i
HALAMA N SAMPUL
PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Surakarta)
SKRIPSI
Oleh :
SIGIT NURHADI
K7113199
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Sigit Nurhadi
NIM : K7113199
Jurusan / Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Penerapan Permainan Tebak
Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan (Penelitian
Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Surakarta Tahun Ajaran
2016/2017).” Ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,sumber
informasi yang dikutip dari peneliti lain telah disebutkan dalam teks dan
dicatumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan,saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2017
Sigit Nurhadi
iii
PENGAJUAN
PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Surakarta)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkankan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama : Sigit Nurhadi
NIM : K7113199
Judul Skripsi : PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN
(PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS 1 SEKOLAH
DASAR SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017).”
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II
Drs. Hadi Mulyono M. Pd. Dr. Rukayah M. Hum
NIP 195610091980121001 NIP 195708271982032002
v
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Sigit Nurhadi
Nim : K7113199
Judul Skripsi : “ PENERAPAN PERMAINAN TEBAK KATA UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN
(PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS 1 SEKOLAH
DASAR SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017).”
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
rabu,tanggal 13 Juli 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji,
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Ketua : Drs. Kartono, M. Pd.
Sekretaris : Drs. Sukarno, M. Pd.
Anggota I : Drs. Hadi Mulyono,M.Pd
Anggota II : Dr. Rukayah,M. Hum.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 20 Juli 2017
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Prof.Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Hadi Mulyono, M. Pd
NIP 196101241987021001 NIP.195610091980121001
vi
MOTTO
Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk
merubah dunia
( Nelson Mandela)
Apa yang ingin dipelajari murid sama pentingnya dengan apa yang ingin
diajarkan Guru
( Lois E.LeBar)
Diri kita adalah kita dan jangan sia-siakan hidup hanya dengan mencari cari yang
terbaik
( Penulis )
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahi robbil’ alamiin, Allahumma shali ‘alaa Muhammad. Dengan
segala doa dan puji syukur ke hadirat Allah SWT,Penulis persembahkan karya ini
kepada :
Sepasang malaikatku, Bapak Ngabidin dan Ibu Siti Khomsiyatun
Mereka yang dalam sujud-sujud panjangnya berdoa untuk kebaikanku.
Mereka yang begitu istimewa dalam hidupku. Terima kasih Bapak,meskipun Bapak
tidak menemaniku sampai aku berada pada tahap ini,aku yakin doa Bapak di Surga
sana selalu menyertaiku. Terima kasih Ibu,sudah mengantarkanku sampai sejauh
ini dengan semua pengorbananmu selama ini. Terima kasih Bapak dan Ibu
Kakak dan Adikku
Terima kasih sudah menjadi saudara yang luar biasa. Terima kasih untuk semua
dukungan tiada batasnya
Teman – teman Chumdori Kost
Terima kasih sudah menjadi rumah kedua bagiku dan menciptakan persaudaraan
terbaik dalam suka dan duka. Tempat ini telah menjadi tempat persinggahan terbaik
selama kuliah
Teman – teman Kelas D 2013 PGSD FKIP UNS
Untuk kebersamaan yang menyenangkan dan berkesan selama ini
Almamater PGSD FKIP UNS Surakarta
Tempatku menimba ilmu,pengalaman,pengetahuan dan segala hal baru untuk bekal
hidup di masa kini dan yang akan datang
viii
ABSTRAK
Sigit Nurhadi. K7113199.”Penerapan Permainan Tebak Kata Untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sd
Totosari Laweyan Surakarta 2016/2017” Skripsi,Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret,Juli 2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca
permulaan pada siswa kelas 1 SD. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan
Kelas ( PTK). Penelitian inu dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri
dari dua pertemuan terdiri dari tahap perencanaan,pelaksanaan tindakandan setiap
siklus memiliki empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksaan tindakan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I N yang berjumlah
31 siswa ( 17 Siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan). Teknik Pengumpulan data
dengan tes ,obesrvasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi data
dan sumber. Analisis data dilakukan melalui analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil Penelitian, diketahui bahwa nilai rata-rata siswa pada
pada kondisi awal adalah 70.87 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar
45.16 %. Pada siklus I,nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 73.29 dengan
presentase ketuntasan klasikal sebesar 61.29 %. Selanjutnya pada siklus II,nilai
rata-rata siswa meningkat lagi menjadi 79.61 dengan presentase ketuntasan klasikal
sebesar 87.09 %.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan permainan tebak kata dapat
meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SD Totosari
Tahun Ajaran 2016/2017. Oleh karena itu,permainan tebak kata dapat digunakan
sebagai salah satu alternatif permainan yang dapat diterapkan guru untuk
meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa sekolah dasar.
