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Nancy Rodriguez - 2020

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GuideMoodle-TestsVoiciunguidepourvousaideràcréeruntestsurlaplateformeMoodle.Pourdesinformationsplusapprofondies,référez-vousauxtutorielsMoodledisponiblessurl’ENT.L’activitéTestdeMoodlepermetdeposerdesquestionsdedifférentesnaturesauxétudiants.Lacorrectionetlanotationdesquestionspeuventêtreautomatiquesetimmédiates.

Pour commencer, allez sur la page http://ent.umontpellier.fr et ensuite cliquez sur la boîteMoodle ou sur lemenuEnseignements > boîteMoodle. Cliquez ensuite sur le cours concernédanslemenuNavigationàgauche:

Élémentsdel'évaluationautomatique(extrait de [1])L’évaluationautomatiques’appuiesurleparamétrageetlesélémentsquel’enseignantprédéfinitpourchaquequestionetpourlesmodalitésd’exécutiondutest.AutomatisationdelaprocédureMoodlecalculelesrésultatsinstantanémentàpartird’unbarèmechoisiparl’enseignant.L’enseignantprévoitlesmessagesderétroactions(«feedback»)quisontretournésàl’étudiantpourleguiderdansl’analysedeseserreurs.Ilestpossiblededonnerdesrétroactionsàl’étudiantàchaquequestion,oudedonnerunerétroactionglobalesurletest.Laduréeautoriséepoureffectueruntestpeutêtreprédéfinie.Lenombredetentativesautoriséesestparamétré.Unfacteurdepénalitépeutêtredéterminépourchaquenouvellemauvaisetentative.Programmerde«l'aléatoire»L’ordredesquestionspeutêtremélange.L’ordredespropositionspeutêtremélange.Les questions peuvent être réparties dans des catégories différentes et on peut tirer un nombrealéatoiredequestionsdansuneouplusieurscatégoriesdelabanquedequestionspourlesajouterautest.Chaqueétudiantauraainsiunesélectiondequestionsdifférentedecelledesautresétudiantsetdifférenteàchaquenovelletentativequ'ileffectuera.


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CREATIOND’UNTEST( [2])SousMoodle,lacréationd'untestsefaitendeuxétapes:unepartiecréationdequestionsetunepartiecréationdutest.Pourajouteruntest,activezlemodeEditiondevotrecoursetcliquezsur"Ajouteruneactivitéouuneressource".Sélectionnezl'activite"Test".

PARAMETRAGEDUTESTDanslarubriquegénéraledesparamètres,vousdonnezunnometunedescriptionàvotretest:

DanslarubriqueTemps:• Ouvrir/Fermercetest:permetdedéterminerladateetl'heured'ouvertureetdefermeture

dutest.Ilfautcliquersurlacase"Activer"pourparamétrerl'heureetladate.• Tempsdisponible:permetdedéfinirladuréedutest.Sicetteoptionestactivée,uncompte

àreboursseraaffichélorsquel’étudiantréaliseletest.• Lorsqueletempsimpartiéchoit:déterminelecomportementdutestlorsquecelui-ciprend

fin. La tentative et les réponses de l'étudiant peuvent être automatiquement prises encompteparMoodle,mêmesi l'étudiantadépasse lesdélaisetn'apascliquésurlebouton"Valider".Ilestégalementpossibledelaisserunlapsdetempssupplémentaireàl'étudiant


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pourenvoyersesréponses.Pendantcelapsdetemps,l'étudiantnepeutplusrépondreauxquestions.Enfin,dernièrepossibilite, l'étudiantdoitobligatoirementcliquersur lebouton"Valider"sansquoisesréponsesneserontpasenregistrées.

LarubriqueNote:

Dans cette rubrique il est possible de paramétrer la note minimal à obtenir et la méthoded’évaluation lorsque plusieurs tentatives sont autorisées. Le nombre de tentatives autoriséespermetdedéfinirlenombredetentativesauquellesétudiantsontdroit.Lestentativesmultiplessontàprivilégierdans lecadred’untestd'entrainement(évaluationformative), tandisque lestests d'évaluation sommative n'autorisent, en général, qu'une seule tentative. La méthoded'évaluation définit la manière dont la note de l’étudiant sera calculée lorsque plusieurstentativessontautorisées.Vouspouvezchoisir:

• Notelaplushaute:lanotefinaleestlameilleuredesnotesdetouteslestentatives• Notemoyenne:lanotefinaleestlanotemoyennedetouteslestentatives• Premièrenote:lanotefinaleestlanoteobtenueàlapremièretentative• Dernièrenote:lanotefinaleestlanoteobtenueàladernièretentative

La rubriqueMise en pagepermetdedéfinir lenombredequestions à afficherparpage et laméthodedenavigationentrelespages.

