Hagnýt Lubbaverkefni
fyrir ung börn með frávik í málþroska
Hrafnhildur Halldórsdóttir
talmeinafræðingur
Fyrst...
Gott að hafa í huga
Ung börn • þurfa ramma
• vilja endurtekningar en
• missa athygli fljótt
• vilja stjórna
• þurfa öryggi; sitja í fangi, fá að hafa bangsa með,
húfuna á….
• vilja hrós
• hægt að byrja mjög snemma að láta börn herma eftir
hreyfingum og hljóðum
• horfa á DVD-diskinn, hlusta á hljóðdiskinn
• skoða bókina og herma eftir myndunum, gera hljóðin
og táknin með þessum litlu
• fylgja þeirra frumkvæði
• hafa efnið sýnilegt
• tekur mislangan tíma-fer eftir barninu
Gott að hafa í huga
• vera í augnhæð við barnið
• láta foreldra taka þátt ef þeir eru með
• skiptast á að gera/segja: fyrst ég, svo mamma, svo þú
• sýna sveigjanleika en hafa ramma
• kynna verkefnin áður en byrjað er: fyrst þetta, svo þetta og síðan þetta
• ekki hafa of mikið dót
• endurtaka endurtaka endurtaka
• hafa gaman!
Einn tveir og byrja...
• muna að tala um HLJÓÐ (ekki stafi)
• byrja á að herma eftir stökum hljóðum
• allt í lagi að “blanda” ýmsum hljóðum (æfa mörg hljóð í sama tímanum)
þegar verið er að byrja að fá fram eftirhermu
• ekki gleyma sérhljóðunum
• hægt að byrja fljótt að tengja hljóð saman
• (líma, láta hittast/leika…)
• vera fyrirmynd með táknrænu hreyfingarnar
• eyða dálitlum tíma í að barnið læri að þekkja myndirnar og táknin
Tengja hljóð saman
Dropar
detta
d, d, d,
Dú....kka
Dó....ra
Da....nsa
Dö....pur
b kassi
Einfaldar setningar
Með áherslu á /b/
Bubbi á banana
Bubbi á bíl
o.s.frv.
Herma
Ásgeir gerir
/v/+/e/
Herma
Ásgeir gerir
au og tengir
svo /v/+/öy/
Og látið Lubba vera sýnilegan
Málið á flug með Lubba