Kata kunci : Keterampilan membaca permulaan,Permainan tebak kata
ix
ABSTRACT
Sigit Nurhadi. K7113199. “The Implementation of Guessing Word Game
to Improve Early Reading Skill on the 1st Grade of SD Totosari Laweyan
Surakarta in the Academic Year of 2016/2017” Thesis. Teacher Training and
Education Faculty. Universitas Sebelas Maret. Juli 2017.
The purpose of this research is to improve the reading skill of the beginning
on the 1st grade students of SD Totosari Laweyan Surakarta. This research was a
Classroom Action Research (CAR). This research was carried out in two cycles.
Each cycle consisted of two meetings which consisted of the planning stage, the
implementation of the action and each cycle has four stages of action planning,
implementation, observation and reflection. The subjects of this study were the
students of 1st grade, consisting of 31 students (17 male students and 14 female
students). The data collection was using tests, observation, and interviews. The Data
validity was used data and source triangulation. Data analysis used through
qualitative and quantitative data analysis.
Based on the results of the study, it was found that the mean score of students
on the preliminary conditions is 70.87 with a percentage of classical completeness
of 45.16%. In cycle I, the mean score of students increased to 73.29 with a
percentage of classical completeness of 61.29%. Next on the second cycle, the mean
score of students increased to 79.61 with a percentage of classical completeness is
87.09%.
The conclusion of this research is the implementation of guessing word
game can improve the reading skill of the beginning students in the 1st grade of SD
Totosari School in the academic year of 2016/2017. Therefore, guessing word game
can be used as one of the game alternatives that teachers can apply to improve early
reading skills in elementary school students.
Keywords: Early reading skill, guessing word game,
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga peneliti dapat dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Penerapan Permainan Tebak Kata untuk Meningkatkan Keterampilan Menbaca
Permulaan Penelitian Tindakan Kelas I Sekolah Dasar Surakarta Tahun Ajaran
2016/2017)””, dapat diselesaikan dengan baik.
Proses penulisan skripsi ini, peneliti telah mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak baik secara langsung dan tidak langsung. Oleh karena itu, peneliti
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurmanto, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd, Kepala Program Studi PGSD Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
sekaligus Dosen Pembimbing I yang memberikan bimbingan dan arahan
kepada peneliti.
3. Dr. Rukayah, M. Hum. Dosen Pembimbing II yang memberikan
bimbingan dan arahan kepada peneliti.
4. Kepala Sekolah Dasar Surakarta, yang telah memberikan kesempatan
dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
5. Soekawati Heppy S. Pd, Guru Kelas I Sekolah Dasar Surakarta yang
telah memberikan arahannya.
6. Siswa kelas I Sekolah Dasar Surakarta yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya proposal skripsi
Penelitian Tindakan Kelas ini.
Segala upaya telah dilakukan untuk menyempurnakan proposal skripsi
Penelitian Tindakan Kelas ini, maka peneliti mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun, agar dapat dijadikan masukan dalam menyempurnakan
xi
proposal ini. Harapan dari penulis, semoga proposal ini memberi manfaat bagi kita
semua. Amin
Surakarta, 13 Juli 2017
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
HALAMA N SAMPUL ................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................... ii
PENGAJUAN ............................................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ..................................................... v
MOTTO ...................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ...................................................................................... vii
ABSTRAK .................................................. Error! Bookmark not defined.
