al niño? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. ¿Por qué lloraba el niño?
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6. ¿Por qué el niño no quiere ayuda? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Finalmente, ¿Cómo curará su herida el niño? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8. ¿Cómo se llama cada línea de un poema? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9. ¿Qué nombre recibe el conjunto de líneas de un poema? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. ¿Cómo se llama el texto que acabas de leer?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11. Une con una línea el concepto y la definición correspondiente
AUTOR Conjunto de versosVERSO Nombre del poema
ESTROFA Línea que compone un poemaTÍTULO Persona quien escribió el
poema
12. Coloca una V si es verdadero o una F si es falsa.
1._____ El título nos muestra el nombre del poema.2._____ Un verso es un conjunto de estrofas.3._____ La persona que escribe un poema es llamado AUTOR.4._____La rima consonante nos indica que las palabras que están al final de los versos terminan de igual forma (ejemplo moño – otoño).5._____ El siguiente ejemplo es una rima asonante
13. Coloca el nombre de las partes del poema que corresponde
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14. Responde las siguientes preguntas con respecto al poema anterior
1. ¿Cuántos versos tiene el poema?________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Quién escribió el poema?________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?________________________________________________________________________________________________________________
4. Dibuja la idea principal del texto.