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HABITER LES LITTORAUX
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Les orientations du programme
2
Un titre général(le temps à lui consacrer dans la programmation)
V - HABITER LES LITTORAUX( environ 15% du temps consacré à la géographie)
CONNAISSANCES CAPACITESDEMARCHES
Faire saisir• le type d’activité dominante• les choix et les capacités d’aménagement• les conditions naturelles
pour caractériser et différencier des types de littoraux
Pour être capable de- situer les lieux sur différents planisphères thématiques- décrire les paysages étudiés- réaliser un croquis simple d’un paysage
A partir de
deux études de cas reposant de façon privilégiée sur l’étude de paysages un littoral touristique
un littoral industrialo-portuaire
Comprendre pourquoi les littoraux concentrent une part accrue de la population mondiale
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I- Un littoral touristique : Etude de cas
BENALMADENAHoraire : 2h
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ACCROCHE: Vidéo Office du tourisme Benalmádena
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Séance 1 . Travail en groupes
DOCUMENTS EXPLOITÉS: • Planisphère des climats• Cartes Espagne différentes échelles• Texte office du tourisme Benalmádena• Photos Benalmadena 1968/actuelle 2013• Vidéo office du tourisme Benalmadena
Présentation (5min)Mise en route de l’activité en groupes (30 min)Synthèse orale et trace écrite commune. (15min)
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Outils utilisés
• GOOGLE MAPS• Google earth• Traitement de texte
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Les domaines climatiques
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BENALMÁDENA
Benalmadena-Costa se encuentra a 7 km del aeropuerto internacional de Málaga y es considerada una de las zonas más importantes de la Costa del Sol-. Es una ciudad cosmopolita, donde la unión de diferentes culturas ofrece un entorno atractivo en el que disfrutar de los placeres de la vida en tierra y mar.
Uno de los lugares más importantes y atractivos para el turista en Benalmádena-Costa es sin duda sus playas de arena. Gracias al clima cálido, los visitantes disfrutan de aire, casi todo el año, los 9 km. de playas tranquilas y calas vírgenes.
Las playas son muy limpias y seguras y complementan los excelentes servicios prestados por los bares y restaurantes que se encuentran allí. El paseo marítimo está a 2 km. de largo y es una delicia para los habitantes y visitantes a caminar a lo largo de la costa. Se considera, por expertos, para ser de los mejores de la existencia.
Source : Page Critis 07 Taller Internacional sobre infraestructuras críticas de información
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Benalmádena 1968 source: http://www.revistaelobservador.com
Benalmádena 2013source : Google Earth
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Capacités/compétences
• Situer Benalmádena sur différentes cartes, planisphères…
• Décrire et comparer le paysage et la population à différentes époques
• Expliquer les transformations (aménagements…)
• Rédiger un texte de synthèse (2-3 l.)
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Mise en activité des élèvesTravail en groupe : • localiser Benalmadena avec planisphère et cartes à différentes échelles.• Caractériser les atouts naturels à partir de cartes thématiques.• -A partir d’un texte, dégager les attraits qui font de Benalmadena un
littoral attractif.• A partir de la vidéo, dégager les attraits qui font de Benalmadena un
littoral attractif.• Décrire l’évolution de la population à partir d’un tableau statistique
(1900-2008).• -Décrire et comparer 2 photos (1968 et 2013 • Chaque groupe rédige 3 ou 4 lignes de résumé.
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Déroulement de la séance
Présentation (5min)Mise en route de l’activité en groupes (30 min)Synthèse orale et trace écrite commune. (15min)
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Séance 2 : réalisation du croquis
• Logiciel: ActiveInspire
• Outil: TBI
• Capacité mise en œuvre: Réaliser un croquis
• Mise en activité des élèves: Création d’un croquis à partir d’une photo et légende (couleur)
• Document exploité : photo Google Earth 2013
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Croquis distribué aux élèves