LarubriqueComportement des questionspermetnotammentdemélanger lesélémentsdesquestions(questionsetréponses)etdedéfinirlamanièredontlestentativessontintégrées.


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LarubriqueRéglagescourants:

Cette rubrique contient notamment leMode de groupe qui peut s'avérer intéressant pourplanifier des accès différenciés au test. Pour cela, il est nécessaire au préalable de créer desgroupesd’utilisateurs(voirdocumentGuideMoodleDebuter).Ceréglageatroisoptions:pasdegroupe, groupes séparés (chaquemembredugroupenepeut voirque sonpropregroupe)ougroupesvisibles(chaquemembredugroupetravailleuniquementdanssontgroupemaispeutaussivoirlesautres).LeboutonAjouterunerestrictiondegroupe/groupement,vouspermetderestreindrel’accèsauniveaudesgroupes:

La rubrique Restreindre l’accès est également utile si vous n’avez pas défini des datesd’ouverture/fermeturedutestdanslarubriqueTemps.Pourcréerunerestrictionliéeàladated’accès,choisissezleboutonDate:


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Vousverrezlesrestrictionssouslesressourcesdanslapaged’accueildevotrecours:

Une fois votre test configuré, cliquer sur le bouton "Enregistrer et revenir au cours". Pourmodifierleparamétraged’untestdéjàcréé,utilisezleboutonModifierdutest,puisParamètres:

CREATIONDESQUESTIONSLesquestionsd’untestpeuventêtrecrééesdirectementdansletestoubiendanslabanquedequestions.Labanquedequestionsestunespacedanslequelsontstockéestouteslesquestionsdestinéesàuncours.Ellesetrouvedanslepanneauadministrationenbasàgauchedel’écran:

IlestpossibledecréerdescatégoriespourorganiservosquestionsdanslemenuAdministrationaprèsavoircliquésurBanquedequestions:


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Par défaut, Moodle classe les questions dans la catégorie racine du cours. Dans "Ajouter unecatégorie",saisissezlenomdelasous-catégorie.Vouspouvezaussiajouterunedescriptionàlasous-catégorie.Pourcréerunequestion, cliquezsur lebouton"Créerunequestion"puischoisissez le typedequestion(appariement,glisser-déposer,questionàchoixmultiples/àchoixunique,vrai/faux...)Voiciunexempledecréationd’unequestionàchoixmultiples(imagepagesuivante).Ondéfinitlacatégorie,lenometletextedelaquestion.

Ilestpossibleensuitededéfinirsiuneouplusieursréponsessontpossibles,etd’activerlemélangedesréponses:

Puis, vous devez ajouter les propositions de réponse (voir image page suivante). Pour cettequestion, une seule réponse est possible (réponse 5), elle a donc une note de 100%. si trois


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propositions de réponse avaient éte justes, chacune d'entre elle aurait permis de rapporter33,3333333%delanotetotale.

AJOUTERLESQUESTIONSAUTESTCliquezsurlenomdutestdansl’accueildevotrecours,puissurModifier letestdanslemenuAdministration:


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CliquersurAjouter>delabanquedequestions:

Sélectionnez la catégorie parente ou la sous-catégorie puis sélectionner la/les questions àajouterautest.Enfin,cliquersurlebouton"Ajouterautestlesquestionssélectionnées".

Vous pouvez également modifier la pagination, et utiliser la case Mélanger pour activer lesquestionsaléatoiresetpermettreainsid’avoirdesquestionsdifférentespourchaqueétudiantetpourchaquetentative.IMPORTATIONDEQUESTIONSLacréationdesquestionspeutêtre laborieuseetchronophage(conceptiondesénoncés, choixdubarème,de lanotationadéquate,prédéfinitionde tous les feedbacksassociésauxréponsesretournées).Puis,lenombredequestionsdoitêtreassezimportantsil’onsouhaiteavoiruntestdifférentparétudiantettentative.Il est donc possible d’importer dans Moodle des ressources Unisciel (banque de quiz MIEL).Pourcela:• Téléchargez la ressource souhaitée de IUT en Ligne (fichier avec extension .mbz). Si la

ressource a une autre extension, essayez de l’importer dans la banque de questionsdirectement.

• DansMoodle,entrezdansundevoscours• Surlemenuàgauche,danslarubriqueAdministration,cliquezsurRestauration• DansImporterunfichierdesauvegarde,glissezlefichier.mbzetcliquezsurRestauration• Validez les ressources à importer (généralement Activités & Ressources, Banque de

questions)• Choisissezlecoursquiintégreralesressources• Vérifiez(encore)lesressourcesàimporterVoilà!lesressourcessontdisponiblesetlibrementmodifiablesdansvotreespacedecours


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REFERENCES

1. CréeretgérerlestestssurMoodle,MoodleParisDescartes-Archive2016/20172. ModulesdeformationMoodleUniversitédeMontpellier,http://moodle.umontpellier.fr

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