ABSTRACT................................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ................................................................................. x
DAFTAR ISI.............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL...................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN............................... Error! Bookmark not defined.
BAB I PENDAHULUAN ........................... Error! Bookmark not defined.
A. Latar Belakang Masalah ............... Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ........................ Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian ........................ Error! Bookmark not defined.
BAB II LANDASAN TEORI ..................... Error! Bookmark not defined.
A. Kajian Teori .................................. Error! Bookmark not defined.
xiii
1. Hakikat Keterampilan Membaca PermulaanError! Bookmark
not defined.
2. Hakikat Permainan Tebak Kata ... Error! Bookmark not defined.
A. Penelitian Yang Relevan .............. Error! Bookmark not defined.
B. Kerangka Berpikir ........................ Error! Bookmark not defined.
C. Hipotesis ....................................... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ............. Error! Bookmark not defined.
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...... Error! Bookmark not defined.
1. Tempat Penelitian ......................... Error! Bookmark not defined.
2. Waktu Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
C. Subjek Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.
D. Data dan Sumber Data .................. Error! Bookmark not defined.
E. Teknik Pengumpulan Data ........... Error! Bookmark not defined.
F. Teknik UJi Validitas Data ................ Error! Bookmark not defined.
G. Teknik Analisis Data .................... Error! Bookmark not defined.
H. Indikator Kinerja Penelitian ......... Error! Bookmark not defined.
I. Prosedur Penelitian........................... Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN TINDAKANError! Bookmark not
defined.
A. Deskripsi Pratindakan ................... Error! Bookmark not defined.
1. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap SiklusError! Bookmark not
defined.
2. Perbandingan Hasil Tindakan Antar SiklusError! Bookmark not
defined.
3. Pembahasan ...................................... Error! Bookmark not defined.
xiv
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARANError! Bookmark not
defined.
A. SIMPULAN .................................. Error! Bookmark not defined.
4. IMPLIKASI ..................................... Error! Bookmark not defined.
5. SARAN ............................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ................................. Error! Bookmark not defined.
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.1 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.2 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.3 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.4 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.5 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.6 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.7 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.8 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
3.1 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
3.2 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.1 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.2 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.3 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.4 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.5 Error! Reference source not found.Error!
Reference source not found. .............................................. Error!
Bookmark not defined.
4.6 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
4.7 Error! Reference source not found. ................................. Error!
Bookmark not defined.
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Hasil Wawancara Untuk Guru Sebelum Diterapkannya
Permainan Tebak Kata ......................................................... 60
2 Hasil Wawancara Untuk Siswa Sebelum Diterapkan
Permainan Tebak Kata ......................................................... 62
3 Daftar Nilai Keterampilan Membaca Permulaan Siswa
Kelas I Semester I Tahun 2016/2017 Sekolah Dasar
Surakarta No 102 Tahun Ajaran 2016/2017 Sebelum
Tindakan .............................................................................. 68
4 Silabus Pembelajaran ........................................................... 70
5 Jaringan Tematik .................................................................. 75
6 Rencana Pelaksaan Pembelajaran ( Rpp ) ........................... 76
7 Daftar Rekapitulasi Nilai Keterampilan Membaca
Permulaan Siklus I ............................................................... 109
8 Daftar Rekapitulasi Nilai Keterampilan Membaca
Permulaan Siklus II .............................................................. 110
9 Pedoman Observasi Kinerja Guru ....................................... 111
10 Hasil Observasi Kinerja Guru .............................................. 114
11 Hasil Wawancara Untuk Guru Setelah Diterapkannya
Permainan Tebak Kata ......................................................... 118
12 Hasil Wawancara Untuk Siswa Setelah Diterapkan
Permainan Tebak Kata ......................................................... 120
13 Foto Dokumentasi ................................................................ 126
18